🔗 پایگاه آمریکایی: ایران رسما درحال تغییر نقشه و هویت خاورمیانه است/ دعوا این است 🎙 این روزها منطقه ی غرب آسیا درگیر تنش هایی است که بسیاری آن را با عنوان کشتار فلسطینیان در غزه می شناسند. البته رسانه های غربی چنین تصوری ندارند. آنها میگویند: مسئله فراتر است. ایران دارد نقشه و هویت منطقه را عوض میکند. در این برنامه این مهم را مرور خواهیم کرد... 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

#ماموریت #ترویج_ارزشها #ترویج_هنجارها #آموزش_پرورش ✳️ ترویج ارزش‌ها و هنجارها مأموریت نظام آموزشی در همه جای دنیاست. ✅ روزنامه زنجیره‌ای وابسته به رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت مدعی شد ترویج دینداری، به آموزش و پرورش ربطی ندارد و فقط بر عهده روحانیت و نهاد دین است! روزنامه اعتماد به قلم یک محکوم امنیتی (پرونده فروش اطلاعات به بیگانگان) نوشت: «اخیرا وزیر آموزش و پرورش دولت جدید جمله‌ای را گفته است که بسیار عجیب است. «مهم‌ترین وظیفه ما در آموزش و پرورش، اقامه فرهنگ نماز، قرآن و ایثار و فداکاری در فضای تعلیم و تربیت است. اگر می‌خواهیم جامعه سعادتمندی داشته باشیم بنا بر راهبردهای قرآنی، راهی نداریم جز اقامه نماز و اقامه فرهنگ ایثار.» شاید گمان شود که این اهداف و وظایف خوب است، چرا بیان آن را باید عجیب دانست؟ به این علت ساده که مشکل با این اهداف نیست؛ مشکل با تناسب کارکرد نهاد آموزش و پرورش با این هدف است. دیندار کردن مردم جزو وظایف و کارکردهای روحانیت و نهاد دین است و نه نهادهای دیگر. به علاوه این کارکرد بیش از آنکه آموزشی باشد، تربیتی است. مگر آموزش و پرورش نیرو یا ساختار مناسب را برای این هدف دارد؟ به علاوه پس روحانیت چه کار باید کند؟ روشن است که اگر این کارکرد برای آموزش و پرورش قابل تحقق بود تا حالا باید همه دانش‌آموزان این‌گونه تربیت می‌شدند. این نهاد حتی نتوانسته و نمی‌تواند کارکرد آموزشی دینداری را هم انجام بدهد، چه برسد به کارکرد تربیتی دینداری. در نتیجه دانش‌آموزان هر روز از گذشته دورتر از ارزش‌های دینی می‌شوند، چون وظیفه‌ای و رسالتی را از آموزش و پرورش می‌خواهید که در آن تعریف نشده است و مناسب آن نیست. مثل اینکه بگوییم ورزشگاه برای تربیت اخلاقی تماشاگران است!! مردم فرزندان خود را برای دیندار شدن و نمازخوان شدن به مدرسه نمی‌فرستند، آنجا وظایف دیگری دارد. این وظیفه برعهده مسجد و روحانیت و ‌خانواده است؛ به همین علت است که شکست می‌خورند. پیش از انقلاب نهاد اصلی متولی دینداری یعنی روحانیت و مسجد وظیفه خود را انجام می‌دادند و جامعه هم‌ دیندار می‌شد. حالا آن نهاد به کارهای دیگری مشغول شده است بار خود را می‌خواهند بیندازند روی دوش نهاد آموزش و رسانه رسمی و این پاسخ نمی‌دهد». اولا، تربیت دیندارانه، جزو وظایف ذاتی و قانونی آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران است و روزنامه منسوب به یک مقام دولتی نمی‌تواند دوگانه‌سوز و دوزیستانه رفتار کند، چنان که نان دولت جمهوری اسلامی را بخورد اما سنگ نظام‌های لائیک را به سینه بزند. ثانیا ترویج فرهنگ و ارزش‌های دینی، منحصرا به عهده روحانیت نیست بلکه دیگر نهادها و دستگاه‌ها نیز در این زمینه مسئولیت دارند و البته برای انتقال معارف دینی باید سراغ روحانیت بروند و از آنها بهره‌مند شوند. در نظام‌های لائیک و سکولار هم روشن است که ارزش‌های مورد احترام آن نظام‌ها، از سوی همه سازمان‌های فرهنگی و اجتماعی و حتی غیر آنها -به ویژه از سوی نظام آموزشی- به عنوان یک ماموریت راهبردی عمومی ترویج می‌شود و مورد تاکید و پیگیری است. در همه کشورها نظام آموزشی رکن اساسی برای ترویج ارزش‌ها و هنجارهای نظام سیاسی حاکم است. ثالثا فرض نیروی کافی نداشتن، توجیهی برای حذف مسئولیت قانونی نمی‌شود، بلکه در این‌جا اگر اهتمام به ارزش‌های اسلامی باشد، باید روزنامه مذکور خواستار تامین مورد نیاز شود و نه کنار گذاشتن ماموریت. رابعا صرف نظر از برخی اشکالات نظام آموزشی و با وجود موج گسترده تهاجم فرهنگی، نسل جوان امروز ما در دینداری اگر جلوتر از چند ده سال قبل نباشد عقب‌تر هم نیست. نمونه این واقعیت را در محافل بزرگ مذهبی و مناسبت‌های مختلف مانند ایام محرم و صفر و ماه مبارک رمضان و اعتکاف و... می‌توان مشاهده کرد. روزنامه زنجیره‌ای وابسته به رئیس شورای اطلاع‌رسانی دولت مدعی شد ترویج دینداری، به آموزش و پرورش ربطی ندارد و فقط بر عهده روحانیت و نهاد دین است! روزنامه اعتماد به قلم یک محکوم امنیتی (پرونده فروش اطلاعات به بیگانگان) نوشت: «اخیرا وزیر آموزش و پرورش دولت جدید جمله‌ای را گفته است که بسیار عجیب است. «مهم‌ترین وظیفه ما در آموزش و پرورش، اقامه فرهنگ نماز، قرآن و ایثار و فداکاری در فضای تعلیم و تربیت است. اگر می‌خواهیم جامعه سعادتمندی داشته باشیم بنا بر راهبردهای قرآنی، راهی نداریم جز اقامه نماز و اقامه فرهنگ ایثار.» شاید گمان شود که این اهداف و وظایف خوب است، چرا بیان آن را باید عجیب دانست؟ به این علت ساده که مشکل با این اهداف نیست؛ مشکل با تناسب کارکرد نهاد آموزش و پرورش با این هدف است. دیندار کردن مردم جزو وظایف و کارکردهای روحانیت و نهاد دین است و نه نهادهای دیگر. به علاوه این کارکرد بیش از آنکه آموزشی باشد، تربیتی است. 💢 ادامه مطلب 👇👇👇👇👇

