📝 گزارش | اهداف و روش‌های مطالعه تاریخ
✍️ زمانی که در کتاب آسمانی #قرآن دقت می‌کنیم، می‌ببینیم حداقل یک سوم مطالب آن، #تاریخ و تاریخی است. همین که یک سوم مطالب #خدای_متعال تاریخ است، حاکی از اهمیت و توانمندی تاریخ در انتقال مطالب است.
🔻 اهداف مطالعه تاریخ
1️⃣ عبرت و #کسب_تجربه: تاریخ راه دسترسی به تجربه است. از زمان #آدم(ع) تاکنون، انسان‌ها آمده و مدتی زندگی کرده و تجربه‌ای هم اندوخته‌اند. آن‌ها از دنیا رفته، اما تجربه‌شان باقی مانده است. اسم این #تجربه تاریخ است.
2️⃣ فهم وضعیت موجود در جهت تغییر به جهت مطلوب: گذشته‌ها علت وضعیت موجود ماست و ما علت وضعیت آینده‌ایم. اگر نسبت به #وضعیت_موجود معترض هستیم، باید #تحقیق کنیم که چرا وضعیت موجود ما به این‌گونه است، تا بتوانیم آن را در #آینده تغییر دهیم.
🔻 روش‌های مطالعه تاریخ
1️⃣ مطالعه مقطعی؛ یعنی هر حادثه‌ای را در زمان خودش ببینیم. در #مطالعه_مقطعی، دنبال علت حادثه نیستیم و فقط خود حادثه را مطالعه می‌کنیم.
2️⃣ #مطالعه_زنجیره‌ای؛ حادثه را با علت آن مطالعه می‌کنیم. آنچه در تاریخ کاربرد زیادی دارد، این‌گونه مطالعه است.
✍️ تاریخ از #علوم_نقلی است نه از #علوم_عقلی و علوم نقلی قابل تجربه نیستند. تاریخ، ناقل تجربه است نه قابل تجربه.
✍️ بر خلاف #علوم_تجربی، اعتماد در علوم نقلی بر ناقل است؛ بنابراین اولاٌ، #ناقل باید #راستگو باشد؛ ثانیاً، #ضابط باشد؛ یعنی موقعی که مطلبی را می‌گوید، درست بگوید و ثالثاً #اهل_فهم حادثه باشد.
📌 ادامه گزارش در لینک زیر:👇
🌐 b2n.ir/947266
🆔 @Tarikh_org
✂ برشی از یک کتاب | #ثاقب جلد 1
📎 کاروان اسرا در کوفه
✍ با ورود کاروان #اسرا به کوفه و سخنرانی #زینب(س) در بدو ورود و در میدان شهر بلافاصله اوضاع در آنجا #ملتهب می‌شود.
✍ ولی اگر #شورش از کوفه آغاز می‌شد بلافاصله در سایر نقاط و شهرها به داستان #حکومت و #کوفه تبدیل می‌گردید، در حالی که #عاشورا مقابله با جریان #یزید و اهداف او برای نابودی #اسلام بود.
✍ بنابراین نباید این شورش فعلاً و از #کوفه آغاز می‌شد. لذا #امام_سجاد(ع) بلافاصله خطاب به عمه خودشان #حضرت_زینب(س) می فرمایند: ای عمه جان سکوت فرمایید که #گذشته راه #آینده است.
✍ با #افشاگری برای مردم #کوفه، کار در آن شهر به جایی می‌رسد که دیگر از آن به بعد #هرگز مردم کوفه با #یزید و برنامه‌های او همراهی نمی‌کنند.
📌 ادامه #مطلب در لینک زیر:
🌐b2n.ir/989244
🆔 @Tarikh_org