#بزرگداشت_مقام_معلم ✨مقام و حقوق استاد از منظر #شهيد_ثاني (ره): 🌺آداب و آئين زندگاني شاگرد با استاد و راهبر و پيشواي خود و وظائف ضروري او در بزرگداشت حرمت وي از منظر شهيد ثاني (ره): ۱- ضرورت کاوش و جستجو از استاد و معلم لايق و شايسته. ۲- بايد استاد را به عنوان پدر واقعي و روحاني تلقي کرد. ۳- استاد را بايد به عنوان پزشک معالج جان و روان بر شمرد. ۴- ارج نهادن به استاد و تجليل از مقام علم و دانش. ۵- تواضع و فروتني در برابر استاد. ۶- لزوم ترجيح رأي و نظريه استاد بر رأي و نظريه خود. ۷- بايد از استاد با احترام ياد کرد. ۸- حق شناسي از استاد و سرمشق گرفتن از او. ۹- سپاسگزاري از ارشاد و هشدارهاي استاد. ۱۰- تحمل جور و تندرويهاي استاد. ۱۱- بايد در انتظار استاد و شرفيابي از محضر او بسر برد. ۱۲- رعايت ادب و نزاکت براي ورود به مجلس خصوصي استاد. ۱۳- آراستن و پيراستن برون، و آمادگي درون به هنگام ورود بر استاد. ۱۴- آمادگي روحي و ذهني شاگرد براي استاد. ۱۵- آمادگي روحي و ذهني شاگرد براي درس. ۱۶- نبايد شاگرد، مانع استراحت استاد گردد. ۱۷- وقت تدريس را نبايد بر استاد تحميل نمود. ۱۸- تنظيم کيفيت جلوس شاگرد در محضر استاد. ۱۹- تعيين جهت جلوس، شاگرد، کجا و چگونه در جلسه‌ي درس قرار گيرد؟ ۲۰- شاگرد بايد مراقب حرکات و رفتار و حالات خود در محضر استاد باشد. ۲۱- تنظيم صدا و مواظبت از رفتار و گفتار در پيشگاه استاد. ۲۲- رعايت لطف بيان هنگام گفتگوي با استاد. ۲۳- جبران و تدارک کمبودهاي سخن استاد با اشارت لطيف. ۲۴- رعايت ادب و نزاکت در خطاب به استاد. ۲۵- ناديده گرفتن سبق لسان و لغزش زبان استاد. ۲۶- پيشدستي نکردن شاگرد به پاسخ پرسش‌ها در محضر استاد. ۲۷- لزوم تمرکز حواس و استماع دقيق به سخنان استاد. ۲۸- ارج نهادن به توضيحات استاد. ۲۹- عدم تکرار سوال‌هاي فرساينده و تلف کننده‌ي فرصت. ۳۰- سوال به موقع شاگرد. ۳۱- دلنشين بودن سوال شاگرد. ۳۲- نبايد از سوال و پرسش به خاطر شرم و حيا دريغ کرد. ۳۳- شهامت شاگرد در اعتراف به عدم درک مطلب علمي. ۳۴- ايجاد آمادگي براي سرعت انتقال در فهم سخن استاد. ۳۵- رعايت نزاکت و ادب در اخذ و عطاء. ۳۶- رعايت نکته‌هاي باريکتر از مو در ارج نهادن به مقام استاد. ۳۷- حفظ حريم استاد به هنگام جلوس و اقامه‌ي نماز. ۳۸- کوششهاي بي دريغ شاگرد نسبت به استاد. ۳۹- بي بند و بار نبودن شاگرد از لحاظ جلوس در محضر استاد. ۴۰- بايد حرکت و راه رفتن در معيت استاد نمايانگر احترام و محبت به او باشد. منبع: حقوق متقابل استاد و شاگردان - ویکی‌پرسش https://www.wikiporsesh.ir/%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D9%85%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%84_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF_%D9%88_%D8%B4%D8%A7%DA%AF%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D9%86?hilight=%D9%85%D8%B3%D8%A4%D9%88%D9%84%DB%8C%D9%91%D8%AA 🇮🇷@progress2

