راست دستها وچپ دستها در روز اول مشخص شدند و به نحوه ی گرفتن مداد نیز توجه خاص شد اموزش نحوهی گرفتن مداد نیزداده شد join🔜 @KheshteAvval

قبل از اموزش در دفتر خط زمینه ونحوه ی نوشتن روی خط زمینه ونوشتن فارسی از سمت راست برای دانش اموزان بصورت کاملا واضح وعملی روی تخته ی کلاس اموزش داده شد join🔜 @KheshteAvval

جشن شکوفه ها مدرسه شیرینی سازان مشهد join🔜 @KheshteAvval

جشن شکوفه های دبستان امام حسن عسگری(ع) join🔜 @KheshteAvval

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 join🔜 @KheshteAvval شعری برای نگاره ۱ آی بچه ها آی بچه ها! خوش آمدید خانه ی ما اگر که خوب گوش بکنید یاد می گیرید خیلی چیزا این خانه را که می بینید یک در دارددوپنجره از هرجایی که فکر کنید خانه ما قشنگ تره راستی یادم رفته بگم که اسم من آزاده است خدای مهربون به من مادر خوبی داده است مثل تمام شماها من هم کلاس اولم درس ها راخوب یاد میگیرم فکر نکنید که تنبلم شکر خدا باید بگم بابای من مهربونه وقتی می آدازسرکار خنده رو لب ها مهمونه تصویر را خوب نگاه کن حالا بگو دوست عزیز پنجره کو؟ پرده کجاست؟ فرش وگل وکتاب ومیز اعضای خانه هر کدام دارند یه کاری می کنند مادروبابا وامین بگو چه کار می کنند؟ join🔜 @KheshteAvval شعری برای نگاره۲ زنگ و زنگ وزنگ یک صبح قشنگ بیدارشد از خواب بچه ی زرنگ لبل از همه شست او دست ورویش لباس که پوشید شانه زد مویش مثل آزاده بابا آماده صبحانه خورده با خانواده حالا وقت چیست؟ خداحافظی ازدست ما هست مادرم راضی مادر می گوید همراه بابات برو مدرسه خدا به همرات یک ودووسه می ریم مدرسه دوست بچه ها کتاب ودرسه یک کیف خوش رنگ کفش آزاده قرمز وقشنگ امین چی دارد؟ کتاب و جوراب او هم با مادر پا شده از خواب join🔜 @KheshteAvval شعر برای نگاره ۳ یک ودو وسه راه مدرسه بچه ها بریم سمت مدرسه اول می زنیم ازخونه بیرون بعدبایدردشیم ازتوخیابون ازمحل های خط کشی شده بچه ها ردشید بی سروصدا نگهدارتون دست های خدا آزاده خانم عاشق درسه پدرمی برد اورامدرسه همه میگن آب نعمت خداست حوضی پرازآب وسط چارراست چه خوب شد پیش مدرسه ی ما ساخته شده یک مسجدزیبا راه مدرسه راهی لشنگ است درخاطرما هزارتارنگ است شعربرای نگاره ی ۴ نگاه کنین زنگ تفریحه حالا دو تا از این بچه ها توپ و میندازن بالا سارا خانوم آب تو لیوان میریزه ببین چقدر تمیزه آزاده و مریم فارسی میخونن با هم مدیر مدرسه هم هست روی میزش پرچم پرچم خوب میهن تو کتابا نوشته کثیفی کار زشته اگه آشغال نریزی میگن هستی فرشته آسمون پاک و آبی شب به موقع بخوابی شعربرای نگاره ی ۵ معلم خوب ما نوشت به نام خدا ببینید آی بچه ها پرچم ایران ما پرچم روی میزه امام ما عزیزه بچه ها روی نیمکت گروه گروه نه تک تک گوش میدن حرف آلا یاد بگیرن آب بابا لباساشون آبیه آب به گل خوب کاریه دو سطر کتاب رو دیوار صبح ها زود بشی بیدار مداد ما تفنگه اینویادمان هیچ نره join🔜 @KheshteAvval 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 join🔜 @KheshteAvval آموزش نگاره ها اول لازمه از خودمون بپرسیم نگاره ها چی هستن؟(چیستی) و چه هدفی دارند؟(چرایی) نگارەها دریچەای هستند از دنیای تصویر و رنگ که رو به دیار کلمه و واژه ها باز می شود ( چیستی ) هدف از نگاره ها ایجاد و تقویت رابطه ی دانش آموز با محیط، خود و دیگران ( چرایی ) شناخت ما از نگارەها باعث میشه بهترین رویکرد و فنون رو برای آموزش آن ها پیدا کرده، بکار ببریم. هر نگاره بهانه ای است برای ایجاد کنجکاوی و طرح پرسشی که نقطه ی آغاز یادگیری است.مهم این نیست پرسش از جانب ما باشد یا دانش آموز،بلکه مهم تعامل شاداب و فعال بین معلم و دانش آموز است. نیک تر آن است که اگر ما می پرسیم سوال در قالب جمله باشدو بچه ها را تشویق به سخن گفتن و بیان نماییم. هر نگاره یک یا چند موضوع محوری دارد که باید تلاش کنیم دانش آموز را به سوی آن موضوع هدایت نماییم. لازمە خدمتتون بگم در آموزش نگارەها حاشیەهایی هست کە از خود متن مهمتر می باشند؛ نظیر: افزایش اعتماد بنفس در روابط اجتماعی شناخت خویش و جایگاه خود در محیط و جامعه. و توجه و تقویت مهارتهای زبان آموزی. در پرسشها باید توجه داشته باشیم که توجه دانش آموز را به کل موضوع معطوف داریم. سوالات جزیی باعث میشود از کل موضوع دور و صرفا به جزئیات توجه داشته باشد. در آموزش نگاره ها می توان با تلفیق ریاضی به واژه ها و مفاهیم،بالا،پایین،چپ،راست،زیر ،رو و....اشاره نمود. در لابه لای آموزش زمانی که احساس کردیم دانش آموزان خسته شدند از شعرهای مربوطه استفاده کنیم تا فضای شاد و مفرحی در کلاس داشته باشیم. بهترە شرایطی مهیا کنیم که دانش آموز ضمن تصویرخوانی و مفهوم سازی، با آزاده همزاد پنداری کند یعنی همزمان که آزاده رو معرفی می کنیم به عنوان دانش آموز کلاس اول و فعالیتهایی که لازمه انجام بده، کاری کنیم که دانش آموز خودش رو مثل آزاده ببینه و به فعالیتها و وظایف خود فکر کنه در تمام مدت زمان تدریس نگاره ها بهتر است که به دانش آموزان آزادی کامل بدهیم برای اظهار نظر و حرف زدن در مورد آنچه می بینند چون آن ها همزمان که از تصاویر و اشخاص صحبت می کنند، خود مستتر در این داستان را نیز نمایش می دهند یعنی خودشونو نشون میدن join🔜 @KheshteAvval و نیز لازمه که موضوع نگاره ها حالت چالش و حداقل به شکل سوال باشه و دانش آموز رو به تفکر وادار کند. 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚

