#تذییل و #درخواست! توضیحاتی پیرامون نامه تاریخی شهید بهشتی به امام در سال ۵۹ نظر به پرسش تعدای از مخاطبان ارجمند از ماهیت و پیشینه و مستندات این نامه، گفتنی آنکه: متن انتشار يافته در کانال در برخی رسانه‌های رسمی منتشر شده و قابل دسترسی است و روزنه نیز همان متن را بازنشر کرده است اما نکته ناگفته و مهم آنکه #متن_کامل این نامه تاریخی(مشخصا بند ۱۱ و ۱۲ نامه) تا کنون منتشر نشده است! لذا انتظار می‌رود متولیان مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام و همچنین متولیان نشر آثار شهید بهشتی در اسرع وقت دست‌نوشته و متن کامل نامه را در اختیار مخاطبان قرار دهند. بازخوانی تجربه تاریخی ملت قهرمان ایران و عبرت گرفتن از حوادث تلخ و شیرین گذشته، در گرو انتشار بهنگام اسناد تاریخی است. در پست ذیل تصویر صفحه نخست این تامه تاریخی منتشر می‌گردد. @rozaneebefarda

تیتر و کاریکاتور معنادار روزنامه جام جم درباره #الهام_علی‌اف @rozaneebefarda

انتشار کتاب اتحاد امامت و امارت؛ نظریۀ سازماندهی مدینۀ فاضلۀ شیعی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔸این اثر توسط جناب آقای سیدصمصام‌الدین قوامی و در ۲ بخش تنظیم شده است: 🔹بخش اول به ابعاد نظری اتحاد امامت و امارت اختصاص یافته است و در آن برخی مبادی، مبانی و زمینه‌های عرفانی، کلامی، فقهی و روش‌شناختی نظریه، نسبت آن با نظریۀ امتداد ولایت از نبی به معصوم و از معصوم به فقیه (ولایت فقیه) و نیز پیوندهای آن با فلسفۀ تاریخ نهضت اسلامی تبیین شده است. همچنین مفاهیم «امامت»، «امارت» و «اتحاد» امامت و امارت از ابعاد معنی‌شناختی، اصطلاحی و گفتمانی، کاربردی و نیز اجمالاً دگردیسی تاریخی آنها مورد بررسی قرار گرفته است. سپس ریشه‌های انگارۀ سکولاریستی جدایی بین مرجعیت معنوی (روحانی) و قدرت دنیوی و ادلۀ بطلان آن از منظر اسلام شیعی و به دنبال آن کیفیت مواجهه و مقابله با آن بر اساس این نظریه و همچنین کیفیت استقرار و ساختار طرح توضیح داده شده است. 🔸همچنین در این بخش به جایگاه نهاد «مسجد» به عنوان کالبد و ظرف استقرار تشکیلات دولت اسلامی و نیز تشکیل مدنیت مقدس اسلامی پرداخته شده است. 🔹در بخش دوم به تجربیات اجرای نظریه در مقام یک الگوی تشکیلاتی و شبکه‌سازی در دهۀ ۹۰ در منطقۀ پردیسان قم و در برخی نقاط دیگر از کشور نظیر استان‌های خراسان جنوبی، تهران و چهارمحال و بختیاری پرداخته شده است. سابقۀ نزدیک به ده سالۀ اجرای این نظریه حاوی تجارب، توفیقات، دستاوردها، موانع، شکست‌ها، ضعف‌ها، ترمیم‌ها، اصلاحات و تحولاتی است که چکیده و گزیده‌ای از آن در این بخش به شکل فشرده از نگاه خوانندگان خواهد گذشت. @rozaneebefarda

