🔴 مهارتهای زندگی از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی 🔺 مهارتهای زندگی که از نظر سازمان بهداشت جهانی شامل 5 بخش اصلی هستند، به عنوان گروهی از شایستگی های سایکولوژیکی و مهارتهای بین فردی تعریف می شود که به افراد در تصمیم سازی آگاهانه، حل مسائل، تفکر انتقادی و خلاق، ارتباط مؤثر، ایجاد روابط سالم، همدلی با دیگران و مدیریت سالم زندگی خود کمک می کند. #مهارتهای_زندگی #سازمان_بهداشت_جهانی #who 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔶 مهارت های زندگی 🔴 مهارت های زندگی مورد تأیید سازمان بهداشت جهانی شامل 10 مهارت زیر می شود: 1-مهارت خودآگاهی 2- مهارت تفکر خلاق 3- مهارت حل مسأله 4- مهارت تفکر نقادانه 5- مهارت های ارتباطی 6- مهارت ارتباط مؤثر 7- مهارت کنترل استرس 8- مهارت همدلی 9- مهارت تصمیم گیری 9- مهارت کنترل هیجانات منفی #مهارتهای_زندگی #سازمان_بهداشت_جهانی #who 🆔 @ravanshenasi_fetrat

📚 کتاب شناسی مهارتهای زندگی #مهارتهای_زندگی #کتابشناسی #کتابشناسی_مهارتهای_زندگی 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔴 نقد دیدگاه سازمان بهداشت جهانی در مورد مهارتهای زندگی 🔺 برخی از معایب دیدگاه سازمان بهداشت جهانی در مورد مهارتهای زندگی عبارتند از: 1- انسان شناسی مادی 2- حیوان انگاری انسان 3- غفلت از رابطه با خدا 4- غفلت از آخرت 5- عدم توجه به زندگی جنینی 6- غفلت از مرگ 7- غفلت از رابطه با محیط 8- نگاه ناقص به رابطه با دیگران 9- فقدان جهت گیری ... #مهارتهای_زندگی #سازمان_بهداشت_جهانی #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی

🔴 نقد دیدگاه سازمان بهداشت جهانی در مورد مهارتهای زندگی 🔺 برخی از معایب دیدگاه سازمان بهداشت جهانی در مورد مهارتهای زندگی عبارتند از: 1- انسان شناسی مادی 2- تعریف نادرست از زندگی 3- غفلت از رابطه با خدا 4- غفلت از آخرت 5- عدم توجه به زندگی جنینی 6- غفلت از مرگ 7- غفلت از رابطه با محیط 8- نگاه ناقص به رابطه با دیگران 9- فقدان جهت گیری ... #مهارتهای_زندگی #سازمان_بهداشت_جهانی #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔴 نقد دیدگاه سازمان بهداشت جهانی در مورد مهارتهای زندگی 🔺 انسان شناسی مادی سازمان بهداشت جهانی نگاه مادی به انسان دارد به همین دلیل، تنها به زندگی مادی انسان توجه دارد و از زندگی معنوی و حقیقت انسان غافل است. 👈 به همین دلیل، مهارتهای زندگی سازمان بهداشت جهانی باعث انحراف انسان از مسیر رشد شده و عامل گمراهی است #مهارتهای_زندگی #سازمان_بهداشت_جهانی #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔴 مهارتهای زندگی غربی #مهارتهای_زندگی #مهارتهای_زندگی_غربی #روابط_سه_گانه #خودمحوری #سازمان_بهداشت_جهانی #سازمان_ملل 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔴 چرا مهارتهای زندگی غربی ناکارآمد است؟ 🔺 یکی از دلایل ناکارآمدی مهارتهای زندگی غربی که توسط سازمان بهداشت جهانی به کشورهای مختلف جهان تحمیل می شود، تعریف نادرست از زندگی انسان است. 🔺 از نگاه غرب انسان نوعی حیوان است و زندگی او محدود به زندگی مادی می شود. نگاه ناقص غرب به انسان حتی در زندگی مادی هم مخدوش است و زندگی جنینی را نیز نادیده می گیرد. 👈 بر اساس رابطه انسان با دیگران، در دوره جنینی انسان رابطه تنگاتنگی با والدین خود دارد و نحوه شکل گیری انسان به شدت تحت تأثیر وضعیت والدین (تغذیه والدین، نیت والدین، رشد فطری والدین، ...) قرار دارد و باید به دقت مورد توجه قرار گیرد. 🔺 ولی متأسفانه غرب این مسئولیت خطیر والدین را نادیده گرفته و مهارتهای والدینی گری مطلوب را نادیده گرفته و باعث ضایع شدن حقوق کودکان و در نتیجه انسان ها می شود. 👈 با توجه به دیدگاه مخدوش سازمان بهداشت جهانی نسبت به زندگی و ارائه مهارتهای زندگی مخرب، این سازمان صلاحیت ارائه دستورالعمل به دیگران را نداشته و در نتیجه، به هیچ وجه صلاحیت تبعیت را ندارد. #مهارتهای_زندگی #مهارتهای_زندگی_غربی #مهارتهای_زندگی_ناکارآمد 🆔 @ravanshenasi_fetrat

🔴 جنایت مهارتهای زندگی غربی 🔺 مهارتهای زندگی غربی به زندگی دنیوی خلاصه می شود و با نادیده گرفتن طیف کامل زندگی، انسان ها را از زندگی مطلوب دور کرده و زمینه را برای نابودی او فراهم می کند. 👈 به همین دلیل، می توان مهارتهای زندگی غربی را جنایت علیه بشریت تلقی کرده و علیه مبلغان آن اعلام جرم کرد. #مهارتهای_زندگی #مهارتهای_زندگی_غربی #مهارتهای_زندگی_ناکارآمد #سازمان_بهداشت_جهانی #سازمان_ملل #جنایت_مهارتهای_زندگی_غربی #جنایت_علیه_بشریت 🆔 @ravanshenasi_fetrat

