🔰فراخوان پذیرش دانشجو《دکتری جمعیت شناسی》 🔻دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام تنها دانشگاه کشور که دارای مرکز علم و فناوری جمعیت می‌باشد برای سال تحصیلی ۱۴۰۴_۱۴۰۳ در مقطع دکتری رشته جمعیت شناسی، دانشجو می‌پذیرد. 🔸از ویژگیهای دانشگاه جامع امام حسین (ع) ، اتصال دانشجوها به مساله از ابتدای ورود به رشته می‌باشد. ✅لذا بر اساس نظام مسائل جمعیت که در مرکز جمعیت دانشگاه استخراج شده موضوع رساله دانشجو، از ابتدا انتخاب شده و در پروژه های حل مساله هم به عنوان همکار پژوهشی در کنار اساتید کسب تجربه خواهند کرد. 🔻همه متقاضیانی که ذیل گروه علوم انسانی و در حوزه علوم اجتماعی مجاز به انتخاب رشته شدند میتوانند با انتخاب کد رشته 6182 و با مراجعه به سایت سازمان سنجش و آموزش کشور به آدرس ذیل تا تاریخ ۸ اردیبهشت ۱۴۰۳ اقدام به انتخابِ رشته جمعیت شناسی کنند و جهت قرار گرفتن در فرآیند مصاحبه تخصصی، رزومه علمی خود را به ایمیل pdj@ihu.ac.ir ارسال نمایند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #جمعیت #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_comا

✅ فردگرایی، خانواده‌گرایی و جامعه‌گرایی در خط مشی خانواده 🔻 حمیدرضا طاهری جانبازلو در مطلبی برای اندیشکده رهیافت بررسی کرد؛ 🔹 فردگرایی، خانواده‌گرایی و یا جامعه‌گرایی در خط‌مشی‌گذاری خانواده بر گرفته از سه نگاه اصالت فرد، خانواده و یا جامعه در بحث از وجودشناسی آنان و دلالت‌های هر یک در علوم اجتماعی است. طرح مباحث مربوط به اصالت فرد، خانواده و یا جامعه و دلالت‌گیری از آن در علوم اجتماعی فراتر از حوصله این یادداشت است و در این مجال، صرفاً مختصری از ثمره‌ی این بحث در خط‌مشی‌گذاری خانواده را طرح می‌کنیم.[۱] 🔹 فارغ از این‌که نگارنده محتوای موجود در ادبیات موضوع خط‌مشی‌گذاری خانواده با آگاهی از پیش‌فرض‌های فردگرایانه، خانواده‌گرایانه و یا جامعه‌گرایانه طرح بحث کرده باشند یا نه، آثار موجود در ادبیات موضوع خط‌مشی‌گذاری خانواده نوعاً دلالت‌هایی در فردگرایی، خانواده‌گرایی و یا جامعه‌گرایی دارند. هر چقدر دلالت فردگرایی و یا جامعه‌گرایی در خط‌مشی‌گذاری خانواده بیشتر باشد، خانواده گرایی تضعیف می‌شود. 🔹 در نتیجه وقتی در یک جامعه کمونیست یا در جامعه ای لیبرال به منظور تحقق جامعه‌گرایی و فردگرایی از خط‌مشی خانواده دم زده می‌شود، هدف غایی تضعیف خانواده گرایی است؛ چرا که هدف غایی در نظام خانواده گرا تشکیل خانواده‌های مستحکم است که با فردگرایی و یا جامعه‌گرایی در تضاد است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37314 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📝 موضوع: «واکاوی فقهی - حقوقی مصوبه اخیر شورای عالی فضای مجازی» / حضوری و مجازی _ ارائه دهندگان: حجت الاسلام دکتر محمودی و حجت الاسلام دکتر نهاوندی _ دبیرعلمی: حجت الاسلام محمد موحد _ این نشست، 8 اردیبهشت ساعت 17 در میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام برگزار می شود. _ حضور برخط: اینجا کلیک کنید (http://www.markazfeqhi.com/live)_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_حقوق #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 ذینفعان قدرتمند، مانع مهار تورم با وجود کاهش رشد نقدینگی 🔻 عباس شاکری اقتصاددان و عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به اینکه تورم در ایران تنها با کاهش رشد نقدینگی مهار نمی‌شود، گفت: 🔹باید همه عوامل اعم از حکمرانی، گروه‌های ذینفع و نظام بانکی تحلیل شوند و این مسیر انعطاف ناپذیر و ماندگار تورم در ایران بازبینی شود. 