هدایت شده از اُمْ علاء
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هدایت شده از محمدحسین مهدویان
شعر طنز "وصّاف بیگدلی" از شاعران دوران قاجار، در استقبال از ماه مبارک رمضان که در تقارن با ایام اسفند بوده
باری ای حضرت ولی نعمت!
آمد اسفند و همرهش مهمان
میهمانی است بس جلیلالقدر
میهمانی است بس عظیمالشأن
لقب او مَه مبارک و لیک
نام نامیش حضرت رمضان
کُنیت او یکی ابوالجوع است
کُنیت دیگرش ابوالعطشان
صائمالدهر، قائماللّیل است
لیک خرجی فزونتر از شعبان
روزها روزه است و لیک افطار
خواهد او قند و چایی و قلیان
بهر او گونه گونه تشریفات
باید آورد و چید اندر خان
خود رسولیاست از رسول امین
اوست پیکی ز حضرت یزدان
در کفی زو برات آزادی است
در کف دیگر آیت غفران
در خور شأنْش خوردنی باید
کی ز قرص جوینْش داد توان؟
من که در خانهمان جز اینم نیست
به سفر بایدم گریخت از آن
یا نه اطفال خُرد را گویم
بخورندش شوند چون جوعان
یا تو باید که از ره الطاف
کنی این مشکل مرا آسان
زان که مرد کریمِ مهماندوست
جز تو در شهر نیست فاش بدان
خان اکرام توست گسترده
بر دو صد همچو من ز پیر و جوان
لیک من آن نِیَم که بهر دو نان
بکشد بار منّت دونان
کیسه گر خالی است، دامانم
ز اشک، پر لؤلؤ است و پر مرجان
کف من چون تهی است چشمپُرم
از ضیابخش سرمه عرفان
منم آن یکّهتاز عرصه نظم
که چو رخش سخن دهم جولان
کمترین پایگاه فکرت من
هست زان سوتر از مکین و مکان
تا مکان هست و تا مکین باقی است
تو به اقبال و فرّ و جاه بمان
#وصّاف_بیدگلی
#شعر_طنز
#ماه_رمضان
📱@Mh_Mahdaviyan
دانشجو شریف و امیرکبیر
مقصر فقط آن دانشجو نخبه نوزده، بیست، بیست و یک ساله دانشگاه شریف و امیرکبیر نیست که شعار جاوید شاه سَر میدهد. او در نظام آموزشی "تست محور و کنکوری" تربیت شده است. او کجا از تاریخ سرکوب پهلوی در همین دانشگاه ها اطلاع دارد.
او کجا هما ناطق می شناسد. استاد دانشگاهی که مورد تعرض ساواک قرار گرفت. مهندس بازرگان که زندانی ساواک بود. دکتر شریعتی که هجده ماه در انفرادی کمیته مشترک ساواک بود. دانشجویانی که از سر کلاس به جرم داشتن کتاب جلال آل احمد بازداشت میشدند. بخش عمده از هشت هزار زندانی سیاسی فقط کمیته مشترک دانشجو بودند.
آن استاد دانشگاهی که بیش از سه دهه از جمهوری اسلامی حقوق کُلفت گرفت و پهلوی را بَزک کرد. آن نظام آموزشی که تاریخ برایش اهمیت نداشت. آن رسانه ای که تاریخ استبداد پهلوی را بیان نکرد. آن دستگاه های عریض و طویل فرهنگی با میلیاردها بودجه و.. آنها مقصر نیستند؟
یکم بهمن ۱۳۴۰ در دوران ریاست دکتر معتمد نیرو ویژه ارتش وارد دانشگاه شدند و چند دختر را هتک حرمت کردند. استبداد شدید و غلیظ پهلوی از این سه دانشگاه کینه داشت: تهران، امیرکبیر و شریف
مقصر فقط دانشجو نیست
#علیرضا_زادبر
@Politicalhistory
🔶🔸 کارخانه هیولاها
⏮️ نمی دانم دانشگاه ساخته ایم یا کارخانه هیولاها.
