🔰مسافری از گانورا برای بچه‌ها آمد! 🎥 ببینید | تیزر انیمیشن سینمایی "مسافری از گانورا" که هم اکنون در سینماهای سراسر کشور اکران شده است. 🔹«مسافری از گانورا» داستان یک موجود فضایی است که به زمین سفر می‌کند و با کمک پسری معلول و دوستانش به جستجوی فرمانروای گمشده سیاره گانورا می‌پردازد تا صلح را به سرزمینشان بازگرداند. ▪️تهیه‌کننده: سید محمدحسین علمدار ▪️کارگردان: سید احمد علمدار #سینما

الهام چرخنده: می‌دانستم راهی که انتخاب کرده‌ام هزینه دارد من یک «سلام به فرمانده» گفتم و اینها هزینه دارد و هزینه‌هایش را به جان می‌خرم، خدا می‌داند که با التماس همراه حضرت زینب(س) ماندم، این مسیر خار مغیلان هم دارد

🔰مسافری از گانورا برای بچه‌ها آمد! 🎥 ببینید | تیزر انیمیشن سینمایی "مسافری از گانورا" که هم اکنون در سینماهای سراسر کشور اکران شده است. 🔹«مسافری از گانورا» داستان یک موجود فضایی است که به زمین سفر می‌کند و با کمک پسری معلول و دوستانش به جستجوی فرمانروای گمشده سیاره گانورا می‌پردازد تا صلح را به سرزمینشان بازگرداند. ▪️تهیه‌کننده: سید محمدحسین علمدار ▪️کارگردان: سید احمد علمدار #سینما #محتوا 🔵

واقعیت جن و روح در کارتونها حتما مشاهده کنید و به دیگران اطلاع رسانی کنید تا از اهداف شوم دشمن با خبر شویم ... #استاد_رائفى_پور #تربیت_کودک #جن ❌ خواهشا خواهشا خواهشا بچه. هاتون رو بجای تلویزیون..... استاد مجیدثابتی

#حتماببینیدونشردهید 🛑 زبان ضد استکباری انقلاب ما #شماصدای‌شهیدبهشتی‌رامیشنوید 🆔

🛑 پشت پرده تولید کوکا کولای آمریکایی در ایران ❌ با دقت تا انتها ببینید و بفرستید برای اونایی که میگن کوکای تولید شده در ایران با کوکای اصلی فرق داره و به هم ربطی ندارن !!! حامیان رژیم اشغالگر رو بهتر بشناسیم... (از دقیقه ۲ به بعد رو با دقت بیشتری ببینید) #انتشار_طوفانی👌 🆔#خبرمهم @khabar1357

