معاونت فرهنگی دانشگاه برگزار می کند. چهارمین مرحله طرح کتاب¬خوانی با محوریت کتاب «شیعه پاسخ می گوید» ، اثر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی دامت برکاته؛ (انتشارات مدرسه الامام علی بن ابی طالب علیه السلام) در بخش‌های دانشجویان، کارکنان، اساتید و خانواده‌ها برگزار می‌گردد. مزایا 1.بهره‌مندی از معارف قرآن و عترت و آشنایی با اعتقادات اسلامی 2.اعطای گواهی‌نامه موفقیت در دوره مطالعاتی غیرحضوری 3.اعطاء جوایز ارزنده ◀️کمک هزینه سفر عتبات ◀️کمک هزینه سفر به مشهد مقدس(متعدد) ◀️کمک هزینه تحصیلی(متعدد) ◀️کارت هدیه دومیلیون ریالی(متعدد) ◀️کارت هدیه یک میلیون ریالی(متعدد) ◀️کارت هدیه پانصد هزار ریالی(متعدد) ◀️هدایای فرهنگی کتاب و نرم افزار های ارزنده علمی محدوده آزمون: کل کتاب نحوه آزمون: آزمون‌ها در دو بخش غیرحضوری (پیامکی) و حضوری برگزار خواهد شد. بخش غیرحضوری: در پایان هر فصل، سؤالات به نحو مقتضی در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌گیرد و پاسخ آنها به صورت پیامکی دریافت می‌گردد. سؤالات آزمون در کانال ایتای معاونت فرهنگی دانشگاه به نشانی زیر بارگذاری خواهد شد: @mf_quran_ac بخش حضوری: در بخش حضوری کسانی می توانند شرکت نمایند که قبل از آن در مراحل غیرحضوری (پیامکی) شرکت کرده باشند. آزمون این بخش با استفاده از سؤالات ارائه شده در بخش غیرحضوری در همه دانشکده‌ها برگزار خواهد شد. زمان آزمون متعاقباً اعلام می شود. آزمون حضوری در نیمه اول مهرماه به صورت هم زمان در تمامی دانشکده ها برگزار می گردد. روش ثبت نام از طریق مراجعه حضوری یا تماس تلفنی با مسئول فرهنگی دانشکده ها

سومین دوره مسابقه حفظ غیر حضوری قرآن کریم (ویژه تعطیلات تابستان) سومین دوره حفظ غیر حضوری قرآن کریم در بخش‌های دانشجویان، کارکنان، اساتید هیأت علمی و خانواده‌های معزز ایشان ویژه تعطیلات تابستان برگزار می گردد. @mf_quran_ac

معاونت فرهنگی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم برگزار می کند: سومین دوره مسابقه حفظ غیر حضوری قرآن کریم (ویژه تعطیلات تابستان) سومین دوره حفظ غیر حضوری قرآن کریم در بخش‌های دانشجویان، کارکنان، اساتید هیأت علمی و خانواده‌های معزز ایشان ویژه تعطیلات تابستان برگزار می گردد. @mf_quran_ac اهداف 1. ترغیب گروه های هدف به انس با قرآن و بهره مندی از معارف ناب آن از طریق حفظ 2. شناسایی حافظان توانمند قرآن و زمینه سازی برای ایفای نقش آنان در فعالیت های فرهنگی دانشگاه در آینده 3. ترغیب گروه‌های هدف به آغاز حفظ قرآن کریم و تکمیل مرحله به مرحله آن 4. زمینه سازی برای تحقق اهداف طرح پایش قرآنی دانشجویان @mf_quran_ac نکات مهم - محدوده حفظ در این دوره از یک جزء تا کل قرآن کریم می‌باشد. (یک جزء، دو جزء، سه جزء ... تا کل قرآن) - نظام ارزیابی مسابقه به گونه ای است که اجزاء کمتر به صورت جداگانه مورد ارزیابی و تقدیر قرار خواهند گرفت و اجزاء بالاتر هم به صورت جداگانه؛ افزون بر آن هر یک جزء، یک امتیاز مثبت محسوب خواهد شد؛ از همین رو شایسته است حافظان اجزاء بالاتر برای شرکت در مسابقه متناسب با محفوظات در این آزمون شرکت نمایند. - دانشجویانی که برای اولین بار در مسابقه حفظ یک جزء حضور می یابند، لزوماً باید جزء 30 را بخشی از محدوده مسابقه خود انتخاب نمایند. - شرط شرکت در مسابقه، حفظ حداقل یک جزء، به اختیار خود متقاضی است. تبصره: به افرادی که در این طرح، جزء 30 قرآن کریم را حفظ نمایند گواهی¬نامه مربوط به «طرح جامع پایش قرآنی» اعطا خواهد شد. - افرادی که در دوره¬های قبل توفیق حضور در مسابقه غیر حضوری حفظ را داشته اند، در این دوره حق شرکت در اجزاء قبلی را ندارند و می¬بایست در مسابقه اجزاء بالاتر شرکت نمایند. (به عنوان مثال اگر فردی در دوره قبل در حفظ 3 جزء آخر قرآن کریم شرکت نموده در این دوره باید در حفظ حداقل 4 جز قرآن کریم شرکت نماید و در آزمون کتبی و شفاهی کل این محدوده را ارائه نماید.) @mf_quran_ac مزایا 1. بهره‌مندی از معارف ناب قرآن کریم 2. اعطاء جوایز ارزنده (بر اساس امتیاز کسب شده) به شرح زیر: • کمک هزینه سفر به عتبات (به قید قرعه از میان همه شرکت کنندگان، متناسب با میزان استقبال) • کمک هزینه سفر زیارتی به مشهد مقدس(متعدد) • کمک هزینه سفر زیارتی به قم مقدس(متعدد) • کمک هزینه تحصیلی(متعدد) • کارت هدیه دو میلیون ریالی(متعدد) • کارت هدیه یک میلیون ریالی(متعدد) • کارت هدیه پانصد هزار ریالی(متعدد) • هدایای فرهنگی، کتاب و نرم‌افزارهای ارزنده علمی(متعدد) @mf_quran_ac نحوه آزمون و مسابقه آزمون‌ها در مهرماه 1397 به صورت حضوری (کتبی و شفاهی) برگزار می¬گردد. (زمان دقیق آزمون متعاقباً اعلام می‌گردد) ثبت نام از طریق مراجعه حضوری یا تماس تلفنی متقاضیان با کارشناس محترم فرهنگی صورت خواهد گرفت؛ @mf_quran_ac

