گام-به-گام-درس-3-انرژی-نیاز-هر-روز-ما-علوم-تجربی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
404.9K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙
گام به گام درس ۳ انرژی نیاز هر روز ما
#علوم
پایه #اول
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
Jozveh motaleat paye4 ToranjBook1.pdf
13.76M
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
جزوه تمام کتاب
#مطالعات_اجتماعی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
تکلیف-خلاقیتی-تلفیقی-فصل-2-ریاضی-(سری-2)-چهارم-ابتدایی_Biamoz.com.pdf
271.7K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
تکلیف خلاقیتی-تلفیقی فصل ۲ ریاضی و هنر
#ریاضی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
آزمون-درس-1-و-2-علوم-تجربی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
239K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
ازمون درس ۱ و ۲
#علوم
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
4_5803372806926238330.pdf
5.57M
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙
راهنمای کیت فصل اول
#علوم
پایه #چهارم
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
درسنامه-درس-4-ارزش-علم-فارسی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
366.3K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
درسنامه درس ۴ ارزش علم
#فارسی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
38472491305654.pdf
350K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙
نمونه سوال درس ۱ و ۲
#علوم
پایه #چهارم
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
ارزشیابی-فصل-2-کسر-ریاضی-(سری2)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
421.8K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
ارزشیابی فصل ۲ کسر
#ریاضی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
تمرین-آموزشی-درس-4-ارزش-علم-فارسی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
214.6K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
تمرین آموزشی درس ۴ ارزش علم
#فارسی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
ارزشیابی-فصل-1-و-2-ریاضی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
269.1K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📙📘📙📘📙
ارزشیابی فصل ۱ و ۲
#ریاضی
پایه #چهارم
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
تمرین-فصل-1-و-2-ریاضی-(سری1)-چهارم-دبستان_Biamoz.com.pdf
75.7K
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
تمرین فصل ۱ و ۲
#ریاضی
#چهارم دبستان
📘📕📙📗📙📙📕📗📘📗
📗📙📘📕📘📗📙📙📕📗
🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇
─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─
@tadriis_yar4
کلاس اول تا دوازدهم
❇️ چقدر با ساحت های شش‌گانه تعلیم و تربیت آشنایی داریم؟
💠 ساحت؛
ساحت در لغت به معنای خانه، درگاه و آستانه آمده است ولی مقصود از ساحت در حوزه تعلیم و تربیت، محدوده و دامنه‌ی خاصی است که مجموعه‌ای از رفتارها و فعالیت‌های تعلیم و تربیت در آن حوزه و دامنه قرار می‌گیرد.
انسان موجودی دارای ابعاد و ساحت‌های مختلف است، از بینش‌ها، گرایش‌ها و توانایی‌های مختلف برخوردار است و با دیگر موجودات جهان ارتباط غایی دارد واز آن‌ها تأثیر می‌پذیرد و بر آن‌ها تأثیر می‌گذارد.
هنگامی که از تعلیم و تربیت سخن می‌گوییم، در واقع از نوعی از قابلیت‌ها و ظرفیت‌هایی سخن می‌گوییم که در ابعاد مختلف روح و بدن انسان قرار دارند و انسان برای رسیدن به کمال مطلوب خود نیازمند آن است که با یاری دیگران آن‌ها را به فعلیت برساند یا آن‌ها را تصحیح، تعدیل، تقویت و هدایت کند.
بنابراین تعلیم و تربیت دارای حوزه‌های مختلفی است، حوزه‌هایی که در آن نیازهای مشترک هم‌عرض انسان‌ها قرار گرفته است اصطلاح (ساحت‌های تربیتی) به کار گرفته می‌شود.
