﷽📌متن شبهه👇 #3171 انا لله وانا الیه راجعون 🔘به جامعه بزرگ فرهنگیان باید به خاطر ا معرفی جناب آقای باغگلی به عنوان نامزد وزارت در آموزش و پرورش تسلیت گفت. با گذشت ۴۲ از انقلاب شکوهمند اسلامی ایران , شوربختانه کار آموزش و پرورش به جایی رسیده است که به اسم جوان گرایی , قرار است با زیر پا نهادن حرمت یک میلیون معلم فرهیخته و مجرب , سکانداری هدایت و راهبری ۱۵ میلیون دانش آموز را به کسی بسپاریم که با تکرار طابق النعل بالنعل فرمایشات معنادار استاد محمود مهر محمدی در اندیشه فروپاشی هژمونی حاکمیت آموزش و پرورش دولتی و خلاص کردن دولت از بار سنگین حقوق و دستمزد به معلمان است. 🔘انتظار به کرسی نشاندن رتبه بندی معلمان از باغگلی انتظاری عبث و بیهوده است زیرا این آقا همین حقوق بخور و نمیر را زیادی می بیند. استاد یار تازه به دوران رسیده ای که یک روز در آموزش و پرورش معلمی نکرده, اما قرار است نسخه های تجویزی مهرمحمدی یا دیگر استادش را به خورد آموزش و پرورش دهد. امیدوارم تا دیر نشده , دولت قبل از مجلس مانع از این خسران عظیم شده , عذرش را بخواهد. دکتر حسین باغ گلی پسر عمه همسر مکرمه آیت الله رئیسی که از طرفی خواهرزادگی حضرت آیت الله علم الهدی را هم در کارنامه خویش دارند، جوانی مومن و انقلابی با سه سال سابقه مدیریت مدارس طبقاتی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش معرفی شد. 📌 *پاسخ به شبهه*👇 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn ⚠️ متن فوق دلایل ضعیف و غیر مستندی را برای عدم شایستگی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش مطرح می کند. لطفا پاسخ زیر را تا انتها مطالعه بفرمایید: 1️⃣ در این روزها، کاربران فضای مجازی باید با هوشیاری بیشتری اخبار سیاسی را دنبال کنند. تحول، عدالت محوری، فساد ستیزی، جوانگرایی و دیگر اهداف دولت جدید، به سان یک عمل جراحی دردناک است که در برابر آن مقاومت های زیادی خواهد شد. در این ایام شایعات و سیاه نمایی ها و مخالفت های زیادی با اقدامات دولت سیزدهم خواهد شد و ما باید بتوانیم نقدهای صحیح و منصفانه به این دولت را از سیاه نمایی ها و دروغ ها و شایعات تشخیص دهیم. 2️⃣ آقای حسین باغگلی هیچ نسبت فامیلی با آقایان رئیسی و علم الهدی ندارد: https://b2n.ir/n82176 3️⃣ نمایندگان ما در مجلس شورای اسلامی، وظیفه دارند که سوابق و برنامه های وزرای پیشنهادی را بررسی کنند و آنگاه تصمیمی آگاهانه درباره صلاحیت یا عدم صلاحیت وزرای پیشنهادی بگیرند. در این ایام بهتر است به نمایندگانی که با رأی خود به مجلس فرستادیم اعتماد کنیم و به شایعات توجه نکنیم. 4️⃣ سوابق اجرایی، مدیریتی و تحصیلی آقای حسین باغگلی را در ادامه ببینید: 🔹 دکتر حسین باغ‌گلی چهره شناخته شده‌ای برای معلمان کشور نیست و باید در روزهای آینده برای معرفی خویش و تبیین برنامه‌هایش تلاش کند. 🔹 به گزارش ایسنا، دکتر حسین باغگلی متولد ۱۳۵۷ و دارای دکترای علوم تربیتی ‏‏در گرایش فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه فردوسی مشهد و هم اکنون عضو هیئت علمی این دانشگاه است. ‏ 🔹وی که تمامی مقاطع تحصیلی خود را در مدارس دولتی شهر مشهد به پایان رسانده، دارای دیپلم فنی و حرفه ای در رشته الکتروتکنیک، کارشناس علوم تربیتی در گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه فردوسی ‏مشهد است. باغگلی کارشناسی ارشد در رشته علوم تربیتی با گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش از دانشگاه تهران و دکترای خود را از دانشگاه فردوسی مشهد گرفته است.‏ 🔹باغگلی معلمی را از ابتدای دوران دانشجویی خود آغاز کرده و در تمام سال‌های اشتغال به امور علمی و اجرایی، ارتباط خود با فضای تدریس و حضور میدانی در مدارس را ترک نکرده است. علاوه بر این، حضور در کارگروه‌های مختلف طراحی برنامه‌ها و الگوهای آموزشی و تربیتی مدارس مختلف نیز در کارنامه او به چشم می‌خورد. طراحی مدل بومی آموزشی و تربیتی و راهبری مدیریتی پیش‌دبستان و دبستان الگو با تیکه بر مدل زیست اجتماعی، مشاوره تخصصی در طراحی برنامه‌های آموزشی تربیتی در مدارس و عضویت در کارگروه مدارس تحول‌خواه مشهد ‏مقدس بخشی از این فعالیت‌ها را شامل می‌شود. 