♨️پزشکیان: 🔹در زمانی که وزیر بودم به ما خانه می‌دادند اما گفتم خودم کار می‌کنم و خانه می‌خرم 🔹در لواسان ۱۰ هکتار زمین می‌دادند و می‌گفتند این زمین‌ها آینده دارد ولی هیچ‌وقت سهمی نگرفتم. الان هم جایی سهمیه ندارم. ✍سوال اینجاست شما که یکی از شعارهاتون مبارزه با فساد هست چرا همون موقع که وزیر بودید و دیدید که از سفره بیت المال به وزرا تعارف میزدند فریاد ممنوعیت و ممانعت از ویژه خواری سر ندادید؟! تمام کسانی که این فسادها را داشتند همگی در حمایت از پزشکیان بسیج شده اند و امید فساد و رانت را اینطور در خود احیاء نموده اند

✳️رسالت مردم در « جداسازی » در این انتخابات ما در این دوره های انتخابات باید به دنبال جدا سازی میان جریان اصیل انقلاب و انقلابی با زالوصفتان و منفعت گرایان و منافقان پنهان شده پشت نقاب انقلاب اسلامی باشیم رسالت ما در این انتخابات باید این باشد ما با این رأی ها می توانیم ثابت کنیم همه فطرتا خاضع در برابر انقلاب اسلامی هستند به شرطی که حجاب های غلیظ بر چهره انقلاب اسلامی کنار زده شوند حسن روحانی ها و خاتمی ها و ظریف ها حجاب بر چهره انقلاب اسلامی هستند که متأسفانه سال ها با تصاحب بسیاری از میدان های فرهنگی ، سیاسی ، اقتصادی حجاب و مانعی برای ارتباط مردم با جریان اصیل انقلاب شده اند . مردم با رأی خود می توانند این حجاب های غلیظ بر روی چهره انقلاب اسلامی را کنار زنند و باید در این انتخابات اینگونه رأی خود را تحلیل کنند

