🔻 بخش چهارم ⬇️دکتر سیمایی تأکید کرد: البته این سخن به معنای سلب مسئولیت از خودمان نیست. اگر جایی برای تغذیه دانشجویان هزینه می‌کنیم، اما غذا کیفیت لازم را ندارد، حتماً رئیس دانشگاه و معاونت دانشجویی باید مراقبت و نظارت کنند. وی ادامه داد: البته روشن است که مواد اولیه درجه‌یکی که برای مثال در رستوران‌های لوکس کرمان استفاده می‌شود، الزاماً در غذای دانشگاه به کار نمی‌رود؛ اما غذایی که اکنون در همین دانشگاه اعتبار آن را تأمین می‌کنیم، هزینه‌ای دارد که در بیرون از دانشگاه به ۵۰۰ تا ۶۰۰ هزار تومان می‌رسد، در حالی که سهم پرداختی دانشجو بسیار کمتر است. سیمایی در پاسخ به مطالبات مطرح‌شده درباره خدمات رفاهی دانشجویان نوبت دوم گفت: فلسفه دانشگاه شبانه و دوره نوبت دوم چیست؟ دانشجوی نوبت دوم یا شبانه، دانشجویی است که با پرداخت هزینه تحصیل می‌کند. وزیر علوم درباره تصمیم به برگزاری حضوری کلاس‌های دانشگاه‌ها اظهار کرد: با اینکه باید منابع کشور را ابتدا صرف دفاع از کشور کنیم، نظام با پذیرش همه هزینه‌ها و ریسک‌ها تصمیم گرفت دانشگاه‌ها حضوری شوند. وی تأکید کرد: این تصمیم شخص من نبوده، بلکه تصمیم نظام بوده است که هزینه‌ها و مشکلات آموزش حضوری را بپذیریم؛ زیرا نیروی انسانی ایرانی باید فرهیخته شود. وزیر علوم در ادامه و در پاسخ به مطالبه یکی از نمایندگان دانشجویان درباره اشتغال گفت: دانشجویان عزیز، کدام دانشگاه در جهان اشتغال دانشجویان خود را تضمین می‌کند؟ کدام دانشگاه تاکنون چنین تضمینی داده است؟ دکتر سیمایی افزود: وظیفه دانشگاه این است که دانش‌آموخته‌ای اشتغال‌پذیر به جامعه تحویل دهد. اما اشتغال به حوزه دیگری مربوط می‌شود؛ اشتغال به اقتصاد و بخش خصوصی وابسته است و حتی دولت‌ها نیز به‌تنهایی متولی اشتغال نیستند. وزیر علوم ادامه داد: البته دانشگاه‌های درجه یک دنیا نیز در پذیرش دانشجو محاسباتی دارند. تعدادی از دانشجویان را بورسیه می‌کنند یا به آن‌ها وام می‌دهند، زیرا برای به‌کارگیری آن‌ها برنامه دارند و از سایر دانشجویان شهریه دریافت می‌کنند. دکتر سیمایی خطاب به دانشجویان گفت: اما کاری که شما باید انجام دهید، به‌ویژه دانشجویان دوره کارشناسی، این است که از همین امروز به خلاقیت و نوآوری فکر کنید. وزیر علوم با اشاره به تجربه برخی کسب‌وکارهای نوپا اظهار کرد: من حدود ۱۰ تا ۱۵ سال پیش با برخی از این استارت‌آپ‌ها آشنا شدم. آن‌ها در جلساتی در دولت حضور پیدا می‌کردند. یکی از آن‌ها که دانشجوی کارشناسی ارشد بود، می‌گفت ما نه وام می‌خواهیم، نه مکان و نه دفتر کار؛ فقط می‌خواهیم با قوانین خود مزاحم فعالیت ما نشوید. وی افزود: امروز همان دانشجویان با خلاقیت خود به ثروت‌های چندهمتی رسیده‌اند. دکتر سیمایی درباره حمایت‌های دولت از فعالیت‌های فناورانه گفت: البته دولت حمایت می‌کند، پارک علم و فناوری ایجاد می‌کند، دفتر کار در اختیار شرکت‌ها قرار می‌دهد، معافیت‌های مالیاتی و تسهیلات مربوط به مالیات فروش پیش‌بینی می‌کند و امکانات مختلفی فراهم می‌آورد. وی تأکید کرد: وظیفه دولت بسترسازی است، اما کار اصلی را باید خود دانشجو انجام دهد. در غیر این صورت، تفاوت دانشجو با کسی که تحصیلات دانشگاهی ندارد، در چه خواهد بود؟ وزیر علوم افزود: دانشجویان علوم انسانی نیز می‌توانند آموخته‌های خود را به محصول تبدیل کنند. این فرصت صرفاً مخصوص رشته‌های مهندسی و فنی نیست. وی افزود: دانشجویان باید ببینند چگونه دوستان و هم‌نسلان خودشان توانسته‌اند آموخته‌های دانشگاهی را به ثروت تبدیل کنند و در عین حال، برای حل مشکلات و مسائل کشور نیز گام بردارند. وزیر علوم در ادامه و در پاسخ به مطالبات مطرح‌شده از سوی یکی از دانشجویان بین‌المللی گفت: درباره دانشجوی خارجی عزیزمان نیز باید نکاتی را مطرح کنم. ابتدا همه ما، به‌عنوان ایرانی، باید