🔹وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش نقش مهمی در مطالعات پشتیبان سند بنیادین آموزش و پرورش داشته و از این جهت تسلط خوبی بر محتوای سند دارد. تدریس در دانشگاه فرهنگیان باعث شده تا باغگلی با مسائل و مطالبات دانشجومعلمان درگیر بوده و شناخت مناسبی از نقاط قوت و ضعف این دانشگاه به عنوان محل اصلی تامین نیروی انسانی نظام تعلیم و تربیت داشته باشد. او همچنین عضو رسمی انجمن فلسفه تعلیم و ‏تربیت ایران است و با انجام پژوهش‌های متعدد علمی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی، انتشار مقالات متعدد علمی و ‏پژوهشی و طراحی و همکاری در برگزاری کنفرانس علمی «تربیت در ادیان توحیدی» به عنوان یکی از صاحب‌نظران این حوزه شناخته می‌شود. 🔹باغگلی در سال ۹۷ با اعتماد دکت

ر سیدابراهیم رئیسی، سکان مهم‌ترین بخش فعالیت‌های آستان قدس رضوی را برعهده می‌گیرد. بنیاد فرهنگی آستان قدس رضوی که مدیریت مجموعه مدارس عام‌المنفعه امام رضا(ع) با ۱۹ مدرسه و بیش از ۷ هزار دانش‌آموز را برعهده دارد، با حمایت تولیت وقت به او سپرده می‌شود. تمرکز عمده این مدارس فعالیت در مناطق مختلف شهر ‏مشهد و برخی دیگر از شهرهای خراسان رضوی به ویژه در مناطق محروم و کم‌بضاعت است. 🔹فعالیت این مدارس به شکل عام‌المنفعه بوده و اکثریت ‏کادر این مدارس را معلمان و کارمندان رسمی آموزش و پرورش تشکیل می‌دهند. تنوع مدارس امام رضا(ع) در تمام مقاطع تحصیلی دخترانه و پسرانه، گستردگی جغرافیایی این مدارس و ارتباط با بدنه رسمی و غیررسمی آموزش و پرورش از جمله نقاط مهم مدیریت این مجموعه فرهنگی و تربیتی است. 🔹باغگلی با بهره‌گیری از ظرفیت داوطلبان خدمت به آستان قدس رضوی در حوزه تعلیم و تربیت، شبکه گسترده و توانمندی از «خادمان تربیتی» شکل داده که بخش مهمی از فعالیت‌های مدارس امام رضا(ع) به ویژه در ابعاد فرهنگی و تربیتی از این طریق سازماندهی می‌شود.‏ 🔹باغگلی با پیاده‌سازی الگوی «مدرسه محور» در مدیریت مدارس رضوی توانست تا یکی از مهم‌ترین راهبردهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای تمرکززدایی و زمینه‌سازی برای خلاقیت‌های آموزشی، تربیتی و مدیریتی را در عمل اجرایی کند. تفویض اختیارات مدیریتی متناسب با شرایط بومی مدارس و در نظر گرفتن اقتضائات جنسیتی و محلی مدارس امام رضا(ع) موجب رشد قابل توجه شاخص‌های آموزشی، تربیتی و مدیریتی این مدارس شد. 🔹در دوران مدیریتی وی با هدف بهره‌وری حداکثری امکانات آستان قدس رضوی، موقوفه بزرگ باغ خوردین به محلی برای توسعه خدمات فرهنگی و تربیتی دانش‌آموزان تبدیل شد و با حضور دکتر رئیسی این ظرفیت عظیم تحت عنوان «پردیس تربیتی توانا» در مسیر خدمت‌رسانی آموزشی و تربیتی به فعالان تعلیم و تربیت و دانش‌آموزان قرار گرفت. «مرکز نوآوری‌های تربیتی» که وظیفه حمایت از ایده‌ها و فعالیت‌های نوین آموزشی و تربیتی را برعهده داشته نیز از دیگر اقداماتی است که در پردیس توانا صورت گرفته است. 🔹با شیوع ویروس کرونا و ایجاد اختلال در مسیر تربیت و آموزش در مدارس، با راه‌اندازی سامانه «سیب» بالغ بر بیست هزار دقیقه محتوای آموزشی و تربیتی را جهت جبران کمبودهای آموزش مجازی و تلویزیونی طراحی و اجرا نمود. این سامانه با هدف برقراری عدالت آموزشی و دسترسی آسان اقشار محروم و بی‌بضاعت به محتوای با کیفیت علمی و تربیتی طراحی شده و در سطح گسترده‌ای مورد استفاده قرار گرفته است. 🔹وزیر پیشنهادی همچنین سابقه فعالیت‌های تربیتی در سطح بین‌المللی با رویکرد شبکه‌سازی فعالان آموزش و پرورش کشورهای دیگر را نیز در کارنامه دارد. برقراری ارتباط سازنده میان نقش‌آفرینان فضای تربیت بین‌الملل و مدارس اسلامی در کشورهای مختلف، رئوس اقدامات وی در این حوزه را تشکیل می‌دهد. 🔹از دیگر فعالیت های دکتر باغگلی عضویت در‏ هیئت مدیره موسسه جوانان آستان قدس رضوی، عضویت در هیات اندیشه‌ورز کودک و ‏نوجوان حرم مطهر، عضویت در هیات امنای فرهنگسرای کودک و ایمنی شهرداری مشهد، ‏عضویت در هیئت‌امنای فرهنگسرای کودک و آینده شهرداری مشهد و عضویت در هیات اندیشه‌ورز اداره کل ‏امور اجتماعی استانداری خراسان رضوی اشاره کرد. 🔹وی همچنین عضو متخصص کارگروه پرورشی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی و دبیر شورای ‏علمی جشنواره ملی فعالیت‌های دینی و قرآن معلمان ابتدایی دانشگاه فرهنگیان است.‏ 🔹پس از بررسی‌های متعدد صورت گرفته در مسیر انتخاب وزاری دولت سیزدهم، در نهایت دکتر حسین باغگلی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش از سوی آیت‌الله دکتر سیدابراهیم رئیسی به مجلس شورای اسلامی معرفی شده است. منبع: ایسنا https://b2n.ir/z93248 ❌هر گونه کپی برداری و انتشار مطالب کانال فقط با درج کامل لینک پاسخ به شبهات مورد رضایت ماست -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