هدف نگاره ها ۱- تقویت مهارت دیدن ۲- تقویت مهارت شنیدن ۳- تقویت مهارت سخن گفتن ۴- تقویت مهارت فڪر کردن ۵- تقویت مهارت مشاهده(استفاده از حواس ) ۶- پی بردن به ارزش گروه و همفکری ۷- ایجاد اعتماد به نفس در بیانِ آزاد ۸- ایجاد حس موعدوستی ۹- درڪ بهتر از شناخت پدیده ها ، اشیا و رنگها و قوانین و مقررات ۱۰- پایبندی به اصول حاکم بر جامعه ۱۱- رعایت بهداشت جهت سلامتی و زنده ماندن ۱۲- پی بردن به عظمت خالق هستی ۱۳- آشنایی با اصول و ارزشهای ملی و میهنی و همچنین آداب و رسوم حاکم بر جامعه و دهها موارد دیگر. join🔜 @KheshteAvval

تصاویر کوچک یا کلمات کلیدی: هدف: پیدا کردن جزء از کل تلفظ صحیح کلمات تطابق تصویر با نوشته آشنایی با شکل کلی کلمه یافتن کلمات هم آغاز و هم پایان join🔜 @KheshteAvval

👈 ببین و بگو 👉 این فعالیت ازدوتا۴تصویرتشکیل شده که بیشترتصاویرمرتبط و داستان وار هستن و اغلب در دو ردیف قرار گرفتند که باید بچه ها از راست به چپ و از بالا به پایین تصاویر را دنبال کنند join🔜 @KheshteAvval