روز معلم است و کلاس درسِ شما، حالا به وسعت تمام زمین گسترده شده. شما نه با گچ و تخته، که با تار و پود جانتان، مفهوم «ایستادن در برابر طوفان» را به ما دیکته کردید. آقای معلم! ببینید که شاگردانتان در این سال‌ها، چگونه در مکتبِ نگاهتان، درسِ «هیهات منا الذله» را دوره کردند. شما به ما آموختید که قلم اگر در راه حق نچرخد، چوبی بیش نیست. می‌خواهم بگویم که هرچند داغِ شما سنگین است، اما تازیانه‌های فراق تان، ما را نترسانده؛ بلکه بیدارترمان کرده است. ما درسِ «عزت» را از لبخندهای مقتدرانه‌ تان یاد گرفتیم و حالا با تاسی به همان نگاه، در برابر تمامِ دنیایِ ستمکاران، چون کوه ایستاده‌ایم. معلمِ شهیدِ من! قسم به خونِ سرخ شما که تا آخرین سطرِ کتابِ مقاومت، مشقِ غیرت خواهیم کرد. شما به ما یاد دادید که «مرگ» پایانِ یک معلم نیست، بلکه آغازی است برای تکثیر شدن در رگ‌های یک ملت. آقاجان روزتان مبارک، حالا تمامِ دنیا شاگردِ مکتبِ شماست!❤️ #فَاللَّهُ‌‌خَيْرٌ‌‌حَافِظًا‌‌و‌‌هُوَ‌‌أَرْحَمُ‌‌الرَّاحِمِينَ #کانال_محافظان_انقلاب ╔═🍃🌺🍃══════╗ 🙋@mohafezan ╚══════🍃🌺🍃═╝

🔺روز معلم گرامی باد @PadDolat

📷فارین پالیسی: خامنه‌ای، آیت‌الله مظلومان جهان شد 🔹️ایران با ایستادن مقابل غرب، فراتر از شیعه و سنی، رهبر جهان اسلام شد.

🔻 دغدغه حجاب و مطالبه آن همان حرف حقی هست که امروز و در شرایط فعلی نباید آن را زد... دشمن از خط ایجاد اختلاف بین مسئولان ناامید شده، حالا میخواد با برجسته کردن این مسئله در کف جامعه ایجاد اختلاف و درگیری کنه. دشمن، موجودیت انقلاب اسلامی و ایران عزیز رو هدف قرار داده و امروز در پازل چند صد قطعه ای اش، دو قطبی باحجاب، بی حجاب در حال برجسته سازی و تحریک گسل هاست. باید هوشیار باشیم و پازل دشمن را تکمیل نکنیم. 🔻 حضرت آقا میفرمایند: "گاهی اوقات، دشمن کار را به گونه‌ای ترتیب می‌دهد که حرف حقی، از زبان یک نفر صادر بشود! دشمن ناحق و باطل است، پس چرا می‌خواهد این حرف حق از زبان آن شخص صادر بشود؟ چون می‌خواهد پازل خودش را کامل کند. این پازل از صد یا دویست قطعه تشکیل شده؛ یک قطعه‌اش هم همین حرف حقی است که آن شخص باید بزند تا این پازل را کامل کند! اینجا این حرف حق را نباید زد. #پازل_دشمن_را_کامل_نباید_کرد. در این حد هوشیاری لازم است! بله، وارد سیاست بشوید و فکرِ سیاسی کنید؛ اما #بسیار_هوشیار. دشمن نباید بتواند از هیچ حرکت و اظهار و موضعگیری شما استفاده کند. این، اصل اول و یک #خط_قرمز است." #فتامل 📝رضوی پی نوشت: اگر موارد مشکوک و جریانات خاص سوء استفاده کننده و یا ضد انقلاب با ظاهر بی حیا و یا حتی محجبه ای که ادای فرد باحجاب را در می آورد اما جاسوسی می کند مشاهده شد بایستی فوراً به ۱۱۳ یا ۱۱۶ اطلاع دهیم؛ نشر تصاویر زشت در فضای مجازی از هیچ نظر وجهه ی شرعی قانونی ندارد و به ضرر است.