🔹 آنگاه شاید با این تورم که بازنده‌های بسیار و برنده‌های اندک قدرتمندی که رسانه‌های متنوعی هم دارند، بتوان مقابله کرد. 🔹 این اشخاص تنها نظریه‌های تاریخی توجیه کننده وضعیت فعلی را ترویج می‌کنند که تاکنون نتیجه اجتماعی مثبتی نداشته است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍تنوع مدارس در آموزش عمومی / انحلال معاونت پرورشی به نظام آموزشی کشور ضربه زد 🔻در نشستی با موضوع مسائل کلان نظام آموزشی کشور و نسبت آن با آموزش دینی مطرح شد: (بخش چهارم) 🔹آموزش عمومی کشور توسط گونه‌های مختلفی از مدارس صورت می‌گیرد؛ مدارس دولتی که بخشی از آن‌ها هم به صورت هیأت امنایی مدیریت می‌شوند، مدارس غیر انتفاعی، مدارس استعدادهای درخشان، مدارس معارف، مدارس فرهنگ، مدرسۀ علامه شرف الدین، مدارس مسجد محور 🔹تعلیم و تربیت و تغییر فرهنگی در سنین ابتدائی شدنی‌تر است و به همین جهت آموزش عمومی از آموزش عالی مهم‌تر است. این سنین ایام شکل گیری شخصیت افراد است و با تغییر در آن می‌توان فوج‌هایی از جامعه را به خود شبیه کرد، می‌توان فوج فوج جامعه را به سمت خود فراخواند نه تک تک. 🔹با توجه به نقش و اهمیت آموزش عمومی، تنوع مدارس در یک نگاه کلان یک مسأله و چالش به شمار می‌رود. حاکمیت بر نظام آموزشی از بین می‌رود و تبعات مختلفی را به دنبال می‌آورد 🔹دو انحلال به نظام آموزشی کشور ضربه زد؛ یکی انحلال واحد مربوط به استعدادهای درخشان و دیگری انحلال معاونت پرورشی. البته با مصوبۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی واحد مربوط به استعدادهای درخشان دوباره احیاء شد 🔹مدارس مسجد محور یکی از آخرین ایده‌های فعال شده در عرصۀ آموزش عمومی به شمار می‌رود. دقت در شکل‌گیری این مدارس و برخی دیگر از مسائل کشور نشان می‌دهد که یک نوع ساختارگریزی در کشور در حال رخ دادن است 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37329 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_پرورش #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

▫️اعتباریات در حوزه مهندسی فرهنگی و تمدنی و زیست جهان مفاهیم اجتماعی بسیار کاربرد دارد. ♦️همراه با اعطای گواهینامه معتبر ✨دوره اعتباریات علامه طباطبایی بر اساس مقاله۶کتاب اصول فلسفه و روش رئالیسم 👤مدرس : حجت الاسلام دکتر برته 🖥 آیدی ثبت نام و پذیرش: https://eitaa.com/ava122 📌به صورت حضوری(قم) و مجازی ❗️اولویت پذیرش با مدیران و فعالین فرهنگی و اجتماعی می باشد. ⏱زمان شروع دوره : ۶ خرداد ماه لغایت ۶ شهریور ۱۴۰۳ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #دوره #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍جریانات حوزوی و علوم انسانی اسلامی در ایران بلد نیستند اندیشه شان را به تصویر بکشند 🔻 دکتر مسعود معینی پور معاون فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی مطرح کرد؛ ▫️اساتیدی که در حوزه علوم انسانی اسلامی و اجتماعی فعالیت دارند اگر نتوانند جهانی خلق کنند و فضای ذهنی و داشته های علمی خودشان را برای دیگران و جامعه بیان کنند زبان الکنی خواهند داشت و با دیگران