بچه هایتان را زیاد ببوسید... مخصوصاً دست های آنها را... چون دست مغز دوم و یک عضو کلیدی و بسیار مهم است! #کانال_تربیتی_نوردیده 👇 join @nooredideh

#لالایی_خدا 12 #سوره_بقره آیات 37-39 #محسن_عباسی_ولدی روزهای زوج، ساعت ۹شب با تشکر از گروه "نسیم قدر" که زحمت اجرای تیتراژ این برنامه رو کشیدن. @lalaiekhoda

📝نسخه پی‌دی‌اف تفسیر نور👇 http://gharaati.ir/pdf/tafsirnoor/Tafsir_Pdf.htm 📲نسخه اندروید تفسیر نور👇 http://gharaati.ir/Htmls/APK/TafsirNoor.apk

. ارتباط با کودك زیر سه سال گفتیم که در ارتباط با کودك اگر همه ي رفتارهاي والدین با فرزندان را در یک دایره محاط کنیم، یک محور رفتارهاي برپایه ي مهر ومحبت و یک محور برپایه ي خشونت و محور دیگر برپایه ي آزادي و محور آخر برپایه ي کنترل یا محدودیت خواهد بود. در رفتارهاي کنترل محور، نوازش و حمایت عاطفی یا درك احساس را توضیح دادیم. در رفتارهاي آزادي محور، ارزیابی مثبت و مشارکت و آزادي متعادل را توضیح دادیم. رفتارهاي آزادي محور کودك را به سمت استقلال سوق می دهد یعنی به هرمیزان که از کارهاي بچه ها ارزیابی مثبت کنیم و آن ها را در کارها مشارکت بدهیم و ما هم دربازي هاي آن ها مشارکت کنیم، به همان نسبت احساس ارزشمندي کودك و اعتمادبه نفس بالا می رود و به سمت استقلال خواهند رفت. در رفتارهاي کنترل محور بر پایه ي مهرو محبت نیز نوازش را گفتیم که نوازش انواع مختلف پوستی و چشمی و کلامی و غیره دارد و وقتی کودك نوازش می شود به پدرومادر نزدیک می شود. مثل طنابی که توسط پدرومادر کشیده می شود. در کودك جذب پدرومادر می شود. درك احساسات کودك، او را به پدرومادر وابسته می کند. دونوع وابستگی داریم: 1 -رفتارهاي آزادي محور برپایه ي مهرومحبت، کودك براي رفتن و مستقل شدن آماده می شود و در رفتارهاي کنترل محور وابستگی سالم 2 -وابستگی ناسالم (چسبندگی، دلبستگی). در وابستگی سالم، ما همه به هم وابسته هستیم؛ در کل انسان بدون وابستگی معنی ندارد. انسان بدون وابستگی یعنی تنها. همه ي موجودات زنده براي بقاء به هم وابسته هستند. در رابطه ي والدین و کودك وابستگی ناسالم همان دلبستگی است. مثلاً اگر نوازش از تعادل خارج شود وابستگی ناسالم ایجاد می کند و مادر و کودك هردو دوست خواهند داشت که همیشه پیش هم باشند؛ به این حالت دلبستگی می گویند. خیلی از اختلافات مادرشوهر و عروس به این علت است که مادر وابسته و دلبسته ي پسر است و طاقت دوري از او را ندارد و این باور را دارد که دلبند من از دستم رفت! حتی بین پدر و دختر هم این دلبستگی وجود دارد و دائم جلوي پاي خواستگارها سنگ می اندازد چون دلش نمی خواهد که دخترش برود! رفتار سومی که کنترل محور است «حمایت عقلانی» نام دارد. در حمایت عاطفی کودك مهارت پیدا می کند که از احساسش عبور کند. منظور از حمایت عقلانی، یادگیري، هوش و همان IQ است در این حمایت مهارت هاي فکري و عقلی کودك بالا می رود. تمامی این رفتارها به هم مربوط هستند و برهم تأثیرگذارند. ما جدا جدا آن ها را توضیح می دهیم ولی در کل همه به هم مربوط و یکپارچه هستند. مثلاً وقتی در رفتار مشارکت، با کودك بازي می کنیم خودبخود او را حمایت عقلانی و ارزیابی مثبت نیز می کنیم.این رفتارها در هم تنیده هستند. (ادامه دارد...) #رفتارباکودک {قسمت43} [استادسلطانی] @nooredideh👈کانال تربیتی نوردیده

