فواره‌ای را در نظر بگیرید که سه بخش دارد.⛲️ بخش بالایی آبفشان اصلی، بخش میانی و بخش پایینی که دو ظرف متوالی هستند؛ و آب آن‌ها از آبفشان اصلی تأمین می‌شود. در اکثر فواره‌ها آب با شدت از آبفشان اصلی فوران می‌کند و سرریز آب وارد طبقه میانی شده و پس از آن وارد طبقه پایینی می‌شود. شدت آب نیز در طبقات میانی و پایینی به ترتیب کمتر می‌شود. 🥇 آبفشان اصلی با بیشترین توان و شدت، شبیه فواد است؛ که توان رؤیت حق را به انسان بخشیده است. 🥈ظرف میانی شبیه ظرفیت بصر است؛ که توان بصیرت، را به انسان بخشیده است. 🥉سرآخر ظرف پایینی، شبیه ظرفیت سمع است؛ که توان سمیعت را در انسان ایجاد کرده است. ⛲️طبقات فواره وجود انسان نیز باید از بالا به پایین فعال شوند؛ چرا که اگر انسانی توان سمیعت و بصیرتش را خوب به‌کار بگیرد، اما توان تشخیص حق را نداشته باشد، به احتمال زیاد درسی که می‌آموزد یا علمی که تولید می‌کند در مسیر حق نخواهد بود.☄ پس باید ابتدا طبقه اصلی را ساخت؛ و توان رؤیت را در او فعال کرد. یعنی انسان ابتدا بتواند حق را تشخیص دهد؛ تا درسی که می‌آموزد و علمی که تولید می‌کند در مدار حق باشد.💫 ✅انسانی که این‌گونه شد شکر نعمتی که خداوند به او بخشیده به‌جا آورده است؛ مگر شکر بجز آن است که نعمت را در مسیری که خالق آن مشخص کرده صرف کرد.🤲 @madarmorabbi

🔔بیایید کمی بازی کنیم و همزمان بیندیشیم: ❌حالا فرض کنیم کسی توان رؤیت نداشته باشد، یعنی برای دیدن حق کور باشد؛ مثل فواره‌ای که آبی در آبفشان اصلی‌اش وجود ندارد؛ یا آب آلوده‌‌ای آبفشان را اشغال کرده، یعنی آن انسان بجای حق، باطل را انتخاب کرده باشد و فوادش کور یا اِشغال شده است؛ حالا چه توقعی هست که باقی ظرفیت‌هاش درست کار کنند. اگر هم کار کنند، آلوده هستند. تفکر و اندیشه‌اش آلوده است. دریافت‌هاش آلوده است. کلاً این انسان آلوده‌‌پسند می‌شود.🦠 حالا حتی اگر از این ظرفیت‌ها استفاده هم ببرد ناشکری کامل است. 🥇نتیجه آن‌که گام نخست در تربیت کودکان از فواد و توان رؤیت شروع می‌شود. ↩️ضمن اینکه به ظرفیت سمع آن‌ها باید احترام گذاشته شود؛ یعنی حس کنجکاوی کودکان😵‍💫😉 چگونه⁉️ 🔺بدانیم که عالم، عالم خلقت است؛ یعنی خالقی دارد که در پس هر آن‌چه خلق کرده نشانی و حکمتی است. 🔺🔺اگر انسانی این نگاه را به عالم داشت و این نشانی‌ها را شناخت، امید است که فوادش بینا شود و حق را ببیند و به توان رؤیت برسد. 📒نخستین دوره آموزش این نشانی‌ها توسط امام صادق علیه السلام به شاگردش مفضل تدریس شده، که در کتاب توحید مفضل آمده است. 📌نکته تکمیلی: 🎞 برای درک بهتر این مطلب پیشنهاد می‌کنم دو فیلم birdbox و blindness را مطالعه کنیم. اگر اهل دیدن فیلم نیستید هم هر دو این آثار از روی رمان ساخته شده‌اند و می‌توانید رمان آن را مطالعه کنید. در مطالب بعدی نکات این فیلم‌ها را مطرح می‌کنم. @madarmorabbi #بازی #فیلم

💢چمران استاد تراز(بخش ششم): تدابیر هوشمندانه شهید چمران استاد #حسن_عباسی #شهیدچمران #قهرمان_ملی #قله #تدبیرهوشمندانه #بانوی_استراتژیست👇 @strategist_lady

‼️قسمت اول توحید کلمه 💢 مجموعه کلیپ توحید کلمه؛ اساس وحدت طلبه و دانشجو(۲۷ آذر ۱۴۰۰) ❗به مناسبت سالروز وحدت حوزه و دانشگاه _ ۲۷ آذر #بازنشر #بانوی_استراتژیست👇 @strategist_lady

قسمت دوم توحید کلمه

قسمت سوم توحید کلمه

قسمت چهارم توحید کلمه

قسمت پنجم_پایانی توحید کلمه

💢چمران استاد تراز(بخش هفتم): دلیل استاد تراز بودن شهید چمران استاد #حسن_عباسی #شهیدچمران #قهرمان_ملی #قله #استادتراز #بانوی_استراتژیست👇 @strategist_lady

💢فوری | ناکامی تروریست ها در عملیات کور علیه مدافعان ایران در ‎سیستان و بلوچستان 🔹صبح امروز در یک اقدام تروریستی کور، یک مین کنار جاده‌ای در مسیر خودروی خدماتی و پشتیبانی تیپ ویژه در منطقه شورو زاهدان منفجر شد، خوشبختانه در این حادثه به کسی آسیبی نرسید ✍️ بیداری ملت @bidariimelat

🔰گنجشگکان درنده ای که تصور کرده اند آسمان ایران بدون عقاب است ... . #ایران_قوی ✅کانال رسمی جامعه بانوان استراتژیست 🌐 @strategistladies

‼️فواد ایزدی: بمب‌هایی که بر سر غزه می‌ریزند برای ایران طراحی شده بود! 🔹مردم فلسطین در حال حاضر، به جای ما مقاومت می‌کنند؛ بمب‌هایی که امروز بر سر غزه ریخته می‌شود در اصل برای ایران طراحی شده بود. 🔹ایجاد اختلاف میان مردم و حماس، مثل همان نقشه‌ی ایجاد اختلاف میان حاکمیت با مردم در ایران است که در هیچ کجا موفق نشده‌اند. 🔹اگر آمریکا اسرائیل در غزه احساس پیروزی کنند، نوبت حزب‌الله و ایران خواهد بود، بنابراین سطح جنگ در فلسطین باید مدیریت شود؛ اقدامات جمهوری اسلامی هم دفاع از فلسطینی‌هاست و هم دفاع از ایران #بانوی_استراتژیست👇 @strategist_lady