نمی توانند گفتگو کنند ▫️مجبوریم کسانی که در حوزه علوم انسانی اسلامی فعالیت دارند و تجربیاتی در تخصص خود کسب کرده اند را با عرصه فیلم و سینما آشنا کنیم و هم اینکه انگاره های اساتید درباره فیلم را ارائه بدهیم ▫️اصحاب اندیشه و علم در حوزه فرهنگی باید به زبان عوام و تولید تصویر از اندیشه هایشان توجه کرده و ارائه آنها را یاد بگیرند که یکی از ضعف های جدی جریانات حوزوی و علوم انسانی اسلامی در ایران است که بلد نیستند اندیشه شان را به تصویر بکشند ▫️ما در انتقال اندیشه و مضامین دینی بلد نیستیم آن ها را به تصویر بکشیم و از معضلات اصلی محسوب می شود و فرم های محدود، روش های گفتگوی محدود، تعامل با عرف بسیار محدود و هم اینکه بلد نیستیم با دیگران چگونه به تفاهم برسیم و خوب بشنویم متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37333 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔔 مرکز پژوهش بین الملل حوزه های علمیه، با همکاری مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم برگزار میکند: ✅ نشست تخصصی: پژوهش‌های بین‌المللی در حوزه زن و خانواده (وضعیت شناسی، آسیب ها و راهکار ها) به صورت خاص: «خانواده در پژوهش های غربی؛ سویه ها و سازه ها» 👤 ارائه دهنده: سرکار خانم دکتر خدیجه برزگر عضو هیئت علمی دانشگاه ادیان و مذاهب و معاون پژوهشی پژوهشکده زن و خانواده 👤دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین علی محمد ابوالحسنی پژوهشگر مطالعات زنان و خانواده 🌐 لینک حضور مجازی: https://gharar.ir/r/50670561 🗓 زمان:دوشنبه: 1403/02/10 ⏰ ساعت : 8:00 صبح 🏢 مکان: قم، بلوار غدیر، کوچه 1، ساختمان مدیریت حوزه علمیه خواهران استان قم، طبقه 2، واحد 7(سالن جلسات). _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🛢 چرا با وجود نفت مردم باید مالیات بپردازند؟ 📉 💰 اگر دولت کسری تراز عملیاتی اش را صفر کند و درآمدهای نفتی را برای فعالیت های عمرانی بگذارد ... 🗣 دکتر حسین صمصامی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍اجرای طرح تحول آموزش عالی در دانشگاه خوارزمی/ در بحث «اقتصاد اسلامی» کارگروه ویژه‌ای با توجه به پتانسیل و ظرفیت‌های دانشگاه ایجاد شد 🔻علی حسن بیگی رئیس دانشگاه خوارزمی مطرح کرد؛ ▫️دانشگاه خوارزمی «طرح تحول علوم انسانی» را در برنامه خود دارد. ▫️کارگروه علوم انسانی در دانشگاه تشکیل شده و کار می‌کند در بحث «اقتصاد اسلامی» کارگروه ویژه‌ای با توجه به پتانسیل و ظرفیت‌های دانشگاه ایجاد شده است. ▫️در بحث «اقتصاد اسلامی» نیز برنامه خیلی ویژه داریم همچنین «کارگروه تحول در علوم انسانی» در تمام رشته‌ها فعال بوده و برنامه ویژه داشته و بیانات مقام معظم رهبری را پیگیری می‌کنیم. ▫️در بحث پژوهش، فناوری و نوآوری دانشگاه برنامه‌های مختلف دارد با توجه به پتانسیل خوبی که در بحث رشته‌های فتی و مهندسی و علوم پایه دارد، بحث کوانتوم و تکنولوژی را پیگیری می‌کند و همچنین در حال راه‌اندازی «دانشکده فناوری‌های نوین» بوده و تا الا ن ۲۶ پله در بحث فناوری صعود کرده است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