درک کنیم که تحصیل در غربت دشواری‌های خاص خود را دارد. وی افزود: حتی دانشجوی ایرانی که از شهری به شهر دیگر می‌رود، با مشکلاتی مواجه می‌شود؛ بنابراین طبیعی است که کسی که برای تحصیل از یک کشور به کشور دیگری مهاجرت می‌کند، دشواری‌های بیشتری داشته باشد. دکتر سیمایی تأکید کرد: ما مشکلات دانشجویان خارجی را درک می‌کنیم و از اینکه ایران را به‌عنوان مقصد آموزشی خود انتخاب کرده‌اند، سپاسگزاریم. وزیر علوم با اشاره به پیشینه علمی ایران گفت: ایران دارای پیشینه دانشگاهی ۱۷۰۰ ساله است و امروز نیز با وجود ۴۷ سال تحریم، رتبه علمی کشور در جهان حدود ۱۸ یا ۱۹ است. وی افزود: این جایگاه علمی، برای کشوری که بیش از ۴۰ سال با جنگ، تحریم، تهدید دشمن و تجاوزهای اخیر مواجه بوده، دستاورد بزرگی محسوب می‌شود. #سفر_کرمان_وزیر_علوم http://eitaa.com/msrt_ir

🔻 بخش پنجم ⬇️وی افزود: دانشجویان بین‌المللی درخواست‌هایی دارند که برخی از آن‌ها قابل اجابت است؛ برای مثال، درخواست صدور مدارک تحصیلی به چند زبان، موضوعی است که می‌توان آن را بررسی و پیگیری کرد. وزیر علوم درباره شیوه‌های تأمین هزینه تحصیل دانشجویان خارجی گفت: در عرف دانشگاه‌های جهان، دانشجویان خارجی معمولاً در دو گروه قرار می‌گیرند؛ یا بورسیه کامل هستند یا شهریه‌پردازند و هزینه‌های تحصیل و زندگی خود را پرداخت می‌کنند. وی ادامه داد: البته در ایران حالت سومی نیز وجود دارد؛ به این معنا که به دانشجوی خارجی می‌گوییم شهریه آموزشی پرداخت نکند، اما هزینه خدمات رفاهی مورد استفاده خود، از جمله تغذیه، مسکن و خوابگاه را بپردازد. وزیر علوم خطاب به دانشجویان ایرانی گفت: می‌خواهم به شما بگویم که باید قدر حضور دانشجویان خارجی در کشور را بدانیم. ما نیز از آن‌ها یاد می‌گیریم و این‌گونه نیست که صرفاً ما به دانشجویان خارجی آموزش بدهیم. وی افزود: وقتی محیط دانشگاه بین‌المللی باشد، شما با فرهنگ، زبان و ادبیات دیگر ملت‌ها آشنا می‌شوید. سیمایی با تأکید بر نقش آموزش در توسعه روابط میان ملت‌ها اظهار کرد: آموزش می‌تواند به ارتقای صلح و فراهم شدن آسایش برای بشریت کمک کند؛ به‌ویژه زمانی که محیط‌های آموزشی تعاملی و بین‌المللی باشند. وزیر علوم ادامه داد: در برخی دانشگاه‌های جهان مشاهده می‌کنید که ۷۰ درصد دانشجویان بین‌المللی هستند و تنها ۲۰ تا ۳۰ درصد از دانشجویان به کشور میزبان تعلق دارند. این دانشجویان بین‌المللی نیز به توسعه همان کشور کمک می‌کنند. دکتر سیمایی در بخش دیگری از سخنان خود به دانشجویان توصیه کرد کتاب «آن ۲۳ نفر» نوشته دکتر احمد یوسف‌زاده معاون فرهنگی دانشگاه شهید باهنر کرمان را مطالعه کنند و گفت: توصیه می‌کنم کتاب «آن ۲۳ نفر» آقای دکتر یوسف‌زاده را بخوانید. فیلم آن را هم که حتماً دیده‌اید. کتاب‌خواندن را نیز باید مورد توجه قرار دهید. #سفر_کرمان_وزیر_علوم http://eitaa.com/msrt_ir

با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری 🔴پژوهشکده فناوری تولیدات گیاهی با بیش از یک همت تجهیزات آزمایشگاهی افتتاح شد ⬇️پژوهشکده فناوری تولیدات گیاهی پژوهشگاه افضلی‌پور دانشگاه شهید باهنر کرمان، با اعتبار ۱۲۰ میلیارد تومان برای احداث و بیش از یک همت تجهیزات آزمایشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افتتاح و به بهره‌برداری رسید. دکتر سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه سفر خود به استان کرمان، پژوهشکده فناوری تولیدات گیاهی پژوهشگاه افضلی‌پور را افتتاح کرد. وزیر علوم همچنین در جریان افتتاح این پژوهشکده، از بخش‌های مختلف و تجهیزات آزمایشگاهی آن بازدید کرد و در گفت‌وگوی مستقیم با فناوران و پژوهشگران، از نزدیک در جریان فعالیت‌ها، دستاوردهای علمی و پیشرفت‌های پژوهشی آنان قرار گرفت. #سفر_کرمان_وزیر_علوم http://eitaa.com/msrt_ir