باز پنجشنبه شد🕯 به یاد همه مسافران بهشتی پدران و مادران آسمانی، آنان که روزی عزیز دل کسی بودند و امروز عکسی هستند در قاب خاطره‌ای در ذهن و حسرتی بر دل شادی روح رفتگان، فاتحه و صلوات🌸🙏 @nooredideh

یه زمانی میگفتن مراقب دوستان نوجوانتون باشین که با دوستان بی تربیت رفت و آمد نکنن. ولی الان دوست بی تربیته تو خونتونه. الان نوجون میشینه تو خونه چت میکنه با کسی که اصلا نمی شناستش. {دکتر اسلامی} Join @nooredideh

طبیعت کودک اقتضا می کند که قبل از بزرگ شدن "کودک" باشد پس بگذارید کودک در کودکی خود پخته شود. بگذارید کودک در بازی های بی هدف (لعب) غرق شود تا در بزرگسالی به جدی ترین فعالیت ها بپردازد بگذارید کودک شیطنت بیش ازحد نشان دهد تا در بزرگسالی به حلم پایدار برسد. بگذارید کودک از استدلال عقل و دیوار منطق به دور باشد و در دنیای خیال پرواز کند تا در بزرگسالی عقلش نیرومند شود و ذهنش گسترش یابد. بگذارید گستره ی هوش شهودی در کودکی ریشه دواند تا در بزرگسالی با عرفان و اشراق زندگی خود را معنا بخشد. #کانال_تربیتی_نوردیده 👇 Join @nooredideh

. در حمایت عقلانی، شبکه ي عصبی کودك رشد می کند. مثلاً وقتی در بازي هاي کودك غیر مستقیم به بالا رفتن شناخت او کمک می کنیم یعنی حمایت عقلانی صورت گرفته است. مثلاً بازي هایی که کودك در آن ها درك شکل و رنگ و غیره را پیدا می کند. شش رفتار منطقه ي مهرو محبت محور کامل شد. این شش رفتار بهترین رفتار با کودك هستند. در دو ربع دایره به هر طرف حرکت کنیم از منطقه ي مقابل دورشده ایم؛ محور مهرومحبت نقطه ي تعادل است. در این جلسه می خواهیم درمورد عبور از تعادل صحبت کنیم. نوازش و حمایت عاطفی و عقلانی و غیره همگی خوب هستند اما به شرطی که در حد تعادل باشند. از هر منطقه اي دور شویم و به منطقه ي دیگري نزدیک شویم دچار افراط و تفریط شده ایم. یعنی اگر به سمت رفتارهاي آزادي محور تمایل داشته باشیم از کنترل محورها دورخواهیم شد و بالعکس. تعادل به هم می خورد؛ وقتی تعادل بهم بخورد ارتباط ما با کودك آسیب می بیند. از عدم تعادل رفتارهاي کنترل محور شروع می کنیم، زمانی که حمایت عقلانی و حمایت عاطفی زیاد می شود و نوازش از تعادل خارج می شود، وابستگی والدین به خصوص مادر را به دنبال خواهد داشت. پس هر وقت از تعادل خارج شویم دچار رفتار وابستگی خواهیم شد. آن چیزي که حاکم بر رفتار مادر و کودك است، دلبستگی یا همان وابستگی ناسالم است. سؤال: مثلاً در نوازش علامت این که از تعادل خارج شده ایم چیست؟ پاسخ: زمانی که مثلاً اگر فرزندتان را نوازش نکنید می بینید که یک چیزي کم دارید. در رابطه ي مهرو محبت گفتیم که محبت از روي نیاز است و از طرف کودك به والدین است، مهر از طرف والدین به کودك است چون محبت از خالی بودن و کمبود است ولی مهر از پر بودن است. خیلی موارد مادر نوازش کافی از همسرش نمی گیرد، هر انسانی نیاز دارد که به کس دیگري بگوید دوستت دارم و از او بشنود که دوستش دارد، اگر این رابطه بین همسران شکل نگیرد تبدیل می شود به رابطه ي خارج از تعادل با بچه ها. خانم ها بیشتر دوست دارند که دوست داشته شوند و آقایون بیشتر دوست دارند که دوست بدارند و جالب است که آقایان نیاز دارند که به کسی بگویند دوستت دارم ولی بلد نیستند! و فکر می کنند کارهایی که انجام می دهند یعنی دوستتدارم! بنابراین وقتی خانم اذعان می کند که همسرم مرا دوست ندارد! آقا جواب می دهند که من تو رو دوست ندارم؟! پس براي کی تا یازده شب دارم کار می کنم؟! آقایان فکر می کنند با کارهایی که انجام می دهند به همسرشان می فهمانند که دوستش دارند و همسرشان هم باید این مطلب را بفهمد! اما واقعاً آقایان لازم است که بگویند و خانم ها هم واقعاً لازم است که بشنوند. (ادامه دارد...) #رفتارباکودک {قسمت44} [استادسلطانی] @nooredideh👈کانال تربیتی نوردیده