💠آب به کدام آسیاب می‌ریزید؟! 🔸بخشی از یادداشت روز آقای حسین شریعتمداری سردبیر روزنامه کیهان 🔹چند صد سال قبل -در دوران صفویه- با صلاحدید و تصمیم دانشمندان و عالمان دینی، مرحوم شیخ بهائی به نجف اشرف اعزام شد تا از مرحوم مقدس اردبیلی که عالمی بلندمرتبه و جلیل‌القدر و ساکن نجف اشرف بود برای حضور در ایران و تقویت حوزه‌های علمیه دعوت کند. 🔹شیخ بهائی که خود دانشمندی برجسته و بلندآوازه بود پس از رسیدن به نجف اشرف و زیارت مرقد مطهر حضرت امیر علیه‌السلام، بی‌درنگ به مجلس درس مقدس اردبیلی وارد شد. در اثنای درس، اشکالی به نظر شیخ رسید و به روال جاری حوزه‌های علمیه، ضمن طرح اشکال خویش، پاسخ مقدس را طلبید. مرحوم مقدس با ارائه دلایلی اشکال شیخ را ناوارد دانسته و پاسخ داد. 🔹مرحوم شیخ بهائی، اشکال دیگری را مطرح کرد و این بار نیز پاسخ مستند و مستدلی شنید و در ادامه درس برای بار سوم، اشکال کرد ولی مرحوم مقدس اشکال اخیر را بی‌پاسخ گذاشت، چنان‌که گویی برای آن پاسخی ندارد. 🔹فردای آن روز -‌و یا چند ساعتی بعد از پایان مجلس درس- مرحوم مقدس اردبیلی اشکال سوم مرحوم شیخ بهائی را پاسخ داد. 🔹شیخ پرسید؛ آیا حضرت استاد بعد از مطالعه بیشتر به این پاسخ مستدل رسیده‌اند؟ و مقدس گفت؛ پاسخ اشکال سوم شما را نیز بهنگام طرح آن می‌دانستم و در مقابل سؤال آمیخته به تعجب شیخ بهائی که چرا همان هنگام پاسخ ندادید؟! 🔹فرمود؛ این روزها، ایران با همت عالمان بزرگ دینی به کانون گسترش مکتب تشیع تبدیل شده و چشم و گوش جهان اسلام به آن سوی دوخته است و شما یکی از استوانه‌های شناخته شده این کانون هستید، و من به عنوان یک طلبه -‌تواضع و خلوص مقدس را ببینید- ترجیح دادم مراتب علمی شما در نگاه حاضران، برتر از این طلبه تلقی شود، زیرا بیم آن داشتم که با پاسخ سؤال سوم شما، این استوانه ترک بردارد و خدای نخواسته از این رهگذر به کانون عظیم تشیع ایران که در آینده نقش سرنوشت‌سازی در جهان اسلام خواهد داشت، آسیبی وارد شود. 🔹آنچه این روزها در میان برخی از جریانات انقلابی می‌گذرد، نیم نگاهی بیندازید! چه می‌بینید، تخریب هواداران این کاندیدا علیه نامزد دیگری از همین طیف و تهمت و تخریب متقابل از آن سوی به این سوی! هرطیف نیز نامزد خود را قدیس و برحق و طرف مقابل را بیرون از این دایره معرفی می‌کند! و در همین حال رسانه‌های وابسته به دشمنان بیرونی و برخی از دنباله‌های داخلی آنها با چه آب و تابی این بده بستان‌های ناپسند را پوشش می‌دهند و با دُمشان گردو می‌شکنند! 🔹حالا به این توصیه حکیمانه رهبر معظم انقلاب که باید برای همگان فصل‌الخطاب باشد و هست توجه کنید. حضرت ایشان در سالگرد رحلت حضرت امام خمینی -‌رضوان‌الله تعالی علیه- تاکید فرمودند: «در رقابت‌های پیش‌روی انتخاباتی بین نامزدها، اخلاق حاکم باشد، بدگویی کردن، تهمت‌زدن، لجن‌پراکنی کردن، کمکی به پیشرفت کارها نمی‌کند، به آبروی ملّی هم لطمه می‌زند‌». و در چهاردهم خردادماه ۱۴۰۰ نیز فرموده بودند: «توصیه به نامزدها؛ انتخابات را صحنه‌ جنگ قدرت قرار ندهید. نگاه نکنید به آن چیزی که در آمریکا و بعضی کشورهای اروپایی معمول است که برخوردهای اهانت‌آمیز آبرویشان را برد». با توجه به توصیه حکیمانه حضرت آقا بدون کمترین ابهام و تردیدی می‌توان گفت؛ عده اندک و کم‌شماری از مدعیان هواداری این یا آن کاندیدا که زبان و قلم به تخطئه و تخریب کاندیدای دیگر می‌چرخانند، نمی‌توانند و باور کردنی نیست که خود را تابع رهبر معظم انقلاب بدانند! 📚روزنامه کیهان 20 خرداد 1403

👆 بدون سانسور اگر معاویه ها و یزیدها جرأت می کنند که پا به میدان بگذارند و عرصه را برای خوبان تنگ کنند نه اینکه اینها خیلی قدرت دارند بلکه مردم خیلی راه را غلط رفته اند که جا برای حاکمیت اینها باز کرده اند

امام احمد غزالی روزی در مجلس وعظ گفت: ای مسلمانان، هرچه من در چهل سال از سر این چوب‌پاره(منبر) شما را می‌گویم، فردوسی در دو بیت گفته است، اگر بر آن خواهید رفت، از همه مستغنی شوید: ز روز گذر کردن اندیشه کن پرستیدنِ دادگر پیشه کن به نیکی گرای و میازار کس که راه رهایی همین است و بس مرزبان‌نامه ، به‌کوشش خلیل خطیب رهبر

🔰مربی سه کار دارد: ✅تزکیه و آزادی دادن(یُزکیهم) ✅تعلیم و آموزش و طرز تدبّر و تفکّر (یعلمهم الکتاب و الحکمه) ✅تذکر و یادآوری(فذکّر انما انت مُذکّر) ✳️بدین وسیله تفکر به شناخت،به عقیده و عشق،به حرکت و جهاد و عمل منتهی می گردد. ⁉️چگونه این سه خصوصیت را به کودک منتقل کنیم؟! 1⃣تقلید 2⃣رقابت و سایر عوامل تربیتی که در مقاله ی عوامل تربیتی کودک تحلیل شده است. 3⃣داستان و هنر 4⃣تدبیر ✳️مقوله تقلید مقوله بسیار مهمی است. ✅بچه ها عالمی ندارند و با تقلید پیش می روند لذا بسیار مهم است که چه چیزی به آنها عرضه می شود... 🟢فرزندان سایه جان پدر و مادر است. ✔️ما باید با تقلید عالمی را به روی کودک و نوجوان بگشاییم... ✳️ما اسیر ذهن هستیم‌ و ذهنهایمان در پی تقلید است و حجاب ذهن مانع از قدم برداشتن است. ✳️تربیت یک نوع گشودگی عالم است... ✅با بچه ها طوری رفتار کنید که احساس شخصیت و احترام بکند... ✴️بزرگترین خدمت به بچه داستان است به شرطی که در دل داستان تَعیِنی خاص برای زندگی کردن گنجانده شده باشد. 🔰باهم می شنویم 👇👇👇

