eitaa logo
کلاس دوازدهمی ها
3.9هزار دنبال‌کننده
4.9هزار عکس
3هزار ویدیو
2.9هزار فایل
تخصصی کلاس دوازده/پایه دوازدهم دبیرستان/ششم متوسطه/شبکه آموزش و چهار/فیلم/آموزش/درس/ سفارش تبلیغ در ایتا و سروش👇 👇 @tabliqhatekhas سابقه تبلیغات در ایتا و سروش:👇 @savabeq نشانی کانال‌های سایر کلاس ها👇 @klase1_12 کانال سرگرمی های کودکانه👇 @dabestanee
مشاهده در ایتا
دانلود
بخش پایانی تست های فصل دوم پایه 3.کدام گزینه، عبارت زیر را به طور مناسب کامل می کند؟ (تست 195، سراسری خارج 98) «در همه جانداران، هر رنا (RNA)یی که …………… دارد، فقط …………..» ۱) در ساختار خود پیوندهای اشتراکی – از رونویسی یک ژن حاصل شده است. ۲) در ساختار خود رمزه (کدون) پایان – در درون هسته یاخته پیرایش می شود. ۳) به رشته پلی پپتیدی در حال ساخت اتصال – توسط یک رنابسپاراز (RNA پلی مراز) ساخته شده است. ۴) به رشته رمزگذار شباهت بسیار – از طریق رمزه (کدون)های خود با پادرمزه (آنتی کدون )ها ارتباط برقرار می کند. 4.چند مورد می تواند از پیامدهای وقوع جهش در دنا (DNA)ی باکتری اشرشیاکلی باشد؟(تست 164، سراسری داخل 98) الف- تغییر در جایگاه فعال آنزیم تجزیه کننده لاکتوز ب- عدم اتصال مهارکننده به بخشی از ژن ج- عدم اتصال لاکتوز به نوعی پروتئین د- افزایش فعالیت رنابسپاراز (RNA پلی مراز) پاسخ تست های غیر ترکیبی: پاسخ سوال 1: گزینه 1 پاسخ سوال 2: گزینه 4 پاسخ سوال 3: گزینه 4 پاسخ سوال 4: گزینه 3 پاسخ تست های ترکیبی: پاسخ سوال 1: گزینه 4 پاسخ سوال 2: گزینه 1 پاسخ سوال 3: گزینه 3 پاسخ سوال 4: گزینه 3 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم
بخش پایانی تست های فصل دوم پایه 3.کدام گزینه، عبارت زیر را به طور مناسب کامل می کند؟ (تست 195، سراسری خارج 98) «در همه جانداران، هر رنا (RNA)یی که …………… دارد، فقط …………..» ۱) در ساختار خود پیوندهای اشتراکی – از رونویسی یک ژن حاصل شده است. ۲) در ساختار خود رمزه (کدون) پایان – در درون هسته یاخته پیرایش می شود. ۳) به رشته پلی پپتیدی در حال ساخت اتصال – توسط یک رنابسپاراز (RNA پلی مراز) ساخته شده است. ۴) به رشته رمزگذار شباهت بسیار – از طریق رمزه (کدون)های خود با پادرمزه (آنتی کدون )ها ارتباط برقرار می کند. 4.چند مورد می تواند از پیامدهای وقوع جهش در دنا (DNA)ی باکتری اشرشیاکلی باشد؟(تست 164، سراسری داخل 98) الف- تغییر در جایگاه فعال آنزیم تجزیه کننده لاکتوز ب- عدم اتصال مهارکننده به بخشی از ژن ج- عدم اتصال لاکتوز به نوعی پروتئین د- افزایش فعالیت رنابسپاراز (RNA پلی مراز) پاسخ تست های غیر ترکیبی: پاسخ سوال 1: گزینه 1 پاسخ سوال 2: گزینه 4 پاسخ سوال 3: گزینه 4 پاسخ سوال 4: گزینه 3 پاسخ تست های ترکیبی: پاسخ سوال 1: گزینه 4 پاسخ سوال 2: گزینه 1 پاسخ سوال 3: گزینه 3 پاسخ سوال 4: گزینه 3 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ https://eitaa.com/klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📗📕📙📘📗📕📙 ✅خلاصه‌نویسی درس‌های تشریحی و گسترده (حفظ‌کردنی) الف- درس‌هایی از قبیل دین و زندگی، معارف، تاریخ، جغرافیا، تاریخ ادبیات، جامعه‌شناسی، علوم اجتماعی، روان‌شناسی، فلسفه، زیست‌شناسی، زمین‌شناسی، ادبیات (بخش‌های مربوط به قالب‌ها و شیوه‌های نویسندگی)، زبان‌شناسی و شیمی (بخش‌های تعریفی و تشریحی) جزء این گروه هستند✔️ ب- باید کل هر فصل یا گفتار را با دقت بخوانید و مطالب اساسی و مهم را به شکلی برجسته مشخص سازید (به وسیله‌ی ماژیک‌های فسفری). سپس نکات مشخص‌شده را در یک دفتر جداگانه یادداشت کنید. درواقع اگر بتوانید هر ده صفحه مطلب را تقریباً در یک صفحه خلاصه کنید به هدف خود رسیده‌اید☑️ ج- بهترین زمان برای مطالعه، یادگیری و خلاصه‌برداری درس‌های این گروه، شب از ساعت ۹ تا ۱۲ است؛ زیرا ذهن و مغز شما در این ساعات، آمادگی حفظ و تجزیه و تحلیل درس‌های حفظی را دارد و حتی در خواب هم این مطالب، به طور ناخودآگاه، مرور می‌شوند. هرگز مطالعه‌ی این درس‌ها را به صبح زود یا عصر موکول نکنید؛ چون انرژی مغز تلف می‌شود و بازدهی مناسب ندارد✔️ د- در روزهای تعطیل از ساعت ۹ تا ۱۲ صبح هم می‌توانید به این درس‌ها بپردازید. بعد از مطالعه‌ی مباحث این گروه استراحت و خواب به اندازه‌ی مناسب ضروری است☑️ 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📗📕📙📘📗📕📙 ✅خلاصه‌نویسی درس‌های تشریحی و گسترده (حفظ‌کردنی) الف- درس‌هایی از قبیل دین و زندگی، معارف، تاریخ، جغرافیا، تاریخ ادبیات، جامعه‌شناسی، علوم اجتماعی، روان‌شناسی، فلسفه، زیست‌شناسی، زمین‌شناسی، ادبیات (بخش‌های مربوط به قالب‌ها و شیوه‌های نویسندگی)، زبان‌شناسی و شیمی (بخش‌های تعریفی و تشریحی) جزء این گروه هستند✔️ ب- باید کل هر فصل یا گفتار را با دقت بخوانید و مطالب اساسی و مهم را به شکلی برجسته مشخص سازید (به وسیله‌ی ماژیک‌های فسفری). سپس نکات مشخص‌شده را در یک دفتر جداگانه یادداشت کنید. درواقع اگر بتوانید هر ده صفحه مطلب را تقریباً در یک صفحه خلاصه کنید به هدف خود رسیده‌اید☑️ ج- بهترین زمان برای مطالعه، یادگیری و خلاصه‌برداری درس‌های این گروه، شب از ساعت ۹ تا ۱۲ است؛ زیرا ذهن و مغز شما در این ساعات، آمادگی حفظ و تجزیه و تحلیل درس‌های حفظی را دارد و حتی در خواب هم این مطالب، به طور ناخودآگاه، مرور می‌شوند. هرگز مطالعه‌ی این درس‌ها را به صبح زود یا عصر موکول نکنید؛ چون انرژی مغز تلف می‌شود و بازدهی مناسب ندارد✔️ د- در روزهای تعطیل از ساعت ۹ تا ۱۲ صبح هم می‌توانید به این درس‌ها بپردازید. بعد از مطالعه‌ی مباحث این گروه استراحت و خواب به اندازه‌ی مناسب ضروری است☑️ 📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗 📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗 برای ثبت سفارش تبلیغات در کانال‌های مدارس به نشانی زیر در ایتا یا سروش مراجعه نمایید 👇👇 ➡️ https://eitaa.com/tabliqhatekhas 👆ایتا ➡️ https://splus.ir/tabliqhatekhas 👆سروش