eitaa logo
مناهج 🇵🇸🇮🇷
19.6هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
1.3هزار ویدیو
177 فایل
﷽ 🌀 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت 🌐 Manahejj.ir 📠 ارتباط با سردبیر: 🆔 @Manahejj_Admin 📻 رادیو مناهج: 🎧 @Manahejj_Radio 💳 جهت حمایت مالی از مناهج: به ادمین پیام بدهید... ⛔️ تبلیغ و تبادل
مشاهده در ایتا
دانلود
🌀 ساختارهای فسادزا در قوه قضاییه باید در هم شکسته بشود 💠 حضرت آیت‌الله‌العظمی امام خامنه‌ای صبح امروز در دیدار مسئولان قوه قضائیه: 🔸 مسئله‌ی مبارزه‌ی با فساد جدّی گرفته بشود. فساد وجود دارد... در داخل قوه اینجور نیست که فساد نباشد. 🔹 البته اکثریت قضات پاکدست، نجیب، مؤمن و زحمتکش، حقیقتاً شریف اینجورند در این تردیدی نیست اما در جمع هزار نفره اگر ده نفر هم آدم ناباب پیدا بشوند میتوانند آن بقیه را مورد آسیب قرار بدهند؛ از لحاظ آبرو و از لحاظ کار و اینها. باید دنبال همان ده نفر گشت. 🔹 و عمده همین است که با ساختارهای فسادزا مقابله بشود، گاهی اوقات در بخشی‌ از جاها حالا چه در قوه‌ی قضاییه چه در قوه‌ی مجریه یا جاهای دیگر بعضی از ساختارها هست که به طور طبیعی فساد ایجاد میکند، آن ساختارها باید در هم شکسته بشود. ببینید بگردید این ساختارها را پیدا کنید آنها از بین برود. 📅 ۱۴۰۱/۴/۷ 📌 مناهج: ای کاش نظارت و بازرسی شورای عالی نیز در این موارد فعال شود. بالاخره هستند افرادی -ولو انگشت‌شمار- که از طرفی آبروی حوزه و روحانیت برایشان اهمیت چندانی ندارد و از طرف دیگر در تعقیب مطامع دنیوی و باندبازی خود هستند؛ افراد یا ساختارهایی که بودجه‌ها را به معنای واقعی کلمه هدر می‌دهند؛ بدون هیچگونه عذاب وجدانی... در آینده درباره دیوان‌سالاری و طبقه‌ی ویژه‌ای که برای برخی افراد ایجاد می‌کند بیشتر خواهیم گفت. @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 شکاف طبقاتی بین مردم و برخی مسؤولین 🎥 امام خامنه‌ای 🔸 اجتماعات، راهپیمایی‌ها و بار گرانی بر دوش مردم است. آن کسی که پول از بیت المال می‌گیرد که گرانی را نمی‌فهمد. محاصره اقتصادی هم متوجه مردم. آخر هم مردم هیچکاره‌ی مملکت؟! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔸 معتقد نیستیم بین طلاب و مسؤولین حوزه هم شکاف طبقاتی شکل گرفته است. اما نباید غفلت کرد؛ چراکه زنگ‌های هشدار به صدا درآمده است. 🔹 طی قرون متمادی تاریخ حوزه‌ها، وقتی طلاب به زندگی خود و زندگی مسؤولین و متولیان حوزه علمیه نگاه می‌کردند، عینیت ساده‌زیستی و در واقع جامعه‌ای بی‌طبقه را بین خود و علمای مسؤول حوزه‌ها احساس می‌کردند و همین بزرگترین دلگرمی برای تحرک بدنه حوزه‌ها بوده است. 🔹 اما باید ترسید از روزی که طبقه‌ای صاحب مسؤولیت و بالادستی نسبت به طلاب ایجاد شود. طبقه‌ای که حقوق‌های آنچنانی، حق مأموریت‌های کلان، مزایای ویژه، تبلیغ داخل و خارج از کشور، سفر حج و ... را صرفا از آن خود می‌کند و بزرگترین عامل دلسردی و ناامیدی طلاب می‌شود. ♨️ طبعا علاج واقعه قبل از وقوع باید کرد. امیدواریم آیت الله اعرافی بتوانند در این زمینه راهگشایی و چاره‌اندیشی کنند... @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 شکاف طبقاتی بین مردم و برخی مسؤولین 🎥 امام خامنه‌ای 🔺 اجتماعات، راهپیمایی‌ها و بار گرانی بر دوش مردم است. ♨️ آن کسی که پول از بیت المال می‌گیرد که گرانی را نمی‌فهمد. 