📝 جنگ چهل‌روزه و قدرت اتحاد اجتماعی ✍️مجله آمریکایی فارن افرز در گزارشی نوشته است: «پیامد ناخواسته حمله مشترک آمریکا و اسرائیل این بود که نظام ایران در میانه طوفان تثبیت شد. استراتژیست‌های واشنگتن و تل‌آویو تصور می‌کردند فشار نظامی باعث می‌شود مردم علیه حاکمیت بشورند، اما این حمله ناسیونالیسم ایرانی را بیدار کرد. اکنون حتی منتقدان داخلی هم برای دفاع از خاک و تمامیت ارضی، در کنار نظام قرار گرفته‌اند.» جنگ چهل‌روزه، برخلاف برآورد طراحانش، نه به تضعیف بلکه به تثبیت ساختار سیاسی ایران انجامید، چرا که متجاوزان هیچ درکی از قدرت اراده مردم و انسجام اجتماعی نداشتند. خطای اصلی، نادیده گرفتن الگوی رفتاری جامعه ایرانی بود؛ الگویی که میان انتقادهای داخلی نسبت به مشکلات و مواجهه با بیگانه تمایز قائل است و در لحظه تهدید، اولویت را به حفظ کشور می‌دهد. این همبستگی، ریشه در حافظه تاریخی، هویت ملی و حساسیت نسبت به تمامیت ارضی دارد. برای مردم ایران، تهدید خارجی، امری وجودی است که بازتعریف فوری اولویت‌ها را به دنبال دارد. در حقیقت، طراحان جنگ علیه ایران تصور می‌کردند شکاف‌های اجتماعی می‌تواند در لحظه بحران به گسست سیاسی تبدیل شود، اما طوفان انسجام اجتماعی مردم ایران تمام این طراحی‌ها را بر هم زد. 👆ستون #اعتراف روزنامه #صدای_ایران 📥نسخه PDF را از اینجا دریافت کنید. 🖼 روزنامه #صدای_ایران 📲 @sedaye_iran_newspaper

🔴 مذاکرات ممنوع است یا ممنوع نیست؟ / (نگاهی جامع به بیانات رهبر شهید) 💠 این روزها مکرراً از ممنوعیت یا مجاز بودن مذاکره در بیان امام شهید شنیده ایم. اما برای فهمِ منطقِ امامِ شهید باید بیانات ایشان را به صورت کامل ورق زد و رفتار ما گزینشی نباشد: ⁉️سئوال اول:آیا رهبرِ شهید بصورت مطلق با مذاکره مخالف بودند؟ ✅ پاسخ :خیر. آنچه رهبر شهید انقلاب با آن مخالف بودند مذاکره ذیل۳واژه است،تهدید و تحقیر و تحمیل. 👌فکت: «من با مذاکره کردن مخالف نیستم؛مذاکره کنند؛تا هروقت میخواهند مذاکره کنند!»(بیانات۱۷دی۹۳) «ما قسم نخورده‌ایم که تا آخر مذاکره نکنیم؛مذاکره نمیکنیم،به خاطر این عوارض است؛بخاطر این است که اینها مذاکره‌کننده نیستند.»(بیانات۲۷مرداد۹۸) «بنده با مذاکراتی که در زیر شبح تهدید انجام بگیرد،موافق نیستم.بروند حرف بزنند،مذاکره کنند، به توافق برسند،اشکالی ندارد - البتّه درحالی‌که آن خطوط اصلی را رعایت کرده باشند.»(بیانات۱۶اردیبهشت۹۴) ⁉️سئوال دوم:پس چرا ایشان فرمودند که مذاکره با آمریکا عاقلانه،هوشمندانه و شرافتمندانه نیست؟ ✅ پاسخ:چون آمریکاییها در آن زمان بدنبال همان ۳ اصلی که گفتیم بودند،«تهدید و تحقیر و تحمیل» ⁉️سئوال سوم:پس کی مذاکره از سوی رهبرِ شهید مجاز دانسته شده؟ ✅ پاسخ: در۳حالت رهبر شهید اجازه داده اند که مذاکره کنیم؛ 👈وقتی که قدرتمند شده باشیم مثل الان، 👈وقتی برای رفع شرِ دشمن باشد مثل زمان حمله به عراق، 👈وقتی برای رفع یک مشکل باشد مثل موضوع تحریم ها، 👌فکت: «ما باید وقتی مذاکره کنیم،....که فشار او،هوچیگری او،نتواند در ما تأثیر بگذارد به‌خاطر یک اقتداری که داریم.آن‌وقتی که جمهوری اسلامی از لحاظ اقتصادی،از لحاظ فرهنگی،به آن اقتداری که ما در نظر گرفته‌ایم برسد،آنجا برود مذاکره کند؛حرفی نیست.»(بیانات۲۲ مرداد ۹۷) «[امروز]روزگارِ همه‌چیز است.روزگار مذاکره هم هست؛باید در مذاکره قوی بود و جوری باید مذاکره کرد که بعد سرمان کلاه نرود.»(بیانات ۱۱ فروردین ۹۵) «جمهوری اسلامی درباره‌ی موضوعات خاصّی كه مصلحت بداند،با این شیطان برای رفع شرّ او و برای حلّ مشكل،مذاكره میكند.»(بیانات۱۹دی‌ماه۹۲) ⁉️سئوال چهارم:یعنی شما می گویید میشود بر سر مسائلی مانند منطقه ای،موشکی و ... هم مذاکره کرد؟ ✅ پاسخ: خیر،رهبر شهید این موارد را جزو مسائل ناموسی نظام می دانستند و مذاکره بر سر آنها هم خلاف عقل است و هم ممنوعیت شرعی، 👌 فکت: «مسئله،تعیینِ موضوع مذاکره است؛روی هر موضوعی مذاکره نمیکنیم؛روی مسائل ناموسیِ انقلاب...مذاکره نمیکنیم.»(بیانات۹خرداد۹۸) ⁉️ سئوال پنجم:برخی افراد دغدغه مند ، نیروهای مذاکره کننده یا دستگاه دیپلماسی را سازشکار می دانند نظر رهبر شهید چیست؟ ✅ پاسخ: سازشکار نامیدن افراد خطاست. 👌 فکت: «خب، مسئولین کشور بحمدالله مشغولند، تلاش میکنند،کار میکنند،بنده هم عقیده‌ام این است که همه باید به دستگاه‌هاى مسئول کمک کنند،به دولت همه باید کمک کنند؛چون کار سخت است،دشوار است.»(بیانات ۱۷ دیماه ۹۳) «انتقاد بکنید لکن توجّه داشته باشید که انتقادها با لحاظِ این معنا باشد که آن طرف مقابل بعضی از عیوبی را که ما در انتقادمان ذکر میکنیم ممکن است میدانند، [امّا] خب به این نتیجه رسیده‌اند یا ضرورتها آنها را به اینجا کشانده یا به هر دلیل دیگری.»(بیانات۲تیر۹۴) «نباید مأموری را كه مشغول یك كاری است و مسئول یك فرایندی است مورد تضعیف یا توهین یا بعضی از تعبیراتی كه گاهی شنیده میشود - كه اینها سازش‌كارند، و مانند اینها - قرار داد؛نه، این حرفها نیست.»(بیانات ۱۲ آبان ۹۲) ⁉️ سئوال ششم:این به معنای چک سفید امضا به مسئولین نیست؟