#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 برگزاری هیئت به سخنرانی آقای #ساجدی "دبیر شورای نهادهای حوزوی" «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻 نظام آموزشی کشور ما بر اساس این آسیب شناسی شکل گرفته که عمده مانع برای سوء رفتار انسان، ندانستن است. 🔻 ما از برنامه ریزی برای ارتقای گرایشات و رشد تربیتی طلبه‌ها غفلت کردیم و به تحصیل علم اکتفا کردیم. 🔻 بهترین شیوه برای تربیت طلبه و دانشجوی ما الگوهایی مثل بسیج و جهادی است. 🔻 امام فرمود کسی که درد فقر و محرومیت را نچشیده باشد، حق ندارد مسئولیت بپذیرد. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 ورزش صبحگاهی «مثل خمینی»، از ساعت ۶.۱۵ صبح با ورزش صبحگاهی شروع و ادامه پیدا کرده است... 🎥 بخشی از ورزش صبحگاهی مثل خمینی را ببینید... ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث #استاد_ابوطالبی "نویسنده و استاد حوزه و دانشگاه" «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻یکی از دلایل گسترش فتوای تحریم توتون و تنباکو در ایران این بود که میرزای شیرازی شاگردان خودش را به شهرهای مختلف میفرستاد و آنها تکثیر کننده حکم میرزا بودند. 🔻اگر تبیین نمی‌شد مردم نمی‌پذیرفتند. شاگردان میرزا با #تلاش_تشکیلاتی خود حکم میرزا را در گفتگوها و تجمعات #تبیین کردند. 🔻حتی گستردگی تبیین این حکم به دربار شاه رسید. حتی عرق خورها، عرق می‌خوردند ولی تنباکو نمی‌کشیدند. 🔻#شیخ_فضل‌الله که علیه استبداد قیام کرده بود، بعد از مدتی که از #نهضت_مشروطه گذشت با اتهام طرفداری استبداد به دار آویخته شد. این نتیجه عدم انسجام و تشکّل علما بود. اختلاف افتاد و نتیجه این شد. 🔻یک تشکل دیگر، تشکل شاگردان امام است. جمعی از شاگردان امام و طلاب که معروف شد به تشکل یازده نفره. یکی از کارهایشان اطلاع رسانی به علما و مراجع بود که بر علیه شاه و به نفع مبارزان موضع گیری کنند. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 برگزاری گعده‌های گفتگو محور «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻 این گعده‌ها در سه نوبت برگزار و به موانع شکل‌گیری #کار_تشکیلاتی در حوزه پرداخته شد: 1⃣ غلبه فرهنگ کار فردی در حوزه 2⃣ نبود الگوی تشکیلاتی مناسب حوزوی 3⃣ عدم درک از مسائل عینی کشور 4⃣ روشن نبودن سبک کار جمعی با توجه به شرایط فعلی 5⃣ رذائل نفسانی‌ای که اجازه دست دادن به دیگران را نمی‌دهد ⏪ و دیگر موانعی که ان‌شاءالله متن تفصیلی‌اش منتشر خواهد شد... ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث #استاد_حاج‌عظیم_ابراهیم‌پور «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻جایگاه انقلاب اسلامی کجاست؟ سه جریان در انقلاب هست: لیبرال، تحجر، انقلابی؛ امام و آقا هم با غربگرا و هم با متحجرها درگیر بود. 🔻برخی دنبال ماهیت انقلابند و کاری با نظام جمهوری اسلامی ندارند! اما امام و آقا به دنبال نظام انقلابی اند. 🔻۱۲ فروردین سالروز آغاز حکومت الله بر زمین است. 🔻در نگاه تحجر دانشگاه بد است! اما در نگاه انقلابی دانشگاه ذیل پیشرفت است اما دنبال غرب نرود. 🔻دو تفکر سر نظام سازی با هم نزاع دارند: تفکر امام و امت که تجلی مردم سالاری دینی است؛ تفکر دولت ملت 🔻امروز اگر می‌خواهیم به دولت اسلامی برسیم پایه کار ما #حلقه‌های_میانی است. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 روایت تشکیلات؛ روایتی از چَم و خَم‌های تشکیلات با حضور تعدادی از مسئولان تشکیلات «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 1. فکر اولیه که باعث ایجاد گروه شد چه بود؟ 2. چگونه به عضو گیری و به اشتراک گذاشتن این فکر با بقیه افتادید؟ 3. ماموریت ابتدایی که انتخاب کردید چه بود؟ ۴. عامل انسجام گروه در هر برهه‌ای چه بود و چطور انسجام بخشی میکرد؟ ۵. ریزش‌ها و رویش‌ها در گروه‌تون چطور بود؟ ۶. جاهایی که حیات گروه به مو میرسید و در حال از هم پاشیدن بود چه کارهایی کردید و چه نتایجی گرفتید؟ ۷. چگونه تامین مالی و تامین مکان برای گروه داشتید؟ ۸. از گروه شدن چه امکانات و مواهب و ظرفیت‌ها و قدرتهایی بدست آوردید؟ ۹. دعواهای داخل گروهتون به کجاها می‌انجامید؟ ۱۰. به نظرتون گروهتون تا کجا تاریخ مصرف دارد و شما درونش خواهید بود؟ ۱۱. پیشنهادات و تجربیات خاصی که دارید را بیان کنید. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث فعالین تشکیلاتی در روایت تشکیلات - چرا و چگونه جمع شدیم؟ - بر چه محور و هدفی پیش رفتیم؟ - چه مشکلات و معضلاتی بر سر راهمان بود و برای کنار زدن‌شان چه کردیم؟ - الان کجاییم و چه می‌کنیم؟ ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ 🔻 حجت‌الاسلام قاسمی؛ گروه صرات 🔻 آقای رئوفی؛ گروه یازهرا 🔻 حجت‌الاسلام محسنی؛ مرکز مطالعات راهبردی حوزه و انقلاب اسلامی 🔻 حجت‌الاسلام کاظم‌زاده؛ خانه طلاب جوان •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 طرح بحث #استاد_مهدیان «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻کار تشکیلاتی، مشترک بین خیلی از جمع‌هاست. غربی‌ها هم کار تشکیلاتی دارند در جمع‌های متفاوت. اما کارهای تشکیلاتی در فضای دینی خودمان تقاوت عمده‌ای با تشکیلات غربی دارد. اگر دقت نکنیم گرفتار همان مدل‌ها و رفتارهای غربی می‌شویم. 🔻در ساخت #حلقه‌های_میانی، نباید آلوده به آلودگی‌های تشکیلات غربی بشویم. 🔻وقتی تقریر ما این شد که #یاری_انقلاب، #نصرت امام زمان است، این قلب انسان را به سمتش می‌کشد. 🔻کار تشکیلاتی پر است از محبت. اصلا تشکیلات با رفاقت شروع می‌شود. 🔻کسانی که شانه زیر بار می‌برند سرعت رشدشان زیاد می‌شود. اگر رفیقت اخم کرد، گذاشتی رفتی، رشد نمی‌کنی. ⏳ با ما همراه باشید... •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 🎥 گزارش ویدئویی از دو روز اردوی «مثل خمینی» 🔻۲۰۰ نفر از طلاب سرتاسر کشور دور هم جمع شدند تا قواعد طلبگی «مثل خمینی» را مشق کنند. حلقه‌های میانی طلبگی‌ای که خدمت به مردم در لباس طلبگی را افتخار می‌دانند. 🔻از بیانات اساتید حوزه و دانشگاه استفاده کردند. مبانی نظری کار جمعی و تشکیلاتی و همچنین نکات میدانی و عملیاتی تشکیلات و چیستی نظام‌سازی در اندیشه آقا را فهم کردند. 🔻گعده‌های پرحراراتی با موضوع موانع کار تشکیلاتی گرفتند. از تجربیات گروههای دیگر در قالب جلسه روایت تشکیلات شنیدند. اینکه از کجا با چه مسیری به امروز رسیدند. 🔻پای درس اخلاق تشکیلاتی نشستند و قواعد کار گروهی را یاد گرفتند. 🖇 و جالب است بدانید، صفر تا صد اردو از تدارکات و آشپزی تا هزینه‌های جاری اردو به عهده طلبه‌های شرکت کننده و اعضای خانه طلاب جوان بود. 🖇متن و صوت جلسات، ان شاء الله عرضه خواهد شد. •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 برگزاری جلسات #رادیو_روایت «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" 🔻 بیان ضرورت نظام اندیشه 🔻 بیان اهمیت و جایگاه سیر صراط(سیر مطالعاتی منظومه فکری مقام معظم رهبری) 🖇 رادیو روایت در حین برگزاری اردو و به صورت زنده، با این موضوعات به گفتگو با طلاب پرداخته است. •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 💠 اساتید دوره در حلقه مثل خمینی‌ها «مثل خمینی» "بازخوانی هویت و مأموریت طلبه‌ای که می‌خواهد انقلابی بماند" •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"

#گزارش_اردوی_مثل_خمینی۲ 📸 گزارش تصویری از دو روز اردوی «مثل خمینی» 🔻۲۰۰ نفر از طلاب سرتاسر کشور دور هم جمع شدند تا قواعد طلبگی «مثل خمینی» را مشق کنند. حلقه‌های میانی طلبگی‌ای که خدمت به مردم در لباس طلبگی را افتخار می‌دانند. 🔻از بیانات اساتید حوزه و دانشگاه استفاده کردند. مبانی نظری کار جمعی و تشکیلاتی و همچنین نکات میدانی و عملیاتی تشکیلات و چیستی نظام‌سازی در اندیشه آقا را فهم کردند. 🔻گعده‌های پرحراراتی با موضوع موانع کار تشکیلاتی گرفتند. از تجربیات گروههای دیگر در قالب جلسه روایت تشکیلات شنیدند. اینکه از کجا با چه مسیری به امروز رسیدند. 🔻 و در رادیو روایت از اهمیت بحث نظام اندیشه و چگونگی کسب آن صحبت کردند و شنیدند. 🔻پای درس اخلاق تشکیلاتی نشستند و قواعد کار گروهی را یاد گرفتند. 🖇 و جالب است بدانید، صفر تا صد اردو از تدارکات و آشپزی و تولیدات رسانه‌ای تا هزینه‌های جاری اردو به عهده طلبه‌های شرکت کننده و اعضای خانه طلاب جوان بود. 🖇متن و صوت جلسات، ان شاء الله عرضه خواهد شد. •┈••✾🔹✾••┈• 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" "بلــه" "روبیـکا"