معاونت پژوهشی دانشکده معارف‌اسلامی، فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق ع با همکاری واحد بین‌الملل بسیج دانشجویی این دانشگاه برگزار می‌کند: 📌 آمریکا و رستخیز دانشگاه ▫️بایسته‌های فرهنگی-ارتباطی مواجهه با خیزش دانشگاه‌های آمریکا در دفاع از غزه 👤 با حضور دکتر ایزدی؛ دانشیار گروه مطالعات آمریکا، دانشگاه تهران 🗓 تاریخ برگزاری: دوشنبه ۱۰ اردیبهشت‌ماه 🕰 زمان: ساعت ۱۰ 📍مکان: تهران، دانشگاه امام صادق ع، سالن ۱ امور کلاس‌ها، کلاس ۱۱۶ 🌐 پیوند حضور در جلسه: https://vc.isu.ac.ir/ch/research-ccf ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #رویداد #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ نقش موثر مراکز مشاوره و سبک زندگی در اشتغال‌پذیری دانشجویان و فارغ‌التحصیلان کشور 🔹 در همایش ملی مراکز مشاوره و سبک زندگی در دانشگاه سیستان و بلوچستان بر نقش موثر مراکز مشاوره و سبک زندگی در اشتغال پذیری دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی کشور تاکید شد. 🔹 در گردهمایی سه روزه مدیران مراکز مشاوره و سبک زندگی و مدیران مراکز بهداشت و درمان دانشگاه‌های سراسر کشور در تالار امام رضا (ع) دانشگاه سیستان و بلوچستان، پیرامون نقش مراکز مشاوره در ایجاد اشتغال برای دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها کشور بحث و بررسی و تاکید شد. 🔹 دبیر منطقه ۶ مراکز مشاوره و سبک زندگی دانشگاه‌های کشور در این همایش به تشریح چگونگی تقویت روحیه اشتغال‌پذیری در دانشجویان پرداخت و گفت: اشتغال‌پذیری کاملا متمرکز بر عوامل درونی و فردی است که کمک می کند افراد فرصت‌های شغلی موجود را تشخیص داده، راحت تر شغل شاغل شوند و یا شغلی که دارند را حفظ کنند. 🔹 سمیعی گفت: پژوهشگران می‌گویند لازم است سازه اشتغال پذیری توسط مراکز مشاوره در افراد تقویت شود که علاوه بر دانشگاه اگر از مدرسه در افراد مورد توجه قرار گیرد موثرتر خواهد بود. 🔸 محمد خلیلی پور مدیر مرکز رشد و فناوری دانشگاه سیستان و بلوچستان نیز در این همایش به تشریح ضرورت توجه به " ایمنی، بهداشت و محیط زیست" در دانشگاه‌ها پرداخت. 💢 گفتنی است برگزاری ۱۱ کمیسیون تخصصی در حوزه مشاوره و سبک زندگی از دیگر برنامه‌های اولین روز این همایش در زاهدان بود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #سیستان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰 مدرسه اندیشه ورز رحا برگزار می‌کند: ✅️ فصل تشخص زن 💢نشست دوم (روایتِ قانونی حجاب) 🔸سلسله نشست‌های مدرسه اندیشه‌ورز رحا 1️⃣ سلبریتی و مسأله حجاب و عفاف 👤دکتر مهدیه شادمانی؛ دکتری روابط بین الملل و مدرس دانشگاه ⏰ساعت ۱۵ ============================== 2️⃣ حجاب در حکمرانی دینی با تاکید بر اندیشه و مواضع رهبر انقلاب 👤 حجت الاسلام دکتر سعید صلح میرزایی؛ عضو مجلس خبرگان رهبری ⏰ساعت ۱۵:۳۰ ============================== 3️⃣ زوایای حقوقی مسأله حجاب 👤حجت الاسلام دکتر رضا محمدی کرجی؛ عضو هيئت علمى گروه حقوق مؤسسه آموزشى و پژوهشى امام خمينى‌ره و مدیر گروه حقوق و فلسفه احکام مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات ⏰ساعت ۱۶ ============================== 4️⃣ حدود فقهی مداخله در حجاب بانوان 👤حجت الاسلام دکتر حسین بستان؛ مدیر دفتر مطالعات جنسیت و جامعه ⏰ساعت ۱۶:۳۰ ============================== 🎙 دبیر جلسه: خانم معصومه پازکی ⌛️ زمان: سه شنبه 11 اردیبهشت ماه ساعت 15-17 📍 محل برگزاری در بستر اسکای روم ============================== 🔗 لینک ورود به اتاق جلسه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زن #نشست #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍فراخوان سی‌ویکمین جشنواره ملی «کتاب سال دانشجویی» از سوی سازمان ترویج مطالعه و نشر جهاد دانشگاهی اعلام شد. 