❌ باز هم دروغگویی رسانه عربستانی اینترنشنال 📌متن شایعه: باغگلی چون خواهرزاده علم‌الهدی است به عنوان وزیر آموزش و پرورش پیشنهاد شده است!! 📌 پاسخ به شایعه👇 1⃣ این ادعا دروغ محض است و باغ گلی (وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش) هیچ نسبتی با خانواده آقای رئیسی و آقای علم‌الهدی ندارد 2⃣ باغگلی: بنده هیچ نسبتی جز برادر دینی با آقای رئیسی ندارم ✍محمد صادق سلطانزاده https://b2n.ir/z93248 -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3172 فیلم شبکه های اجتماعی👇🏻 این تاریخ همش جعله من دو سه مورد را فقط نشون دادم اما من نمی‌خواستم واقعا مسائل تاریخی را بگم من منظورم این بود که در همه چیز باید شک کرد، همه چیز رو باید از نو بررسی کرد یعنی اینکه آقا مذهب چجوری میرسه به ما شما اگر سنی هستید به این خاطره که خونوادت، پدر و مادرت سنی بودن ی چیزی رو بسته بندی شده تحویل گرفتیم توشو هم نگا نکردیم چون اصلا براتون از کودکی دیگه این بوده که حضرت عباسی بوده و سوار اسب و مشکو برداشته، دستشو انداختن، مشکو گرفته این دستش، دستشو انداختن، نمیدونم گرفته دندونش، نمیدونم دندونشو خورد کردن این آقا از شاهنامه دزدیده شده اینو شیخ عباس قمی از شاهنامه دزدیده (خلاصه شده) 📌 پاسخ به شبهه👇 ♦️بسم الله الرحمن الرحیم 💠 هیچ اشکالی ندارد که ما به دنبال بررسی اعتقادت خود باشیم تا از بین کتب تاریخی و روایی درستی یا نادرستی آنها کشف نماییم. محقق بودن بسیار خوب است به شرطی که از اول با پیش فرض نادرستی همه اعتقادات وارد پژوهش دینی نشویم و در این کار تخصص لازم را هم داشته باشیم. 💠 در جریان شهادت حضرت عباس علیه السلام، مهم دلاوری، شجاعت، وفاداری و شهادت ایشان در رکاب امام حسین علیه السلام است و شکل و نوع شهادت اهمیت چندانی ندارد. 💠 جریان قطع شدن دست مبارک حضرت عباس علیه السلام و گرفتن مشک دست به دیگر و سپس با دندان و روضه هایی که خوانده شده است، ریشه ی آنها به کتاب منتخب طریحی و روضة الشهداء ملاحسین کاشفی برمی گردد و این دو کتاب نامعتبر است و مشخص نیست این جریان را از کجا آورده اند. شیخ عباس قمی رحمه الله، این جریان را از شاهنامه نگرفته است، هر چند ممکن است طریحی یا کاشفی چنین کاری کرده باشند. 💠 اما حضرت ابوالفضل علیه السلام دو بار برای آب آوردن رفته اند، یک بار در نهم محرم و یک بار در روز عاشورا، به نقل مناقب ابن شهرآشوب، ج ۳، ص ۲۵۶، در عاشورا وقتی برای آب آورن می روند ابتدا دست راست و سپس دست چپ ایشان را قطع می نمایند و بعد ایشان را به شهادت می رسانند. 💠 درباره حساب کردن روز دقیق عاشورا به سال شمسی اختلافاتی وجود داشته است و نحوه محاسبه آن مشکل است. اما به عنوان یک احتمال می توان پذیرفت که شاید حدود ۲۱ مهرماه بوده است، که در این ایام کربلا واقعا هوا گرم است و تشنگی شدید امام حسین علیه السلام و یارانشان درست است. خیلی بعید است که این حادثه عظیم در زمستان اتفاق افتاده باشد، البته اهمیت خاصی ندارد که در چه ماهی اتفاق افتاده بلکه مهم این است که این حماسه عظیم و این فداکاری در تاریخ ماندگار شده است. https://b2n.ir/837915 عاشورا در سال ۶۱ هجری اتفاق افتاده نه ۶۴ که در متن شبهه آمده است. 