از همکاران محترم خواهشمند است ضمن مطالعه دقیق بخشنامه ارسالی،نسبت به عضو نمودن ناظر مشخص شده در بخشنامه در کانال یا گروه پرورشی مدرسه اقدام نمایند.

باسلام خدمت همکاران عزیز فایل بخشنامه فوق ظاهرا در برخی گوشیها باز نمیشه.ان شالله فردا با فرمت دیگه ای ارسال میشه

🌷با سلام خدمت همکاران گرامی. امروز کارگروه پرورشی استان با حضور اینجانب و چهار نفر از روسای محترم ادارات حوزه پرورشی به شرح ذیل 👇 رئیس اداره امور تربیتی، جناب آقای خادمی رئیس اداره فرهنگی هنری جناب آقای علی بابایی رئیس اداره قرآن عترت و نماز جناب آقای محمدی رئیس اداره مراقبت در برابر آسیب‌ها... جناب آقای مظاهری رئیس اداره مشاوره تربیتی جناب آقای هاتفی تشکیل و مواردی که از مشکلات گروه، تولید محتوی، ناظران گروه و به ویژه نحوه مدیریت گروه بحث و بررسی شد. نهایتا در پی این جلسه، نکات ذیل به تایید همگانی رسید که به اطلاع شما عزیزان می رسد. 👇👇👇 ١) کلیه روسای ادارات حوزه معاونت پرورشی، همراه با مشخصات و عکس، با شمردن ماموریت های حوزه کاری خود، معرفی شوند تا شما دوستان بدانید چه سوالی را از چه کسی بپرسید. ٢) به دلیل اینکه برخی از همکاران، تعداد سوالات تکراری و توضیح کامل داده شده در بخشنامه را مجددا سوال کرده و باعث کثرت سوال در گروه می‌شود، قرار شد کلیه بخشنامه های ارسالی به مدارس، در کانال مربیان بارگزاری شده و همکاران بعد از خواندن بخشنامه، موارد مبهم را از مسئول مربوطه سوال و پاسخ دریافت کند. و همچنین تمامی سوالات تکراری همکاران، که به دلیل نخواندن بخشنامه و پاسخ های قبلی، ایجاد می شود را جواب نداده بلکه سوال تکراری از گروه حذف شود. لازمه این عمل این است که همکاران، هروقت وارد گروه شدند ، همه پرسش و پاسخ های قبلی را خوانده باشد ٣) همکاران می‌توانند سوالات خود را در هر زمانی در گروه بپرسند... ولی از طرف مسئولین اداره کل، سوالات فقط در دو ساعت ( از ساعت ١٨ تا٢٠) هر شب در گروه، پاسخ داده خواهد شد. ۴)به لحظ تخصصی کردن سوالات و اطلاع سایر افراد از سوال مربوطه، هر وقت که دستورالعملی به مدارس ارسال می شود و همان دستورالعمل در کانال مربیان استانی بارگزاری شده باشد تا همکاران کاملا مطالعه کرده و فردای آن روز ، رئیس اداره و کارشناس مربوطه به سوالات احتمالی همکاران پاسخ خواهد داد. ۵) از آنجائیکه بارگزاری تجربیات، تولیدات و گزارشات مدرسه در گروه ممنوع است، ( چون این گروه اختصاص به پرسش و پاسخ دارد) . همکاران محترم، از ارسال تجربیات و تولیدات خود را به این گروه خودداری کرده و آن را به گروه یا کانال ناحیه و منطقه خود ارسال کنند. ۶) از آنجا که روسای ادارات حوزه پرورشی اداره کل، در کانال و گروه ادارات نواحی و مناطق هم عضو هستند. به راحتی موارد ارسالی از طرف همکاران را مشاهده و در صورت قابلیت ارائه در کانال استانی، حتما در کانال مربیان استان استفاده و به کانال های مربوطه در شاد هم ارسال خواهد شد. ٧) مقرر شد به لحاظ سنجش افکار مربیان عزیز، از.... 👇 میزان استفاده همکاران از تولیدات استانی و شاد. میزان استفاده دانش آموزان از تولیدات استانی و شاد. میزان رضایت دانش آموزان از تولیدات استانی و شاد سنجش نیاز دانش آموزان به نوع محتوای تولیدات استانی ، میزان تولیدات مدرسه ای و استفاده دانش آموزان از آن میزان علاقه مندی دانش آموزان نسبت به فعالیت های مختلف و دریافت اطلاعات از علاقه مندی انان و سایر موارد........ درکانال مربیان تربیتی، نظرسنجی شده و موضوعات محتوی تولیدی و روش‌های تبلیغی را به نسبت نیاز و تقاضای دانش آموزان عرضه کنیم. 🍀نکته مهم 👇 ٨) در مورد پيشنهاد تفاهم‌نامه شاخص های پرورشی و فرهنگی که دوستان پیشنهاد کرده بودند به اطلاع می‌رساند، فرم ارزیابی از فعالیت های پرورشی که هفته گذشته به مدارس ارسال شد، حکم تفاهم‌نامه سال گذشته را دارد و مدیران مدارس موظفند تمام بندهای آن را در دوره غیرحضوری با کمک معاونین و مربیان پرورشی انجام داده و مسئولیت پاسخگویی آن بر عهده مدیران مدارس است که به میزان موفقیت در انجام شاخص ها، مورد تشویق و به میزان عدم موفقیت، در ارزشیابی سالانه، قطعا تاثیرگذار خواهد بود. 🍃 انتظار میرود همکاران گرامی با رعایت موارد مذکور و با همکاری همدیگر، بتوانیم روزهای رو به رشد تربیتی و پیشرفت را برای دانش آموزان عزیزمان فراهم آوریم. سلامتی و موفقیت همه همکاران را، آرزومندیم.