🔹فراخوان این دوره از جایزه کتاب سال دانشجویی "با هدف ایجاد نشاط علمی در فضای دانشگاهی کشور، شناسایی و حمایت از دانشجویان نوقلم و صاحب اندیشه، معرفی و تجلیل از ناشران فعال در زمینه آثار دانشجویی و تقویت روحیه تتبع و پژوهش در میان دانشگاهیان" منتشر شد. 🔹براساس این فراخوان که روابط عمومی سازمان ترویج مطالعه و نشر جهاد دانشگاهی منتشر کرده است، دانشجویان مولف و مترجم فرصت دارند تا ۱۵ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۳ آثار خود را به دبیرخانه جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی ارسال کنند. 🔻شرایط شرکت در جشنواره دانشجویان تمامی رشته‌ها و مقاطع تحصیلی دانشگاهی و طلاب سطوح مختلف می‌توانند آثار خود را به تعداد نامحدود و براساس شرایط ذیل در شش گروه اصلی شامل «فنی و مهندسی»، «علوم پایه»، «علوم انسانی»، «کشاورزی و منابع طبیعی»، «علوم پزشکی و دامپزشکی»، «هنر و معماری» و بخش «ویژه» به دبیرخانه جشنواره ارسال کنند. 🔹 براین اساس همزمانی دوره تحصیل دانشجو با زمان چاپ و انتشار اثر، دارا بودن مشخصات عمومی کتاب برای اثر منتشرشده، داشتن اعلام وصول از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، انتشار کتاب در بازه زمانی ابتدای سال ۱۴۰۱تا پایان ۱۴۰۲، ثبت نام اینترنتی، ارسال دو جلد از کتاب به دبیرخانه و ارسال نسخه‌ای از متنِ زبان اصلی آثار ترجمه‌شده، از جمله شرایط شرکت در جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍ناتوانی علوم موجود برای ساماندهی مسائل به دلیل شناخت اشتباه از انسان است 🔻 حجت الاسلام دکتر علی مصباح رئیس شورای تحول علوم انسانی موسسه امام خمینی(ره) در نشست هم اندیشی تحول در علوم انسانی که شنبه شب درخانه گفتگو دانشگاه تهران برگزار شد،بیان داشت: ▫️اتفاقی که در علوم انسانی رخ داده این است که ما در روش‌‌ها، ارزش‌ها و مبانی علوم، نواقص و اشتباهاتی می‌بینیم که باعث نتایج اشتباه می‌شود. به حکم حقیقت‌جویی، باید این اشکالات را رفع کنیم و به جای آن ها مبانی درست بنشانیم. ▫️هدف از تحول در علوم انسانی نه مبارزه با غرب است نه اثبات برتری خودمان به عنوان یک کشور شرقی در برابر استعمار. هدف از تحول، دانستن حقیقت انسان است و اینکه آن را به بشریت عرضه کنیم. ▫️علوم موجود حتی برای ساماندهی مسائل موجود خود غرب نیز ناتوان است؛ چون در شناخت انسان و ارائه دستور‌العمل‌های مختلف برای آن ناقص است و اگر اسم این تحول را اسلامی‌سازی می‌گذاریم از آن روست که اسلام انسان را به‌گونه‌ای تربیت می‌کند که زاویه دید را از تجربه و مادی فراتر می‌برد تا حقایق غیرمادی را هم ببینیم؛ حقایقی که به مربوط به ذات و کمال واقعی انسان است. ▫️بنابر آنچه ارایه شد، تحول علوم انسانی را باید از مبانی شروع کنیم. شناخت انسان باید بر اساس اصول عقلی و نقلی معتبر تبیین شده، مبنای روش علوم انسانی قرار گیرد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰فراخوان شانزدهمین جشنواره علامه حلی کشوری و چهاردهمین استان اصفهان 🔅طلاب جوان (زیر 35 سال) حوزه‌های علمیه برادران و خواهران سراسر کشور [متولدین 1368/01/01 و مابعد آن] تا پایان روز سه‌شنبه 15 خرداد 1403 فرصت دارند فرایند ثبت‌نام در این جشنواره را تکمیل نمایند. 