✅ با شیوه‌ی لقمانی می‌توان کودک و نوجوان را به جایی رساند که برای تصمیم‌گیری‌ ابتدا خوب بیندیشند و همانند افراد نادانی نباشند که در انیمیشن‌ها مشاهده می‌کنند. 🔸 به‌عنوان مثال انیمیشن‌هایی مانند پت و مت، برنارد و مستر بین را که سرشار از اشتباه هستند، برای کودک و نوجوان پخش کنید و از آن‌ها بخواهید تا تعداد خطاهایی را که می‌فهمند، بازگو کنند. ⬅️ بعد از این کار و با توجه به انیمیشن، یک نتیجه‌ی «خوب و درست» را برای آن‌ها تبیین کنید و گوش‌زد کنید که:⚠️ مبادا شما هم مثل این شخصیت‌ها باشید! ✳️ فیلم‌های هندی اکشن و رمانتیک نیز، سرشار از اشتباهات مضحکی هستند که فرصت مناسبی برای یادگیری شیوه‌ی لقمانی فراهم می‌کنند. 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @khategherrmez

#روی_کرد_محیط_مدار ⚠️ انگلوساکسون‌های ساکن جزیره‌ی انگلیس، پیش از سایر دولت‌های اروپایی، مستعمره‌نشین‌ها را در سرزمین آمریکا ایجاد کردند و بر سر تصاحب هرچه بیشتر آمریکا، با اسپانیا و فرانسه جنگیدند. ⚠️ قانون وفاداری به سلطنت و ملکه‌ی انگلیس را تصویب کردند و در نهایت مثلاً در جنگ استقلال (1783)، نیروهای نظامی انگلیس را اخراج کردند! ⬅️ انیمیشن #اسپریت: اسب سیمارون (Spirit: Stallion of the Cimarron; 2002) روایت‌گر بخشی از تهاجم وحشیانه‌ی انگلیسی‌ها به سرزمین سرخ‌پوست‌ها می‌باشد. در این انیمیشن، اسب وحشی‌ای که نماد روح مقاومت سرخ‌پوستان است، حاضر به سواری دادن به سفیدپوست‌ها نمی‌شود؛ اما متاسفانه در شبکه‌ی پویا با پخش سریال اسپریت: اسب آزاد!! (#یکه_سوار)، به کودک نشان می‌دهند که بالاخره اسپریت رام سفیدپوست‌ها شده است! 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @khategherrmez

🗂 #روی_کرد_محیط_مدار ⚠️سال‌ها تلویزیون به ما القا می‌کرد که لوسی‌می، با خانواده‌ی فقیر خود به استرالیا مهاجرت کردند تا زندگی بهتری داشته باشند؛ اما خانواده‌ی آقای پاپل تنها یکی از غاصبانی بودند که با نسل‌کشی بومیان استرالیا، وارد آن سرزمین شدند! ⬅️داستان این انیمیشن، داستان کشورگشایی‌ها و غصب سرزمین‌های بیشتر توسط انگلستان است. ⬅️ استرالیا که 32 برابر انگلستان وسعت دارد، بهشتی بود که می‌توانست سرریز جمعیت جزیره‌ی انگلیس را در خود جای دهد؛ جمعیتی که در جزیره، نه خانه داشتند و نه زمین! ⬅️ قوم وحشی انگلوساکسون ابتدا استرالیا را غصب می‌کند و سپس با کشتی‌های بزرگ، جمعیت را به آن‌جا انتقال می‌دهد! ⚠️ آقایِ پاپلِ انگلوساکسون، در زمین‌های غصبی، خانه ساخت، کشاورزی کرد و نسلش را گسترش داد! 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @kidsmarkazi

⚠️ دم #سونیک هم از جیب ابلیس درآمد!! ⬅️ سونیک (1991) نام شخصیت اصلی بازی‌های ویدئویی شرکت سِگا می‌باشد. این خارپشت آبی رنگ که سرعت بسیار زیادی در دویدن دارد، همیشه با یک دانشمند چاق دیوانه به نام اِگ‌من (Eggman) مبارزه می‌کند. ⚠️ فیلم سونیک خارپشت (Sonic the Hedgehog / 2020) از هویت اصلی سونیک پرده برداشت. سونیک همان #شیطان_آبی (Blue Devil) است که همانند ابلیس از مکانی زیبا به زمین هبوط کرده و با قدرتی خارق‌العاده، به دنبال نجات انسان‌هاست! ⚠️ سکانس شیطانی این فیلم، روایت‌گر داستان در سبد گذاشتن حضرت موسی (ع) است! جایی که مادر سونیک، او را از شر ظالمان به سوی زمین می‌فرستد تا فرزند خود را نجات دهد! ⚠️ تلفیق داستان حضرت موسی (ع) و هبوط ابلیس در این فیلم، بسیار دردناک است و حاکی از کفر مطلق دنیای غرب به پیامبران و انبیا (علیهم‌السلام) می‌باشد. 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @khateghermez

🔶🔸مردگان زنده نما🔸🔶 ⭕️ حضرت علی (علیه‌السلام) درباره‌ی عالم بی‌عمل می‌فرماید: «ذلک میّت الاحیاء» یعنی دانای بی‌عمل در میان زنده‌ها جنازه‌ای💀 عمودی است؛ مرداری☠️ چون سایر مرده‌هاست. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ برگرفته از کتاب «زن در آینه‌ی جمال و جلال الهی» ⬅️ ادامه در پست بعد👇👇👇 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @khategherrmez

🔺🔻من عمل می‌کنم!🔺🔻 ❇️ یکی از راه‌های جامعه‌سازی درست این است که انسان‌‍‌ها همان مقدار که علم دارند عمل کنند. ⬅️ در یک دسته‌بندی، #آیت_زنبورعسل این‌گونه است: زنبور به گلزار و انسان به محل دریافت معارف (مانند مکتب، مدرسه، حوزه، جامعه، طبیعت و امثالهم) می‌رود؛ زنبور در گلزار عصاره‌ی گیاهان و گل‌ها را می‌مکد، همان‌طور که انسان معارف، علوم، عبرت‌ها و حکمت‌ها را یاد می‌گیرد. اگر زنبور شهد گل‌ها را در شکم خود به عسل تبدیل کند، زنبورعسل است، همان‌گونه که اگر انسان مؤمن در قلب خود معارف را یاد گرفت و به عمل تبدیل کرد، عالِم عامِل است. اما اگر زنبور باوجود مکیدن شهد گل‌ها عسلی تولید نکند، همانند عالم بی‌عمل است و بی‌عسل بودن برای زنبور یعنی درمانی برای دردهای دیگران ندارد، مانند انسانی که خاصیتی برای جامعه‌ی خود ندارد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ برگرفته از جلسه‌ی 5 «اتاق کودک» استاد حسن عباسی http://strategistkids.ir/ck5 🌾🌾🌾🌾 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده حکمت عهد #تربیت_نسل_اندیشمند @khategherrmez