🎥برتری شهیدسیدمصطفی خمینی نسبت به شهید صدر در تتبع علمی #اختصاصی #انتشار_برای_نخستین‌بار 🔹آیت‌الله شب‌زنده‌دار: از کتاب‌های ایشان (شهیدسیدمصطفی خمینی) نشان داده می‌شود که در تتبع، اوسع از شهید صدر است. تفکرات مرحوم شهید صدر در یک محدوده‌ای در اصول وجود دارد: مرحوم #شیخ_اعظم، مرحوم آقای #آخوند، مرحوم آقای #نائینی، مرحوم #آقا_ضیاء، و به ندرت آقای #اصفهانی و #محقق_خوئی که استادشان بودند. 🔸ایشان معمولاً در همین حدود سیر می‌کنند ولی مرحوم آقای #حاج_آقا_مصطفی، این‌ها که هست مازاد بر این‌ها هم دارد مثلاً فرض کنید که مرحوم #حاج_شیخ_عبدالکریم_حائری، حتی #مرحوم_علامه_طباطبایی، مرحوم آقای #بروجردی و دیگران. انسان می‌بیند که حرف‌های این‌ها را هم متعرض می‌شود، مطالعه کرده است و یک دامنه وسیع‌تری را ایشان مورد مطالعه قرار می‌دهد. چون بعضی‌ها هستند که تتبع دارند ولی دقت ندارند، بعضی‌ها هم دقت دارند ولی تتبع ندارند. ایشان جامع بین منقبتین است که هر دو را در وجود خودش جمع کرده است. 🔻 رسانه رسمی بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی👇 https://eitaa.com/joinchat/861732881Cb60e54e1db

✅ دستور عجیب سرتیپ عراقی برای یک شهید 🔸«یک بار یکی از بچه‌ها آمد و به ما گفت که ان شاء الله ما تا ۴۵ روز دیگر می‌رویم ایران. در حالیکه آن موقع هنوز هیچ خبری از اعلام آزادی اسرای ایرانی نشده بود . بچه‌ها سر به سرش گذاشتند و شوخی کردند. این برادر رزمنده یک آدم مؤمنی بود که ما قبولش داشتیم. به او گفتیم حالا گیریم آزاد هم شدیم . اگر برویم ایران ، تو می‌خواهی رسیدی خانه‌ات ، چه کار بکنی؟ گفت:«من با شما نمی‌آیم. چون قبل از آزادی می‌میرم. شما در این اردوگاه برای من چهل روز عزاداری می‌کنید. جنازه‌ام را هم دور اردوگاه تشییع می‌کنید.» بچه‌ها در جوابش گفتند: «همه حرف‌ هایت را که باور کنیم ، این یکی را که چهل روز برایت عزاداری برپا باشد را باور نمی‌کنیم. تشییع جنازه را که نمی‌گذارند انجام دهیم . ضمناً این بعثی‌ها برای آقا امام حسین(ع) که در کشور خودشان دفن است نمی‌گذارند عزاداری کنیم، چطور می‌گذارند برای تو عزاداری کنیم؟» 🌹سه چهار روز بعد ایشان از دنیا رفت...در همان روزی که دوستمان از دنیا رفت ، یک سرتیپ عراقی مسئول کل اردوگاه‌ها که معمولاً ۶ ماه یکبار توی اردوگاه‌ها سرکشی می‌کرد و بسیار هم مغرور بود، آمد. یک سربازی به او گزارش کرد که امروز یک نفر مرده. نمی‌دانم چطور شد که آن ژنرال عراقی گفت : برویم ببینیمش. همه تعجب کردند چون چنین مقامی هیچ وقت برای دیدن جنازه‌ی اسیر اقدام نمی‌کرد. ملحفه را خودش از روی پیکر شهید کنار زد. ما خودمان هم منظره‌ای که دیدیم را باور نکردیم. چهره شهید خیلی حالت عجیبی پیدا کرده بود. انگار آنجا را با چیزی روشن کرده بودند. چهره سفید و نورانی و براق. هر کسی که آنجا چهره شهید را دید اصلاً انگار از این رو به آن رو شد. تا مدتی حالت چهره‌اش را فراموش نمی‌کردیم. 🌹همان موقع که همگی چهره دوست شهیدمان را دیدیم ، آن سرتیپ عراقی یک سیلی محکم زد توی گوش سربازش که کنار ایستاده بود و گفت: «لا بالموت...هذا شهید... والله الاعظم هذا شهید...» دیگر باورش شده بود که این شهید است و از آنجا آن بعثی هم زیر و رو شده بود . گفت: «برای این شهید باید چهل و پنج روز عزاداری کنید و دستور می‌دهم بدنش را دور تا دور اردوگاه سه بار تشییع کنید.» او که این‌ها را می‌گفت بچه ها گریه می‌کردند. اتفاق عجیبی بود. بعد یکی از ایرانی‌ها رفت و گفت ما چهل و پنج روز نمی‌توانیم عزاداری کنیم. افسر بعثی گفت: چرا؟ جواب دادند: چون ما چهل روز دیگر میرویم ایران. گفت: شما از کجا این حرف را می‌زنید؟ جواب داد: خود این شهید قبل از شهادتش گفته. افسر بعثی گفت: «اگر او گفته پس درست است.» 🔶سر چهل روز که شد دیدیم درها باز شد و صلیب سرخی ها آمدند داخل و گفتند که دیگر باید به ایران بازگردید. راوی: حسن یوسفی 📖 کتاب سیری در زمان - جلد سوم - صفحه ۵۴۵ الی ۵۴۶