🔅همچنین، اساتید حوزه‌های علمیه [بدون شرط سنی] و منوط به داشتن کد استادی در حوزه‌های علمیه برادران در سال جاری یا مجوز تدریس در حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهراء(س) در سال جاری، می‌توانند در بخش اساتید این جشنواره شرکت نمایند. 📒آثار ارسالی می‌بایست در یکی گروه‌های علمی دوازده‌گانه جشنواره شامل: ▫️ تفسیر و علوم قرآنی ▫️ علوم حدیث و درایه ▫️ کلام ▫️ اخلاق و تربیت ▫️ فقه و حقوق اسلامی ▫️ فلسفه و منطق ▫️ اصول فقه ▫️ تاریخ اسلام ▫️ ادبیات و زبان‌شناسی ▫️ سیاسی و اجتماعی ▫️ اقتصاد و مدیریت ▫️ علوم تربیتی و روان‌شناسی 🔅همچنین آثار ارسالی طلاب جوان می‌بایست در یکی از قالب‌های «مقاله»، «کتاب»، «تحقیق پایانی سطح دو» و «پایان‌نامه سطح سه حوزه یا کارشناسی ارشد دانشگاهی طلاب» باشد. [تحقیق پایانی و پایان‌نامه در بخش اساتید پذیرفته نمی‌شود.] 🔅«نقش حوزه‌های علمیه در راهبردهای فرهنگ عمومی و دین‌داری جامعه» و «پژوهش و تبلیغ ؛ ابزارها و شیوه‌ها» به عنوان موضوعات بخش ویژه جشنواره شانزدهم است . 🌐لینک خبر و ثبت‌نام در جشنواره _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #فراخوان #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍توجه به مولفه‌های پیشاحجاب یعنی ریل گذاری بر اساس واقعیات 🔻 سرکار خانم دکتر زهرا شریف عضو هیأت علمی پژوهشکده زن و خانواده مطرح کرد؛ ▪️در رویکردها و نکات تربیتی ریل گذاری‌هایی را می‌توانیم به عنوان مقدمات پیشا حجاب داشته باشیم که در صورت عدم توجه به آنها به نتیجه نخواهیم رسید. برای مثال این جمله در مورد حجاب معروف است که: «حجاب مصونیت است نه محدودیت»، وقتی این جمله را به یک دختر نُه ساله در گرمای تابستان می‌گویید او با خود فکر می‌کند که این پارچه در این گرما اگر محدودیت نیست پس چیست؟ لذا برای پذیرفتن باید قبل از هشت سالگی برایش توضیح دهیم. بنابراین لازم است در یک بازبینی و مداقه از بیان یک سری واقعیات نهراسیم و روی بحث‌های رسانه ای کار کنیم. ▪️حجاب زنان ساکن در شمال با مناطق کردنشین متفاوت است، حجاب در شمال و جنوب تهران متفاوت است، با این نگاه حجاب یک ویژگیِ طیفی دارد و بسیاری از مسائل را در برمی‌گیرد از جمله مسائل قومیتی، لذا توجه به این موارد به عنوان مولفه‌های پیشاحجاب باعث می‌شود که ریل گذاری بر اساس واقعیات و عینیات جامعه صورت پذیرد. ▪️گاهی با خانواده‌هایی مواجهیم که در منظومه شناختی آنها حجاب به گونه ای دیگر تعریف شده که ما باید متوجه آن باشیم، بسیاری از خانواده‌ها در طول چهل سال انقلاب هنوز نگرش‌های شناختی شان تبیین نشده چراکه این افراد قبل از انقلاب هم حجاب نداشتند و گاهی مقاومت‌ها در حوزه حجاب، در واقع مقاومت در برابر مسائل مدنی است که در قالب مخالفت با حجاب خود را نشان می‌دهد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