آیا مسئولین به اسم حفظ وحدت هر کاری می توانند بکنند؟ ✅ پاسخ:دولتی ها در ایام مذاکرات،۲وظیفه دارند؛وظیفه اول در قبال مواجهه با جامعه است و وظیفه دوم در قبال دشمنی است که با آن مذاکره میکنند. 👌 فکت: «دولتى‌ها هم مراقب باشند،دودستگى در مردم به‌وجود نیاورند،حاشیه‌سازى نکنند، بعضى حرفهاى غیرلازم مطرح نشود؛این یکپارچگى مردم ما،این همّت بلند مردم ما، این ایمان مردم ما،درست مورد استفاده قرار بگیرد،ان‌شاءالله راه این کشور باز بشود.»(بیانات ۱۷ دیماه ۹۳) «تكیه بایست بر روی مسائل داخلی باشد.در عرصه‌ی دیپلماسی هم آن كشوری موفّق است كه متّكی باشد به نیروی درون‌زا؛ آن دولتی میتواند در پشت میز مذاكره‌ی دیپلماسی حرف خودش را سبز بكند و به مقصود و نتایج مورد نظر خودش دست پیدا بكند كه متّكی باشد به یك اقتدار درونی، توانایی‌های درونی؛ حساب میبرند از یك چنین دولتی.» (بیانات ۱۲ آبان ۹۲) ربیعی ✅بصیرت_افزایی |روشنگری دینی-سیاسی| ✔️ @basiratafzayi #مذاکره

📍معلمان پایه‌ریز تمدّن نوین هستند؛ چون نیروی انسانیِ شایسته اگر نباشد، تمدّنی به وجود نخواهد آمد. مقام معظم رهبری حضرت آیت‌الله العظمی شهید سیدعلی حسینی خامنه‌ای 📌روز معلم، یادآور مقام والای انسان‌های فداکاری است که جان خویش را در مسیر انسانیت گذاشتند تا جان نسل‌های این سرزمین را از زلال دانایی و فضیلت سیراب کنند. این روز، پیوندی عمیق دارد با یاد آن شهید فرزانه، استادِ شهید، علامه مطهری؛ آن مرد بزرگ که نه فقط در کلاس درس، که در تمام لحظات حیات پربرکتش، آموزگار حقیقت بود. او با قلمی روشن و اندیشه‌ای نافذ، مفاهیم بنیادین تعلیم و تربیت صحیح را در کالبد انقلاب اسلامی دمید و نشان داد که مدرسه، سنگر مبارزه برای فردا و معلم، معمار بنیان‌های تمدن است. 📌معلمان این خاک سرافراز، میراث‌دار همان مکتبی هستند که شهید مطهری جان خویش را فدای آن کرد. بار دیگر به یاد می‌آورم سخن آن رهبر شهید، آیت‌الله العظمی خامنه‌ای عزیز را که با نگاهی عمیق و درست فرمودند: «تشکیل هویت نسل جدید به دست معلم است؛ نقشی پررنگ‌تر از نقش خانواده و پدر و مادر.» و چه شیرین است محول شدن چنین مسئولیتی از جانب این حکیم فرزانه. آری، معلم است که در کلاس درس، انقلاب را نه به عنوان یک واقعه تاریخی، که به عنوان یک جریان زنده و همیشه بیدار، به نسل فردا می‌آموزد. معلم است که ارزش‌های عدالت، استقلال، آزادگی و غیرت دینی را چون نوری در دل و ضمیر دانش‌آموزان شعله‌ور می‌کند. معلم است که چون همکاران شهید شما در مدرسه شجره طیبه میناب، مانند دیگر شهدای معلم، نقشی ماندگار در تاریخ این خاک ایفا می‌کند و درسی به یاد ماندنی به دانش‌آموزان تمام سرزمین سرافراز ایران می‌دهد و مسیر رستگاری را به صورت عملی برای دانش‌آموزان ترسیم می‌کند. 