┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 🌱 سلام بر آن مولایے ڪہ نام و یادش مرهم زخم هاے مومنان هر امّت در طول تاریخ بودہ است. 🌱 سلام بر او و بر روزے ڪہ همہ ستم دیدگان، آمدنش را جشن خواهند گرفت. 📖 السَّلاَمُ عَلَى الْمَهْدِيِّ الَّذِي وَعَدَ اللَّهُ بِهِ الْأُمَمَ... #الّلهُمَّ‌_عَجِّلْ‌_لِوَلِیکَ‌_الْفَرَج #سلام‌_امام‌_زمانم •••••••••═◇🕌⃟‌َ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜؔٛٚؔ♥️ @mahfeletabeen

#شهید_قدوسی #پنج‌شنبه‌_شهدایی @mahfeletabeen

متولد مرداد ۱۳۰۶ شهادت ۱۴ شهریور ۱۳۶۰ (به دست منافقین) دادستان کل انقلاب اسلامی داماد علامه طباطبایی پدر شهید محمد حسن قدوسی از شهدای همراه شهید علم الهدی در سال ۵۸ @mahfeletabeen

دیدگاه رهبر انقلاب در مورد اقدامات اصلاحی شهید قدوسی در حوزه‌ها شهید قدوسى با تمام توان در راه پیشبرد هدف‌هاى اصلاحى مدرسه تلاش مى‌کرد. رهبر انقلاب، آیت‌الله خامنه‌اى در این باره فرموده‌اند: «چند خصوصیت در ایشان وجود داشت که نه تنها من، بلکه همه را جذب مى‌کرد. یکى از آنها صداقت و صفاى این مرد بود. خصوصیت دوم پرکارى و پشتکار ایشان بود. اگر ریاست مدرسه حقانى با کسى غیر از آقاى قدوسى بود من باور نمى‌کردم که این مدرسه به این اندازه از ارزش و آثار مى‌رسید. مدرسه حقانى از زمانى که آیت‌الله قدوسى مدیریت آن را بر عهده گرفت تا پیروزى انقلاب اسلامى یکى از سنگرهاى مبارزه در برابر رژیم پهلوى بود. طلاب مدرسه همگى مقلد امام بودند. ساواک بارها به مدرسه یورش برد و شمارى از طلبه‌ها را دستگیر کرد. بسیارى از اعلامیه‌ها در این مدرسه تکثیر مى‌شد. مدرسه حقانى، مدرسه علمیه نمونه قم بود. نظام آموزشى و ادارى مدرسه چنان به موفقیت رسید که متولیان بسیارى از مدارس علمیه قم و مشهد از الگوى موفق این مدرسه درس گرفته و به اصلاح نظام ادارى - آموزشى مدارس پرداختند. بسیارى از طلاب جوان، با علم، خوشفکر، متقى و آگاه به مسایل سیاسى این مدرسه، پس از پیروزى انقلاب اسلامى در مسئولیت‌هاى اجرایى، قضایى و سیاسى، خدمت‌هاى شایانى به انقلاب نمودند». @mahfeletabeen

يكی از ويژگی‌های رفتاری شهيد قدوسی دقت و توجه ويژه‌ وی به جلوگيری از حيف و ميل بيت‌المال بود. ايشان در طوbل مديريت مدرسه‌ی حقانی تلاش می‌كرد تا از تحميل هرگونه مخارج اضافی بر بودجه‌ی مدرسه ممانعت كند. از هر قلم و برگ كاغذی حداكثر استفاده را می‌نمود و غالبآ يادداشت‌های موقّتی را با مداد می‌نوشت تا پس از رفع نياز بتواند آن را پاك كند و از كاغذ آن مجددآ استفاده نمايد. هنگام غروب و حتّی شب‌ها اگر مشغول نوشتن نبود و با كسی صحبت می‌كرد از روشن كردن چراغ و مصرف برق خودداری می‌كرد و هنگامی كه مدرسه مجهز به سيستم شوفاژ شده بود از باز كردن شوفاژ اتاقش خودداری می‌كرد. @mahfeletabeen