دکتر طاووسی: 🔺 تدوین سند هوش مصنوعی باید مبتنی‌بر تمدن نوین اسلامی باشد 🔺 پیش بینی بودجه ۵ همتی برای هزینه در هوش مصنوعی 🔷 مدیر فناوری‌های نوظهور دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: جمهوری اسلامی ایران در افق ۱۴۱۲ هجری شمسی با هدف استقرار تمدن نوین اسلامی با برخورداری از زیست‌بوم هوش مصنوعی پیشرفته و نوآور مبتنی‌بر اصول و ارزش‌ها و اتکا بر قابلیت‌ها و توانمندی‌های ملی و بهره‌گیری هوشمندانه از تعاملات جهانی بین ۱۰ کشور پیشروی هوش مصنوعی دنیا قرار دارد. 🔶 قرار بر این است که سند هوش مصنوعی برخلاف اسناد ابلاغی از پایین به بالا تدوین و تصویب شود؛ درصدد هستیم تدوین این سند را با خرد جمعی انجام دهیم. متخصصان حوزه علوم انسانی، حوزه فنی و بخش‌های دیگر در تدوین این سند حضور داشتند و سعی بر این بود که چالش‌های حوزه هوش مصنوعی به‌نوعی در این چشم‌انداز ۱۰ ساله هوش مصنوعی پاسخ داده شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اولویت‌های پژوهش و فناوری ۱۴۰۷-۱۴۰۳، مصوب شورای عالی عتف ابلاغ شد 🔹 تدوین اولویت‌های پژوهش و فناوری کشور یکی از وظایف مهم شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) است. از نظر وظیفه قانونی می‌توان به «بند ۲-الف ماده ۲ قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری»، «ماده ۵۶ قانون الحاق برخی مواد به قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت (۲)» و «بند ب ماده ۶۴ برنامه ششم توسعه» اشاره کرد که اولویت‌های تحقیقات و فناوری راهبردی و پژوهش و فناوری دستگاه‌ها به تصویب شورای عالی عتف می‌رسد. 🔹 بر اساس خبر رسیده از دبیرخانه شورای عالی عتف، تاکنون پنج نسخه از سند اولویت‌های پژوهش و فناوری کشور در سال‌های ۱۳۸۸، ۱۳۹۱، ۱۳۹۳ ، ۱۳۹۶ و ۱۴۰۳ منتشر شده است. اولویت‌های پژوهش و فناوری کشور برای بازه زمانی ۱۴۰۷-۱۴۰۳ نیز طی فرآیندی تدوین و در جلسه بیست و نهمین جلسه شورای عالی عتف مطرح شد. در این فرآیند، داده‌های اولیه مورد نیاز، از سه منبع اصلی تأمین شده است. 🔹 منبع اول اسناد بالادستی کشور همچون نقشه جامع علمی کشور، قوانین برنامه پنج‌ساله توسعه کشور، سیاست‌های کلی نظام در حوزه علم و فناوری و غیره است. دسته دوم شامل نظرهای دستگاه‌های اجرایی، نهادهای حاکمیتی و سازمان‌ها و مراکز تحقیقاتی مختلف و غیره و دسته سوم نظرهای خبرگان حاضر در کمیسیون‌های تخصصی شورای عالی عتف است که خود متشکل از نمایندگان دستگاه‌های اجرایی و تعدادی از اعضای حقیقی متخصص هستند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37302 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🎥 دیدگاه مختلف اساتید دانشگاه درباره تحول در علوم انسانی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍نظام آموزش و پرورش متکفل تولید مبانی و محتوا نیست؛ بلکه بستر توزیع است/ حوزه علمیه برای پاسخگویی به مسائل دانش آموزان نیازمند ارتقاء است 🔻در نشستی با موضوع مسائل کلان نظام آموزشی کشور و نسبت آن با آموزش دینی مطرح شد: (بخش پایانی) ▫️سرمایه گذاری برای اعضای هیأت علمی و اساتید دانشگاه بیش از سرمایه‌گذاری نسبت به معلمان است. همین نگاه‌ها باعث شده سرمایه‌های موجود به سمت مدارس سرازیر نشود و آموزش عمومی خفیف انگاشته شود این درحالی است که اساسی‌ترین تغییرات فرهنگی با تغییر در نظام آموزش عمومی رخ می‌دهد ▫️حجمه و سیل سؤالات به گونه‌ای است که پاسخگویی و رفع همۀ آن‌ها از سوی یک فرد و حتی یک مجموعه امکان پذیر نیست؛ از این‌رو باید به فکر مدیریت سؤالات بود نه پاسخگویی به همۀ آن‌ها ▫️نظام آموزش و پرورش متکفل تولید مبانی و محتوا نیست؛ بلکه بستر توزیع است. در این توزیع محتوا نباید به بیان کلیات اکتفا کرد؛ بلکه