مگر آموزش و پرورش نیرو یا ساختار مناسب را برای این هدف دارد؟ به علاوه پس روحانیت چه کار باید کند؟ روشن است که اگر این کارکرد برای آموزش و پرورش قابل تحقق بود تا حالا باید همه دانش‌آموزان این‌گونه تربیت می‌شدند. این نهاد حتی نتوانسته و نمی‌تواند کارکرد آموزشی دینداری را هم انجام بدهد، چه برسد به کارکرد تربیتی دینداری. در نتیجه دانش‌آموزان هر روز از گذشته دورتر از ارزش‌های دینی می‌شوند، چون وظیفه‌ای و رسالتی را از آموزش و پرورش می‌خواهید که در آن تعریف نشده است و مناسب آن نیست. مثل اینکه بگوییم ورزشگاه برای تربیت اخلاقی تماشاگران است!! مردم فرزندان خود را برای دیندار شدن و نمازخوان شدن به مدرسه نمی‌فرستند، آنجا وظایف دیگری دارد. این وظیفه برعهده مسجد و روحانیت و ‌خانواده است؛ به همین علت است که شکست می‌خورند. پیش از انقلاب نهاد اصلی متولی دینداری یعنی روحانیت و مسجد وظیفه خود را انجام می‌دادند و جامعه هم‌ دیندار می‌شد. حالا آن نهاد به کارهای دیگری مشغول شده است بار خود را می‌خواهند بیندازند روی دوش نهاد آموزش و رسانه رسمی و این پاسخ نمی‌دهد». 1⃣ تربیت دیندارانه، جزو وظایف ذاتی و قانونی آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ایران است و روزنامه منسوب به یک مقام دولتی نمی‌تواند دوگانه‌سوز و دوزیستانه رفتار کند، چنان که نان دولت جمهوری اسلامی را بخورد اما سنگ نظام‌های لائیک را به سینه بزند. 2⃣ ترویج فرهنگ و ارزش‌های دینی، منحصرا به عهده روحانیت نیست بلکه دیگر نهادها و دستگاه‌ها نیز در این زمینه مسئولیت دارند و البته برای انتقال معارف دینی باید سراغ روحانیت بروند و از آنها بهره‌مند شوند. در نظام‌های لائیک و سکولار هم روشن است که ارزش‌های مورد احترام آن نظام‌ها، از سوی همه سازمان‌های فرهنگی و اجتماعی و حتی غیر آنها -به ویژه از سوی نظام آموزشی- به عنوان یک ماموریت راهبردی عمومی ترویج می‌شود و مورد تاکید و پیگیری است. در همه کشورها نظام آموزشی رکن اساسی برای ترویج ارزش‌ها و هنجارهای نظام سیاسی حاکم است. 3⃣ فرض نیروی کافی نداشتن، توجیهی برای حذف مسئولیت قانونی نمی‌شود، بلکه در این‌جا اگر اهتمام به ارزش‌های اسلامی باشد، باید روزنامه مذکور خواستار تامین مورد نیاز شود و نه کنار گذاشتن ماموریت. 4⃣ صرف نظر از برخی اشکالات نظام آموزشی و با وجود موج گسترده تهاجم فرهنگی، نسل جوان امروز ما در دینداری اگر جلوتر از چند ده سال قبل نباشد عقب‌تر هم نیست. نمونه این واقعیت را در محافل بزرگ مذهبی و مناسبت‌های مختلف مانند ایام محرم و صفر و ماه مبارک رمضان و اعتکاف و... می‌توان مشاهده کرد. 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

