🔴 توصیه منتشر نشده از رهبرانقلاب درباره دوری از جدل بیهوده و و عیب‌جویی و طعنه‌زنی
🔹يا اَباذَرٍّ! لا تَكُن عَيّاباً وَ لا مَدّاحاً وَ لا طَعّاناً وَ لا مُمارياً. پیامبر (ص) به اباذر فرمود: ای اباذر! عیب‌جوی این و آن نباش! که مدام انسان این و آن را تعییب کند، عیب این را بگیرد، عیب آن را بگیرد، عیب آن [دیگری] را بگیرد عیّاب یعنی کثیرالتّعییب؛ بعضی‌ها این جور هستند دیگر؛ مرتّباً در فکر این هستند که یک عیبی از کسی پیدا کنند و آن را ذکر کنند...
🔹نقطه‌ی مقابلش هم این است: مدّاحِ این و آن نباش! همین طور مدام تعریفهای زیادی، بیش از حد؛ این هم مَنهی (نهش شده) است در این روایت. مدح زیادی هم همین جور است، حالا یک وقت انسان منصفانه در مقامی که لازم است تمجیدی از کسی میکند امّا اینکه همین طور مدام مدح یکی را بکند یا مدح همه را بکند یا مبالغه‌آمیز درباره‌ی کسی حرف بزند و مدح بکند، ممنوع است؛ بخصوص مدح صاحبان قدرت و ثروت که عیب آن و زشتی آن خیلی بیشتر هم هست.
🔹طعنه‌زن به این و آن [نباش]. طعنه‌زنی غیر از عیب‌جویی است. کارهای افراد را طعنه میزند، یک چیزی را در یک کسی مستمسک قرار میدهد. می‌بینیم دیگر این روزها طعنه زدن به این و آن متأسّفانه رایج است بخصوص در این مطبوعات و روزنامه‌ها و مانند اینها. یک کسی یک حرفی زده که مثلاً یک خرده‌ای به نظر مبالغه‌آمیز می‌آید؛ این را به یک شکلی، [مثلاً] مسخره‌آمیز تیتر کنند در روزنامه و بزرگ کنند.و اهل جدل هم نباش.
🔹«ممارات» یعنی مجادله کردن، مباحثه‌های بیخودی؛ سر یک چیزی کوچکی یا بحث علمی یا بحث غیر علمی مدام سر و کله زدن و مدام بحث کردن و مدام استدلال کردن و مانند اینها. خب همه‌ی حرفهای دنیا را میشود یک دلیلی برایش ذکر کرد، و بر همه‌ی دلیلهای دنیا هم میشود یک اشکالی ــ وارد یا ناوارد ــ وارد کرد؛ این [یکی] به آن اشکال کند، آن به این اشکال کند؛ تمام‌شدنی نیست.
@talabe_rahi
طلبه راهی
سلسله مباحث گفتمانی و چالش های ایران در انتخابات سال ۱۴۰۰ درکانال طلبه راهی @talabe_rahi
ششمین مطلب گفتمانی #انتخابات_۱۴۰۰
👇👇👇
#اقتصاد_کشاورزی
#اقتصاد_مقاومتی
یکی از بخش هایی که می تواند منشاء تحول در اقتصاد کشور شود، بخش کشاورزی است. با پویایی و حرکت بخش کشاورزی زمینه اشتغال فراهم و صادرات و ارزآوری برای کشور تقویت می شود و از همه مهمتر چالش و بیماری اصلی کشور که تک محصولی و نفتی بودن آن است درمان خواهد شد.
برای تحول در بخش کشاورزی علاوه بر حذف دلال ها و کنترل واردات محصولاتی که در داخل کشور تولید می شوند چهار راهکار عمده وجود دارد.
اول تمرکز بر خودکفایی در محصولات استراتژیک است . گندم و برنج که منابع غذایی اصلی مردم هستند در این میان از اهمیت ویژه ای بر خوردار هستند.
دوم تولید و گسترش حمایت از نهاده های دامی و کشاورزی مثل جو و ذرت در بخش غذای طیور و دام و سم ها و دارو ها و کود ها در بخش های مختلف
سوم حمایت ویژه از محصولاتی که به خاطر شرایط اقلیمی و آب هوایی ایران یکی از برترین تولید کنندگان آن است مثل خرما ، پسته ، زرشک ، زعفران و ... در این بخش به خصوص باید به بسته بندی صادرات و بازارهای جهانی و دیپلماسی اقتصادی توجه ویژه شود.
چهارم تقویت فراوری و صنایع غذایی جهت حمایت از باغداران و کشاورزان هر ساله با رسیدن فصل برداشت به علت وفور یک محصول خاص بازار اشباع می شود و کشاورز یا باغدار متضرر می شود اما با تقویت کارخانجات صنایع غذایی تبدیل محصولات به مربا و کمپوت و میوه خشک و پودر میله و رب و ... می توان زمینه سود آوری برای کشاورزان و کارخانجات صنایع غذایی به خصوص در بخش صادرات فراهم کرد.