❇️ معنای وحدت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری ◻️معتقدین به اندیشه #وحدت_اسلامی می‌گویند هیچ ضرورتی ایجاب نمی‌کند که مسلمین به خاطر اتحاد اسلامی، صلح و مصالحه و گذشتی در مورد اصول یا فروع مذهبی خود بنمایند، همچنانکه ایجاب نمی‌کند که مسلمین درباره اصول و فروع اختلافی فیمابین بحث و استدلال نکنند و کتاب ننویسند. ◻️ تنها چیزی که وحدت اسلامی، از این نظر، ایجاب می‌کند، این است که مسلمین برای اینکه احساسات کینه‏توزی در میانشان پیدا نشود یا شعله‏ور نگردد متانت را حفظ کنند، یکدیگر را سبّ و شتم ننمایند، به یکدیگر تهمت نزنند و دروغ نبندند، منطق یکدیگر را مسخره نکنند و بالاخره عواطف یکدیگر را مجروح نسازند و از حدود منطق و استدلال خارج نشوند و در حقیقت - لااقل- حدودی را که اسلام در دعوت غیرمسلمان به اسلام لازم دانسته است، درباره خودشان رعایت کنند: ادْعُ الی‏ سَبیلِ رَبِّک بِالْحِکمَةِ وَ الْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَ جادِلْهُمْ بِالَّتی هِی احْسَنُ‏. (نحل/۱۲۵) ◻️ نتیجه آنکه منظور علمای روشنفکر اسلامی از وحدت اسلامی، حصر مذاهب به یک مذهب و یا اخذ مشترکات مذاهب و طرد مفترقات آنها و ایجاد مذهبی جدید که نه معقول و منطقی است و نه مطلوب و عملی، نیست؛ منظور از وحدت اسلامی متشکل شدن مسلمین است در یک صف در برابر دشمنان مشترکشان. @motahari_ir | @HawzahNews

