join🔜 @KheshteAvval تدریس نگاره ی 3 والدین ومعلمین گرامی اکنون نگاره ی 3 را مقابل دیدگان کودک قرار دهید و از او بخواهید داستان این تصویر را بیان کند . بگذارید او داستانش را برای شما تعریف کند . شما هم می توانید در این تخیلات ذهنی کمکش کنید . در پایان شما باید سوالاتی را بپرسید که مفاهیم بالا حاصل شود . 1 - آزاده از کدام قسمت خيابان عبور می کند؟ از محل عبور عابر پياده عبور می کند . از محل خط کشی شده عبور می کند . از جلوی ماشين هايی که ايستاده اند. 2 - چرا بايد از محل خط کشی عبور کرد؟ چون پلیس ها این جا را برای عبور پیاده ها خط کشی کردن . برای این که تصادف نکنیم . زیرا راننده ها پشت محل خط کشی شده می ایستند . 3 - به چه جایی بازار می گویند؟ جایی که مغازه دارد. مکانی که عده ای اجناس خود را برای فروش به آن جا می آورند . جایی که ما وسایل خوراکی , لوازم خانگی , پوشاکی و... را از آن جا تهیه می کنیم . و ... سوال از شما پاسخ از کودک ( البته برخی پاسخ ها حتما باید یاری شما باشد .) حالا نظر دانش اموز را به تصاویر زیر نگاره ها جلب کنید . ابتدا تصویر خوانی کند . آب - آزاده - مسجد - مدرسه بازهم تکرار می کنم . تاکید ما بر تصویر است نه شکل کلمه . فررزند ودانش اموز شما اتوماتیک وار شکل کلی کلمه در ذهنش باقی می ماند و ما هم , همین را می خواهیم . اکنون آنچه در بالا آوردیم مجددا بیان می کنیم . از نگاره سوم به بعد واژه های ارائه شده در پایین تصویر نگاره دوبه دو بایکدیگر هم آغاز یاهم پایان هستند.وکودکان ودانش اموز شما موظف هستند صوت های اول یا پایان کلمه ها راتشخیص دهند ویاد بگیرندوهمچنین نمونه هایی راهم مثال بزنند. برای مثال با نشان دادن تصاویر پایین نگاره ها از دانش اموز خواسته می شود که بگوید ،اول کدامیک از دو تصویر شبیه هم است؟ یا اول این دوتصویر چه صدایی را می شنوی؟ دانش اموز پاسخ می دهد : اول « آب » و« آزاده » مثل هم است چون اول هر دوی آن ها صدای « آ » می شنوم. برای درک عمیق تر ازدانش اموز خواسته می شود که نمونه هایی دیگر رامثال بزند یا به عنوان تکلیف تصاویری نشان دهدکه اول آنها « آ » باشد مثل : ( آتش ، آهو ، آدم .....) ونیز می گوییم یک کلمه را بخش کنید این بخش کردن می تواند بصورت دست زدن پا کوبیدن یا دست را از بالا به پایین اوردن نیز باشد join🔜 @KheshteAvval مسجد : ( مَسـ) + ( جِد) 2 بخش join🔜 @KheshteAvval