نامزدهای ریاست جمهوری باید به این نکته توجه داشته باشند که مشکلات کشور راه حل دارد و شعار تنها کافی نیست و مردم فهیم ایران برنامه های نامزدهای مختلف بررسی خواهند کرد.
#جلیلی
#رییسی
#زاکانی
@talabe_rahi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
We stand up to the end
@samae_ir
@talabe_rahi
مستند اول آقای همتی که قرار بود هم اکنون از شبکه یک پخش بشود به علت عدم توانایی ستاد همتی در تولید آن در زمان مقرر، پخش نشد.
@talabe_rahi
آقا روح الله فقیه و فیلسوف و عارفی بود که می توانست در حوزه علیمه بنشیند، کرسی درسش را به رخ بکشد و حلقه شاگردانش را به سیر و سلوک الی الله دعوت کند و سلسله ای عرفانی یا مکتبی علمی را به نام خود در یادها ثبت کند.
اما آن زمانی که کشور مسلمان ایران با ظلم خاندان بی ریشه پهلوی مواجه شد و دین و ناموس مردم مورد اهانت قرار گرفت سر در لاک خود نبرد و علم و عمل را با هم درآمیخت و دست به مبارزه با طاغوت زد و با محوریت توحید و معارف اسلامی مبارزات را ادامه داد تا نظام شاهنشاهی ساقط شد و نظام جمهوری اسلامی متکی بر رأی مردم را ایجاد کرد.
امام خمینی مبارزه را در سه حوزه پیش برد؛ اوّل قیام در مقابل نظام شاهنشاهی و طاغوت پهلوی، دوّم مبارزه با استکبار جهانی به خصوص آمریکا و اسرائیل که نماد آن روز جهانی قدس است و سوم روشنگری برای نابودی اشرافیت و کاخ نشینی و غربزدگی.
خطری که امروز جامعه ایران را تهدید می کند دور شدن از آرمان های امام است. برخی به نام امام و حتی نسبتی که با امام دارند سعی دارند که تک تک دستورات و مبانی امام را زیر سوال ببرند. ساده زیستی را فقر فروشی می نامند و ذلت در برابر دشمنان را تعامل با دنیا و غربزدگی را آشنایی با زبان دنیا .
می خواهند از جمهوری اسلامی و امام فقط یک نام بماند و از اسلام نماز و روزه ای و خودشان به دزدی و چپاول حق مردم ضعیف مشغول شوند.
اما مردم مسلمان ایران فریب این دنیا پرستان را نخواهند خورد و راه امام و شاگردان مکتب امام را ادامه خواهند داد. امام و حاج قاسم ها و همت ها و باکری ها و مطهری ها و بهشتی ها یادشان و نامشان و راهشان در دل مردم زنده است
@talabe_rahi
هدایت شده از مناهج 🇵🇸🇮🇷
🌀 ظلم بزرگ به حوزه و روحانیت
📝 بی‌اعتبار جلوه‌دادن تحصیلات حوزوی توسط یکی از نامزدها
✳️ بخش نخست
🖋 علی مهدوی
🔸 در مناظرات امروز دو بی‌تقوایی و ظلم آشکار توسط یکی از نامزدها اتفاق افتاد.
به آقای رییسی نسبت داده شد که تحصیلات آکادمیک وی فقط شش کلاس ابتدایی بوده است و آقای رییسی صرفا تحصیلات حوزوی دارد.
1⃣ ظلم اول دروغی است که درباره آقای رییسی گفته شد در حالی که وی علاوه بر تحصیلات حوزوی، مدرک دکتری دانشگاهی نیز دارد.
این افترا با انتشار گسترده سوابق تحصیلی آقای رییسی در رسانه‌ها و فضای مجازی رسوا و عیان شد.
2⃣ اما ظلم دیگری که به حال خود باقی ماند و از کنارش عبور شد؛ ظلم به حوزه و روحانیت است.
❓یعنی اگر آقای رییسی مدرک تحصیلات دانشگاهی نداشت، لیاقت و صلاحیت نشستن بر مسند حکمرانی جمهوری اسلامی را نداشت؟!!
🔻 این برداشت و تلقی، حاصل چندین دهه تلاش گفتمانی سکولارهای روشنفکرنما است. افرادی که سواد و علمیت روحانیت را در بیان احکام طهارات و نجاسات و نهایت، پیش‌نمازی و اقامه‌ی نماز میت نشان دادند و روحانیت را فاقد صلاحیت ورود به عرصه‌های سیاستی و حاکمیتی معرفی کردند.
✅ اما امام امت، بنیانگذاری جمهوری اسلامی، مهر باطلی بر این انگاره پوچ زد و نشان داد بالاترین عرصه مدیریتی و حاکمیتی در اختیار علمای متقی باید قرار بگیرد که سر سفره فقه آل محمد نشسته‌اند؛ نه افرادی که صرفا جیره‌خوار علوم الحادی وارداتی و ترجمه‌شده غربی هستند.
📌 ادامه دارد...
#علوم_حوزوی
#اصالت_علوم_حوزوی
@Manahejj