📌امروز که شاهد تلاش خاموش شما بزرگواران هستم، غرور و شکری بی‌پایان، از چنین رزمندگان غیوری وجودم را فرا می‌گیرد. شما پرچم‌داران عرصه علم و عمل، که در سخت‌ترین شرایط، امید فردا را چون نهالی ثمربخش در کلاس‌های درس می‌کارید، سزاوار والاترین درودها و سپاس‌ها هستید. 📌اینجانب به سهم خود، روز معلم را به تمامی معلمان غیور، متعهد و دلسوز ایران اسلامی، به ویژه جامعه بزرگ تعلیم و تربیت که افسران جهاد تبیین در مکتب خمینی کبیر رحمت‌الله‌علیه هستند و مسیر رشد و بالندگی این مرز و بوم را هموار می‌سازند، تبریک و تهنیت عرض می‌کنم و از خداوند متعال توفیق خدمت در رکاب صاحب‌الزمان عجل‌الله تعالی فرجه الشریف را برای شما مسئلت دارم. امید که در دوران زعامت حضرت آیت‌الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای ، توشه وجودتان، عزت دنیا و آخرت، و هر قدمتان، آغازی برای شکوفایی نسل متعهد این سرزمین باشد. محمد باقر قالیباف رییس مجلس شورای اسلامی 📮 پایگاه اطلاع‌رسانی محمدباقر قالیباف ▫️ @Ghalibaf 🔗 Ghalibaf.ir

📲 رهبر شهید انقلاب: یاد شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله مطهّری را گرامی میدارم که به معنای واقعی کلمه یک معلّم بود. ۱۴۰۲/۰۲/۱۲ ➕ توصیه حضرت آیت‌الله شهید خامنه‌ای رضوان‌الله‌علیه به معلمین 🗓 انتشار به مناسبت دوازدهم اردیبهشت، سالگرد شهید مطهری و روز معلم 💻 Farsi.Khamenei.ir

🔺نقش شهید لاریجانی در تأمین امنیت غذایی کشور در جنگ تحمیلی غلامرضا نوری‌، وزیر جهادکشاورزی در حاشیه مراسم چهلم شهید علی لاریجانی: 🔹شهید لاریجانی با نگاه بلند و ژرفی که داشت، حق بزرگی بر گردن نظام پارلمانی و دموکراسی و قانونگذاری کشور دارد. 🔹تأمین امنیت غذایی کشور در طول جنگ تحمیلی در کنار زحمات همه فعالان بخش کشاورزی، مدیون پیش‌بینی‌ها و مجوزهایی است که شهید لاریجانی در دوران دبیری شورای عالی امنیت ملی صادر کرده بودند؛ تدابیری که باعث شد در طول بیش از ۶۰ روز اخیر که ۴۰ روز آن درگیر جنگ بودیم، کشور به‌خوبی مدیریت شود. 🔹شهید لاریجانی یک سیاستمدار بسیار کاربلد و راه‌بلد بود و در عین حال فردی ولایی به تمام معنا به شمار می‌رفت که حرف و عملش براساس ولایت فقیه تنظیم می‌شد.