✍️ با صدور پیام تبریکی به‌مناسبت هفته وحدت و میلاد مسعود پیامبر اعظم (ص) مطرح شد: ❇️ تأکید آیت‌الله اعرافی بر سیاست تبدیل‌ناپذیر و راهبردی وحدت‌گرایی، تقریب‌مداری و تمدن‌سازی حوزه‌های علمیه ◻️ مدیر حوزه‌های علمیه: وحدت‌آفرینی و انسجام‌بخشی به دنیای اسلام، اصلی بنیادین و راهبردی پیشران از اصول اسلامی و قرآنی است که التزام به آن، می‌تواند مجد و عظمت تاریخی و تمدنی مسلمانان را بازسازی کرده و کرامت و عزت مغفول آن را بازیابی کند و آنان را به هویت اصیل و شرافتمندانه آن برساند. ◻️ تعالیم حیات‌بخش اسلام در ذات خود، بهره‌مند از اهداف و آرمان‌هایی جهانی، انسانی و بین‌المللی است و بر فطرت مشترک انسانی، باورها و گرایش‌ها مشترک مبتنی است و در درون دنیای اسلام نیز بر اخوت ایمانی و روح برادری، عزت، کرامت اسلامی، عدالت و پیشرفت تمدنی متکی است. ◻️جمعیت عظیم، سرزمین‌های گسترده، مناطق جغرافیایی راهبردی، منابع و دستاوردهای بی‌شمار طبیعی، ملت‌های بیدار، سرمایه‌های عظیم انسانی و اجتماعی، منابع عمیق و جامع فکری و معرفتی، نخبگان و شخصیت‌های فکری –فرهنگی، تاریخ پرافتخار و تاریخ‌ساز، گوشه‌هایی از ظرفیت‌ها و داشته‌های عظیم دنیای اسلام برای رسیدن به آرمان‌های بلند خود است. ◻️متأسفانه در ۱۵۰ سال اخیر ملت‌های مسلمان در سرنوشت خود و بشر امروز سهم ناچیزی داشته‌اند و عقب‌ماندگی علمی، وابستگی سیاسی، انفعال و بی‌کفایتی حاکمان، نابسامانی‌های اقتصادی، مشکلات اجتماعی و فرهنگی و دخالت‌های قدرت‌های زورگوی عالم، دنیای اسلام را در وضعیتی تأسف‌بار قرار داده است. ◻️ تقویت گفت‌وگوهای سازنده و تعامل‌های هدفمند، بازسازی نظام‌های تربیتی، گفتمان سازی، جریان سازی و فرهنگ‌سازی امت اسلامی، هویت‌سازی جدید تمدنی، تشکیل بازار مشترک اقتصادی و فرهنگی، شبکه‌سازی نخبگان و فرهیختگان دنیای اسلام، حل‌وفصل دلسوزانه منازعات سیاسی، مبارزه با کانون‌های فساد، فقر، تبعیض و بی‌اخلاقی، رسیدن به قله‌های دانش و نقش‌آفرینی در صف‌بندی‌های جدید سیاسی و بین‌المللی، راهبردهایی اساسی برای تحقق حرکت امت گرا و وحدت‌آفرین است و زمینه‌ها را برای زیست جامعه اسلامی، سبک زندگی جدید اسلامی و تمدن نوین اسلامی فراهم می‌سازد. 📄 متن کامل پیام @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🔻دبیرکل شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام خبر داد: ❇️ تحصیل بیش از ۳۰ میلیون دانشجو در دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام ◻️ شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام ۵۷ کشور اسلامی را تحت پوشش خود قرار داده است. ◻️ هم‌اینک بیش از ۳۰ میلیون دانشجو تحت آموزش‌های مجازی قرار دارند. ◻️ ایجاد ارتباط میان دانشگاه‌های جهان اسلام، رشد علمی و فناوری کشورهای اسلامی را به ارمغان خواهد آورد. ◻️ ضروری است تا ظرفیت‌های علمی، فناوری و دانشگاهی به منظور پرهیز از نفوذ استکبار جهانی و در جهت رشد کشورهای اسلامی به کار گرفته شود. 🔹 گفتنی است، شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام که به اختصار CINVU نامیده می‌شود، یکی از شبکه‌های کمیته دائمی همکاری‌های علمی و فناوری کشورهای عضو سازمان همکاری‌های اسلامی کامستک COMSTECH می‌باشد که میزبانی از آن با جمهوری اسلامی ایران است. این شبکه پایگاهی مهم و غنی برای تقویت و توسعه آموزش عالی همگانی در بستر مجازی فناوری اطلاعات محسوب می‌گردد. @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