متن خوانی و گفتگوی کتاب تربیت کودک استاد علی صفایی حائری جلسه سیزدهم ۱۴۰۳/۳/۲۸ حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری #سلسله_جلسات_رویکرد_تربیتی #تربیت_کودک #نظام_تربیتی_معرفتی #نقش_معلم 🆔https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67

✳️براساس نظام صوری و نظام معنایی فرزندانتان را برای زندگی آینده آماده کنید... ✅از نظام تخیل فرزندتان غافل نشوید که آیندیشان را رقم می زند... ✳️روی تخیل فرزندتون اساسی کار کنید... ✅کنترل خشم را به تخیل بکشانید... ✔️تخیل در مورد تفکر ✔️تخیل در مورد احترام به پدر و مادر ✔️تخیل در مورد کمک به دیگران ✔️تخیل در مورد انجام تکلیف و وظیفه ✳️رفتارسازی در راستای تخیل سازی درست انجام دهید... ✅از قصه و داستان در تخیل سازی غافل نشوید... ✅گفتگوهایتان بر محور داستان باشد... ✳️شکل گیری ساختار درست نظام تخیل کودکان در آیندیشان نقش مهمی دارد... ✳️رفتارها و قصه ها و مهم های زندگی رفتار ساز هستند..‌. ✅تخیل خودتان و فرزندانتان را درست بسازید تا به طهارت خیال برسید... ✳️طهارت خیال در بستر تعقل... 🎙حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری #پرونده_تربیتی #تربیت_هفت‌سال_دوم #تخیل‌سازی #طهارت_خیال #کودک‌‌وادب https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67

🛑 ناچارند که دروغ بگویند 🛑 ظریف به عنوان مشاور و کارشناس آقای پزشکیان نکاتی را مطرح می کند اینها هشت سال با روحیه غرب گرایی این کشور را اداره کردند و مصیبت های متعدد فرهنگی و سیاسی و اقتصادی برای مردم این کشور رقم زدند اینها ناچارند که دروغ بگویند و گرنه موقعیت های قدرت را از دست می دهند . اینها بسیار ترسیده اند که کشور به دست کسانی بیفتد که غرب گرا نیستند و در ستیز با غرب هستند پس ناچارند که دروغ بگویند پس بیشتر منتظر : دروغ ها حیله ها باشید چرا که خود را در حال غرق شدن در بدبینی مردم می‌بینید

🔻جلسه دوم ⁉️ولایت چیست؟ 🔹اگر غدیر به سخن آمد علی به سخن می آید... 👈علی یعنی ظهور حق روی زمین... ✅ پیام غدیر علی را دوست داشتن نیست بلکه ولایت علی را دوست داشتن است‌.. 💢ولایت علی یعنی علی را سرپرست قرار دادن است... ⁉️توحید چکار می‌کند؟ 🔹باید کاری کرد که با علی در سه جا جریان توحید به راه انداخت، 1⃣در درون 2⃣در جامعه 3⃣در هستی... ✅ ولایت یعنی تنها علی را حاکم گرفتن و تنها او را دوست داشتن... #متن‌خوانی_و_گفتگو_غدیر #معنا‌_زیر‌بنا‌_ضرورت‌و‌هدف‌ولایت 🔰باهم می شنویم 👇👇👇

📖 متن خوانی و گفتگوی کتاب غدیر استاد علی صفایی حائری 📌جلسه دوم 🎙حجه الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری #کتابخوانی #متن‌خوانی_و_گفتگو_غدیر #معنا‌_زیر‌بنا‌_ضرورت‌و‌هدف‌ولایت

ادب مرد به ز دولت اوست ... این رفتار تازه از مشاور فرهنگی بود. امام على (عليه السلام): الأدبُ كمالُ الرَّجُلِ. ادب، كمال انسان است. چگونه این غرب گراهای بی ادب به دنبال مدیریت این کشور هستند ؟؟؟