👈 کامل کن و رنگ کن لوحه همان صفحه به صورت خط چین جزئی از یک نقاشی است. این نقاشی باید با وصل خط چین ها کامل و بعد رنگ آمیزی بشه. join🔜 @KheshteAvval

📝 قبل از نوشتن اولین لوحه؛ از بچه ها میخوام تعدادی چوب خط از کیسه ریاضی بیرون آورده؛ اونها را مرتب کنار هم گذاشته و به اندازه هاشون دقت کنند. ( به هم اندازه بودن چوب خط ها توجه و اشاره کنند ) بعد ازشون میخوام تا چوب خطها را با کمی فاصله کنار هم قرار دهند. و راهنمایی میکنم که فاصله بین چوب خطها را مرتب و هم اندازه کنند. در این بین احتمال داره دانش آموز یا دانش آموزانی با دو یا سه رنگ الگویی درست کرده باشند؛ ازشون میخوام تا به ترتیب رنگ چوب خطها را بگن. ( اولین گام برای درست کردن الگو ) در مرحله بعد تعدادی چوب خط یا چوب پزشکی که پشت اون را آهنربا زدم در اختیار چند دانش آموز قرار داده و میخوام تا با فاصله روی تابلو نصب کنند. و بعد از این آماده سازی ها؛ طریقه نوشتن لوحه را روی تابلو توضیح داده و ازشون میخوام هر کدوم پای تابلو اومده و مانند نمونه ای که من نوشتم یکبار بنویسند. join🔜 @KheshteAvval و بعد برگه های کپی شده یا دفتر لوحه نویسی را بیرون آورده و مراحل نوشتن را به ترتیب دنبال کنند. همین سرمشق را در منزل تمرین کرده و روز بعد در کلاس؛ کتاب کار انجام دهند.

🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦 #تدریس_نگاره ها join🔜 @KheshteAvval طبق برنامه زمان بندی هر نگاره برای دو روز است،یعنی در هفته سه نگاره تدریس می شود. پیشنهادی : * دو هفته ی اول هر هفته دو نگاره یعنی نیمه ی اول مهر چهار نگاره و دو هفته ی پایانی مهر یعنی نیمه ی دوم مهر شش نگاره آموزش داده می شود.* 1- روز اول: ساعت اول، تدریس تصویر نگاره ،تصاویر زیرنگاره وتمرین گوش کن وبگو ساعت دوم، کتاب بنویسیم و(بازی ، یا نمایش ،یا با هم بخوانیم )کتاب بخوانیم 2- روز دوم: ساعت اول، مرور نگاره ،ببین وبگو ، بگرد وپیداکن ، به دوستانت بگو ساعت دوم : کتاب بنویسیم و(بازی ، یا نمایش ،یا با هم بخوانیم )کتاب بخوانیم · برخی آموزگاران درمدارس ومناطق کشور با توجه به شرایط محیطی ممکن است فرصت بیشتری را به نگاره ها اختصاص دهند. · تمرین های گوش کن وبگو ،بگرد وپیداکن یا به دوستانت بگو نمونه و پیشنهاد کتاب هستندوآموزگار می تواند سؤالاتی به آن اضافه کند. · شعر ها جنبه ی التذاذی دارند ونیازی به حفظ کردن آنها نیست. · تدریس نگاره با یک الگوی خاص یا روش قالبی مخصوص اجبار نیست وهر آموزگارباتوجه به امکانات وتجربه خود می تواند مطابق اهداف نگاره با شیوه های گروهی ومشارکتی ،پازل ،نمایشی وغیره به تدریس بپردازد.طوری که دانش آموزان به اهداف مورد نظر دست یابند join🔜 @KheshteAvval 🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦🍃💦

☝️☝️☝️☝️☝️ کلید واژهای نگاره ها جهت کپی گرفتن‌واستفاده در کلاس جهت تقویت حافظه ی دیداری دانش اموزان

اموزش نگاره یک با چوب خط ونی به عنوان خط زمینه دبستان هدایت 1 مشهد join🔜 @KheshteAvval زهرا شیرمحمدی

همکاران محترم سعی کنید دانش اموزان را به سمت تکالیف مهارت محور سوق دهید یکی از اهداف نگاره ی یک اشنایی با خانواده ست کار عملی نگاره ی یک نقاشی یا ماکت خانواده join🔜 @KheshteAvval