💠 تعصب بی جا نداشتن خوب است، ولی با پیش فرض نادرست تحقیق کردن خیلی زشت است، اینکه از ابتدا همه چیز را جعلی و نادرست بدانیم و به علما و ... تهمت بزنیم. -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3173 فیلم شبکه های اجتماعی👇🏻 دیگه چجوری بگن شما متوجه بشی؟! از این علنی تر؟! احتمالاً زمانی میرسد که ما شاهد به بیماری باشیم‌... اوباما: احتمالا زمانی میرسد که ما شاهد بیماری باشیم‌ که هم از طریق هوا منتقل می‌شود و هم مرگبار است. و به منظور اینکه با آن به طور موثر برخورد کنیم، باید زیرساخت هایی را ایجاد کنیم نه تنها در خانه هایمان، بلکه زیرساخت های جهانی تا بتوانیم آن را به سرعت شناسایی و ایزوله کرده و به سرعت به آن پاسخ دهیم. و همچنین ما را ملزم می کند که همان مسیر تحقیقات اساسی را ادامه دهیم که در اینجا موسسه ملی سلامت، در حال انجام است که نانسی بهترین نمونه آن محسوب می‌شود، پس اگر هر زمان نوع دیگری از آنفولانزا، مانند آنفولانزای اسپانیایی که ممکن است ۵ سال آینده یا ۱ دهه آینده شاهد آن باشیم، ما برای آن سرمایه گذاری کرده ایم و در حال تحقیق روی آن هستیم تا بتوانیم کنترل آن را به دست بگیریم این یک سرمایه گذاری هوشمند برای ماست. 📌 پاسخ به شبهه👇 ✅ این سخنرانی مربوط به اوباما در سال ۲۰۱۴ است او شیوع یک بیماری که در سطح جهان پاندومی میشود را توضیح میدهد ✅ این صحبتها موضوع احتمال دست ساز بودن کرونا توسط قدرت‌های استعماری را تقویت میکند ✅ افراد زیادی شیوع یک بیماری در سطح جهان را پیش بینی کرده بودند؛ یکی از آنها اوباما بوده https://b2n.ir/x17259 ✅حتی اگر معلوم شود این بیماری توسط بشر ساخته شده؛ باز باید پروتکل های بهداشتی را رعایت کنیم تا خدای نکرده گرفتار این بیماری نشویم -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3174 می دانید عقب ماندگی یعنی چی؟ یعنی اینکه اعراب تزریق بهترین واکسنهای دنیا رو انجام دادند اونوقت ما مشغول عزاداری برای اجداد آنها هستیم و کرونا را گسترش میدیم... نتیجه می گیریم که: ما به واکسن کرونا نیاز نداریم! عقل نیاز داریم عقل! 📌 پاسخ به شبهه👇 ✅ عقب ماندگی یعنی اینکه: به جای تبعیت از حق و حقیقت، تعصبات پوچ و نژاد پرستانه را دنبال کنی. ✅ عقب ماندگی یعنی اینکه: در کشوری که هزاران کتابخانه دارد و صدها هزار کتاب درباره اسلام در آنها موجود است، و در عصر ارتباطات و در اینترنتی که صدها هزار سایت علمی معتبر دارد، نسبت به اسلام و تاریخ اسلام آنقدر بی اطلاع باشی که آن را یک دین نژادی بدانی و تعظیم شعائر این دین و بزرگداشت شخصیت های برجسته آن را عزاداری برای «اجداد عرب ها» بپنداری! ✅ عقب ماندگی یعنی اینکه: وقتی در کشور خودت چند نوع واکسن کرونا با عوارضی کمتر از واکسن های معروف خارجی تولید شده، هنوز چشم انتظار واکسن های خارجی باشی و آنها را بهترین واکسن دنیا بدانی. ✅ عقب ماندگی یعنی اینکه: خودت را تحقیر کنی و غرب را بهترین جای دنیا بپنداری. یعنی اینکه وقتی چندین کشور اروپایی تزریق واکسن آسترازنکا را به دلیل عوارض احتمالی متوقف کردند، تو هنوز چشم و گوش بسته جنس خارجی را بهترین جنس بدانی! https://per.euronews.com/2021/03/16/don-t-panic-who-says-safety-systems-working-as-astrazeneca-shots-paused ✅ عقب ماندگی یعنی اینکه: ندانی با رعایت شیوه نامه های بهداشتی، می شود بدون هیچ خطری مراسمات مذهبی و غیر مذهبی را برگزار کرد و برگزاری مراسمات عمومی لزوما به معنای گسترش دادن بیماری نیست. 🔹 شما ادعا کردید که اعراب تزریق بهترین واکسنهای دنیا را انجام دادند.(یعنی ادعا کردید که عربها همه واکسینه شده اند!) اگر عربستان سعودی و عراق را هسته مرکزی جهان اسلام بدانیم و بررسی کنیم که این دو کشور چه میزان واکسیناسون انجام داده اند، کذب ادعای شما آشکار می شود: https://www.bbc.com/persian/world-55981209 عراق: 2.7 درصد (حداقل یک دوز تزریق شده) عربستان صعودی: 60 درصد(حداقل یک دوز تزریق شده) عربستان و عراق هنوز نتوانسته اند نیمی از جمعیت خود را به طور کامل واکسینه کنند. ❌هر گونه کپی برداری و انتشار مطالب فقط با درج کامل لینک پاسخ به شبهات مورد رضایت ماست -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3175 🔴 حاتم‌ بخشی اکسیژن به عراقی‌ ها توسط مسئولان جمهوری‌اسلامی ❗️ورود 60 تن اکسیژن مایع از جمهوری اسلامی از طریق مرز شلمچه برای بیمارستانهای بصره عراق به منظور تأمین نیازهای بیماران کرونا در مراکز درمانی بصره در حالیکه خیلی از بیمارستانهای ایران با کمبود شدید اکسیژن مواجه هستند. 