با سلام آغاز سال تحصیلی جدید بر معلمان خدوم و دانش آموزان عزیز مبارک. مهندس دادستان 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

🔗 کارشناس برانداز: در اپوزیسیون خطری جدی تر از حکومت است که باید آن را براندازی کنیم 🎙 این روزها و در دومین سالگرد مهسا ژینا امینی و آشوب های ایران فضای براندازی درگیر آشفته بازاری است خنده دار به طوری که برخی براندازها می‌گویند: در داخل خود براندازی خطری جدی تر از جمهوری اسلامی وجود دارد که ابتدا باید آن را نابود کرد و بعد سراغ براندازی رفت... 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

#پزشکیان #انتصابات ✳️ انتقاد یک دانشجو از انتصابات در شورای اطلاع‌رسانی دولت 🔹آقای پزشکیان دم از وفاق می‌زند اما در دولتش برای کسی که به شهید رئیسی و دولت او و انتخابات توهین کرده حکم می‌زنند! 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

🚨 آقای تحلیلگر / عروسک‌های بی سر هدیه‌ای برای افسران موساد جلوی درب منزل / انتشار برای اولین بار #شبنامه / تحولات فلسطین / انتشار برای اولین بار: مقاومت برای افسران موساد، جلوی درب خانه دسته گل فرستاد / عروسک‌های بی سر هم بخشی دیگر از کادوی مقاومت برای افسران موساد بوده است /ناگفته های جنگ سایه زیر پوست تل‌آویو / حمله ی اف ۳۵ های رژیم به بیروت / مقاومت با ۱۹۰ موشک مرکز فرماندهی عملیات های تروریستی رژیم را زد / قسمت ۱۷۰۰ 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

#پزشکیان #انتصابات آقای دکتر انتصابات فامیلی بازگرداندن سران فتنه بدون اعتراف به دروغ و عذرخواهی از ملت و.... لطفاً بگویید کجای نهج‌البلاغه است هرچه می گردم پیدا نمی کنم. #مهدوی_ارفع 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