📸 رئیس مجلس شورای اسلامی باآیت الله العظمی نوری همدانی دیدار کرد 🔻آیت‌الله‌العظمی نوری همدانی: ❇️ مجلس باید #معیشت مردم را اولویت نخست خود قرار دهد ◻️ #دیرکرد بانکها ربا و حرام بوده و امیدواریم مجلس برای حل این مسئله اقدام کند ◻️ مهمترین کار مسئولین ایجاد #عدالت در جامعه است @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

💡ابداع #هفته_وحدت توسط رهبر انقلاب و علمای اهل سنت در ایرانشهر، زمانی که رهبر انقلاب در آن‌جا تبعید بودند. @Antiliberalism

🔴 سیل واردات واکسن، جلوی پیش خرید واکسن‌های ایرانی را گرفته است!/ 1 و نیم میلیون واکسن کرونای سیناژن در انبارهاست و خریداری ندارد! 🔻عبدالحسین روح‌الامینی، رئیس سابق انستیتو پاستور و عضو فعلی کمیسیون بهداشت و درمان مجلس گفته: دیروز با مسئولان وزارت دفاع صحبت کردم و آن‌ها گفتند سایت دوم واکسن فخرا در آستانه راه‌اندازی است. خبری که دیروز مبنی بر تعطیلی خط تولید واکسن فخرا منتشر شد با اطلاعات بنده متناقض است و احتمالا صحیح نباشد. 🔻واردات بی‌رویه واکسن در این دولت نباید جلوی حمایت و خرید از واکسن‌های تولید ملی را بگیرد. واکسن اسپایکوژن با وعده پیش‌خرید توسط دولت به ۱ میلیون و نیم تولید رسید ولی امروز در انبارها مانده و خریداری نشده است. تصور مردم راجع به کمبود و کاهش تولید واکسن‌های ایرانی کرونا اشتباه است. 📣اخبار مجلس شورای اسلامی @akhbaremajlescom 📝 صفحه اینستاگرام اخبار مجلس instagram.com/akhbaremajlescom

‏شعرخانی درحضور رهبر عزیزمان مرتبط با هفته وحدت #هفته_وحدت_مبارک ✅پیشنهاددانلود

💠 تحلیلی از نتایج انتخابات عراق 🎙 کارشناس برنامه: دکتر فرزان شهیدی #انتخابات #عراق #جنبش_صدر #حکیم #ریاست_جمهوری #مقاومت

🔹دکتر مهدی جمشیدی عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در شصت و نهمین #نشست انقلاب اسلامی: 🔹نقطه شروع تبیین اقلیت مومن انقلابی است و نیازمند هسته مرکزی هستیم که تولید فکر کند 🔹جهت گیری انتقادی تبیین باید به سوی ساختار ها باشد و برای بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی باید در ساختارها تجدید نظر کرد 🔹امام خمینی به آقای عسکراولادی فرموده بودند مهم تر از بیان احکام، فراهم آوردن شرایط و ساختار های عمل به احکام است 🔹کار تبیین تبدیل شناخت اجمالی به تفصیلی است؛ وقتی شناخت اجمالی باشد به یکباره فرو می ریزد 🔹انقلاب اسلامی می تواند منبع الهامات فراوانی برای فعالیت های فرهنگی باشد 🔹با همان منطق فرهنگی انقلاب باید پیش رفت منطقی که تجربه شده و موفق است 🔹تبیین برای ایجاد تحول اجتماعی است و کسی می تواند تحول را رقم بزند که از قالب روزمرگی ها خارج شده باشد 🔹 انسان تبیین گر انقلابی اسیر مادیات و روزمرگی نیست 🌐hamandishi.ir/news/434901/ ✅eitaa.com/safir_channel ایتا ✅ sapp.ir/safir_channel سروش