🔰الزامات ایفای نقش دانشگاه در تقویت قوه‌ی عاقله‌ی کشور 🔻رهبر انقلاب در دیدار جمعی از اساتید و نخبگان دانشگاه‌ها: 🔹️دانشگاه مرکز بسیار مهمی است برای تقویت قوه‌ی عاقله‌ی کشور. 🔹️اساتید نقش فوق‌العاده و ویژه‌ای در تقویت این قوه‌ی عاقله دارند. 🔹️اگر دانشگاه بخواهد این نقش را درست ایفا کند یک الزاماتی دارد: 1- درگیر شدن دانشگاه با مسائل و مشکلات کشور ۲- تربیت فرهنگی، اخلاقی و هویتی دانشجویان ۳- صیرورت و تحول دائمی در دانشگاه @Khamenei_ir

❔تا کی باید مصرف‌کننده‌ی علم دیگران باشیم؟ ⚠️چرا تا گفته می‌شود که به علوم انسانی اسلامی فکر کنیم، بعضی می‌گویند آقا مگر این علم است؟ 🔻رهبر انقلاب در دیدار جمعی از اساتید و نخبگان دانشگاه‌ها: 🔹️باید رویکرد «مصرف‌کنندگی علم» در کشور را به رویکرد «تولید علم» تبدیل کنیم. تا کی باید مصرف‌کننده‌ی علم دیگران باشیم؟ 🔹️ما ننگمان نمی‌آید پیش کسی که دارای علم است،‌ شاگردی کنیم؛ اما شاگردی یک حرف است و تقلید یک حرف دیگر. 🔹️چرا تا گفته می‌شود که به علوم انسانی اسلامی فکر کنیم، بعضی می‌گویند آقا مگر این علم است؟ 🔹️علوم تجربی که نتایجش قابل تجربه در آزمایشگاه است این‌همه غلط بودن یافته‌هایش روز‌به‌روز دارد اثبات می‌شود. 🔹️آن‌وقت از علوم انسانی چه توقعی دارید؟ در علوم اقتصاد، فلسفه، مدیریت و علوم گوناگون انسانی چقدر حرف‌های متضاد و متعارض وجود دارد. 🔹️علم، آن چیزی است که شما به آن دست پیدا کنید و از ذهنتان تراوش کند. 🔺️بله، ما مانند یک کالا که از دیگری می‌گیریم، از علم دیگران استفاده می‌کنیم اما این نمی‌تواند دائمی باشد. گاهی علم دیگران درست منتقل نمی‌شود، گاهی آن بخش خوبش را نمی‌دهند، گاهی علمِ نو و به‌روزشده را نمی‌دهند که این اتفاق بارها در دوره‌ی طاغوت افتاده است. بنابراین باید تولید علم کنیم. ۹۷/۳/۲۰ @khamenei_ir

