#لذت_یک_زندگی_یادگیرانه یادش به خیر، درست یک ماه پیش بود و بچه های پایه اولی ، رو به ساخت پازل آورده بودند👌 پسرای خوش ذوق اولی، بعداز آن که پازل را می ساختند، شروع به بازی کرده و حسابی از کار دست خود لذت می بردند. کسب این لذت ها دیر و دور نیست. @mostafaschool

... سلام دوستای خوبم😃😃😃 من امروز سرآشپز بودم و به کمک پدرم همبرگر خونگی درست کردم🍔🍔🍔🍔 بعد از اینکه کارم تموم شد به فکرم رسید املای سرآشپز بنویسم یه نقاشی به شکل سرآشپز کشیدم و توش املا نوشتم👨‍🍳👨‍🍳 @mostafaschool

#تربیت_فرزند #کودک_خشمگین همگام عزیز مصطفی یکی از علل خشمگین بودن کودک، تغذیه نامناسب او است. وقتی انسان صبحانه نمی خورد یا غذای او برای بدنش کافی نیست غالبا عصبی خواهد بود. کمبود ویتامین ها موجب ضعف جسمی و عصبی خواهد شد. اگر کودک شما عصبی است به تغذیه او توجه کنید. @mostafaschool

🎥 #شهید_زنده بگو به ارتش ابلیس عَلم هنوز بلند است که حاج محسن باقیست، که حاج قاسم زنده است... 🔻اجرا: گروه سرود عاشقان امام @mostafaschool

۷ آذر و درست بیش از یک ماه پیش اتفاق افتاد: ثبت اولین برف پاییزی ۹۹ توسط یکی از فرزندان کلاس منتظران مهدی عج و گزارشی خواندنی: به نام خدای بخشنده مهربان امروز ما تصمیم گرفتیم بریم گزنا سرا برف بازی ❄️☃ درراه آنجا وقتی به روستای واز رسیدیم درخت های پاییزی زیبایی را دیدم که برگ های آن نارنجی ،زرد ،قرمز بود وقتی رفتیم هانا را به مادربزرگش بدهیم در کوچه ی آنها مسجدصاحب زمان داشت بعد به سمت گزنا سرا رفتیم کم کم روی شاخه های درخت برف نشسته بود وهوا خیلی خیلی سرد بود ❄️❄️❄️☃☃☃☃☃روی درخت ها میوه های وحشی قرمز داشت نزدیکای کوه چون برف روی جاده زیاد بود ماشین ما نمیتونست حرکت کنه ما پیاده رفتیم و کلی برف بازی کردیم😆 من گلوله برفی درست می کردم و به سمت عموامیدوبابام پرتاپ میکردم .اونا از سرما یخ زده بودند😊 بعد کلی بازی کردن برگشتیم واز خونه ی مادربزرگ هانا عصرونه خوردیم 😋😋😋مادربزرگش نون محلی های خوشمزه درست کرده بود امروز به من خیلی خوش گذشت من خیلی برف بازی دوست دارم همیشه دعا می کنم آمل هم برف بیاد کلی با دوستام برف بازی کنم 😍 ماکان @mostafaschool

🎥 یادگیری زمانی آغاز می شود که... 🔸 یکی از ویژگی های مهمی که از مدرسه تا محل کار و از کودکی تا بزرگسالی در همه ی فعالیت های اجتماعی ظاهر می شود، یادگیری گروهی و توجه به مهارت های زندگی در گروه است. در فرهنگ ژاپن مدیر و معلمان مدرسه در کلاس درس به کودکان به عنوان دانش آموزانی که وارد مدرسه شده اند تا فعالیت های آموزشی مشخصی را انجام دهند نگاه نمی کنند؛ بلکه آن ها را عضوی از گروه های مختلف آموزشی مدرسه به حساب می آورند. در حقیقت فرآیند یاددهی-یادگیری زمانی آغاز می شود که دانش آموزان به صورت گروهی سازمان دهی شده باشند. @mostafaschool

سرباز @mostafaschool