سلام ✋ 💚مولا علی علیه السلام:💚 اللهم اغننی بالعلم،🤓📚 و زینی بالحلم،😌 و اکرمنی بالتقوا،☂️ و جملنی بالعافیه.😊 "فرصتی در دل تهدید تعطیلی‌های مدارس:🏫🤔 تعطیلی مدارس با تمام آسیبهایی که بدنبال خواهد داشت فرصتیست جهت تغییر نگرش👀 دانش آموزان و والدین 👨‍👩‍👧‍👦و دست اندرکاران در تعلیم و تزکیه 👩‍🏫👨🏻‍🏫. امروز وقت آن است که به دانش آموزان خود فرصت دهیم تا 🌻 "مدرسه به اختیار "🌻 را تمرین کنند. کودک👶🏻 و نوجوانی👱🏻‍♂️ که این واژه را در این سن تمرین کند در سن جوانی🧔🏻 و بزرگسالی👴🏻 مفهوم 💫"آتش به اختیار"💫 را خیلی بهتر عالم و عامل میشود. 🔻"مدرسه به اختیار" یعنی:🔻 ۱.مدیران"تبیین" کنند 📢 که از چه راههای غیر رسمی میتوان بین معلم و والدین ارتباط بیشتری برقرار شود.🔗⛓️🔗 ۲.والدین لزوم توجه به "انگیزه" فرزندانشان را باور کنند.😍🤩 به فرزندانشان فرصت دهند که در راستای آزردگی 😔 فرزندانشان از علوم لاینفع 🧙‍♂️🧙‍♀️🎮🦹🏻‍♂️آنها را به سمت علومی که به حسب تفاوتهای فردی سودمند و انفع👮‍♂️👷‍♂️👨🏻‍⚕️👨🏼‍🍳👨🏻‍🌾👨🏻‍🔧👨🏻‍🎨👨‍🚒👩🏻‍🚀🏊🏻‍♂️🏇🏻🏹 بحساب میآید سوق دهند. ۳.مدرسان،معلمان و مربیان با ارائه ی گزینه های گسترده➡️⬅️⬆️⬇️↗️↖️↘️↙️ به دانش آموزان "انتخاب و اختیار"🗳️را در فرزندان این مرز و بوم تقویت کنند. به آنها محتواهایی فراتر از علوم محصور در کتب درسی 📚عرضه کنند تا هر دانش آموز فراخور نیاز و همتش💪 آنها را انتخاب کند. ۴.دانش آموزان که معتقدیم فطرتا در جستجوی🔍 "عمل صالح"💡هستند آنچه که فرا گرفته اند و بعنوان مصادیق عمل صالح برای خویش سازنده یافته اند را به همسالان و والدین و معلمان خود عرضه کنند تا اصلاح یا ارتقا و یا ترویج یابد.🎯 🌸🌸🌸🌺🌺🌺 مدرسه به اختیار را در مدارس خود ترویج دهیم #لذت_زندگی_یادگیرانه #یادگیری_24_ساعته #مدرسه_به_اختیار #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

💡جزوه چرا آوینی؟ ✉️دعوت به پرسش مهم که آوینی چگونه توانست کار فرهنگی اصیل را با نظر به مردم و بدون آنکه بخواهد خود را موافق مشهورات آنها بداند، به میدان بیاورد... ⏳۲۰ فروردین، سالروز شهادت سید مرتضی آوینی و روز هنر انقلاب اسلامی #جزوه #تولیدات #فعالان_جبهه_فرهنگی_انقلاب_اصفهان 📲 t.me/Pay_Kar_Enghelab 📲 @ChashmEntezar_ir

🌿🌼🌿🌼🌿🌼 🌼🌿🌼🌿🌼 🌿🌼🌿🌼 🌼🌿🌼 🌿🌼 🌼 🎧 / بشنوید... 📻 دومین پادکست از #پویش_پژواک_همدلی به همت هم نوایی اعضای یک خانواده مهربان و خلاق 🌱 #پویش_پژواک_همدلی همچنان در حال دریافت پژواک های همدلانه امت عزیز ایران از سراسر کشور می باشد. 💌جهت ارسال صوت و نشر آثار تهیه شده به آدرس ذیل در پیام‌رسان ایتا مراجعه نمایید.👇 @pejvak_hamdeli #به_امید_خدا_کرونا_را_شکست_میدهیم #بانوان_فعال_جبهه_فرهنگی_انقلاب @rabteasheghi ⏪

