🎦 #دوره_آموزش تربیت سیستمی استاد : مهندس وحید غمخوار تربیت از مسائل و مشکلات پیچیده ای است که عناصر متعددی در آن نقش دارد و بخشی از آن عناصر، در نتیجه‌ی اقداماتی بوده است که در گذشته در جهت اصلاح انجام شده است. رفع چنین مسائل و مشکلاتی به شدت سخت است و نتایج حاصل از راهکارهای مرسوم معمولا به قدری ضعیف هستند که بر سر چشم‌انداز حل اثربخش مسئله مانع ایجاد می‌کنند. یکی از مزایای مهم تفکر سیستمی، توانایی مواجهه‌ی اثربخش با این دست از مسائل و ارتقای تفکرات به سطحی است که منجر به کسب نتایجی مطلوب حتی در شرایط پیچیده و بغرنج می‌شود. در این دوره با نگاه سیستم وار به موضوع تربیت آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=4538 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش معنویت و اخلاق در بیانیه گام دوم استاد : آیت الله سعیدی بیانیه گام دوم انقلاب در حقیقت نقشه راه امتداد اندیشه های امامین انقلاب و تحقق آرمان های ایشان در جامعه اسلامی است. تحلیل این بیانیه در ابعاد مختلف خود می تواند راهبردها و سیاست های جوانان مومن انقلابی را مشخص نموده و مبتنی بر آن مسیر تعالی جامعه طی گردد. یکی از ابعاد جدی بیانیه گام دوم که در یک نگاه متنی و فرامتنی قابل تحلیل است، بعد تربیتی و انسان سازی بیانیه می باشد. دوره ذیل بخشی از پودمان «تربیت و گام دوم انقلاب اسلامی» است که توسط معاونت تعلیم و تربیت سازمان بسیج در شهر مقدس قم برگزار گردید. 🌐https://madresefeiz.com/?p=4785 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

مدرسه تربیت اسلامی فیض، شهادت سردار رشید اسلام و مالک اشتر زمان را به تمام مردم ایران و همچنین رهبر معظم انقلاب و مولایمان حضرت ولیعصر عج ،تسلیت عرض می نماییم. ............. ✅کانال مدرسه فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش آشنایی با تربیت و آموزش در سند ۲۰۳۰ استاد : رضایی رهبران کشورهای عضو سازمان ملل، در سپتامبر 2015 در اجلاس عالی‌رتبه سازمان ملل تعهد کردند دستور کار جهانی توسعۀ پایدار 2030 را در سیاستگذاری‌های کلان خود در سطح ملی از اول ژانویه سال 2016 اجرایی کنند، براین‌اساس در بخش اهداف آموزشی موضوع آموزش و یادگیری مادام‌العمر باکیفیت، ‌برابر و فراگیر برای همه با محوریت یونسکو تعیین شده که ایران نیز متعهد به اجرای آن است. مؤلفه‌های کلیدی در برنامه آموزش 2030 عبارتند از: برابری و فراگیر بودن، دسترسی برابر، عادلانه و باکیفیت، برابری جنسیتی، کیفیت آموزش و یادگیری مادام العمر. در این دوره به بررسی اهمیت سند فوق و همچنین تحلیل آن در حوزه آموزش آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=4947 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش سازماندهی و محتوای گروه استاد : حجت الاسلام نبی زاده استاندارد و استانداردسازی یک سازوکار بسیار مهم جهت توسعه پایدار در حوزه های مختلف است. بنابراین تدوین استانداردها و پیاده‌سازی استانداردهای تدوین شده امری بسیار حیاتی برای نهادهای متولی ساختارهای انسانی و فعالیتی است. در دوره پیش رو با استانداردهای شکلی و محتوایی گروه های تربیتی صالحین در بسیج آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=4947 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش تربیت مدرن استاد : وحید غمخوار افزایش ساعات تنهایی، نبود گروه همسالان و بازی های جمعی در پی تغییر الگوی فرزندآوری، تغییر سرگرمی های کودکانه از فعالیت های بدنی انرژی بر به بازی های مجازی و بسیاری دیگر از عوامل برخی از مظاهر زندگی مدرن است که تأثیر مستقیمی بر دنیای کودکان و نوجوانان گذاشته است. بر این اساس تربیت در بستر زمانه نیز اقتضائات خود را داشته و دارد. در این دوره با برخی الزامات و روش های تربیت در دنیای مدرن آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=5013 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش مساله شناسی در نظام تعلیم و تربیت استاد : محمد آزین ( پژوهشگر و طراح نظام های فرهنگی تربیتی ) مسئله‏ شناسى، مشخص نمودن صورت مسایل، طبقه‏ بندى آن‏ها و ترسیم چارچوبی از وضع موجود جهت نیل به آینده مطلوب و مورد انتظار مى‏باشد و از پراکنده‏ کارى، سطحی نگرى، تک‏ بعدى‏ نگرى و نیز بلندپروازى‏ هاى غیر واقع ‏بینانه جلوگیری می­کند. از این رو لازم است با درک صحیحی از چیستی مسائل و مشکلات، برای حل آن­ها چاره­ جویی کرد. در این بین توجه به مسائل در نظامات تعلیم و تربیت نیز به دلیل اهمیت محصول این نظامات که همانا انسان طراز انقلاب است از اهمیت دوچندانی برخوردار است. در این دوره که از کارگاه های جشنواره ایتات می باشد با روش های مساله شناسی آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=5094 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش رویکردهای استراتژی برای کودکان (۴) – امنیت مدار استاد : حسن عباسی امنیت حاصل توازن آسیب و تهدید است. نیازهای فرد یا جامعه نقاط آسیب‌پذیر وی هستند. تهدید، عدم پاسخ‌گویی مناسب به نیاز است که ناامنی را ناشی می‌شود. تا زمانی که نیاز در انسان و جامعه وجود دارد، تهدید نیز وجود دارد. از این جهت، مسئله‌ی امنیت هم‌زاد بشر بوده و با او همراه است. در این بین، استراتژی به عنوان علم بقاء جامعه، مسئول زدودن تهدیدهای وارده علیه جامعه و تأمین امنیت آن است. کسی که قدرت پاسخ به نیاز خود را نداشته باشد، در تصمیم‌سازی صحیح درمانده و بی‌چاره می‌گردد. از این رو، پس از تبیین روی‌کرد قدرت‌مدار در استراتژی برای کودکان، به تبیین روی‌کرد امنیت‌مدار پرداخته می‌شود. تجربه‌ی بشر در حوزه‌ی امنیت تا کنون به چهار مکتب امنیتی رسیده است: آسیب‌محور، تهدیدمحور، فرصت‌محور، و موقعیت‌محور. مکتب موقعیت‌محور، به عنوان مکتب چهارم امنیتی، مکتب اختصاصی اسلامی – ایرانی است که محور اصلی مباحث در روی‌کرد امنیت‌مدار است. در این چهارچوب، یک استراتژیست و تصمیم‌ساز، عموماً تهدید را به مثابه موقعیتی می‌بیند که با اتخاذ استراتژی صحیح و تصمیم درست، می‌تواند از آن دُرّ گرانبهایی بسازد. مانند صدف که با ترشح از ذات خود به تهدیدی چون سنگ، نه تنها آن تهدید را رفع می‌کند، بلکه ارزش آن را نیز ارتقاء بخشیده و سنگ را تبدیل به مروارید می‌کند. 🌐https://madresefeiz.com/?p=4528 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