🔰ماجرای مظلوم‌نمایی نخست‌وزیر کودک‌کُش رژیم اشغالگر 👈طرح جمهوری اسلامی برای فلسطین براساس دموکراسی است 🔻رهبر انقلاب، عصر امروز در دیدار جمعی از اساتید و پژوهشگران دانشگاه‌ها: 🔹️ما الان در دنیا کشوری هستیم که بیشترین دشمن را در بین دولت‌های مستکبر و قدرت‌های بی‌ارزش داریم و بیشترین طرفدار را هم در بین توده‌های مردم در بسیاری از کشورها داریم. 🔹️آن مقدار که جمهوری اسلامی در خیلی از کشورها آبرومند است، از کشورهای همسایه و فراتر از همسایه، هیچ کشور دیگری این مقدار آبرومند و دارای علاقه‌مند و ارادتمند نیست؛ برای همین است که دشمنان خبیث و مصممی هم دارد. 🔹️حالا فرض کنید آن شمر زمان، نخست‌وزیر کودک‌کُش رژیم اشغالگر می‌رود اروپا مظلوم‌نمایی می‌کند که بله، ایران می‌خواهد ما را نابود کند. شمر به معنای واقعی کلمه این‌ها هستند؛ این‌ها از لحاظ ظلم و ستم سرآمد همه‌ی ظالمان تاریخند. 🔹️آن مخاطب اروپایی هم گوش می‌دهد و سر تکان می‌دهد و نمی‌گوید شما الان در غزه و قدس دارید این جنایت‌ها را می‌کنید. 🔹️جمهوری اسلامی در همه‌ی مسائل منطقی عمل می‌کند. در بحث رژیم صهیونیستی، جمال عبدالناصر شعار می‌داد که یهودی‌ها را در دریا می‌ریزیم. 🔹️اما ما از روز اول چنین حرف‌هایی نزدیم. ما از روز اول یک طرحی اعلام کردیم، ما گفتیم امروز دموکراسی یک شیوه‌ی مدرن است که همه‌ی دنیا قبول دارند؛ گفتیم برای تعیین تکلیف کشور تاریخی فلسطین به مردم فلسطین مراجعه کنید. این طرح در سازمان ملل به‌عنوان نظر جمهوری اسلامی ثبت شده است. 🔹️آن‌هایی که واقعاً فلسطینی‌اند و از ۸۰سال پیش، ۱۰۰سال پیش ساکن فلسطین بوده‌اند -هم مسلمان و هم یهودی و هم مسیحی- در هر جایی که هستند -چه در سرزمین‌های اشغالی چه خارج از آن- از آن‌ها نظرسنجی شود، هر چه آن‌ها گفتند همان بشود. این نظر بدی است؟ اروپایی‌ها این را حاضر نیستند بفهمند؟ 🔺️بعد، آن کودک‌کُشِ ظالم خبیث شمرصفت می‌رود مظلوم‌نمایی می‌کند که ایران می‌خواهد چند میلیون جمعیت از ما را از بین ببرد. ۹۷/۳/۲۰ @khamenei_ir

21 توصیه مقام معظم رهبری به اساتید دانشگاه مطرح شده در دیدارهای ماه مبارک رمضان 91 - 96

رمضان رفت ولی کاش صفایش نرود سحر و جوشن و قرآن و دعایش نرود کاشکی پر شده باشد دلم از نور سحر همره روزه و افطار ، ثوابش نرود @askdin_com

🕊😔🕊 خداحافظ ای ربّنای غروب خداحافظ ای رزق و روزی ِپاك خداحافظ ای جمع ِافلاك و خاك خداحافظ ای لحظه های سحر خداحافظ ای ماه چشمان ِتر خداحافظ ای بغض افطارها خداحافظ ای ماه ِدیدارها خداحافظ ای ختم یاسین و نور خداحافظ ای ماه ِعشق و سرور خداحافظ ای ماه رو راستی خداحافظ ای بی کم و کاستی خداحافظ ای قدر زلفت دراز خداحافظ ای اشتیاق ِنماز خداحافظ ای لحظه های دعا خداحافظ ای ماه ِارض و سماء خداحافظ ای ماه ِصبر و رضا تو ای ماه آرامش مرتضی خداحافظ ای گرمی آفتاب خداحافظ ای خوابهایت ثواب خداحافظ ای بهترین سرنوشت تو پای مرا می کشی تا بهشت خداحافظ ای ماه تقدیر من سحرهای تو صبح تطهیر من خداحافظ ای بركت سفره ها خداحافظ ای ماه ِخوب خدا 🕊😔🕊