✅ عارف در برابر بلاء شاکر است نه صابر استاد علی صفایی حائری @einsad

یا حکیم گروه مشاوره پزشکی (کرونا پس از ترخیص) ویژه دوره نقاهت و قرنطینه ➕ با حضور ✔️ آقایان دکتر آرمانیان : فوق تخصص طب نوزادان دکتر ترکی : متخصص هماتولوژی و آنکولوژی دکتر کبیری : متخصص قلب و عروق دکتر بنکدار : اورولوژیست دکتر طالبی : رادیولوژیست دکتر آبدار : پزشک عمومی دکتر نجار نژاد : پزشک عمومی دکتر نوری : پزشک عمومی دکتر مصلحی : روانشناس ✔️ خانم ها دکتر شیخی : لنفولوژیست و متخصص طب ایرانی دکتر صانعیان : متخصص روانپزشکی دکتر جوانی : متخصص داخلی دکتر کیان پور: مامایی دکتر شهیدی : پزشک عمومی دکتر یزدانی : پزشک عمومی دکتر رضوی : پزشک عمومی مهندس یزدانی : مشاور بهداشت محیط منزل, بهداشت تغذیه و گندزدایی پس از بهبود خانم اسماعیلی : کارشناس ارشد پرستاری https://chat.whatsapp.com/EAQZsrQnzseH0gi0xVZLCa #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم در پیام رسان ایتا : @gandom_link در پیام رسان تلگرام : @gandomlink

🌙 ماه مبارک رمضان در پیش است ... خانواده های نیازمند و آبرومند را دریابیم ... در طرح #نا_رَنجی با پرداخت هزینه یک سبد کامل یا بخشی از آن ✌ #رَنجی را کم کنید و سفره ماه مبارک را با نیازمندان واقعی, کریمانه شریک شوید . شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور به رسم امانت : ☑️ #جنبش_همرسانی_گندم توسط #تامین_مالی_جمعی شما خوبان توانسته است به ارزش 709 میلیون تومان روی پروژه های خیراندیشانه در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند. #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم 🛒 با مشارکت #سلوا #بسیجیان_مسجد_نورباران @gandom_link @sabadsalva @noorbaran

🎞 #سکسکه سندروم ها نوع نگرش ما به زندگی هستند ‼️ نه یک سکسکه. به تفکر ما بر می گردد. فقط کافیه همگی تلاش کنیم سکسکه ها هم در کلاس و جامعه شنیده بشه‼️ و باید با سندروم ها کنار بیاییم و داستان زندگی را طوری زیبا بنویسیم که هرگز قدیمی نشود ... ☝️ والدین عزیز , معلمان و مربیان گرامی, مدیران محترم, فعالان حوزه تعلیم و تربیت ➕ برای شنیدن سکسکه ها و دیدن تفاوت ها آمادگی دارید ؟؟ 🔗نسخه کامل فیلم را در: https://www.telewebion.com/episode/2000261 https://www.dalfak.com/w/bj4o47 https://www.aparat.com/v/IUrWK/ ببینید. 📺 تماشای این فیلم را از دست ندهید‼️ 🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy

#طرح_یک_مسئله درشرایط فعلی جامعه نقش های تعلیم و تربیت چگونه توزیع شده اند؟ #زهراسادات_منصوری_فر پاسخ می دهد: جریان تعلیم و تربیت، فرایندی چند بعدی است و برای رسیدن به هدف خود نیازمند تعاملات گوناگون با نقش‌های مختلف است، توزیع این تعاملات در هر بازه از زندگی فرد متفاوت است. خانواده و سیستم رسمی آموزش تاثیر بسزایی در این فرآیند دارند. تاثیر نقش خانواده و رسالت و حق آن بر تربیت فرزندان نکته‌ای است که بر صاحب‌نظران پوشیده نیست. متاسفانه شاهدیم بسیاری از خانواده‌ها نسبت به این رسالت و حق خود به اندازه کافی آگاه نیستند. و نوعا واسپاری امر تربیت فرزندان به سایر نقش ها مانند مدرسه ،رخ میدهد. حساسیت مطلب در چند نکته بیشتر نمایان میشود، ۱_ عادات و سبک زندگی و حتی خلقیات خانواده ( نوع و میزان رشد یافتگی خانواده) بسیار بر رشد فرزندان موثر است. ۲_ زاویه داشتن خانواده در امور یاد شده با سایر متولیان تربیت میتواند آسیب های جدی به همراه داشته باشد. ۳_ در این ایام که تدبیر اوقات و امور بیش از پیش به دست خودمان است، سردرگمی ها و گاه تبعیت های نا آگاهانه نشان میدهد ، مقصد و راه یا معلوم نیست یا نیاز به بازخوانی دارد. روزمرگی هایی فاقد هدف متعالی، که اکنون مجال شرح آن نیست، آن چنان تنظیم اوقاتمان را به دست گرفته اند که با نبودشان نمی دانیم چه کنیم؟! در حالی که برای آن کس که هدف معین و برنامه ریزی درستی دارد، تربیت صحیح هیچ گاه مختل یا منحل نمیشود. در هر نقشی که باشد، با هر میزان باری که بر دوش داشته باشد.( خانواده، مدرسه، صاحب نظران دینی و تربیتی و...) ___________ 🔸️ @daneh_edu