#سلسله مباحت (اخلاق تربیتی) #دیدبان ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی همراه اولیاء و دوره متوسطه. 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#سلسله مباحت (اخلاق تربیتی) #دعوت! ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی همراه اولیاء و دوره متوسطه. 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#ارتباط با نوجوانان سرکار خانم احمدی. مخاطب : اولیاء محترم اداره مشاوره تربیتی 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#مهارت_اعتماد به نفس مخاطب : اولیاء محترم و دانش آموزان اداره مراقبت در برابر آسیبها 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#سلسله مباحت (اخلاق تربیتی) #محبت! ویژه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی همراه اولیاء و دوره متوسطه. 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#حدیث_روز امیرالمؤمنین #امام_علی عليه السلام: 🔷 نيكى كن، تا به تو نيكى شود...، رحم كن، تا به تو رحم شود. 📚 ميزان الحكمه جلد ۴ صفحه ۳۸۲

#سلسله آموزش های تصویری #نماز. #قرائت (قسمت ١) 🍀جهت نشر در کانال مدارس

#سلسله سوره و آیات جزء ۳۰ آیات صوتی تصویری همراه ترجمه #سوره_بینه (قسمت ١) #بسیار_مناسب برای فراخوان مسابقه #حفظ_جزء۳۰ قران کریم . 🍀جهت نشر در کانال مدارس

💌 #شیرین_مثل_نبات پدرم گاهی وقت‌ها می‌نشیند کنارم، کمی برایم از خاطره‌های گذشته می‌گوید از اینکه چقدر 🌙⭐ هم خودش هم مادرم، آرزوی داشتن یک دختر داشته باشند از روزهای بدنیا آمدنم... از شوق و ذوق هر دوشان برای اولین جمله‌هایی که گفتم... 💜 مادرم می‌گوید پیامبر مهربانم فرموده‌اند : رفت و آمد فرشته‌ها، از خانه‌ای که دختری در آن زندگی می‌کند، قطع نمی‌شود...🕊 می‌گوید این حرف یعنی: «تو که آمدی زندگی ما بهشت شد» و من با خودم فکر می‌کنم بهشت یعنی همین که پیامبری پاک دارم... همین که #من_یک_دختر_مسلمانم... 🌺 #حجاب_عفاف #تربیت_سیاسی_اجتماعی

🖼عکس نوشته | حجاب 🔸مناسب #عموم_مخاطبان 🔰رعایت #حجاب_و_عفاف در اسلام امری واجب است . امام على عليه السّلام در مورد #حجاب می فرمایند : پوشيده و محفوظ داشتن زن مايه آسايش بيشتر و دوام زيبايى اوست. #حجاب_و_عفاف #تربیت_سیاسی_اجتماعی

🌷 قابل توجه همکاران عزیز، شرح وظایف معاونین پرورشی/مربیان امور تربیتی در شرایط فعلی(وضعیت قرمز و عدم حضور دانش آموزان در مدرسه) ارسال می گردد. مطلع باشید که ارزیابی شاخص های فرهنگی تربیتی مدارس در سالتحصیلی ١۴٠٠_١٣٩٩ بر اساس فرم ارزیابی ارسالی، مستند به این شرح وظایف خواهد بود. معاونت پرورشی و فرهنگی اداره کل

📿 هر روز با قرآن 💠 سوره مبارکه يُونُس آیه ۱۲ 🔸 وإِذَا مَسَّ الْإِنْسَانَ الضُّرُّ دَعَانَا لِجَنْبِهِ أَوْ قَاعِدًا أَوْ قَائِمًا فَلَمَّا كَشَفْنَا عَنْهُ ضُرَّهُ مَرَّ كَأَنْ لَمْ يَدْعُنَا إِلَىٰ ضُرٍّ مَسَّهُ ۚ كَذَٰلِكَ زُيِّنَ لِلْمُسْرِفِينَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ

آموزش پاورپوینت- جلسه نهم

آموزش پاورپوینت- جلسه دهم

آموزش پاورپوینت- جلسه هشتم

آموزش پاورپوینت- جلسه هفتم

آموزش پاورپوینت- جلسه ششم

آموزش پاورپوینت- جلسه دوازدهم