🎥فیلم داستانی«ریسه» . به مناسبت نیمه شعبان ✔️تهیه شده در بنیاد فرهنگی حضرت مهدی موعود(عج) #فیلم_مهدوی @chashmbe_rah

#آموزش_مجازی #طرح_ربیع_الانام 📎ویدئو _شصت_و_یکم 🔹دستاوردهای حکومت مهدوی(۱) 🔸 #استاد_حجت_‌الاسلام_حائری_پور @chashmbe_rah

#آموزش_مجازی #طرح_ربیع_الانام 📎ویدئو _شصت_و_دوم 🔹دستاوردهای حکومت مهدوی(۲) 🔸 #استاد_حجت_‌الاسلام_حائری_پور @chashmbe_rah

🔻دوازده گام در تربیت مهدوی 🔻گام دوازدهم: فضای خانه را مهدوی کنیم کودکان در هفت سال ابتدای زندگی، بیشترین ساعات خود را در خانه می گذرانند؛ پس رفتار ما، گفتار ما و ظاهر خانه و زندگی ما باید حال و هوای ویژه ای داشته باشد. مثلا بکوشیم به هر طریق ممکن نام حضرت را در خانه و خانواده زنده و پرنگ کنیم. خوب است بدانید که در زمان خانه نشینی حضرت علی(ع) شیعیان خاص ایشان برای زنده نگهداشتن نام حضرت، موقع بلند شدن «یاعلی» می گفتند. این روزهای ما نیز بی شباهت به آن دوران نیست. پس باید تلاش کنیم وقتی با کودکانمان هم کلام میشویم در حین بازی و معاشرت با آن ها به طرزی خوشایند از اسامی و القاب و یاد حضرت استفاده کنیم. #پوستر_نمایشگاهی @chashmbe_rah

🔅مشق مشتاقی(۷)🔅 طرح کتابخوانی مهدوی ✔️کتاب شام انتظار ✔️تالیف حجت الاسلام مصطفی زمانی مدت طرح ۱۰ روز می باشد. 🔸هر روز یک بخش از کتاب بارگذاری می شود 🔸جهت خرید کتاب به سایت انتشارات به آدرس aman.ir مراجعه نمایید. #کانال_چشم_به_راه #آموزش_مجازی_مهدویت #کتابخوانی_مهدوی https://b2n.ir/037902 @chashmbe_rah

🔻 رعایت تقوا، راهکار حفظ دین در دوران غیبت 🔸 حجت الاسلام کفیل 📎شماره ۴ @chashmbe_rah

#ضرب_العسل ✔️مثال‌های مهدوی حجت الاسلام قرائتی 📎شماره ۵ 🔸 #استاد_قرائتی @chashmbe_rah

#در_جستجوی_خورشید 🔸 کلیپ کارشناس محور به مناسبت نیمه شعبان . حجت الاسلام موسوی نسب . موضوع: اهمیت نیمه شعبان . شماره ۱۲ @chashmbe_rah

▪️مشق مشتاقی(۷) شماره ۱ ✔️کتاب شام انتظار ✔️تالیف حجت الاسلام مصطفی زمانی #کانال_چشم_به_راه #آموزش_مجازی_مهدویت #کتابخوانی_مهدوی https://b2n.ir/037902 @chashmbe_rah

#مشق_مشتاقی۷ #متن_یکم #کتابخوانی_مهدوی @chashmbe_rah

#مشق_مشتاقی۷ 🎤 شماره ۱ #به_گوش_هم_برسانیم @chashmbe_rah

پاسخ تکمیلی غيبت، امري است كه سير حركت انسان‌ها، آن را ناگزير كرده است و در اين فرايند بايد به گونه‌اي برنامه‌ريزي مي‌شد تا جامعه شيعه، با كمترين مشكل بتواند پذيراي آن باشد؛ از اين رو امامان(ع) از يك سو، راه‌هاي فهم احكام را به شاگردان مي‌آموختند تا بتوانند احكام دين را در حد توان از منابع، استنباط و استخراج كنند و مردم را نيز به آموختن از عالمان و رجوع به آن‌ها فرامي‌خواندند و از سوي ديگر با برقراري نهاد وكالت، مردم را به رجوع به وكيلان دعوت كردند. در همين راستا، امام هادي(ع) و امام عسكري(ع) ارتباط مستقيم خود را كمتر كردند و در مواردي از پشت پرده، پرسش‌ها را پاسخ مي‌دادند، تا مردم به نديدن امام عادت كنند. به دنبال آن غيبت صغرا مدتي پيش بيني شد تا مردم به واسطة نواب خاص، برخي مسائل مورد نياز را بپرسند و در ضمن آن، رجوعِ هميشگي به نايبان را فرا‌بگيرند. رك: كتاب الغيبة، شيخ طوسي؛ تاريخ عصر غيبت، پورسيد آقايي؛ اصول عقايد، آيت‌الله مصباح يزدي؛ دادگستر جهان، آيت الله ابراهيم اميني. @chashmbe_rah