🔻 محاصره اقتصادی هم متوجه مردم. آخر هم مردم هیچکاره‌ی مملکت؟! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔸 امیدواریم بین طلاب و مسؤولین حوزه، شکاف طبقاتی شکل نگیرد و اگر جایی هم خطایی صورت گرفته سریعا جبران شود. نباید غفلت کرد؛ چراکه زنگ‌های هشدار به صدا درآمده است. 🔹 طی قرون متمادی تاریخ حوزه‌ها، وقتی طلاب به زندگی خود و زندگی مسؤولین و متولیان حوزه علمیه نگاه می‌کردند، عینیت ساده‌زیستی و در واقع جامعه‌ای بی‌طبقه را بین خود و علمای مسؤول حوزه‌ها احساس می‌کردند و همین بزرگترین دلگرمی برای تحرک بدنه حوزه‌ها بوده است. 🔹 باید ترسید از روزی که طبقه‌ای صاحب مسؤولیت و بالادستی نسبت به طلاب ایجاد شود. طبقه‌ای که حقوق‌های آنچنانی، حق مأموریت‌های کلان و مزایای ویژه را صرفا از آن خود می‌داند و بزرگترین عامل دلسردی و ناامیدی طلاب می‌شود. ♨️ آقایان مسؤول! اگر همین طلابِ امام زمان ارواحنا فداه نباشند، شما هم مسؤولیتی ندارید؛ هرچه دارید از صدقه سر همین بدنه‌ی مظلوم حوزه است. قدرشان را بدانید... @Manahejj
🌀 از لحاظ بهره‌وری خیلی وضعمان بد است 📝 ضعف بهره‌وری نیروهای کارمندی 💠 امام خامنه‌ای ♨️ یکی از مواردی که ما دچار ضعف بهره‌وری هستیم همین نیروهای کارمندی دولتی هستند که کار مفیدشان در طول هفته خیلی محدود است، چند ساعت بیشتر نیست. این همین کاهش بهره‌وری است در مورد نیروی انسانی. اینها باید اصلاح بشود. 📅 ۱۴۰۱/۱۱/۱۰ 〰〰〰〰〰〰 📌 مناهج: متأسفانه در سازمان حوزه نیز به جهت گرفتاری نهادهای حوزوی به دیوان‌سالاری اداری، بهره‌وری کادر و نیروهای انسانی به شدت پایین است. چندهزار نفر (اعم از کارمندان ستاد و صف و کادر مدارس) ۶۰ درصد بودجه را به عنوان حقوق و دستمزد و مزایا از آن خود می‌کنند؛ حال آنکه بهره‌وری نیروی انسانی، نوآوری و تحول به شدت کند و نامحسوس است. ❓آیا مسؤولین نهادهای حوزوی متوجه این کندی هستند؟ ❓آیا برای علاج آن برنامه‌ای هم دارند؟ @Manahejj
🌀 حوزه و بلای تشریفات 💠 امام خمینی قدس سره 🔺مـسـأله دیگر، مسأله حوزه‌های روحانیت است که دارد زیاد می‌شود. وقـتـی تشریفات زیاد شد، کنار می‌رود. 🔻وقتی ساختمانها و مـاشینها و دم ودستگاه‌ها زیاد شد، موجب می‌شود بنیه فقهی اسلام صدمه بـبـیـند. ♨️ یعنی با این بساطها نمی‌شود شیخ مرتضی و صاحب جواهر، تحویل جـامـعه داد. این موجب نگرانی است.... ♨️ این تشریفات اسباب آن می‌شود که روحـانـیت شکست بخورد. @Manahejj
🌀 وضعیت معیشتی اساتید حوزه 📝 گلایه یکی از اساتید حوزه علمیه قم 🔸 همیشه اساس حوزه‌ها، طلاب و اساتید بوده‌اند. رهبر معظم انقلاب نیز بارها روی این موضوع تأکید کرده‌اند. اصلا اگر طلاب و اساتید نباشند، حوزه دیگر معنایی دارد؟ این همه ساختار و اداره و ستاد و صف و ... به چه کار می‌آید بدون طلاب و اساتید؟ 🔹 اما هرچه جلوتر آمدیم -بر خلاف خواست رهبری- ساختارهای اداری، بزرگتر و تبدیل به اصل شدند و کم‌کم طلاب و اساتید را به حاشیه و فرع حوزه راندند!! ♨️ نمونه‌اش را در بودجه حوزه‌های علمیه به عیان می‌توانید ببینید. وقتی همه‌ی بودجه، خرج حقوق و دستمزد کارمندان حوزه می‌شود الا درصد اندکی (برش نحیفی از کیک بودجه) که برای امور برنامه‌ای حوزه باقی می‌ماند، چه معنایی به ذهن متبادر می‌شود؟ ⁉️ حال به این فکر کنید که هرسال نسبت به سال قبل، ارقام بودجه‌ها بیشتر شده، اما به تناسب آن، وضعیت حوزه‌ها نسبت به گذشته متحول هم می‌شود؟! 🔺 سخن این نیست که حوزه کارمند نداشته باشد، اما خروجی این حجم کثرت کارمندان هم مبهم است. مخصوصا کثرت کارمندان ستادی با حقوقهای بسیار متفاوت و در عین حال بدون خروجی و تحول ملموس چه توجیهی دارد؟ آن هم با مزایای قابل توجهی که کارمندان دارند و اساتید حوزه فاقد آنها هستند! کارمندانی که بعضاً در ساعت اداری، یک یا دو تدریس هم دارند!! برخی مزایای کارمندان در همین سال جاری: ➖ وام اربعین ➖ وام خرید لوازم التحریر ➖ حق مأموریت ➖ عیدی آخر سال ➖ پاداش ➖ و .... 🔻 در مقابل، حق‌التدریس اساتید، بین ۱۸ تا ۴۰ هزار تومان است. با سقف ۲ تدریس در روز! یعنی دریافتی استادی که حق‌التدریس ساعتی ۱۸ هزار تومان در ساعت برایش محاسبه می‌شود و دو تدریس در روز دارد نهایتا یک میلیون تومان در ماه است! در تعطیلات تابستان و دیگر تعطیلات هم هیچ حقوقی ندارد! عیدی و پاداش و مزایای کارمندان را هم ندارد. اما همه بار آموزشی و تعلیمی حوزه هم روی دوش همین اساتید است. ✅ هرچه بیشتر می‌اندیشم اگر حوزه، بودجه دولتی نداشت، مسؤولین مجبور بودند برای اداره حوزه به سمت احیای موقوفات یا ترغیب مردم برای موقوفات جدید بروند و دیگر این همه دیوان‌سالاری اداری حجیم و کم‌خروجی بخاطر پول‌های بادآورده دولتی در حوزه‌ها ایجاد نمی‌شد. ❕خودتان قضاوت کنید کارمندان، عیدی و پاداش دارند و اساتید هیچ! و این درد را افرادی که در نظام اداری حوزه -که ماهیت حوزوی خود را روز بروز بیشتر از دست می‌دهد- هضم شدند، درک نمی‌کنند. ❇️ اینها را ننوشتم که بگویم ناامید هستم؛ نه. اساتید حوزه اگر در حوزه هستند چون عامل به وظیفه شرعی هستند چون می‌دانند رهبری هم از آنها انتظار دارد با وجود همه کم‌لطفی‌های نظام کارمندی، باز اساتید جا نزنند و به وظیفه شرعی و انقلابی خود که تدریس و پرورش طلاب است عمل کنند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. @Manahejj
🌀 از لحاظ بهره‌وری خیلی وضعمان بد است 📝 ضعف بهره‌وری نیروهای کارمندی 💠 امام خامنه‌ای ♨️ یکی از مواردی که ما دچار ضعف بهره‌وری هستیم همین نیروهای کارمندی دولتی هستند که کار مفیدشان در طول هفته خیلی محدود است، چند ساعت بیشتر نیست. این همین کاهش بهره‌وری است در مورد نیروی انسانی. اینها باید اصلاح بشود. 📅 ۱۴۰۱/۱۱/۱۰ 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: متأسفانه در سازمان حوزه نیز به جهت گرفتاری نهادهای حوزوی به دیوان‌سالاری اداری، بهره‌وری کادر و نیروهای انسانی به شدت پایین است. بیش از ۷۵ درصد بودجه حوزه به چندهزار نفر (اعم از کارمندان ستاد و صف و کادر مدارس) به عنوان حقوق و دستمزد و مزایا اختصاص می‌یابد؛ حال آنکه بهره‌وری نیروی انسانی، نوآوری و تحول به شدت کند و نامحسوس است. ❓آیا مسؤولین نهادهای حوزوی متوجه این کندی هستند؟ ❓آیا برای علاج آن برنامه‌ای هم دارند؟ از همه بدتر، گاهی نه‌تنها کارهای اداری فاقد خروجی مطلوب است؛ بلکه موجب عصبانیت و ناراحتی طلاب نیز می‌شود!! مثل مواقعی که -خلاف بدیهیات اداری- ناگهان بخشنامه یا درس جدیدی وضع می‌شود و عطف به ما سبق هم می‌شود!! 〰️〰️〰️〰️〰️ 📌مطالعه بیشتر: 🌀 درسی جدید با نام اصول۲/۲ 👈 اینجا و اینجا @Manahejj