❌آرمیتا گراوند سوژه جدید ضد انقلاب برا درست کردن فتنه جدیدی شبیه مهسا امینی ⁉️درگیری با ماموران کشف حجاب یا افت فشار؟مرور لحظه به لحظه همه آن چیزی که برای آرمیتا گراوند رخ داده است 🎬انتشار فیلم‌های کامل حضور آرمیتا در مترو از ابتدا تا انتقال به اورژانس برای اولین بار به همراه مصاحبه با دوستانش 🔰میزمعارف @mizemaaref

✨...عیدتون مبارک...✨ 🎊وقتی که آمدیّ و به قم پا گذاشتی یک درّ ناب در دل دریا گذاشتی تو آمدی و مردم قم مفتخر شدند بر اینکه روی چشم همه پا گذاشتی با یک حضور سبز، میان تموز سرخ نقش بهار بر دل صحرا گذاشتی وقتی رسید پای تو بر خاک این کویر بر خاک خشک، ساقه ی طوبی گذاشتی صرفاً همین که آمدی و میهمان شدی بر طاق شهر پرچم زهرا (س) گذاشتی تو آمدی و چادر خود را تکاندی و بر خاک مرده نفخه ی عیسی گذاشتی دریا کجاست تا که ببیند به یک حضور موج سرور در بن دلها گذاشتی عرضم تمام! آمدی و لطف کردی و این عشق را به سینه ی ما جا گذاشتی 🖥مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#بصیرت 🚀‏هي صواريخ ولاية الفقيه 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#بصیرت 🎥حاج قاسم سلیمانی: امکان چنین چیزی هست که بتوان با دیپلماسی، فلسطین را به فلسطینیان برگرداند؟ اینجا راهی جز مبارزه وجود ندارد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#تهذیب_نفس 💠دستور العمل امیرالمومنین (علیه‌السلام) برای حاجات بزرگ 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین مهدوی ارفع 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#جهاد_تبیین 💥 دشمن را باید از دور دید چرا حمایت از جبهه مقاومت در واقع حمایت از خود مردم ایران هست؟ 🔶 استاد پناهیان ♻️نشر حداکثری 📲قابل طرح در کلاس های درس 🔰میزمعارف @mizemaaref

📹 رهبر انقلاب اسلامی، صبح امروز: ما پیشانی و بازوی طراحان مدبر و هوشمند و جوانان فلسطینی را می‎بوسیم اما آنها که می‌گویند حماسه اخیر کار غیر فلسطینی‌ها است دچار محاسبه غلط شده‌اند. ⏪حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی ساعتی پیش در مراسم مشترک دانش‌آموختگی دانشجویان دانشگاه‌های افسری نیروهای مسلح، در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام حضور یافتند. ۱۴۰۲/۷/۱۸ 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#پیشنهاد_تدرس ✍🏻دکتر پور رستمی 🛑 روش تدریس کشف تحلیلی سیال 📎تعریف: کشف تحلیلی سیال یعنی فرایند تحلیل و توسعه روابط میان محتواها و پدیده های خارجی با متن درسی که در 5 مرحله در کلاس پیاده می شود: 🔶گام اول: مقدمه استاد و بارش ذهنی: یک محتوای خبری یا رسانه ای از کتاب درسی به دانشجویان عرضه می شود. مثل محتوایی که در آن طبق نظرسنجی موسسه گالوپ، اعلام شده که فقط ۳۸ درصد از بزرگسالان امریکایی، به امریکایی بودن خود افتخار می‌کنند! حالا استاد از دانشجویان می خواهد تا اصطلاحات و واژگان کلیدی ناظر به محتوا را استخراج کنند. 🔶گام دوم:کشف معنایی: در این مرحله به دانشجویان فرصت داده می شود تا صفحات مربوط به فصل را مرور کرده تا بتوانند قسمت یا قسمت های مرتبط متن را با محتوا کشف کنند. 🔶گام سوم:تحلیل ضریبی سپس از دانشجویان خواسته می شود تا پیرامون رابطه و یا روابط کشف شده، برداشت خود را بیان کرده و به بحث و گفتگو بپردازند و به میزان ارتباط متن با محتوای رسانه ای امتیاز و ضریبی بدهند. 🔶گام چهارم:تبیین افزوده استاد: در این گام، استاد به تبیین و تشریح موضوع پرداخته تا ابهامات احتمالی دانشجویان برطرف شده و رابطه میان متن درسی با محتوای رسانه ای هر چه بیشتر تبیین و تکمیل گردد. 🔶گام پنجم: توسعه کاربردی نهایتا از دانشجویان خواسته می شود محتواها و موقعیت های مشابه را برای بخش مرتبط متن درسی پیدا کنند تا قدرت تحلیل و کاربرد دانشجویان تقویت گردد. 🔸این روش در چند دانشگاه اجرا شده و در نظرسنجی ها مورد استقبال دانشجویان، استادان و کارشناسان روش تدریس و تکنولوژی آموزش قرار گرفته است. 🔰میزمعارف @mizemaaref

📗از مدرسه تا شکنجه‌گاه 🔯گزارشی از کودکان فلسطینی در زندان‌های اسرائیل 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#حجاب_عفاف 🔺هشت ساعت از فضیلت حجاب گفتم شما یک دقیقه از فضیلت بی حجابی بگو! حجت الاسلام دارستانی 🔰میزمعارف @mizemaaref