📍هدف استراتژیک حمله به پایگاه آمریکا در تنف چیست؟ 🔸تنف یک منطقه روستایی در شرق سوریه بوده که در مثلث مرزی عراق، سوریه و اردن قرار دارد و به همین علت از اهمیت ژئواستراتژیکی برخوردار است. 🔹همچنین این منطقه در جهت بزرگراه بغداد-دمشق واقع شده که مسیری بسیار مهم و راهبردی برای محور مقاومت است. 🔸آمریکا از سال ۲۰۱۶ و با اطمینان از موفقیت ارتش سوریه و متحدانش در سرکوب تروریست ها ، در این منطقه پایگاهی دایر کرد و شعاع ۵۰ کیلومتری اطراف آن را منطقه ممنوعه اعلام نمود تا بتواند حاشیه امنی برای نیروهایش ایجاد کرده و همچنین مانع از برقراری کریدور تهران - بغداد - دمشق شود . 🔹اما سرلشکر سلیمانی فرمانده نیروی قدس سپاه با هوشیاری و بدون درگیر کردن نیروهایش در این منطقه ، در صدد برآمد تا مناطق شمالی تر که شهرهای قائم در عراق و بوکمال در سوریه نیز جزیی از آن بود را کاملا امن ساخته تا مسیر بغداد - دمشق فعال شود. 🔸آمریکا فشار زیادی به دولت حیدر العبادی آورد تا مانع از گشوده شدن گذرگاه مرزی قائم-بوکمال شود اما عادل عبدالمهدی نخست وزیر بعدی برخلاف نظر کاخ سفید این محور را رسما بازگشایی کرد اما کریدور اصلی (همان تنف) همچنان مسدود است. 🔹در نتیجه با توجه به این که ایجاد پایگاه تنف علاوه بر مشکلات استراتژیکی ، سیاسی و اقتصادی خاص خود ، بدون مجوز دولت رسمی و قانونی سوریه تاسیس گردیده و از اساس خلاف قوانین بین المللی است ، محور مقاومت را ترغیب کرده تا با سلسله حملاتی تلفات اشغالگران را چنان بالا ببرد که آنان مانند اکثر پایگاه های خود در عراق ناچار به ترک آنجا نیز شوند. 🔸اما نکته جالب آن که عملیات پهپادی امشب همزمان از سوریه و عراق انجام گرفته که پیام مهمی برای آمریکایی ها در پی دارد و آن مسلح بودن کامل جغرافیای محور مقاومت به پهپادها و تسلیحات نوین قرن ۲۱ است . 🔹نکته مهم دیگر این بود که پدافند پیشرفته آمریکایی نتوانست پهپادهای انتحاری را سرنگون کند و به اذعان خود آمریکایی ها همه آنان به تاسیسات مدنظر خود اصابت کرده اند . 🔸در نهایت باید گفت عزم مدیریت محور مقاومت بر آنست تا هر چه سریعتر نظامیان ایالات متحده را از عراق و سوریه بیرون کرده تا کریدور استراتژیک تهران - بغداد - دمشق - بیروت را از نزدیک ترین مسیر خود برقرار نموده و کشورهای عضو این محور را از مزایای سیاسی ، اقتصادی ، امنیتی و نظامی آن منتفع سازد. ✍علیرضا تقوی‌نیا ✅ eitaa.com/safir_channel ایتا ✅ splus.ir/safir_channel سروش

❇️ توهین به ملکه ممنوع؛ جسارت به پیامبر آزاد! ✅ یادداشتی درباره مستند طهارت محمد صلی الله علیه و آله 🔴 دکتر محمد لطفی‌زاده / منبر اینترنتی ❌ اصل یادداشت در سایت عماریار منتشر شده است

🔴#نشر_حداکثری 🔰کتاب زندگی مطلوب طلبه 💠مؤلف: ح.فلاح شیروانی 🔗برای دریافت کتاب به صورت الکترونیکی اینجا کلیک کنید. #هویت_نوین #زندگی_مطلوب_طلبه #رهبری_دینی —---— 🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243