📣پاسخ به شبهات حضور روحانیون در آموزش و پرورش (بخش سوم) ◀️بیش از چهل سال است که آموزش و پرورش در انحصار معلمین است و اجازه ورود متخصصین عرصه تربیت را به این مجموعه نداده اند ◀️از آنجایی که فرزندان ما در طی ۱۲سال ۱۹۸۰۰ ساعت از بهترین بخش عمر خود را در مدرسه میگذراند و از طرفی سن نوجوانی و جوانی مهمترین زمان برای شکل گیری شخصیت تربیتی او است ، ایجاب میکند که مدرسه برای امر تربیت دینی دانش آموزان بیشترین دغدغه را داشته باشد 📎از نظر سرفصلها و مواد آموزشی 📎معلمان توانمند و آگاه 📎مربیان متخصص و متخلق 🚫اما آنچه در این چهل سال شاهد آن بودیم ، عدم توجه به امر مهم تربیت در مدارس است ❌اهمیت دادن بیش از حد به دروس علمی (ریاضی، علوم ، زبان و...) باعث شده که معلمین این دروس از احترام و جایگاه ویژه تری نسبت به دروس معارفی برخوردار باشند و همین مساله باعث شده که نخبه ترها به سمت تدریس این دروس بروند ، البته حق الزحمه تدریسهای خصوصی این دروس هم بسیار بالاتر از دروس معارفی است که بی تاثیر در سوق دادن معلمان به این دروس نبوده . ⛔️در هر صورت جایگاه معلمان تربیتی و معارفی در مدارس تنزل کرده ⛔️از طرفی دانشگاه فرهنگیان چون در طی سالیان متمادی نتوانسته نیاز آ.پ را با معلمان متخصص تربیتی و حتی پاسخگوی سوالات اعتقادی دانش آموزان تامین کند مجبور به جذب از مجاری دیگر شده که آنها تخصص و دغدغه تربیت دینی و پاسخ به شبهات دانش آموزان را ندارند ⁉️حال چه باید کرد ؟ ⬅️ناچار باید نیروی تازه نفس ، دغدغه مند، متخصص که قادر به پاسخ به شبهات دانش آموزانی که غرق در فضای مجازی شده اند، وارد میدان شوند ⁉️از کجا ؟ ⬅️تنها مجموعه ای که این نیرو را در اختیار دارد ، حوزه علمیه است ✅جوانانی دغدغه مند که در این دوران با انتخاب حوزه ، جهاد میکنند 📎هشت سال با کلاس‌های اخلاق و دیدن اساتید ، شخصیت اخلاقی خود را شکل میدهند 📎با گذراندن بیش از ۴۰۰ واحد تخصصی در زمینه ادبیات ، منطق ،فلسفه، تفسیر، عقاید ،و دروس مهارتی لازم از تبلیغ، سخنوری، ارتباط موثر ، پاسخ به شبهات، کلاس داری و... موثر ترین نیروهای موجود هستند که می‌توانند این شرایط را تغییر دهند ‌ ⚔همیشه عده ای با این سوال، مجموعه های فرهنگی و بالاخص حوزه علمیه و روحانیت را به باد انتقاد گرفته اند که : ⁉️چرا جوان‌های ما نسبت به آموزه های اعتقادی، اخلاق، فقهی دین کم توجه شده اند ؟ ⬅️پاسخ این سوال را باید در همین قالب موجود تربیت دینی فرزندانمان بیابیم ✅فرزند ما تا ۷ سالگی در اختیار خانواده است و به مدت ۱۲ سال در اختیار مدرسه. حدود ۲۰۰۰۰ ساعت ⛔️در خوشبینانه ترین حالت یک نوجوان در هر سال ۷۰ ساعت و در ۱۲سال ۸۴۰ ساعت در اختیار یک روحانی قرار میگیرد دهه محرم ، ماه رمضان، ۳۰ مناسبت‌ مهم مذهبی از ولادت و اعیاد و وفیات یعنی آ.پ ۲۸۰٪ بیشتر فرصت ارتباط با دانش آموز را دارد ⛔️و در بد بینانه ترین حالت یک دانش آموز در طی ۱۲سال حدود ۱۲۰ ساعت در اختیار روحانی است شب عاشورا و تاسوعا، شب‌های قدر و... با این حساب آ.پ ۱۶۰۰٪ فرصت بیشتری نسبت به روحانیت دارد ⬅️با این تفاوت که دانش آموزان در مدرسه اجباراً حضور دارند و کاملا در اختیار معلم است ولی در مجالس دینی اختیارا حضور دارد و روحانی محترم هیچ تسلطی بر او ندارد ⁉️ممکن است سوال بشود که اگه روحانیت جذابیت داشته باشد باید جوانان را به سمت مسجد بکشاند ◀️اولا همانگونه که فرهنگیان عزیز با مشکل بودجه مواجه هستند ، طلاب هم برای فعالیت در مساجد مشکل بودجه دارند (حتی حق القدم یک امام جماعت برای روزی ۴ساعت فعالیت در مسجد ماهانه به یک میلیون تومان نمیرسد ) ◀️ثانیا رقابت با فضای مجازی و رسانه در جذب جوان کار راحتی نیست همانطور که اگر در مدارس استفاده از موبایل آزاد می‌بود و کلاسها اجباری نمی‌بود مشخص میشد که چند درصد از جوانان با عشق و شوق در کلاس شرکت میکنند ◀️ثالثا اینهمه هیئات مذهبی ، گروههای جهادی ، اعتکافها، کانونهای فرهنگی ، حلقه های صالحین و...که اکثرا نوجوانان هستند به برکت جذب همین طلاب و روحانیون است که یک نوجوان بدون اجبار ، بدون ممنوعیت استفاده از موبایل ، با عشق و علاقه شرکت میکند 👌یقینا آموزش و پرورش هم با موانع و محدودیت‌هایی مواجه هست که باید همه کمک کنند تا موانع برطرف شود و اتفاقا طرح تزریق طلاب به آموزش و پرورش یکی از همان طرحهایی است که کمک میکند آموزش و پرورش در رسالت خود که تربیت اسلامی دانش آموزان است موفق شود ✅حوزویان می‌توانند به معلمان کمک کنند تا نسلی متخصص و متعهد تربیت شوند احترام به مقام معلم که این روزها خیلی تنزل پیدا کرده در گرو دیندار شدن دانش آموزان است ✅و احترام به روحانیون نیز در گرو شناخت و ارتباط دانش آموزان با آنهاست که از مزایای این طرح است ⬅️ادامه دارد ...