نمونه ای از نقاشی نگاره یک اشنایی با خانواده هر دانش امپز خانواده ی خودش را در نقاشی ترسیم می کند پدر مادر برادر خواهر join🔜 @KheshteAvval

تدریس تم ۱ ریاضی کانال کلاس اولی ها خشت اول join🔜 @KheshteAvval ص ۲ اهداف :شمارش اشیا تشخیص تفاوتها وشباهتها وشمردن شکلهای مثل هم برای ندریس از دانش اموزان می خواهیم اشیا محیط اطراف رابشمارند وتعداد ان ها را بگویند به عنوان نمونه تعداد قاب عکسهای روی دیوار ویا اشیا دیگر کلاس ،که می توانیم از ابزارهای دیگر نظیر چینه یا میله های آموزشی استفاده کنیم وبرای شمارش تا ۵ استفاده شود ،ازدانش اموزان می خواهیم به صفحه آغازین برگردند وتعداد بشقاب ها ،چنگال ها ،قاشق ها هرچیزی که کمتراز ۵ است رابشمارند وتعداد ان ها رابیان کنند .از دانش اموزان بخواهید ماهی ها ولاک پشت ها وخرچنگ ها و...که شکل آن ها مثل هم وتعدادشان کمتر از ۵ است را بشمارند که دراین جا از واژه های بالا ،پایین ،چپ ،راست ،قبل وبعد ،اول ،دوم ،جلو ،عقب ،اول ،آخر وپشت برای ادرس دادن شکل های تصویر استفاده کنید .برای مثال ماهی بالای صفحه join🔜 @KheshteAvval تدریس تم ۱ ریاضی

ص۳ تدریس تم ۱ ریاضی کانال کلاس اولی ها خشت اول join🔜 @KheshteAvval

تدریس تم ۱ ریاضی کانال کلاس اولی ها ص ۳ با برش کاغذی به صورت اشکال هندسی ،بدون بیان نام اشکال ،خصوصیات وشباهت های ان ها وارد کلاس می شویم از دانش اموزان می خواهیم با توجه به خصوصیات اشکال هندسی ان ها را طبقه بندی کنند وشکل های مثل هم را تشخیص بدهند .از ان ها بخواهیم که توصیح بدهند شکل ها را اساس چه خصوصیت وویژگی طبقه بندی کرده اند .به صفحه اول برگردیم ،اشیا هندسی نطیر شکل های هندسی درص ۳ را که درصفحه اول مشاهده می کنند با کمک ما نشان داده وحداکثر تا ۵ تارا بشمارند .مجدد به ص ۳ بر می گردیم واز دانش اموزان می خواهیم به تعداد هر یک از شکل های هندسی خانه روبرو را با رنگ دلخواه پر کنند . تدریس تم ۱ ریاضی join🔜 @KheshteAvval کانال کلاس اولی ها خشتِ‌اول

تدریس تم ۱ ریاضی کانال کلاس اولی ها خشتِ‌اول join🔜 @KheshteAvval هدف اصلی از ص ۳ شمارش است نه معرفی اشکال پس از اوردن نام اشکال خودداری می کنیم . ارتباط کلامی دراین صفحه اهمیت دارد .بیان خصوصیات اشکال هندسی مثل مثلث به صورت سه گوش ،دایره به صورت گردی ،ومستطیل به صورت چهارگوش مهم است باتوجه به اینکه هدف اصلی معرفی وشناخت اشکال هندسی نیست پس وارد جزئیات مثل تفاوت ها نمی شویم نشان دادن اشکال هندسی درمحیط پیرامونی می تواند به درک بهتر خصوصیات اشکال هندسی کمک کند .به عنوان نمونه انتهای دوتا لیوان که یکی گرد ودیگری مربع شکل است را با لمس کردن تجربه کند پس از انکه نمودار ستونی با رنگ کردن به تعداد شکل های هندسی تمام شده بدون ان که نام نمودار ستونی برده شود وتوجه دانش اموزان را به تفاوت طول ستون ها که بیانگر تفاوت شکل ها است جلب کنیم وبه نوعی دانش اموز می تواند طول را مقایسه کند تدریس تم ۱ ریاضی join🔜 @KheshteAvval کانال کلاس اولی ها خشتِ‌اول

ص ۴ تدریس تم ۱ ریاضی join🔜 @KheshteAvval کانال کلاس اولی ها خشتِ‌اول