🔗 روایت باورنکردنی یک هم وطن از خارج از کشور/ اشتباهاتی که باید از آن درس بگیریم 🎙 اشتباهاتی که باید از آن جمعی درس بگیریم / ویدئویی که مرور آن برای کسانی که میخواهند تصمیمات مهم در زندگی بگیرند ضروری است. / در این برنامه روایتی از خارج کشور، آنچه مهاجرین میگویند و وضعیت حقیقت خیابان های غرب از نگاه هم وطن های خارج از کشور را مرور خواهیم کرد. 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

#فتنه #شعار_دولتها ☑️سخنان کوبنده ی امام جمعه انقلابی شهرضا به شعار وفاق ملی پزشکیان 💢مردم گول ظاهر الفاظ رو نخورن 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

🔗 حیرت پایگاه غربی از کاهش جمعیت ایران / چرا مسئله جمیعت ما برای آنها مهم شده؟ 🎙 حیرت رسانه های غربی از وضعیت جمعیت در ایران و کاهش ازدواج ها / چرا مسئله ی جمعیت ایران برای دیگران مهم شده است؟ / مرور یک اتفاق مهم برای آینده ی ایران که این روزها همه از آن غافل هستند. 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محمدرضاقربانی #کانال_مطالب_تحلیلی در #ایتا 👇 🆔 eitaa.com/mrgh110 #کانال_مطالب_تحلیلی در #تلگرام 👇 🆔 https://t.me/mrgh110