📌 پاسخ به شبهه👇 ارسال اکسیژن بیمارستانی به عراق لازم به تذکر است : ۱- خبر کمبود اکسیژن بیمارستانی در بعضی از بیمارستانهای کشور مربوط به مرداد ۱۴۰۰ است که متأسفانه بیماری کرونا اوج شدیدی گرفته است در حالیکه قبل از آن کمبود جدی اکسیژن در بیمارستانهای ما وجود نداشت ‏https://www.mehrnews.com/news/5072456/ ۲- ارسال اکسیژن مایع جهت مصارف بیمارستانها به کشور عراق مرداد سال ۱۳۹۹ صورت گرفته است ‏https://www.mehrnews.com/news/4958496/ ۳-اگر اکسیژن یا کمکهای دیگری که به کشور عراق ارسال شده است از مبادی خروجی رسمی و طبق توافقات استانداریهای استانهای مرزی ایلام و خوزستان با استانهای همجوار عراقی صورت گرفته است ارسال این نوع کمکهای انسان دوستانه یا حتی فروش آنها یک عمل مرسوم میان همه کشورهاست ۴-در پایان اگر ارسال این کمکها به خارج بدلیل نیاز داخلی با استناد به ضرب المثل چراغی که به خانه رواست به مسجد حرام است را اشکال بگیریم این اشکال به دولت تدبیروامید وارد است نه به سیاست کلی نظام حاتم بخشی عراق -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3176 فیلم شبکه های اجتماعی👇🏻 غدیر خم؛ امامت یا مودت؟ جناب استاد ببخشید شما هم در هفته گذشته در جلسه گذشته اشاره زیبایی کردین در رابطه با کلمه مولا که گفتین در رابطه با مولا چرا در جمهوری آخوندی ایران چرا کلمه مولا را ترجمه نمیکنند چه در تلویزیون و نمایش رسانه ها و همچنین در وقتی که رو برد ها میزنند، تابلو ها میزنند هیچ وقت کلمه مولا را ترجمه نمیکنند و آخوندهای حلی هم دقیقا همون منهج را رفته یا بگیم اونها منهج حلی را رفتن و گفتن مولا فهو الامام مستقیما امام ترجمه کرده اگر شما همون من کنت مولا فهو مولا ترجمه کنید چجوری میشه؟ ترجمه فارسی سلیس ترجمه فارسی که در اینجا میگه من کنت مولا فعلی مولا اونگونه که خود شیعه ادعا داره و اینو قبول کردن که کلمه مولا یک کلمه مشترک المعانی هست یعنی معانی خیلی زیادی را داره و آنگونه که خود علامه امینی در الغدیر آورده دهها و یا قریب به ۳۰ معنی را آورده برای کلمه مولا پس بنابراین کلمه مولا را ما باید از سیاق و سواق بفهمیم که معنی کلمه مولا چی هست و باید نگاه کنیم که زمینه ساز این فرموده رسول الله صلی الله علیه و سلم چی بوده در روایات شیعه هم فراوان آمده مانند کتاب ارشاد که همان اتفاقی بوده که در یمن افتاد در مسیر یمن افتاد و آزردگی که میان حضرت علی رضی الله عنه و یارانش اتفاق افتاد و رسول الله صلی الله علیه و سلم تاکید بکنند به اینکه علی رضی الله عنه را در واقع دشمن خودت ندانید ، دلگیر نشوید از حضرت علی رضی الله عنه این جمله را فرمودند 📌 پاسخ به شبهه👇 ✅ برای دریافت توضیحات کامل به آدرس های زیر مراجعه فرمایید ✅https://b2n.ir/d81335 ✅https://b2n.ir/q77008 ✅https://b2n.ir/m13286 ✅https://b2n.ir/f91121 ✅https://b2n.ir/e32128 ✅ سخن در مورد حدیث غدیر از دیرباز میان عالمان شیعی و سنی بسیار رخ داده است. ✅ شیعیان معتقدند که این روایت دال بر امامت و جانشینی حضرت علی علیه السلام می باشد. ✅ در این مورد می توان گفت 🔆 اولا تنها دلیل بر امامت حضرت علی علیه السلام همین روایت نیست. 🔆 ثانیا تکیه شیعیان برای برداشت امامت صرفا کلمه مولا نیست. 🔆بلکه قرینه ها و شواهد برای برداشت ولایت و امامت از این روایت وجود دارد که به برخی اشاره می کنم ✅گرمای صحرا در واقعه غدیر و اینکه پیامبر(ص) بیش از ۱۲۰ هزار نفر را جمع کردند و سه روز در آن گرمای شدید ماندند تا همه رفتگان برگردند و بقیه حجاج هم به آن منطقه برسند این همه مقدمه چینی و تدارک برای این که بگویند امیرالمؤمنین(ع) دوست پیامبر(ص) هستند و شما هم ایشان را دوست داشته باشید قابل پذیرش نیست و معلوم می‌شود که امر مهم جانشینی در میان است. ✅شأن نزول سوره معارج است که یکی از اصحاب پیامبر(ص) نزد ایشان آمد و به پیامبر(ص) گفت شما هر چیزی به ما گفتی ما پذیرفتیم تا اینکه این جوان(حضرت علی علیه السلام) را به جانشینی خودت معرفی کردی؛ آیا این جانشینی از طرف شما است؟ یا از طرف خدا است؟ پیامبر(ص) فرمودند قسم به کسی که من را مبعوث کرده از جانب خدا است؛ او روی خود را برگرداند و رو به خدا کرد و گفت اگر این امر از جانب تو است سنگی را نازل کن تا بر سر من بخورد و من بمیرم و این اتفاق افتاد و سنگی از آسمان نازل شد و او مرد. ✅یکی دیگر از قرائنی که مولا نمی‌تواند به معنی دوست باشد تهدید خداوند در آیه ۶۷ سوره مائده است که خداوند می‌فرماید ای پیامبر اگر این امر را ابلاغ نکنی رسالت خود را انجام نداده ای و در آخر آیه خداوند می فرماید من تو را از شر مردم حفظ می‌کنم یعنی ابلاغ این امر خطرات جانی برای پیامبر(ص) داشته و این نمی‌تواند مسأله اعلام دوستی با امیرالمؤمنین(ع) باشد. به قدری این مسأله مهم بوده که پیامبر(ص) در خطبه غدیر می‌فرمایند من از جبرائیل خواستم که این امر را ابلاغ نکنم زیرا می‌دانم که افراد منافقی درمیان مسلمانان وجود دارند که من را اذیت می کنند و خطراتی برای امیرالمؤمنین(ع) خواهد داشت. ✅از دیگر قرائنی که کلمه مولا به معنی جانشین و حاکم جامعه است این است که خداوند بعد از این که پیامبر(س) حضرت علی علیه السلام را به عنوان مولا معرفی کردند خداوند آیه ۳ سوره مبارکه مائده را نازل کرد و فرمود امروز کافران از انحراف در ین شما مأیوس شدند، دین کامل شد، نعمتم بر شما مسلمانان تمام گردید و به دین اسلام برای شما رضایت دادم که نشان دهنده اهمیت مسأله است که فراتر از اعلام دوست داشتن امیرالمؤمنین(ع) است. ✅جمله‌ «ایها الناس من اولی الناس بالمؤمنین من انفسهم» جمله «الست اولی بکم من انفسکم» در بیش تر روایات، که پیش از جمله‌ «من کنت مولا‌ه فعلی مولا‌ه» واقع شده اند،‌هیچ تناسبی با بیان یک دوستی ساده یا معانی دیگر ندارند، بلکه پیغمبر (ص) با این جمله‌ها می‌خواهد مردم به همان اولویت و اختیاری که آن حضرت (ص) نسبت به آنان دارد، اقرار و اعتراف کنند. معنای اولویت پیغمبر (ص) این است که خ

واسته ی او برخواسته ی مردم مقدم است و هرچه بگوید و انجام دهد برای مردم حجت است، چون در حقیقت بر مردم ولا‌یت و سرپرستی دارد. بنابراین، همان گونه که در جمله ی پیشین صحبت از اولویت و ولا‌یت پیامبر (ص) است،‌در جمله بعدهم باید سخن از ولا‌یت و اولویت به همان معنی باشد تا ارتباط معنوی و جمله‌ی پیشین و پسین محفوظ بماند. پیامبر (ص)، در جمله‌ بعد، می‌خواهد بگوید: همان اولویت و اختیاری که من نسبت به شما دارم و پیشوا و سرپرست شما هستم، برای علی (ع) نیز ثابت است. به این ترتیب معنای این چند جمله این است، چنان که در بیش‌تر روایات آمده که پیامبر (ص) فرمود: «آیا من نسبت به شما از خودتان سزاوارتر نیستم؟ همه گفتند: هستی . آن گاه فرمود: همین سزاواری و ولا‌یتی که من نسبت به شما دارم، علی (ع) نیز دارد و پس از من، او مولا‌ی همه مسلمانان وجانشین من خواهد بود». ✅یکی از راه های تشخیص مراد متکلم، فهم عرف و اهل زبان از کلا‌م او است. در مورد حدیث غدیر، کسانی که در غدیر خم حاضر بودند و نیز شاعران،‌ادیبان و لغویان همه از کلمه‌ی «مولی»، در این جا، «امام و رهبر، سرپرست و صاحب اختیار» را فهمیده اند،‌زیرا مردم در پایان مراسم غدیر به علی (ع)، به عنوان امیرالمؤمنین، سلا‌م کردند؛ این مقام را به او تبریک گفتند و با او بیعت نمودند. این سلا‌م ها، تبریک ها و بیعت ها از سوی مردم،‌در این واقعه ی تاریخی، به خصوص تبریکی که ابوبکر و عمر به او گفتند(مسند احمد بن حنبل،‌ج۴، ص۲۸۱، الکشف والبیان، ثعلبی، داراحیاء‌التراث العربی، بیروت، ط اول،۱۳۲۲،‌ج۴، ص۹۲؛ ‌علا‌مه امینی،‌عبدالحسین، همان، ص۳۵ ؛روح المعانی ‌آلوسی،ج۶، ص۱۹۴.مناوی، محمد، همان، ص۲۱۸، تفسیر المنار،رشید رضا،ج۶، ص۴۶۵)نشان می دهد که چیزی جز مسأله‌ی نصب به خلا‌فت و امامت نبوده که درخور این‌گونه سلا‌م، تبریک و تهنیت و بیعت باشد؛ دوستی‌ای که برای مسلمانان، ‌به طور عموم، ثابت است و اعلا‌م آن نیازی به تبریک ندارد. شعرا هم در اشعارشان «مولی» را به «امام،‌رهبر وسرپرست» معنا کرده اند. از جمله ی آنان حسان بن ثابت است که در روز غدیر حاضر بود و درپایان مراسم، با اجازه ی پیامبر (ص) ، حدیث غدیر را به نظم درآورد  -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3177 فیلم شبکه های اجتماعی👇🏻 غدیر خم؛ امامت یا مودت؟ جناب استاد ببخشید شما هم در هفته گذشته در جلسه گذشته اشاره زیبایی کردین در رابطه با کلمه مولا که گفتین در رابطه با مولا چرا در جمهوری آخوندی ایران چرا کلمه مولا را ترجمه نمیکنند چه در تلویزیون و نمایش رسانه ها و همچنین در وقتی که رو برد ها میزنند، تابلو ها میزنند هیچ وقت کلمه مولا را ترجمه نمیکنند و آخوندهای حلی هم دقیقا همون منهج را رفته یا بگیم اونها منهج حلی را رفتن و گفتن مولا فهو الامام مستقیما امام ترجمه کرده اگر شما همون من کنت مولا فهو مولا ترجمه کنید چجوری میشه؟ ترجمه فارسی سلیس ترجمه فارسی که در اینجا میگه من کنت مولا فعلی مولا اونگونه که خود شیعه ادعا داره و اینو قبول کردن که کلمه مولا یک کلمه مشترک المعانی هست یعنی معانی خیلی زیادی را داره و آنگونه که خود علامه امینی در الغدیر آورده دهها و یا قریب به ۳۰ معنی را آورده برای کلمه مولا پس بنابراین کلمه مولا را ما باید از سیاق و سواق بفهمیم که معنی کلمه مولا چی هست و باید نگاه کنیم که زمینه ساز این فرموده رسول الله صلی الله علیه و سلم چی بوده در روایات شیعه هم فراوان آمده مانند کتاب ارشاد که همان اتفاقی بوده که در یمن افتاد در مسیر یمن افتاد و آزردگی که میان حضرت علی رضی الله عنه و یارانش اتفاق افتاد و رسول الله صلی الله علیه و سلم تاکید بکنند به اینکه علی رضی الله عنه را در واقع دشمن خودت ندانید ، دلگیر نشوید از حضرت علی رضی الله عنه این جمله را فرمودند 📌 پاسخ به شبهه👇 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn ✅ سخن در مورد حدیث غدیر از دیرباز میان عالمان شیعی و سنی بسیار رخ داده است. ✅ شیعیان معتقدند که این روایت دال بر امامت و جانشینی حضرت علی علیه السلام می باشد. ✅ در این مورد می توان گفت 🔆 اولا تنها دلیل بر امامت حضرت علی علیه السلام همین روایت نیست. 🔆 ثانیا تکیه شیعیان برای برداشت امامت صرفا کلمه مولا نیست. 🔆بلکه قرینه ها و شواهد برای برداشت ولایت و امامت از این روایت وجود دارد که به برخی اشاره می کنم ✅گرمای صحرا در واقعه غدیر و اینکه پیامبر(ص) بیش از ۱۲۰ هزار نفر را جمع کردند و سه روز در آن گرمای شدید ماندند تا همه رفتگان برگردند و بقیه حجاج هم به آن منطقه برسند این همه مقدمه چینی و تدارک برای این که بگویند امیرالمؤمنین(ع) دوست پیامبر(ص) هستند و شما هم ایشان را دوست داشته باشید قابل پذیرش نیست و معلوم می‌شود که امر مهم جانشینی در میان است. ✅شأن نزول سوره معارج است که یکی از اصحاب پیامبر(ص) نزد ایشان آمد و به پیامبر(ص) گفت شما هر چیزی به ما گفتی ما پذیرفتیم تا اینکه این جوان(حضرت علی علیه السلام) را به جانشینی خودت معرفی کردی؛ آیا این جانشینی از طرف شما است؟ یا از طرف خدا است؟ پیامبر(ص) فرمودند قسم به کسی که من را مبعوث کرده از جانب خدا است؛ او روی خود را برگرداند و رو به خدا کرد و گفت اگر این امر از جانب تو است سنگی را نازل کن تا بر سر من بخورد و من بمیرم و این اتفاق افتاد و سنگی از آسمان نازل شد و او مرد. ✅یکی دیگر از قرائنی که مولا نمی‌تواند به معنی دوست باشد تهدید خداوند در آیه ۶۷ سوره مائده است که خداوند می‌فرماید ای پیامبر اگر این امر را ابلاغ نکنی رسالت خود را انجام نداده ای و در آخر آیه خداوند می فرماید من تو را از شر مردم حفظ می‌کنم یعنی ابلاغ این امر خطرات جانی برای پیامبر(ص) داشته و این نمی‌تواند مسأله اعلام دوستی با امیرالمؤمنین(ع) باشد. به قدری این مسأله مهم بوده که پیامبر(ص) در خطبه غدیر می‌فرمایند من از جبرائیل خواستم که این امر را ابلاغ نکنم زیرا می‌دانم که افراد منافقی درمیان مسلمانان وجود دارند که من را اذیت می کنند و خطراتی برای امیرالمؤمنین(ع) خواهد داشت. ✅از دیگر قرائنی که کلمه مولا به معنی جانشین و حاکم جامعه است این است که خداوند بعد از این که پیامبر(س) حضرت علی علیه السلام را به عنوان مولا معرفی کردند خداوند آیه ۳ سوره مبارکه مائده را نازل کرد و فرمود امروز کافران از انحراف در ین شما مأیوس شدند، دین کامل شد، نعمتم بر شما مسلمانان تمام گردید و به دین اسلام برای شما رضایت دادم که نشان دهنده اهمیت مسأله است که فراتر از اعلام دوست داشتن امیرالمؤمنین(ع) است. ✅جمله‌ «ایها الناس من اولی الناس بالمؤمنین من انفسهم» جمله «الست اولی بکم من انفسکم» در بیش تر روایات، که پیش از جمله‌ «من کنت مولا‌ه فعلی مولا‌ه» واقع شده اند،‌هیچ تناسبی با بیان یک دوستی ساده یا معانی دیگر ندارند، بلکه پیغمبر (ص) با این جمله‌ها می‌خواهد مردم به همان اولویت و اختیاری که آن حضرت (ص) نسبت به آنان دارد، اقرار و اعتراف کنند. معنای اولویت پیغمبر (ص) این است که خواسته ی او برخواسته ی مردم مقدم است و هرچه بگوید و انجام دهد برای مردم حجت است، چون در حقیقت بر مردم ولا‌یت و سرپرستی دارد.

