💢 دیوان عدالت اداری: بخشنامهٔ اجبار معلمان به ادامهٔ خدمت بعد از ۳۰ سال اصلاح خواهد شد 🔹به‌دنبال ابلاغ بخشنامهٔ غیرقانونی آموزش‌وپرورش که با توجیه حل بحران کمبود معلم صادر و تضییع حقوق فرهنگیانی که در آستانهٔ بازنشستگی هستند را به‌دنبال دارد دیوان عدالت اداری به این موضوع ورود کرد. 🔹دیوان عدالت با هشدار به آموزش و پرورش مبنی بر مغایرت این بخشنامه مذکور با قانون برنامهٔ هفتم توسعه مقرر شد در جهت اجرای قانون و اصلاح فرآیند اقدام لازم صورت گیرد. . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann .

❌👇 🔶قابل توجه همکاران فرهنگی 🔴 #مهم_فوری👇👇👇 اگر میخواهید از هیچ دوره ضمن خدمتی جا نمونید عضو کانال زیر شوید 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1174405123C85918d0daf ❇️ کانال ضمن خدمت 👆🏽

❇️واریز حقوق بازنشستگان تامین اجتماعی بدون همسان سازی 🔹طبق اعلام سازمان تامین اجتماعی، واریز حقوق مرداد ماه بازنشستگان و مستمری بگیران مطابق ماه‌های گذشته از بیستم مرداد آغاز شده است. 🔹 پرداخت‌ها بر اساس حروف الفبای نام خانوادگی انجام می‌شود و تا پایان ماه ادامه دارد. اگرچه بازنشستگان منتظر اجرای متناسب‌سازی حقوق خود هستند اما هنوز خبری از اجرای این طرح نشده است. ‌#کارگزینی_آموزش_و_پرورش ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ. 📌کارگزینی و امور اداری👇🏽👇🏽 🔗 @kargoziniedu .

وزارت اموزش و پرورش بیش از این با احساسات و سرنوشت دانش آموزان پایه دوازدهم بازی نکند 🔹جمع کثیری از دانش آموزان پایه دوازدهم که در کنکورهای اردیبهشت و تیر و همچنین امتحانات خرداد ماه شرکت کرده اند، متاسفانه به دلیل عدم تائید سوابق تحصیلی به صورت خودکار از گردونه رقابت کنکور خارج و نتایج تلاش یکساله اخیر و در حقیت دوازده ساله تحصیل شان بر باد می رود. 🔹این عده دانش آموز به علت عدم اطلاع رسانی به موقع وزرت آموزش و پرورش، تعطیلات مکرر، مسافرت و بعضا بیماری نتوانسته اند از طریق سامانه مربوطه نمراتشان را تائید کنند. 🔹 تائید نمرات بعد از اعلام رسمی و بررسی اعتراضات و ثبت در سامانه چه ضرورتی دارد که توسط دانش آموز تائید شود؟ تائیدیه ای که معنی آن قرار گرفتن در میان کنکور دهندگان و عدم تائید آن به معنی حذف از کنکور است! کدام آدم عاقل نمرات خود را تائید نمی کند تا زحمات یکساله اش نادیده گرفته شود و خود را از ورود به دانشگاه محروم کند؟ اندکی تامل و تعقل! . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann .

#مهم_فوری ✅ثبت نام و انجام #تضمینی دوره های ضمن خدمت💯تا سقف ۲۰۰ ساعت باثبت مستقیم در ltms #نهم_شهریورماه 🔷برون سازمانی ثبت نام از موسسات 🔶ثبت نام و آزمون دوره ی الزامی روخوانی قرآن کریم 🔷ثبت نام و گواهینامه مهارت های هفتگانه (icdl) ثبت ltms نمیشه #هفتم 💢 برای سفارش انجام دوره به #آیدی زیر پیام دهید. 👇 @lte_ms

بهترین فرصت 👆🏽برای #ارزشیابی_سالانه

#مهم_فوری👇🏽 ♨️استخدام معلم ابتدایی باهرمدرکی هم اکنون👇🏼👇🏽https://eitaa.com/joinchat/1921319557C9f5330333b 📌جزییات بیشتر👆🏼کانال کارگزینی

💢 اقدامات فوری و اولویت دار در آموزش و پرورش چیست؟ ✍#علیرضا_کاظمی، وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ▫️برنامه ریزی برای بازگشایی مطلوب مدارس در آغاز سال تحصیلی جدید ١٤٠٤-١٤٠٣ ( پروژه مهر) ▫️پیگیری پرداخت مطالبات فرهنگیان از قبیل، پاداش بازنشستگی معلمان قبل از سال ۱۴۰۲، حق التدريس و حق الزحمه امتحانات و غیره ▫️ساماندهی امتحانات نهایی سوابق تحصیلی دوره دوم متوسطه بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش برای رضایت مندی خانواده ها و دانش آموزان ▫️پیگیری کسری بودجه وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۳ و تامین منابع مالی استانها و مدارس کشور ▫️ساماندهی معلمان و تامین کمبود نیروی انسانی مورد نیاز در سال تحصیلی ١٤٠٤-١٤٠٣ ▫️ شناسایی و جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل برای جذب در سال جدید تحصیلی ▫️ تمرکز بر نقشه راه سند تحول بنیادین و اجرای برنامه های اولویت دار آن. ▫️ بررسی مجدد و تامین رضایت معلمان مشمول نظام رتبه بندی در سراسر کشور بر اساس آئین نامه ▫️شفاف سازی وضعیت صندوق ذخیره فرهنگیان و اختصاص ارزش مالکانه صندوق و سهام شرکتهای تابعه به بازنشسته برای بهرمندی از سرمایه آن ▫️تدوین و تصویب سند جامع سرمایه انسانی آموزش و پرورش شامل جذب گزینش تربیت استخدام نگهداشت ارتقا بازنشستگی و خروج از خدمت» (ماده ۸۸ قانون ▫️پیگیری و تعیین وضعیت نیروهای خرید خدمات شرکتی و معترضین آزمون های استخدامی ▫️تدوین و تصویب برنامه تقسیم کار ملی، نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و الگوی نظارت و نظام شاخص ها و استانداردهای ارزشیابی سند برنامه هفتم، ماده ۹۲ بند الف)؛ ▫️ تصویب سند تحول بنیادین ترمیم یافته در شورای عالی آموزش و پروش و شورای عالی انقلاب فرهنگی . 📌#کانال| اخبار فرهنگیان و استخدام @newsfarhangiann .