✳️ فاطمه (س)؛ ثمره فؤاد پیامبر (ص) 🔶 فاطمه پاره تن من و روشنى ديده و ثمره فؤاد من است. آنچه او را ناراحت كند مرا ناراحت مى كند و آنچه شادش كند ، مرا شاد مى كند؛ او نخستين كس از اهل بيت من است كه به من مى پيوندد. 📗 منبع: الأمالى صدوق، ص 575 و حدیث کساء 👈 یکی از مهمترین عواملی که در انسان سازی نقش دارد، نقش والدین و آباء و اجداد انسان از منظر رابطه با دیگران است. اگر والدین از لحاظ فطری در مرحله فؤاد باشند و فؤاد حق طلب آنها بیدار باشد و حق را ببیند و فرد را به سمت آن هدایت کند، فرزند او نیز ثمره فؤاد او خواهد بود و ظرفیت بالایی در حق طلبی و رشد فطری خواهد داشت و زندگی مطلوبی را تجربه خواهد کرد. #مهارتهای_زندگی #مهارتهای_زندگی_اسلامی #رشد_فطری_والدین #فرزندان_ثمره_فؤاد_والدین 🆔 @ravanshenasi_fetrat

✳️ تربیت با غذای حلال 👈 فرزندان را در رحم مادر با غذای حلال تربیت کنید. 🔸 محمد تقی مجلسی(ره) از علماى بزرگ اسلام، در تربیت فرزندانش بسیار جدی بود و نسبت به حرام و حلال، دقیق نظر زیادی داشت تا مبادا گوشت و پوست فرزندش با مال حرام رشد کند. محمدباقر فرزند محمدتقى، کمى بازیگوش بود. شبى پدر به همراه محمدباقر براى نماز و عبادت به مسجد جامع اصفهان رفت. محمدباقر در حیاط مسجد ماند و مشغول بازی شد. وى مشک پر از آبى را که در گوشه حیاط مسجد قرار داشت، با سوزن، سوراخ ‌کرد و آب آن را به زمین ریخت. با تمام شدن نماز، وقتى پدر از مسجد بیرون آمد، با دیدن این صحنه، ناراحت شد و در فکر فرو رفت. دست فرزند را گرفت و به سوى منزل رهسپار شد. وقتی به خانه رسید رو به همسرش کرد و گفت: مى‌دانی که من در تربیت فرزندم، دقت بسیار داشته‌ام. امروز عملى از او دیدم که مرا به فکر واداشت. با این که در مورد غذایش، دقت کرده‌ام تا از راه حلال به دست بیاید، نمى‌دانم به چه دلیل امشب دست به عمل زشت زد و مشک آب مسجد را با سوزن، سوراخ کرد. چه کرده‌اى که فرزندمان چنین کارى را مرتکب شده است؟! زن کمى فکر کرد و گفت: راستش هنگامى که محمد باقر را در رحم داشتم، روزی به خانه همسایه رفتم، درخت انارى در حیاط خانه شان بود که توجه مرا به خود جلب کرد. سوزنى را در یکى از انارها فرو بردم و مقدارى از آب آن را چشیدم. محمد تقى مجلسى(ره) با شنیدن سخن همسرش، آهى کشید و به راز مطلب پى برد. 📗 (منبع: مولی احمد نراقی؛ معراج السعاده؛ انتشارات حسینی ص٣١٣) #مهارتهای_زندگی #مهارتهای_زندگی_اسلامی #غذای_حلال 🆔 @ravanshenasi_fetrat

😈 سایکولوژیست ها؛ جایگزین خدا 🔺 با بی خبری از خدا در تمدن غرب، ما چشم به روان شناسان (و روان پزشکان) [بخوانید سایکولوژیست ها] داریم که به ما بگویند معنای زندگی واقعا چیست. مرشد، تو راهنمای من باش و اگر این مرشد یک اولوژی (شناسی) می داشت، دلیل بیشتری برای اعتماد به او داشتیم. 📕 منبع: کتاب روانشناسی روانشناسان، مقدمه #سایکولوژی #سایکولوژیست #سایکولوژیستها_جایگزین_خدا #علم_خداستیزی #علم_دین_ستیزی #جاهلیت_مدرن #علم_جاهلی 🆔 @ravanshenasi_fetrat

😈 دین ستیزی سایکولوژیست ها 🔺 بسیاری از روانشناسان [بخوانید سایکولوژیست ها] با دین به عنوان موضوعی ممنوع (تابو) روبرو می شوند 🔺 چارلز شاو (1971): روانشناسی علمی به مثابه جستجویی برای دستیابی به اصولی بنیادین به شکل کاملاً طبیعی داده های مربوط به شعور دینی را از حوزه کار خود کنار می‌گذارد. 🔺 ویلیام جیمز نویسنده یکی از آثار بزرگ کلاسیک در روانشناسی دین در 1400 صفحه اصول روانشناسی خود، موضوع دین را تقریباً نادیده گرفت (به نقل از چارلز شاو) 🔺 لوبا (1934) دریافت که در نمونه هایی که از میان دانشمندان آمریکایی انتخاب کرده بود، روانشناسان [بخوانید سایکولوژیست ها] ظاهر کمتر از گروه‌های دیگر به خدا و حیات پس از مرگ عقیده دارند. #سایکولوژیست #سایکولوژیستهای_دین_ستیز #سایکولوژی_علم_جاهلی #جاهلیت_مدرن 🆔 @ravanshenasi_fetrat