🎦 #دوره_آموزش تحلیلی بر مطالبات بیانیه گام دوم انقلاب استاد : حجت الاسلام کمالی بیانیه گام دوم انقلاب در حقیقت نقشه راه امتداد اندیشه های امامین انقلاب و تحقق آرمان های ایشان در جامعه اسلامی است. تحلیل این بیانیه در ابعاد مختلف خود می تواند راهبردها و سیاست های جوانان مومن انقلابی را مشخص نموده و مبتنی بر آن مسیر تعالی جامعه طی گردد. دوره ذیل بخشی از پودمان «تربیت و گام دوم انقلاب اسلامی» است که توسط معاونت تعلیم و تربیت سازمان بسیج در شهر مقدس قم برگزار گردید. 🌐https://madresefeiz.com/?p=5257 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz

معاونت تعلیم و تربیت استان سمنان با همکاری #مدرسه_تربیتی_فیض دومین مرحله توانمندسازی سرگروه های صالحین کودک و نوجوان را برگزار میکند. علاقه مندانی که توسط مسئولین صالحین معرفی شده اند می توانند پس از عضویت در سایت مدرسه فیض به نشانی : 🌐 madresefeiz.com در بسته آموزش ویژه این مرحله شرکت نمایند. ✅ ble.im/madresefeiz ✅ eita.com/madresefeiz ✅ t.me/madresefeiz ✅sapp.ir/madresefeiz ✅madresefeiz.com

سازمان بسیج دانش آموزی استان فارس با همکاری #مدرسه_تربیتی_فیض اولین مرحله توانمندسازی مربیان طرح شهید #بهنام_محمدی را برگزار میکند. علاقه مندانی که توسط معاونت تعلیم و تربیت معرفی شده اند می توانند پس از عضویت در سایت مدرسه فیض به نشانی : 🌐 madresefeiz.com در بسته آموزش ویژه این مرحله شرکت نمایند. ✅ ble.im/madresefeiz ✅ eita.com/madresefeiz ✅ t.me/madresefeiz ✅sapp.ir/madresefeiz ✅madresefeiz.com

🎦 #دوره_آموزش ارزیابی تربیتی استاد : حجت الاسلام جلیل علی نژاد جایگاه نظارت و ارزیابی مستمر متربیان در یک گروه و تشکیلات به حدی است که برخی از صاحب نظران تربیت تشکیلاتی را چیزی جز نظارت نمی دانند. نظارت به معنی زیر نظر گرفتن رفتارها، کارها، یا اطلاعات، با هدف تاثیرگذاری، مدیریت، یا هدایت کردن آنها است. در این جلسه با ابعاد مختلف نظارت در گروه آشنا خواهید شد. 🌐https://madresefeiz.com/?p=5608 .............. 🔴کانال مدرسه تربیتی فیض: 🆔 @madresefeiz