🔴 ما راهی سفریم به سوی حسین (3) روایت سوم: کوچه های شهر حسین 🔸 کار فاخر و اثر ماندگار بچه‌های مدرسه مسجدمحور فائق در روایت سفر اربعین که بازتاب زیادی در رسانه‌های مختلف داشته است. اثری به نام و یاد شهید آرمان علی‌وردی که مورد حمایت چند نهاد فرهنگی نیز قرار گرفته است. #همسفر_آرمان ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۱۸) نظام آموزشی غربی به عنوان نهاد علم و آموزش، وارد قلمرو تمدن‌های دیگر می‌شود و با تغییرِ ساختار ذهنی محصلان، آن‌ها را از تبارِ تاریخی‌شان جدا می‌کند. این نظام آموزشی، ذهن دانش‌آموز بومی را به گونه‌ای مهندسی می‌کند که او با اینکه در خاکِ وطن خود زندگی می‌کند، اما نسل به نسل از درون تهی شده و به انسان سکولار غربی شبیه‌تر می‌شود. از این جهت، نظام آموزشی غربی، ضلع همکار ارتش آمریکاست و همانگونه هم تهاجمی عمل می‌کند. با این تفاوت که در تهاجم آموزشی، فرد داوطلبانه تسلیم غرب می‌شود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 روز مبادا... 📌 مبادا در تاریخ بنویسند: ایران وارد جنگ شد؛ حزب الله مجروح هم در حمایت از ایران وارد جنگ شد. اما ایران برای منافع خود جنگ را متوقف کرد و حزب الله لبنان ، در میان حملات سنگین رژیم صهیونیستی تنها گذاشته شد. 📌 چند ماه بعد ایران دوباره وارد جنگ شد و یمن نیز در کنار ایران به نبرد پیوست اما جمهوری اسلامی دوباره جنگ را متوقف کرد و یمن در مهلکه تنها گذاشته شد! اگر روزی چنین بر ما بیاید برای ما همان روز مباداست ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📝 نقش مسجد در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وقتی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سخن می‌گوییم، اغلب ذهن‌ها به سمت مفاهیمی مانند ساحت‌های شش‌گانه تربیتی یا چشم‌انداز افق ۱۴۰۴ معطوف می‌شود؛ اما بخش کمتر دیده‌شده‌ای از این سند، به نقش نهادهای اجتماعی بیرون از مدرسه در تحقق اهداف آن می‌پردازد. در میان این نهادها، مسجد جایگاهی ویژه دارد؛ جایگاهی که نه به‌صورت اشاره‌ای گذرا، بلکه به‌عنوان یکی از راهکارهای صریح و مکتوب سند برای غنی‌سازی فرآیند تعلیم و تربیت رسمی عمومی کشور تعریف شده است. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۱۱۹) «ارتش خشن آموزشی» تهاجمی بودن نظام آموزشی مدرن، برخلاف تصور رایج، یک «عامل جانبی» یا صرفاً ناشی از سوءمدیریت نیست؛ بلکه بخشی از ذات و هدف غایی آن است. این سیستم به عنوان بازوی علمی و فکری تمدن مادی، ساختاری «استعمارگر، حذفی و خشن» دارد که به سرزمین‌ها و جوامع دیگر یورش می‌برد تا آن‌ها را در خود هضم و مطیع کرده و ریشه‌های فرهنگی و تمدنی‌شان را کلاً نابود کند. در مراحل بعد نوبت به تهاجم اقتصادی، نظامی و ... می‌رسد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 چرخه اعتماد به آمریکا البته موضوع صرفا «اعتماد» به آمریکا نیست. اگر با دقت رفتار غربگرایان ایرانی را تحلیل کنیم می‌بینیم آنها به آمریکا «اعتقاد» دارند. مثل سایر مردم که به خدا و پیغمبر اعتماد دارند. اینها همزمان هم به آمریکا امید دارند. هم به او دل بسته‌اند. هم از او می‌ترسند. هم غیر از او را در عالم موثر نمی‌دانند. هم هر چه از او می‌رسد را نیکو می‌دانند. در هیچ حالی هم از او ناامید نمی‌شوند و دست از طلب و استغاثه به درگاه ارباب برنمی‌دارند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 وای از برخی پدران... 💠 پیامبر خدا صلی الله علیه و آله: واى بر فرزندان آخرالزمان از دست پدران‌شان!ذعرض شد: از دست پدران مشرک‌شان؟ 💠 پیامبر فرمودند: نه، بلکه از دست پدران مؤمن‌شان که هیچ یک از واجبات دینى را به آنان نمى‌آموزند. (در حالی شرعا و عقلا پدر وظیفه تربیت صحیح فرزندان را بر عهده دارد) 💠 جامع الأخبار : ص 285، مستدرك الوسائل: ج 15، ص 164. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