⭕️ارتباط علامه حسن زاده آملی با مردم چگونه بود؟ 📌حجت الاسلام و المسلمین احمد عابدی استاد برجسته سطوح عالی حوزه در گفتگویی درباره ارتباط علامه حسن زاده آملی با مردم می گوید: ❇️اینکه کسی به فکر مردم باشد، مشکلات مردم را بداند و به‌ مردم سرکشی کند. اوایل انقلاب، آیت الله حسن زاده، #امامـجمعه آمل بودند. در آن ایام ارتباط زیادی با مردم داشتند. آن زمان، کمونیست‌ها و چریک‌ها به آمل حمله کردند و آمل به شهر هزار سنگر تبدیل شد، فرمانده اصلی مبارزه با کمونیست‌ها و دفاع از شهر و مردم آمل، آیت الله حسن زاده آملی بود؛ نه اینکه ایشان را از سمت حکومت تعیین کرده باشند، بلکه آیت الله حسن زاده در آمل بودند و ایشان خود به میدان آمدند و #لباسـرزم پوشید و به دفاع از شهر پرداختند. ❇️ آیت الله حسن زاده همیشه برای مردم #جلسات مختلف برگزار می‌کرد. کتاب درس‌های معرفت نفس ایشان که در سه جلد و به‌زبان فارسی منتشر شده، درس‌هایی است که ایشان در شهر آمل یا تهران برای مهندسان و دانشجویان بیان کرده‌اند. این کتاب و جلسات نشان می‌دهد که ایشان در میان مردم بوده و برای آن‌ها کلاس درس، عرفان و اخلاق داشته‌اند. ❇️یکی از کارهایی که شاید کمتر درباره آیت الله حسن زاده آملی بیان شده، این است که ایشان هر سال، خودشان با حق التألیف و این قبیل پول‌هایی که به دستشان می‌رسید، از آمل، چند کامیون برنج خریداری می‌کردند و آن را در قم و در میان #فقرا توزیع می‌کردند. معمولاً اول ماه مبارک رمضان، منزل خود را پر از برنج می‌کردند و به افراد نیازمند می‌دادند. آیت الله حسن زاده، افرادی را داشت که شب‌ها در شهرقائم که در اطراف قم و یکی از محلات مستضعف، افراد بی‌بضاعت را شناسایی و کمک می‌کردند. ❇️ بخش عمده‌ای از کارهای مردمی ایشان به کسانی که به #مریضی‌های روانی و جسمی مبتلا بودند، مربوط می‌شد. من خودم کسانی را خدمت حضرت آیت الله حسن زاده بردم، آنقدر با این مریض صحبت کردند و به‌قدری این مریض را خنداندند که آن مریض بعد از بازگشت از منزل آیت الله حسن زاده به من گفت: «اگر آیت الله حسن زاده یک جلسه دیگر با من صحبت کنند، من خوب می‌شوم.» ایشان به این شکل با مردم ارتباط داشت، مشکلات مردم را می‌دانست و با آن‌ها صمیمیت داشت. ❇️آقای حسن زاده آن بحث‌های عرفانی، چله نشینی‌ها را داشت؛ اما در میان مردم بود. خیلی از علما هستند که کمتر در میان مردم هستند؛ برای مثال در یک #تاکسی بنشیند و از او درباره زندگی‌اش بپرسد. آیت الله حسن زاده این گونه زندگی می‌کرد؛ #راننده و محافظی نداشت و با همین ماشین‌های عبوری می‌رفت و با مردم ارتباط داشت. ❇️ ایشان روزی چند درس داشت و #درس آیت الله حسن زاده از شلوغ‌ترین درس‌های قم، بود. ایشان #پیاده به درس می‌آمد و باز می‌گشت و با طلاب و مردم ارتباط داشت. ❇️آیت الله حسن زاده شخصاً به #مغازه می‌رفت و احتیاجات منزل را تهیه می‌کرد. من می‌دانستم که ایشان ساعت ۴ بعدازظهر در کوچه ممتاز یک لبنیاتی وجود دارد و خرید را انجام می‌دهد. معنای این حضور در میان مردم این است که می‌بیند مردم چه مشکلاتی دارند. #حسنـزادهـآملی ✌️دفتر فرهنگی۵۷: https://eitaa.com/joinchat/1642528771Cd4c62ac002