باید مسائل روز مرۀ زندگی مخاطب حل شود. در حوزۀ علمیه در زمینۀ اخلاق و روانشناسی تلاش‌های زیادی صورت گرفته؛ ولکن حل مسأله در نظام آموزشی نیازمند الهیات کاربردی است. ▫️نبود وحدت در متولیان آموزش دین در نظام آموزش عمومی از دیگر مسائل است. بخشی از محتوای دینی توسط معلمان درس دینی، قسمتی از آن توسط مبلغان طرح امین، مقداری از آن به وسیلۀ معلمان دروس دیگر و قسمتی هم توسط روحانیون حاضر در مدارس منتقل می‌شود 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37350 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_پرورش #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰موضوع: «مبانی، اصول و شیوه‌های حکمرانی در اندیشه شهید مطهری» 🔻حکمرانی اسلامی و ساختار حکومت و قدرت 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین علی‌اکبر نوایی 🔻حکمرانی اسلامی و تعامل با جامعه جهانی 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین مصطفی فقیه اسفندیاری 🔻حکمرانی اسلامی و مساله حجاب 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمحمد عیسی نژاد 🔻حکمرانی اسلامی و حل مساله فلسطین 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین محسن مهاجرنیا 🔻حکمرانی اسلام و مهرورزی اسلامی 🎙استاد غلامرضا جلالی 🗓 زمان: چهارشنبه ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ ساعت ۹ الی ۱۱:۳۰ 🔗لینک حضور: http://dte.bz/ici _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ نشست تربیتی تاثیر علم آموزی والدین در تربیت فرزندان 💢 نشست تربیتی "تاثیر علم آموزی والدین در تربیت فرزندان" با سخنرانی دکتر عبداللهی فر استاد حوزه و دانشگاه در مدرسه عالی خواهران نمایندگی گلستان برگزار شد. 🔹 مسئله تربیت مسئله ای بسیار پیچیده و مهم است که حتی خداوند خود دست به کار شده و با ارسال رسل و انزال کتب به این مهم پرداخته است. تمامی پیامبران جزو مربیان و فرستادگان تعلیم و تربیت هستند و تمام آنها در مقوله تربیت علم آموزی و رابطه این دو از جانب خدای متعال دارای ماموریت واحد هستند. 🔹 در گذشته به دلیل اینکه خانواده‌ها به صورت دسته جمعی زندگی می‌کردند، عوامل زیادی در تربیت فرزندان تاثیر می‌گذاشت؛ مثلاً پدربزرگ و مادربزرگ در امر تربیت فرزندان دخیل بودند و خیلی از موارد تربیتی را با آنکه پدر و مادر بی‌سواد بودند فرزندان در نشست‌ها و رفت و آمد‌های خانوادگی دست پیدا می‌کردند و خود صله رحم یکی از عوامل تربیتی به حساب می‌آمد. 🔹 اما امروزه به دلیل زندگی هسته‌ای و اینکه خانواده‌ها کم جمعیت هستند و متشکل از پدر و مادر و فرزند هست و اصولاً فرزندان تک و تنها هستند و تک فرزندی غالب شده است، بیشتر بحث تربیتی در مدرسه و مهد کودک مورد توجه قرار می‌گیرد و متأسفانه صله رحم نیز کمرنگ شده است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37337 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #گلستان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اولین همایش ملی فلسفه برای کودکان 🗓 آخرین مهلت ارسال مقاله: 15 اردیبهشت 1403 🗓 آخرین مهلت ثبت نام: 31 اردیبهشت 1403 🔺 کسب اطلاعات بیشتر 👇 🌐 conf.birjand.ac.ir/p4c _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فلسفه_کودک #همایش_ملی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com