#اغتشاش #اغتشاشات #اغتشاشات۱۴۰۱ ✳️ سالگرد آغاز #اغتشاشات_پاییز1401 ✳️ مرگ یک دختر جوان و پروژه‌ای طراحی‌شده حدود ساعت 18 سه‌شنبه 22 شهریور 1401، گشت ارشاد مستقر در ایستگاه متروی حقانی، در مقابل درب خروجی آن با تعدادی جوان دختر و پسر مواجه گردید که بعضا پوشش مناسبی نداشتند، با تذکر ماموران مربوطه، چند نفر از افراد یاد شده، پوشش خود را درست کرده ‌اما یک نفرشان چون بنا به نظر مامور مربوطه پوشش قابل اصلاحی نداشت (پوشیدن ساپورت و مانتوی جلو باز)، طبق تبصره ماده 638 قانون مجازات عمومی، بایستی به مرکز پلیس انتقال می‌یافت و ضمن حضور در یک کلاس توجیهی (که معمولا و به روال عادی برای افراد فاقد پوشش مناسب در مرکز پلیس برقرار می‌گشت) پوشش مناسب را از طریق خانواده فراهم نموده و با اخذ تعهد مرخص می‌گردید.  فرد مورد وصف، یک دختر 22 ساله اهل سقز کردستان بود به نام مهسا امینی که براساس اظهارات شاهدان در صحنه و گزارش‌های پلیس، بدون مقاومت سوار ون گشت ارشاد شد تا همراه چند نفر دیگر که به همین دلیل در آن ماشین حضور داشتند به اداره مربوطه در پلیس تهران منتقل شوند.  براساس گواهی برخی از همان حاضرین در ون، هیچ‌گونه درگیری اعم از لفظی یا فیزیکی مابین هیچ‌کدام از آنها و از جمله مهسا امینی با مامورین صورت نگرفت، فقط چند بار مهسا امینی اظهار داشت که از شهرستان آمده و در تهران مهمان خویشاوندانش است. براساس تصاویر دوربین‌های مداربسته مقر پلیس، مهسا امینی همراه تعدادی دیگر به محل رسیده، وارد سالنی شده و روی صندلی نشسته، سپس یکی دوبار از جایش بلند شده و به مامورین در سالن مراجعه کرده شاید تا موقعیت خود را توضیح دهد که در یکی از این مراجعات، ناگهان بر روی زمین افتاد. دوربین‌های اداره پلیس به وضوح تمامی این لحظات را ثانیه به ثانیه ثبت کردند که در تمامی شبکه‌های اطلاع‌رسانی هم منتشر گردید. حضور فوری امدادگران و انتقال به بیمارستان در حالی صورت گرفت که مهسا امینی در بیمارستان به کما رفت و سرانجام معالجات مؤثر واقع نشد و متاسفانه در 25 شهریور فوت کرد. ✅ خبر هنوز پخش نشده بود که آشوب آغاز گردید هنوز خبر فوت مهسا امینی منتشر نشده بود که جماعتی در مقابل بیمارستان تجمع کرده و به سردادن شعارهای ساختار شکنانه و سپس آتش زدن اموال عمومی اقدام کردند و در مقابل هشدار و ماشین‌های پلیس با پرتاب سنگ و مواد آتش زا مقاومت نمودند.  فردای آن روز یعنی 26 شهریور، این تجمعات و اغتشاشات به میدان ولی عصر تهران و برخی خیابان‌های اطراف کشیده شد. تجمعات سازماندهی شده بلافاصله در سقز و برخی شهرهای دیگر کردستان به راه افتاد و درگیری با پلیس به وسیله سنگ و سلاح سرد و کوکتل مولوتف و حتی سلاح گرم در روز بعد ادامه و گسترش یافت. ✅ مهسا امینی؛ یک پروژه از پیش طراحی شده؟ هزاران نوع اخبار جعلی و تحریف شده توسط رسانه‌های مختلف خارجی و داخلی از مرگ مهسا امینی از جمله اینکه مورد ضرب و شتم قرار گرفته یا در مقر پلیس کشته شده و یا ضربه مغزی شده و... منتشر شد و شبکه‌های مجازی را در بر گرفت، در این رسانه‌های زنجیره‌ای، پلیس و نظام جمهوری اسلامی متهم به قتل مهسا امینی شدند.  این درحالی بود که در تمام مدت کمای مهسا امینی، فرماندهی نیروهای انتظامی پیگیر معالجات و درمان وی شده و مقامات کشور از جمله رئیس‌جمهوری و رئیس قوه قضائیه و رئیس‌مجلس شورای اسلامی و... ضمن صدور پیام‌هایی برای فوت مهسا امینی، از آن ابراز تاسف و تاثر کرده و با تعیین هیئت‌های مختلف بررسی و حقیقت‌یابی، پیگیر رسیدگی فوری به ابعاد مختلف مرگ مهسا امینی شدند.  اما گویا از قبل طرحی حاضر و آماده شده بود و دشمنان تاریخی و همیشگی این ملت به همراه شبکه عظیم رسانه‌ای‌شان به میدان آمدند و با ترفندهای لو رفته اینترنتی مانند استفاده از هشتگ و توئیت، تبلیغات عظیمی را علیه انقلاب و نظام اسلامی شکل دادند. دو روز بعد در 29 شهریور، در مصاحبه‌ای که ابراهیم علیزاده، سرکرده گروهک تروریستی کومه‌له با رسانه سلطنتی انگلیس یعنی بی‌بی‌سی انجام داد، به طراحی دقیق و برنامه‌ریزی قبلی این تجمعات و درگیری‌ها اعتراف کرد. او گفت: «... تفاوت اساسی این حرکت با بقیه اعتراضات که سال‌های گذشته در سطح ایران داشتیم، در این است که این حرکت (آشوب‌ها و اغتشاشات پس از مرگ مهسا امینی) آگاهانه، رهبری شده و سازمان داده شده بوده و روز و ساعتش هم معین بوده و نتیجه‌اش هم معین است...» ✅ آیا جمجمه مهسا امینی شکسته بود؟ صبح 28 شهریور در حالی که تجمعات غیرقانونی و آشوب‌ها و خرابکاری‌ها و حملات به پلیس در تهران و برخی از شهرها ادامه داشت، شبکه تلویزیونی ایران اینترنشنال وابسته به عربستان سعودی عکسی از سی‌تی اسکن مرحوم مهسا امینی منتشر کرد و مدعی شد که «سی‌تی اسکن مهسا نشانگر شکستگی جمجمه، خون‌ریزی و ادم مغزی است». 💢 ادامه مطلب👇👇👇👇👇