🔴خبرنگار فلسطینی:هم اکنون اردوگاه نصیرات و المغازی در حال بمباران هستند ، خشونت آمیزترین حمله از زمان آغاز تجاوز اسرائیل به نوار غزه اکنون در حال وقوع است. #طوفان_الاقصی #غزه

✋ چگونه اسلام را نابود کنیم؟ ✳️ مستر همفر که یکی از جاسوسان دولت بریتانیا در قرن ۱۸ و یکی از افراد تاثیرگذار در شکل‌گیری وهابیت، در کتاب خاطرات خود در بخشی با نام «چگونه اسلام را نابود کنیم؟» نقاط قوت و ضعف مسلمانان را بطور دقیق بررسی کرده و راهکارهایی برای جاسوسان استعمار انگلستان جهت از بین بردن اسلام ارائه کرده است و مطالبی که در ادامه میاید، مختصری از نقشه‌های ارائه شده توسط همفر است: 💠 باید کاری کرد که در جهان اسلام، نغمه ملت‌گرایی و تعصب قومی از هر سوی سازگار گردد و عرب و عجم و ترک و فارس به جان هم بیفتند. لازم است که مسلمانان به گذشته پیش از اسلام خویش بازگردانده شوند و به قهرمان پرستی روی آورند. 💠 لازم است شراب، قمار، فحشا و خوردن گوشت خوک اگر ممکن باشد آشکارا وگرنه مخفیانه رواج یابد و برای این کار پیروان دیگر ادیان به خدمت گرفته شوند و به آنها مقرری ماهانه و جایزه داده شود؛ زیرا ارتکاب این اعمال موجب میشود که مسلمانان با قرآن مخالفت کنند و پس از مخالفت با قرآن انجام هر کار خلافی سهل خواهد بود. 💠 با وارد کردن جاسوسان در لباس اهل علم مردم نسبت به آنها بدبین شوند. مدارس تشکیل گردد و در آنها کودکان مخالف علمای دینی و خلیفه مسلمانان بار بیایند. 💠 درباره حکم جهاد تشکیک گردد تا مردم این حکم را ویژه صدر اسلام بدانند. 💠 باید مسلمانان را متقاعد کرد که اصل دینداری مهم است، نه نوع دین. 💠 احادیثی که بر بیرون راندن یهود از جزیره العرب تاکید دارد، خدشه‌دار گردد. 💠 لازم است مسلمانان به انجام عبادات بی تفاوت گردند. 💠 باید کاری کنیم که مردم از پرداخت خمس خودداری ورزند. 💠 باید اسلام را هرج و مرج طلب جلوه دهیم. 💠 کودکان باید از تربیت دینی فاصله بگیرند. 💠 حجاب را باید از زنان برداشت و جوانان را از این راه به فساد کشانید. 💠 باید پیشنماز‌ها را فاسق جلوه دهیم و به این ترتیب نماز های جماعت را به تعطیلی بکشانیم. 💠 باید قبور بزرگان را که مورد توجه مسلمانان است، ویران کنیم. 💠 باید در نسب سادات و اهل بیت پیامبر تشکیک ایجاد کنیم و عمامه ها را از سر مردان دین و سادات برداریم. 💠 مردم باید آزاد بار بیایند و امر به معروف و نهی از منکر تعطیل گردد. 💠 به تعدد فرزندان پایان داده شود. 💠 از تبلیغات اسلامی جلوگیری شود تا مردم اسلام را مختص اعراب بدانند. 💠 امور خیریه از نهاد های عمومی گرفته و به دولت سپرده شود. 📚 منبع: کتاب خاطرات مستر همفر، صص ۱۴۲_۱۵۸، با اختصار 🔻 پی‌نوشت: به حق باید گفت که در چند سال اخیر شاهد اجرای تمامی این موارد بودیم، برنامه‌ای دقیق که سده قبل توسط یک جاسوس انگلیسی طرح‌ریزی شد و تا الان نیز در حال اجراست که نمود این نقشه‌های شوم را در فتنه اخیر به وضوح شاهد بودیم. 👌 در مقابل این برنامه ریزی دقیق، جهاد تبیین برنامه ریزی شده لازم است و تمام اقشار جامعه باید نقش خود را انجام دهند تا این جنگ شناختی برای دشمن بی‌ثمر شود.