شما هم با ایده این دوستمون موافق اید؟

🔰معرفی کتاب کتاب شصت پرسش اعتقادی به سوالات اساسی کودکان در زمینه مسائل اعتقادی پاسخ می‌گوید. سوالاتی مانند: خدا چه شکلیه؟؛ چرا خدا رو نمی‌بینیم؟؛ خدا کجاست؟؛ خدا از چه وقت بوده؟؛ پدر و مادر خدا کیه؟؛ چرا خدا بعضی از حاجتامونو نمیده؟؛ هدف خدا از آفریدن ما چی بود؟؛ چرا باید از خدا بترسیم؟؛ چرا خدا مادر بزرگ رو خوب نمی‌کنه؟؛ چرا خدا بابابزرگو ازمون گرفت؟؛ اگه نماز نخونیم، چی میشه؟؛ چرا خداوند بعضی‌ها رو ناقص‌الخلقه به دنیا میاره؟؛ چرا خدا بعضی‌ها رو به جهنم میبره؟؛ من دوست ندارم پیر بشم؛ وقتی می‌میریم کجا میریم؟ چرا خدا شیطون رو آفرید؟؛ و بسیاری از پرسش‌های دیگر کودکان درباره خدا، فلسفه خلقت، علت بیماری‌ها، تقدیر، مرگ و … که حتی ممکن است سوال بزرگسالان هم باشد. سوالاتی که نویسنده با بیانی ساده و کودکانه پاسخ داده است، بارها و بارها از سوی این نسل، در تمام دوره‌های زمانی مطرح شده و پیشرفت‌های تکنولوژی هم تاثیری در تغییر شکل آن نداشته است. هر کودکی در دوره‌های مختلف سنی، این قبیل سوالات را از پدر و مادر یا خواهر و برادر و معلم و دوستان خود می‌پرسد و به تعبیری، ناخواسته آنها را درگیر چگونه پاسخ دادن به این سوالات می‌کند. مهمترین ویژگی که در این کتاب به چشم می‌آید، مختصر و مفید بودن پاسخ‌ها و همچنین، سطح بندی مطالب برای مخاطب‌های مختلف است. #در_جستجوی_تحول #معرفی_کتاب http://eitaa.com/tahavole

👌👌👌👌👌👌

از زمانی که دکتر مرندی اعلام کردند حضرت آقا واکسن ایرانی برکت را تزریق می کنند. بعضی ها در نقش ولی برای ولی ظاهر شده اند. داداش تو ماموم هستی پس جایگاه خودت را بدون و تو همون جایگاه تازه به شرط داشتن تخصص کافی نظر بده. ✍محمد روضه سرا

تسلط رهبر عزیز انقلاب بر موضوعات مختلف ( فیلم را ببینید) آیا با این میزان تسلط و اطلاعات ریز و دقیق ، امکان دارد این مرد حکیم نسبت به واکسن کرونا اطلاعی نداشته باشند ؟ #در_جستجوی_تحول #واکسن #رهبری http://eitaa.com/tahavole

🔰حضرت آقا؛مصداق بارز عقلانیت اسلامی و حامی مقتدر تولید داخلی اند. و این اقدام شان جواب محکمی به آن هایی بود که دور از هر گونه عقلانیت و بدون دارا بودن تخصص فنی پزشکی؛ افتخار دانشمندان ایرانی در تولید واکسن ملی را لگد مال می کردند👌👌 #در_جستجوی_تحول #واکسن #رهبری #ایران_قوی http://eitaa.com/tahavole

🔰 تقدیر رهبر انقلاب از حرکت علمی بزرگ و آبروبخش جوانان ایرانی برای تولید واکسن کرونا 🔻 رهبر انقلاب در جریان دریافت مرحله اول واکسن کرونا: خیلی متشکرم از همه‌ی کسانی که تلاش کردند و دانش و تجربه‌ی علمی و عملی خودشان را به کار انداختند برای اینکه بتوانند کشور را برخوردار کنند از این امکان بزرگ و آبرو بخش، یعنی واکسن ضد کرونا. 🔹 به من اصرار میشد از مدتی پیش که از واکسن استفاده کنم؛ اولا مایل نبودم از واکسن غیرایرانی استفاده کنم. گفتم منتظر میمانیم تا ا‌ن‌شاءالله واکسن داخل کشور تولید شود و از واکسن خودمان استفاده کنیم. این افتخار ملی را به معنای واقعی کلمه پاس بداریم. 🔸 بعد هم گفتم بالاخره مایلم در وقت خود یعنی آن وقتی که به حسب تقسیم طبیعی واکسن در کشور نوبت به ما میرسد در آن وقت بزنم. #باافتخار_ایرانی

👓 رهبری: واکسن آمریکایی و انگلیسی ممنوع است! 🔹 واکنش برخی: آفرین درست است اصلا واکسن چیه! احسنت به بصیرت رهبری رهبری: واکسن ایرانی باعث افتخار است آن را تضعیف نکنید 🔹 واکنش همان گروه: ای بابا! این نفوذی‌ها تا کجا نظرات آقارو عوض می‌کنند! نتیجه ارسطویی= هرگاه رهبری مطابق ما حرف زد بصیرت دارد و درست است، اگر خلاف ما حرف زد یا #تقیه است یا #نفوذ! @HozeTwit

#در_جستجوی_تحول #واکسن #رهبری #ایران_قوی http://eitaa.com/tahavole

از قول آیت الله حسن زاده آملی توئیت میزنند؛ "گوش تان به دهان آقای خامنه ای باشد چون ایشان گوش شان به دهان حجت بن الحسن است." اونوفت چند فصل بعد توئیت میزنه؛ "چرا رهبری واکسن زد"؟؟ اگه این عمق از تناقض خودت را اذیت نمیکنه؛ولی باعث آزار مخاطبات هست

"او یک معلم بود" او طلبه ای جوان است که در مدارس انگیلیسی درس می دهد. از همین ابتدا مشخص است که با بقیه بسیار متفاوت است؛از هیچکس شهریه نمی گیرد ، برنامه کاری‌اش را روی کاغذ نوشته و به دیوار اتاق چسبانده است. زمان دیدارها و گپ زدن با دوستان و حتی شوخی کردن را هم مشخص کرده است. یکی از نکات بسیار مهم در سیر تحولات آموزشی که عموما مورد غفلت واقع می شود و گاهی در لابه‌لای وجود برنامه ها کمرنگ شده؛ حضور افرادی با اراده قوی، مصمم و با نگاه بلند به آینده است که سعی می کنند از اقدامات مقطعی پرهیز کرده و مبنتی بر یک ایده جامع و قابل تطبیق با اقتضائات زمان پیش روند. مستند "او یک معلم بود" پرداخت به کارنامه و زندگی شخصیتی بی نظیر و تاثیرگذار در آموزش و پرورش است. قطعا مرور و آشنایی با نحوه حضور ایشان و چگونگی عملکرد در آن دوران می تواند چراغ راهی باشد برای بسیاری از کسانی که به دنبال الگویی جهت طی مسیر در راه تحول نظام آموزشی هستند. امید که نگاه کلیشه وار به شخصیت هایی همچون شهید بهشتی را از دیده زدوده و برای اندیشه نحیف و عمل بحران زده امروزمان از سیره و سیرت آنان استمداد جوییم.