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ #محمد_آزین پاسخ می دهد: 🔹 موسس موسسه برهان 🔹️ مدیر رویداد چهارسوق 🔹️ از طراحان مدرسه سراج 🔹️ موسس خانه نوآوری تعلیم و تربیت 🔈 #صوت __________ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

‍ #طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ 🔹#حامد_سعادتپور پاسخ می دهد : 1. باید باور کنیم مسئولیت تربیت در همه ابعاد هفت گانه_ در قبل از بلوغ (دوران کودکی)_ با والدین است. نه آموزش و پرورش. مدرسه هم , دستیار والدین در تربیت است. 2. ضرورت دارد والدین در عین اعتماد نسبی به مدرسه (پس از انتخاب آگاهانه) , هم وارد فرآیند نظارت فعال بشوند. و هم برای فراغت کودکان , مسئولیت اصلی را عهده دار باشند (مدرسه در خانه). لذا در تربیت برون سپاری جایگاهی ندارد. 3. باید بپذیریم که روش های یادگیری تحلیلی, پرسشگرانه و مبتنی بر تلاش دانش آموز و آموزش های معکوس و مجازی که منجر به رشد دانش آموزان خوداتکا و با انگیزه درونی بالا می شود ; جایگزین روش های داده محور, حافظه مدار و مستقیم (وابستگی شدید دانش آموز به معلم) گردد. 4. باید بدانیم که کتاب ها و منابع فعلی کافی, متنوع و روزآمد نیست. ارزشیابی ها , عملکرد محور و فرآیندی نیست. رویکرد سیاحت مدار, بازیکارانه و آیت بین نیست و ... . لذا فرآیند رشد را کند می کند. 5. و باید بدانیم به این سازمان نباید اعتماد مطلق کرد. باید در نقش والدینی, فعال عمل کرد. __ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

❇️ به نام خدا ❇️ برنامه روز #شنبه سی ام فروردین ماه سال ۱۳۹۹ ❇️ گروه #معرفی_مدارس_اصفهان در پیام رسان #ایتا ⁉️ معیارهای شما برای انتخاب یک مدرسه مذهبی خوب چیست؟ ⁉️ آیا صرفا اگر مدرسه ای برگزار کننده ی مراسم های دینی و آیینی مختلف باشد، کفایت بر ملاک ها می کند؟ ⁉️ چقدر برای جوّ مذهبی مدرسه ی فرزند خود اهمیت قائل هستید؟ ⁉️ بار اصلی تربیت دینی از سال اول دبستان بر دوش خانواده است یا مدرسه ؟ و .... ❇️ ان شاالله، مباحثه ای راجع به معیارهای یک #مدرسه_مذهبی_خوب خواهیم داشت با هدایت بحث توسط یکی از بزرگواران گروه و در انتها با صوت هایی از کارشناسان مختلف جمع بندی خواهیم کرد... ❇️ کارشناسان محترمی که مختص گروه معرفی مدارس اصفهان و با همین موضوع ، صوت یا متن یا فیلم ارسال فرموده اند ... #استاد_اصغر_طاهرزاده #حجت_الاسلام_رهبر #جناب_آقای_دوستانی #حجت_الاسلام_اصفا #حجت_الاسلام_امان_الهی #حجت_الاسلام_خدایی #جناب_آقای_فتحی #جناب_آقای_قاسم_زاده #سرکار_خانم_خاشعی 🔴شروع مباحثه ساعت ۷ صبح 🔴 منتظر ارائه نظرات شما هستیم 🔴 لطفا #اطلاع_رسانی_بفرمایید لینک گروه 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3625058341Cf756ff1634 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 #به_جمع_دغدغه_مندان_تربیتی_ملحق_شوید 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

#سوال منظور از #مدرسه_دینی چیست؟ _ آیا اجرای الگوی رفتارگرایی اسلامی معادل #مدرسه_دینی است؟ (یعنی پیاده سازی الگوی شرطی سازی رفتارِ اسلامیزه شده) _ آیا دین دار بودن مربیان و والدین, اجرای مناسک و آیین های دینی در مدرسه به معنای #مدرسه_دینی است؟ _ آیا فیلترینگ و جذب خانواده های مذهبی و ایزوله سازی محیط , سازنده #مدرسه_دینی است؟ _ آیا سرفصل های فوق برنامه دینی ,, یعنی #مدرسه_دینی؟؟ _ آیا ... ➕ به نظر می رسد تا در مدرسه: 1. #مبنای فکری و فلسفی تعلیم و تربیت دینی (نه مثلا رفتارگرایی اسلامی)🍃 2. #اصول تعلیم و تربیت متناسب با مبانی صحیح🍃 3. الگو و #روش های تربیتی و تعاملی اسلامی🍃 ✔️ توسط #مربیان و با همراهی #والدین دین مدار طراحی و اجرا نشود , روح و زیست بومِ #مدرسه_دینی تحقق پیدا نمی کند.