۱. ساحت تربیتی اعتقادی، عبادی و اخلاقی
▫️پذیرش آزادانه و آگاهانه دین اسلام
▫️تلاش مداوم جهت ارتقای ابعاد معنوی وجودی خویش و دیگران از طریق برقراری ارتباط با خداوند (عبادت و تقیّد به احکام دینی) و دعوت سایرین به دین‌داری و اخلاق‌مداری
▫️خودشناسی و دیگرشناسی برای پاسخگویی مسئولانه به نیازها، محدودیتها و پیشرفت ظرفیتهای وجودی خویش و دیگران
▫️تلاش پیوسته برای حضور مؤثر و سازنده دین و اخلاق در تمام ابعاد فردی و اجتماعی
۲. ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی
▫️بازشناسی، حفظ و اصلاح آداب، رسوم، هنجارها و ارزشهای جامعه در پرتو نظام معیار اسلامی
▫️درک مناسب موقعیت اجتماعی و سیاسی خود و جامعه و مواجهۀ خردمندانه یا تحولات اجتماعی و سیاسی بر اساس نظام معیار اسلامی
▫️توسعه آزادی و مرتبه وجودی خویش و دیگران در پرتو درک و اصلاح موقعیت اجتماعی خود و دیگران (اعضای خانواده، خویشاوندان، دوستان، همسایگان، همکاران و همشهریان و هم‌وطنان و…)
▫️برقراري رابطه سازنده و مناسب با ايشان بر اساس نظام معيار اسلامي و كسب صفاتي جمعي نظير احسان، مهرورزي، انصاف، خيرخواهي، بردباري، وفاق، همدلي و مسالمت‌جويي
▫️آمادگی جهت تشکیل خانواده و حفظ و تداوم آن به‌مثابۀ مهم‌ترین نهاد تحقق‌بخش جامعۀ صالح بر اساس ارزشهای نظام معیار اسلامی
▫️تعامل شایسته با نهاد دولت و سایر نهادهای مدنی و سیاسی و کسب شایستگیهایی نظیر رعایت قانون، مسئولیتپذیری، مشارکت اجتماعی و سیاسی و پاسداشت ارزشهای اجتماعی در جهت شکل‌گیری جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن بر اساس نظام معیار اسلامی
▫️بازشناسی فرهنگ و تمدن اسلامی
▫️مشارکت جمعی مؤثر در حیات اجتماعی و سیاسی با رعایت اصول حقطلبی، حفظ کرامت و عزت، ظلم‌ستیزی، عدالتخواهی
۳. ساحت تربیت زیستی و بدنی
▫️درک ویژگی‌های زیستی خود و پاسخگویی مسئولانه به نیازهای جسمی و روانی خویش
▫️تلاش پیوسته جهت حفظ و ارتقای سلامت و بهداشت جسمی و روانی خود و دیگران بر اساس نظام معیار اسلامی
▫️بصیرت نسبت به سبک زندگی انتخاب شده و ارزیابی پیامدهای آن دربارۀ خود، جامعه و طبیعت بر اساس نظام معیار اسلامی
▫️تلاش فردی و جمعی برای حفظ و ارتقای سلامت و ایمنی افراد جامعه در سطح محلی، ملی و جهانی براساس نظام معیار اسلامی
▫️کوشش مداوم فردی و جمعی برای حفاظت از محیط زیست و احترام به طبیعت بر اساس نظام معیار اسلامی
۴. ساحت تربیت زیبایی‌شناختی و هنری
▫️درک معنای پدیدهها و هدف رویدادهای طبیعت/هستی برای دستیابی به درک کلی از جهان هستی و جایگاه خویش در آن بر اساس نظام معیار اسلامی
▫️رمزگشایی و رمزگردانی از پدیدههای آشکار و پنهان طبیعت/هستی و ابراز آن به زبان هنری
▫️درک زیباییهای جهان و آفرینش به منزلۀ مظاهر جمال و کمال الهی و ارتقای ذائقه زیباشناسانه خود
▫️بهرهگیری از قدرت تخیل خود در خلق آثار هنری با هدف حفظ تعالی میراث هنری در سطح ملی و جهانی
۵. ساحت تربیت اقتصادی و حرفهای
▫️تدبیر امر معاش و زندگی اقتصادی با درک موقعیت اقتصادی خود و جامعه و تلاش برای بهبود پیوستۀ آن
▫️درک و فهم مسائل اقتصادی خود و جامعه (در زمینه تاریخی، فرهنگی و اجتماعی)
▫️تلاش فردی و جمعی برای تحقق غنا، کفاف، عمران، رشد و استقلال اقتصادی، حفظ و پیشرفت ثروت ملی، افزایش بهرهوری، تأمین رفاه عمومی و بسط عدالت اقتصادی و شناسایی عوامل فقر، فساد و تبعیض و تلاش جهت مقابله با آن‌ها در سطح ملی و جهانی در جهت تشکیل جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن، بر اساس نظام معیار اسلامی
۶.ساحت علمی وفناوری
▫️شناخت و بهره گیری از نتایج تجارب متراکم بشری در حوزه ی علم و فناوری براساس نظام معیار اسلامی
▫️بهره گیری و ارزیابیاز یافته های علمی و فناورانه و ایجاد خلاقیت و نوآوری در آن ها جهت کشف صورت های جدید واقعیت یا خلق روش ها و ابزارهای نوین برای وصول به اهداف متعالی در چهار چوب نظام معیار اسلامی
▫️برنامه ریزی و اجرای آگاهانه فعالیت های علمی پژوهشی برای دستیابی خود و جامعه به آینده ی مطلوب برمبنای نظام معیار اسلامی
▫️برقراری ارتباط سازنده با طبیعت از طریق شناخت و استفاده‌ای طبیعت با هدف تکریم ،تسخیر، آبادانی و آموختن از آن برای ایفای نقش سازنده در فعالیت های علمی
4_5992417544806334801.pdf
613.9K
❤️نمونه
🌺 #بازخوردهای_آموزشی
🖤یک فایل عالی برای اولیا و معلمان
😍😍😍حتما حتما ببینید 😍😍😍