منطق ایجاد دانشگاه، پرورش اندیشمندان برای پیشرفت و تولید علم و پاسخگویی به نیازهای جامعه اسلامی است.
شریف، ایجاد شد تا دانشجویانی باشرف تربیت شوند اما این روزها محیط دانشگاه شریف سرشار از شعار (بی شرف، بی شرف) بود که به همدیگر می دادند.
با سنگ و چاقو به سمت به قول خودشان حکومتی ها حمله میکردند و زخم می زدند. سؤال این است که این قداره کشها، نخبه اند؟
به نظر می رسد مشکل در چند چیز است:
1️⃣ تعریف نخبگی: قدرت حفظ و دوازده الی پانزده ساعت مطالعه در شبانه روز برای ورود در دانشگاه های تراز، بیشتر نشان دهنده ذهن حفظی دانشجوست در حالیکه نخبگی از قدرت تحلیل می آید. اینها در واقع اختلال محاسباتی در معنای نخبگی است.
2️⃣ وجود اساتید برانداز و ضد انقلاب: دانشجو باید چگونه بصیر شود وقتی استاد در کلاس از زمین و زمان می نالد و به نام روشنفکری و قدرت نقد، چارسوی نظام را به رگبار سیاه نمایی و ناکارآمدی می بندد؟
3️⃣ تکیه دانشگاه بر علم بدون توجه به اخلاق: این نکته، فرق آشکار حوزه و دانشگاه در نظام اسلامی است. دانشجو می تواند ضد نظام و بی اخلاق تنها بر اساس پاس کردن واحدها از این مقطع به آن مقطع برود چون سیستم نظارتی و تربیتی قوی برای او وجود ندارد. همین میشود که بجای خودکار، چاقو در جیبش میگذارد و نقشه میکشد که چطور سر از بدن جدا کند.
4️⃣ ارتقاء منهای اعتقاد: نظام ارتقاء اساتید در دانشگاه بر اساس تدریس و تعداد مقالات است و اخلاق و اعتقاد در این میان نمیگویم اثرگذار نیست اما مانع ترفیع و ارتقاء اساتید هم نیست لذا استاد ضدانقلاب به راحتی تا مرتبه استاد تمامی پیش میرود. یعنی می شود در نظامی که علیهش کودتا کرده ای بورسیه و استاد تمام هم شوی.
5️⃣ هدف از دوازده واحد معارفی، اندیشه سازی است اما این واحدها هم صرفا با پاس کردن کتاب و کسب نمره گذرانده شده و سیاهی شبهات در ذهن دانشجو هر روز بیشتر به رنگ ذغال در میاید. بدون اینکه اندیشه محکم و بصیرتی شکل بگیرد.
6️⃣ معاونت فرهنگی دانشگاه که میشود معاونت رقص و آواز و یا در بهترین حالت، معاونت برگزاری جشنها و مصیبتها نباید از دانشجو هم انتظار بصیرت داشت. از کجا بیاورد؟ چه برنامه هدفمند بصیرتی و تبیینی برای او و نیازهای ذهنی اش تدارک شده است؟
⭕️ و در آخر خیلی حرف است که چهار سال دانشجو در اختیار دانشگاه با همه امکاناتش باشد و دست آخر یک چاقوکش حرفه ای تحویل جامعه شود. این نهایت فرصت سوزی است.
حیف از این فرصتها...
✾✾✾✾✾✾✾✾
✍️ معصومه اسماعیلی
هیات علمی و مدیر گروه های فلسفه و معارف دانشکده هدی
┄┅═══••✾••═══┅┄
به یزدان که گـــر ما خــرد داشتیم
@bachehay_bala
هدایت شده از کانال حسام الدّین براتی
این بیچاره های تاریخ نخوانده که امروز در برخی از دانشگاهها اسم پهلوی را صدا میزنند نمیدانند که اگر جمهوری اسلامی قرار بود مثل زمان آن دیکتاتور فراری عمل کند، هیچکدامشان سالم از دانشگاه به منزل بر نمیگشتند.
@maknunat