20.97M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
اگه برنج اضافه اومده دور نریز
کتلت برنج و مرغ
سینه مرغ
پیاز
سیر
نمک،فلفل سیاه،زردچوبه
تخم مرغ
برنج نیم پز
رب
اسفناج
👇👇👇
🥗🥘🌮🌭🍳🍢🍽🧂
.https://eitaa.com/joinchat/243466433Ce42b73046d
گروه فوت وفن آشپزی فاطمیون 👌
**┈••✾❀🍃♥️🍃❀✾••┈
بسم الله الرحمن الرحیم
سوره احقاف
📗 #روزی_یک_صفحه_قرآن #صفحه_502
به نیت سلامتی وفرج آقا امام زمان عج
چهارشنبه ۹خرداد
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
دوستی میان ساکنین زمین زیباست🌸
محبت را بیاموزیم🌸
محبت همه چیز را شکست میدهد
اما خود هیچوقت شکست نمیخورد.
سلاااااااام صبح زیبای شما بخیر🌸
چهارشنبه شما پر از خیر و برکت.
____🍃🌸🍃__
🍃🌹عضویت در گروه کلبه دوستی
👇👇
https://eitaa.com/joinchat/1613365443C1d9b85f519
••———*🍃
جهت_رفع_گرفتاری‌وقضای_حاجت
#گرفتاری
#حاجت
✳️بعد از نافله مغرب 《100》 #صلوات بفرستد
✳️سپس 《70》مرتبه بگوید :
💥يَا اللَّهُ يَا مُحَمَّدُ يَا عَلِيُ يَا فَاطِمَةُ يَا حَسَنُ يَا حُسَيْنُ يَا صَاحِبَ الزَّمَانِ أَدْرِكْنِي يَا صَاحِبَ الزَّمَان💥
✳️سپس 《100》 مرتبه دیگر صلوات بفرستد .
👈🏼 این نماز برای دفع گرفتاری و قضاء حاجت از مجربات شمرده شده است
📚 تحفة الرضویة صفحه 208
«داروخانہ مـــــ؏ــنو؎»👇👇
@Manavi_2
#احسن_القصص
☘شیخ رجبعلی خیاط(۳۳)
مربیان شیخ
جناب شیخ هر چند از دانستنی های رسمی حوزه و دانشگاه بی بهره بود ولی محضر بزرگان علم و معرفت و معنویت را درک کرده بود.کسانی همچون مرحوم آیت الله محمدعلی شاه آبادی-استاد حضرت امام خمینی (قدس سره شریف)-مرحوم آیت الله میرزا محمدتقی بافقی و مرحوم آیت الله میرزا جمال اصفهانی سمت استادی وی را دشته اند بنابراین آشنایی جناب شیخ با معارف اسلام – مرهون بهره گیری از محضر این بزرگان و امثال آنان بوده است لیکن مبدا جهش و تحول معنوی او را باید در جای دیگری جستجو کرد که آن نقطه ی عطفی در زندگی پرماجرای شیخ است و اگر شیخ فرموده من استاد نداشتم اشاره به این نقطه است.
یکی از ارادتمندان جناب شیخ نقل می کند که ایشان می فرمود:
من استاد نداشتم ولی در جلسات مرحوم شیخ محمدتقی بافقی که شبها در صحن مطهر حضرت عبدالعظیم (ع) برگزار می شد و ایشان سخنرانی می کردند شرکت می کردم ، او اهل باطن بود.یک شب نگاهی به مجلس کرد و خطاب به من فرمود: تو به جایی می رسی.
#شرح_حال_اولیاء_خدا
«داروخانہ مـــــ؏ــنو؎»👇👇
@Manavi_2