👨‍👩‍👧‍👦 اصول تربیت فرزند از منظر اسلام؛ نقشه راهی عملی برای والدین تربیت فرزند، از دیرباز یکی از دغدغه‌های همیشگی خانواده‌ها بوده است؛ اما آنچه رویکرد اسلامی را از بسیاری از نظریه‌های تربیتی متعارف متمایز می‌سازد، وجود نظامی منسجم و مرحله‌بندی‌شده است که از پیش از تولد کودک آغاز می‌شود و تا آستانه بزرگسالی او امتداد می‌یابد. این نظام، برخلاف تصور رایج که گاه تربیت دینی را صرفاً به آموزش احکام و عبادات تقلیل می‌دهد، مجموعه‌ای گسترده از اصول روان‌شناختی، اخلاقی و رفتاری را در بر می‌گیرد؛ اصولی که ریشه در قرآن کریم و سیره و کلام معصومان دارند. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🟡 زندگی عادی یک کودک یمنی! 🔸 غربی‌ها انتظار دارند این ملت شکست بخورند و تسلیم شوند؟ 🔸 آن هم در برابر کسانی که از بچگی در مدارس و رسانه‌ها آموزش همجنس بازی می‌بینند و مشتی مخنث تربیت می‌شوند؟ با آن آمار کذایی حرامزادگی! 🔸 حاشا و کلا. ملت یمن ذخیره خدا برای جبهه حق در آخرالزمان هستند و در برابر لشگر شیطان سر خم نمی‌کنند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📛 مهد کودک بی عقلان! 🔹 جمعی از بی عقلان جامعه ایرانی هر روز بازی جدیدی راه می‌اندازند. این افراد که از سنت‌ها و فرهنگ اصیل ایرانی و اسلامی دور شده‌اند نمی‌دانند بی هویتی و فقدان معنا در زندگی خود را چطور جبران کنند. 🔹 اخیرا مهد کودک بزرگسالان راه انداخته‌اند. مشتی سرگردان میان ایرانی بودن و نبودن. مسلمان بودن و نبودن. انسان بودن و نبودن. کاش لااقل حقیقت غرب را درک می‌کردید و کامل غربی می‌شدید. خدا شاهد است خود غربی‌ها هم این قدر مسخره و پوچ نیستند. 🔹 البته عده‌ای هم از بی عقلی اینها خوب پول در می‌آورند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🤖 مهارت های مورد نیاز نوجوانان در عصر هوش مصنوعی ورود گسترده هوش مصنوعی به عرصه‌های مختلف زندگی، از بازار کار گرفته تا کلاس درس، پرسشی بنیادین را در برابر نظام‌های تربیتی قرار داده است: نوجوانی که امروز در حال رشد است، برای زیستن در دنیایی که ماشین‌ها بخش قابل‌توجهی از وظایف شناختی و حتی خلاقانه انسان را برعهده گرفته‌اند، به چه مهارت‌هایی نیاز دارد؟ این پرسش صرفاً یک دغدغه آموزشی نیست، بلکه پرسشی درباره بقا و شکوفایی انسان در نسبت با فناوری است. 🔗 ادامه پاسخ به سوال در سایت رسمی ستاد ✅ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجد محور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 عوامل از بین رفتن حکومت‌ها حضرت امام علی(ع) می‌فرمایند: چهار عامل باعث شکست حکومت‌ها می‌شود: ۱- ضایع کردن اصول (امور مهم و زیربنایی جامعه) ۲- سرگرم شدن به فروع (امور کم اهمیت و غیراولویت‌دار) ۳- به کار گماردن آدم‌های پست. ۴- کنار گذاردن انسان‌های فاضل. (غررالحکم، ص 342) ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329