eitaa logo
انجمن سواد رسانه طلاب
5.2هزار دنبال‌کننده
3.2هزار عکس
1.8هزار ویدیو
93 فایل
📝انجمن سواد رسانه طلاب محلی برای ارتقاء سواد رسانه جامعه 📲صفحه اینستاگرام: 💠instagram.com/savade_rasanehii ارتباط با ادمین: @Hosna_mn
مشاهده در ایتا
دانلود
🖇شرکتی به نام به عنوان یک مرکز پژوهشی در قالب اخبار پژوهشی مطلبی منتشر کرده و می‌نویسد ۱۰۰ هزار کاربر را به عنوان حجم نمونه انتخاب و از آنها پرس وجو کرده است که از اینترنت استفاده می کنند یا و ؟! 🖇این شرکت مدعی می شود که افرادی که از اکسپلور استفاده می‌کنند نسبت به کسانی که از فایرفاکس و کروم استفاده می کنند، کمتری دارند. ، و حتی خودمان هم این ادعا را منتشر کردند. 🖇بعد از آن عده ای از تحقیق کردند تا ببینند این مرکز پژوهشی چیست و کجاست و ریاست چآن برعهده چه کسی است و جالب اینکه می‌فهمند یک برنامه نویس برای خود یک سایت معمولی راه انداخته است. 🖇وقتی از او علت انتشار این مطلب جعلی را پرس و جو می‌کنند، می گوید از متنفر بوده است. مطلب بالا نشان می دهد که ممکن است رسانه‌های رسمی هم در دام گرفتار شوند و حالا شبکه های مجازی که جای خود را دارند. بر اساس آمار موجود 81 درصد خاستگاه جغرافیایی اخبار جعلی در آمریکا تولید می شود. 🖇جالب است بدانید که سیاستمداران هندوراسی رسماً افرادی را که حساب های جعلی در فیس بوک ایجاد کنند استخدام می کنند و این اخبار را تولید می کنند. در کنیا درآمد در حوزه صنعت اخبار جعلی بسیار بالاست به نحوی که چهره های کنیا 15 برابر روزانه بسیاری از مردم عادی درآمد دارند تا بزنند و در این زمنیه تبلیغ کنند. راستی! همین تولید خبرهای دروغ و هشتک های سیاسی از برنامه های همیشگی هزاران رسا 🆔 @savad_rasaneh
🔎فقدان رژیم مصرف و تاثیرات دهگانه رسانه بر مدیریت ذهن 💡برای اینکه از حضور روزانه ۴ تا ۶ ساعته نوجوانان و جوانان در فضای رسانه ای اعم از دیدن فیلم و سریال تا بازی های رایانه ای و چت کردن و حضور در شبکه های اجتماعی، ارزیابی دقیقی داشته باشیم و روش حل مساله و خط مشی گذاری درستی در سطح ۱.فرد و ۲.خانواده و ۳.جامعه، اتخاذ نمایبم، ده مورد از در افراد را باهم مرور می کنیم. ۱.پایین آمدن سطح تمرکز و توجه ذهنی در اثر مصرف زیاد و متنوع رسانه و بنوعی در برابر حوادث و رویدادها و مسائل زندگی است که بقولی کثرت دریافت اطلاعات رسانه ای، فقرتوجه و تمرکز بدنبال خواهد داشت. ۲.رو به افول نهادن قدرت تفکر و تحلیل و پردازش مسائل بدلیل انباشت بی رویه و بدون دروازبانی اطلاعات که همان عادت به می باشد که حاصلش نتیجه گیری های غلط با مقدمات هرجایی و همه جایی رسانه ای بدون دقت در منبع و فرهنگ و موقعیت خاص آن اطلاعات دریافتی است. ۳.خستگی و و پایین آمدن تاب آوری مغز در برابر حوادث و رویدادهای روزمره که بنوعی ذهن عصبی و افسرده و عجول را منجر می شود که رفتارهای تکانشی خاصی هم بدنبال خواهد آورد. ۴.ساده سازی ذهن و پایین آمدن بدلیل مواجهه با رسانه بدون رژیم مصرف خاص که ندیدن ابعاد متعدد ماجرا در روش حل مساله یکی از نشانه های آن می باشد. ۵.شرطی شدن ذهن و عادت کردن به سرگرمی رسانه ای _اطلاعاتی و درنتیجه فکری و نداشتن ایده های کلان برای اتفاقات بزرگ زندگی همچون مساله انتخاب رشته و شریک زندگی و شغل و ... ۶.تنبلی ذهنی و و اعتیاد افراطی به محرک بیرونی جهت فعالیت و برنامه ریزی روزانه یا بلندمدت بدلیل عدم مدیریت مصرف رسانه ای ۷.تنزل ذوق معرفتی و درنتیجه افت شدید علمی_شناختی بدلیل خاصیت هیجان زای رسانه ای و فاصله گرفتن از کتاب و درس و ۸.آسیب دیدن هوش بصری بدلیل و بدون مکث و تحلیل و همچنین انعکاس مستقیم تصاویر از طریق مانیتورها و سبقت گرفتن تخیلاتِ رسانه_ساخته بر تاملات_خودساخته در ذهن ۹.لاغرشدن و بنوعی ضعیف شدن ذهن انسان در برابر جهان هستی بدلیل عادی شدن مصرف بدون فیلتر رسانه ای و در نتیجه پیدایش اخلاق محافظه کار در زندگی ۱۰. و نداشتن فرصت یا حوصله یا دغدغه برای خلوت فکری و مراقبه و محاسبه شخصیتی بدلیل مصرف حجم بالای رسانه ای که استقلال ذهنی و شخصیتی انسان را نیز زیر سوال برده و به یک موجود وابسته و هراسان از تنهایی و معتاد به تایید و حضور دیگران تبدیل می کند. 🖌علیرضامحمدلو پژوهشگر رسانه و علوم اجتماعی 🆔 @savad_rasaneh