بنابراین، همان گونه که در جمله ی پیشین صحبت از اولویت و ولا‌یت پیامبر (ص) است،‌در جمله بعدهم باید سخن از ولا‌یت و اولویت به همان معنی باشد تا ارتباط معنوی و جمله‌ی پیشین و پسین محفوظ بماند. پیامبر (ص)، در جمله‌ بعد، می‌خواهد بگوید: همان اولویت و اختیاری که من نسبت به شما دارم و پیشوا و سرپرست شما هستم، برای علی (ع) نیز ثابت است. به این ترتیب معنای این چند جمله این است، چنان که در بیش‌تر روایات آمده که پیامبر (ص) فرمود: «آیا من نسبت به شما از خودتان سزاوارتر نیستم؟ همه گفتند: هستی . آن گاه فرمود: همین سزاواری و ولا‌یتی که من نسبت به شما دارم، علی (ع) نیز دارد و پس از من، او مولا‌ی همه مسلمانان وجانشین من خواهد بود». ✅یکی از راه های تشخیص مراد متکلم، فهم عرف و اهل زبان از کلا‌م او است. در مورد حدیث غدیر، کسانی که در غدیر خم حاضر بودند و نیز شاعران،‌ادیبان و لغویان همه از کلمه‌ی «مولی»، در این جا، «امام و رهبر، سرپرست و صاحب اختیار» را فهمیده اند،‌زیرا مردم در پایان مراسم غدیر به علی (ع)، به عنوان امیرالمؤمنین، سلا‌م کردند؛ این مقام را به او تبریک گفتند و با او بیعت نمودند. این سلا‌م ها، تبریک ها و بیعت ها از سوی مردم،‌در این واقعه ی تاریخی، به خصوص تبریکی که ابوبکر و عمر به او گفتند(مسند احمد بن حنبل،‌ج۴، ص۲۸۱، الکشف والبیان، ثعلبی، داراحیاء‌التراث العربی، بیروت، ط اول،۱۳۲۲،‌ج۴، ص۹۲؛ ‌علا‌مه امینی،‌عبدالحسین، همان، ص۳۵ ؛روح المعانی ‌آلوسی،ج۶، ص۱۹۴.مناوی، محمد، همان، ص۲۱۸، تفسیر المنار،رشید رضا،ج۶، ص۴۶۵)نشان می دهد که چیزی جز مسأله‌ی نصب به خلا‌فت و امامت نبوده که درخور این‌گونه سلا‌م، تبریک و تهنیت و بیعت باشد؛ دوستی‌ای که برای مسلمانان، ‌به طور عموم، ثابت است و اعلا‌م آن نیازی به تبریک ندارد. شعرا هم در اشعارشان «مولی» را به «امام،‌رهبر وسرپرست» معنا کرده اند. از جمله ی آنان حسان بن ثابت است که در روز غدیر حاضر بود و درپایان مراسم، با اجازه ی پیامبر (ص) ، حدیث غدیر را به نظم درآورد  ✅ برای دریافت مطالب بیشتر به آدرس های زیر مراجعه فرمایید ✅https://b2n.ir/d81335 ✅https://b2n.ir/q77008 ✅https://b2n.ir/m13286 ✅https://b2n.ir/f91121 ✅https://b2n.ir/e32128 -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋

📌متن شبهه👇 #3178 فاجعه‌ «جهل مقدس» سیدمصطفی محقق داماد ۴۱۱سال پيش، در روز ۱۷فوريه‌ی ســـال ۱۶۰۰ ميلادی، "جوردانو برونو" فيلسوف ايتاليايی پس از گذراندن ۸ ســـال در سياهچال‌های خوفناک دادگاه انگيزاسيون (تفتيش عقايد) در ميدان كامپو دی فيوری شـــهر رم زنده زنده در آتش سوزانده شد. برونو كسی بود كه از حق تمام انسان‌ها برای انديشيدن بدان‌گونه كه دلشان می‌خواست، دفاع می‌كرد. نوشته‌اند كه وقتی برونو را به یک ستون‌ آهنين بسته بودند و انبوهی از هيزم برای سوزاندن او جمع كرده بودند، او هم ساكت بود و تسليم شده بود و چيزی نمی‌گفت؛ ولی اتفاقی افتاد كه یک جمله‌ گفت كه در تاريخ باقی ماند. آن اتفاق اين بود كه ناگهان ديدند پيرزنی نزدیک شد و تكه هيزمی در دست داشت و با آوردن نام خدا بر لب، آن را به روی هيزم‌ها انداخت. برونو سكوتش را شكست و گويی عمل اين پيرزن مغز استخوانش را سوزانده بود، گفت: «لعنت بر اين جهل مقدست!» خلاصه شده 📌پاسخ به شبهه👇 🌲بسم الله الرحمن الرحیم 🌳 چیزی را که ایشان جهل مقدس می نامند، همان فهم نادرست و ناقص تعالیم دینی است، شخص بدون داشتن هیچ تخصصی در امور دینی فکر می کند و نظر می دهد و عمل می کند. چنین شخصی دچار جهل مرکب است، یعنی خودش هم نمی داند که نمی داند. مانند بعضی از نیروهای داعش که واقعا از روی جهالت و فهم اشتباه از دین، انسانهای بی گناه را برای تقرب به خداوند می کشند. در اسلام انسان باید ابتدا تفکر و تعقل و تحقیق کند و از علماء آگاه سوال کند بعد به چیزی اعتقاد پیدا کند. اسلام حامی تفکر و تعقل و علم است و دشمن جهل و خرافات و... است. قرآن کریم ما را به تفکر و تعقل و تدبر در دین و آیات الهی دعوت می نماید. أَفَلَا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ (نساء، ۸۲) أَفَلَا تَعْقِلُونَ (بقره، ۴۴) کَذَٰلِکَ نُفَصِّلُ الْآیَاتِ لِقَوْمٍ یَتَفَکَّرُونَ (یونس، ۲۴) -------------------------- ☑️کانال جامع پاسخ به شبهات وشایعات در #فضای‌_مجازی 👇🏻 https://chat.whatsapp.com/JoEhq5D8f6DKv7WQKDO2Kn 📱پیام رسان ایتا👇🏻 🆔https://eitaa.com/joinchat/5701648C9536f328f0 📱پیام رسان روبیکا👇🏻 🆔https://rubika.ir/porseshgar 📱 پیام رسان بله👇🏻 🆔https://ble.ir/porseshgar 📱پیام رسان تلگرام👇🏻 🆔https://t.me/poorseshgar 📱پیام رسان سروش👇🏻 🆔sapp.ir/poorseshgar اَللّهُــــمَّ_عَجـِّــل_لِوَلیِّــــکَ_الفَـــــرَج🎋