🔺بدون توجه به معیشت و منزلت معلمان، عدالت آموزشی محقق نخواهد شد 🔺بهبود شرایط معلمان از ارکان اساسی پیشرفت کشور در دولت چهاردهم است ✍متن پیام رئیس جمهور پزشکیان به مناسبت روز معلم به شرح زیر است : بسم الله الرحمن الرحیم      🔹تعلیم و تربیت، تنها انتقال دانش نیست، بلکه پرورش جان و اندیشه انسان‌هاست. شما معلمان فرهیخته، نه‌فقط آموزگاران علم، بلکه راهنمایان حکمت زندگی هستید؛ چراکه با کلام و کردار خویش، افق‌های تازه‌ای از فهم، مسئولیت‌پذیری و انسانیت را پیش روی شاگردان می‌گشایید و نقشی ماندگار در سرنوشت فردی و اجتماعی آنان ایفا می‌کنید؛ نقشی که از میان نخواهد رفت و به فرموده پیامبر عظیم‌الشأن اسلام «همچون نگاره‌ای است كه بر روى سنگ حکاکی شود». 🔹سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم، فرصتی ارزشمند برای بزرگداشت مقام والای این اندیشمند فرهیخته است؛ شخصیتی که در پرتو تعالیم اسلامی و با پیوندی عمیق میان علم، ایمان و بصیرت، الگویی ماندگار از «معلم اسوه» را به جامعه عرضه کرد و میراثی فکری و تربیتی ماندگار از خود بر جای گذاشت. 🔹روز معلم، پاسداشت مقام شامخ این شهید بزرگوار و تجلیل از انسان‌هایی است که گاه با کمترین امکانات، اما با تعهد، مسئولیت‌پذیری و امید، افق‌های آینده این سرزمین را روشن نگه می‌دارند. معلمان نه‌تنها انتقال‌دهندگان دانش، بلکه پرورش‌دهندگان روحیه ایستادگی، آگاهی و عزت ملی در نسل‌های آینده‌اند. جلوه‌های این رسالت بزرگ را به‌روشنی می‌توان در روزهای دشوار، از جمله در جنگ‌های تحمیلی اخیر، مشاهده کرد؛ آنجا که معلمان، حتی در شرایط تهدید و ناامنی، سنگر تعلیم و تربیت را رها نکرده و با صبر و پایداری، چراغ امید را در دل دانش‌آموزان زنده نگه داشته‌اند. 🔹در این مسیر پرافتخار، بر خود فرض می‌دانم یاد و نام همه شهدای معلم و دانش‌آموز را گرامی بدارم. این شهدا گواهی روشن بر عمق خصومت دشمن با علم، سازندگی و آینده ایران هستند. حادثه دلخراش مدرسه «شجره طیبه» میناب که به شهادت و جراحت جمعی کثیر از دانش‌آموزان و معلمان انجامید، سندی تلخ از هدف‌گیری مهد علم و کودکان معصوم این سرزمین است؛ اما در عین حال، گواهی روشنی بر استقامت ملتی است که در برابر جنایت، استوارتر از گذشته و بیش از پیش در مسیر پیشرفت و آگاهی گام برمی‌دارد. 🔹چنان‌که مطلعید یکی از دغدغه‌های اصلی‌ این‌جانب تحقق عدالت آموزشی در سراسر کشور است، اما نیک می‌دانم که بدون توجه جدی به وضعیت معیشتی، حرفه‌ای و منزلت اجتماعی معلمان، این دغدغه حائز اهمیت، به منصه ظهور و تحقق نخواهد رسید. به همین سبب در دولت چهاردهم، بهبود شرایط معلمان را از ارکان اساسی پیشرفت کشور دانسته و در این مسیر، تمام توان و ظرفیت‌های ممکن و موجود را به کار گرفته‌ام چراکه یقین دارم ارتقای جایگاه معلم، زمینه‌ساز عدالت آموزشی و پیشرفت پایدار متوازن کشور است. 🔹در پایان به تمامی معلمان و استادان ارجمند کشور، در همه مقاطع تحصیلی و در جای‌جای میهن عزیزمان، صمیمانه تبریک و خدا قوت می‌گویم. از درگاه خداوند متعال، توفیق روزافزون جامعه علمی کشور را در مسیر اعتلای ایران اسلامی مسئلت دارم. امید که با همت بلند همه عزیزانی که به امر مقدس آموزش مشغول‌اند، آینده‌ای روشن‌تر و باشکوه‌تر برای این سرزمین رقم بخورد. https://dolat.ir/detail/480684 @PadDolat