وقتی کودکان با هم دعوا می کنند تا حد ممکن در کارشان دخالت نکنید تا باهم کنار بیایند. اما در صورتی که دعوا ادامه دار شد: 🔻بازیشان را با جمله اي مانند "شما مي توانيد یک زمان دیگری از كامپيوتر استفاده كنيد كه ياد بگيريد هر دو از آن استفاده كنيد"، متوقف کنید. 🔻یا اینکه اسباب بازي را برداريد؛ "شما وقتي مي توانيد دوباره با آن بازی كنيد كه بتوانيد باهم كنار بياييد." 🔻كاري كه مي خواستيد انجام دهيد را به تاخير بياندازيد: " تا زمانيكه دعوا مي كنيد به پارك نخواهيم رفت." #کانال_تربیتی_نوردیده 👇 Join‌‌‌‌‌‌‌‌‌ @nooredideh

از مراقبت ها و دخالت های بيش از حد در زندگی کودکان اجتناب کنيد. وظيفه والدين و مربيان اين است که اين قابليت را در او زنده نگاه دارند و به کودکان اجازه دهند بعضی اوقات مطابق سليقه خود اشياء را کشف کنند. مراقبت ها و دخالت های زياد از حد بزرگسالان در زندگی و رفتارهای کودکان، قابليت يادگيری مبتکرانه آنها را تضعيف می کند. Join‌‌‌‌‌‌‌‌‌ @nooredideh

در اندونزی هر مدرسه یک روز خاص را جشن می گیرند. مادر هر دانش آموز به مدرسه دعوت میشود و دانش آموزان پای مادرانشان را پاک میکنند تا فراموش نکنند مادرشان چگونه از آنها مراقبت میکرد. نتیجه همین کارهاست که در اندونزی خانه سالمندان وجود ندارد! Join‌‌‌‌‌‌‌‌‌ @nooredideh

هیچ گلی به فکر رقابت باگل دیگر نیست.. گل سرخ، برای سرخ بودنش هیچ دلیلی نمیخواهد توهم براے مهربان بودن دنبال دلیل نباش #کانال_تربیتی_نوردیده 👇 join @nooredideh