❌ پویش سامان‌دهی فوری فیلترشکن‌ها ⚔ تقابل قدرتمندانۀ پدافند هوایی کشور، با تجاوز اخیر رژیم غاصب صهیونیستی به ایران عزیز اسلامی، بار دیگر اثبات کرد در دوران نبرد با دشمن متخاصم، همواره باید بالاترین سطح از آمادگی را حفظ کرد. این در حالی‌ است که به تأکید رهبر حکیم انقلاب، تأثیر قدرت رسانه‌ای در عقب‌راندن دشمن، بیش‌ از موشک و پهپاد است. 🔰 رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار شاعران فرمودند: «امروز در دنیا چالش‌ها و درگیری‌ها چالش‌های رسانه‌ای است.بیش‌ازآنچه موشک و پهپاد وهواپیما وابزارهای جنگی و ماننداین‌ها تأثیر بگذارنددر عقب راندن دشمن، رسانه‌ها هستند که تأثیر می‌گذارند...هرکس رسانه‌ی قوی‌تر داشته باشد، در اهدافی که دارد موفّق‌‌تر خواهد بود» (۶ فروردین ۱۴۰۳) 🛡در این میان، یکی از مصادیق بارز قدرت رسانه‌ای، حفظ امنیت روانی است. امروز حفظ امنیت روانی جامعه، توسط حکمرانیِ قانون‌مندِ فضای مجازی، ضرورتی انکارناپذیر است. در چنین فضایی، رها‌گذاشتن دسترسی پیام‌رسان‌ها و شبکه‌های اجتماعی متعلق به دشمن به حریم افکار عمومی و بازگذاشتن دست او درهرگونه شبهه‌افکنی و شایعه‌پراکنی، یک خطای بزرگ و راهبردی است. 🙏 بدین‌وسیله از «رئیس‌جمهور محترم»،«قوای محترم سه‌گانه»،«شورای‌عالی محترم فضای مجازی» و«شورای‌عالی محترم امنیت ملی» و سایر دستگاه‌های ذی‌ربط، درخواست می‌گردد که درراستای تقویت امنیت روانی جامعه، نسبت به «سامان‌دهی فعالیت فیلترشکن‌ها» و همچنین «تقویت پیام‌رسان‌های داخلی»، اقدامات لازم را با قید فوریّت، انجام دهند. ♨️ لینک امضای پویش در فارس من👇 🌐 farsnews.ir/CyberResearcher/1730033109427791812

نحوه عجیب دست دادن حضرت آیت الله جوادی آملی با پزشکیان و توصیه‌های جالب و مهم ایشان •┈┈••✾••┈┈• ✔️حجت‌الاسلام محمد کرباسی https://eitaa.com/joinchat/3069379539C268a435227

بسم الله ◀️ علت بی توجهی به نحو کوفه در تاریخ ادبیات عربی #عباس_حسن ادیب برجسته معاصر مینوسد: ✍️مدتها در این اندیشه بودم که چرا بصریها با این‌که آراء نحوی‌شان نابخردانه به نظر می‌رسد اما بازهم در عرف نُحات، #جمهور نامیده می‌شوند و مورد تقدیر و تأیید هستند و در مقابلْ نظرات نحویان کوفه هیچ‌گاه مقبول و مورد ستایش واقع نمی‌شود در حالی‌که از تأویلها و تقدیرهای نابجا پیراسته و به صواب و سداد نزدیکتر است؟ ... 🔰در حلّ این مساله‌ی بغرنج وامانده بودم تا این‌که یکی از مورخان برجسته برایم پرده از این راز برداشت و گفت: کوفه در قرن نخست هجری، کانون #شیعه و مرکز تجمع علویان بود و حکومت نوپای #عباسیان که از خیزش و شورش آنان در هراس بود، در پی آن بود تا این شهر و اندیشمندان و صاحب‌نظرانش از کانون توجه مردم دور و به تدریج فراموش شوند. برای این کار تلاش دامنه‌داری را آغاز و سیاست زیرکانه‌ای را پی‌ریزی نمود و چنین بود که با اعطاء صله و جایزه به دانشوران بصره، از آنان تجلیل به عمل می‌آورد و آنان را با دادن پست و مقام از مقرّبان دربار قرار می‌داد تا در کانون توجه و عنایت مردم قرار بگیرند. بدین سان بود که افکار عمومی را از دانشمندان کوفه رویگردان و مردم را از پیرامون آنان پراکنده کردند تا آرای آنان نیز به انزوا کشیده شود. 📚مجلة مجمع اللغة العربیة بالقاهرة، ص124 ، دوره 31 ، ص 1068 و 1069: #استاد_عشایری_منفرد #ادبیات_عرب #تاریخ 💯 کانال استاد محمد عشایری منفرد (حفظه الله) 🆔https://eitaa.com/ashayerimonfared

منحصر به فرد بود ... این قهرمان علمی، در جمیع علوم مختلف، منحصر به فرد بود، هیچ کدام از علمای معاصر را عدیل ایشان در جامعیت علوم و احاطه به آنها ندیدم. ادیبی بارع و صاحب قلمی وزین و رصین و محکم و سنجیده در علوم ادبی فارسی و عربی بود. به زبان های فرانسه، عربی و ترکی کاملا مسلط و به انگلیسی به اندازه ی رفع احتیاج آشنا بود. فقیهی مجتهد و جامع شرایط فقهی در حد کمال بود، فیلسوفی الهی و متبحر و حکیمی متضلع در حکمت متعالیه و مشاء و اشراق بود. در علوم ریاضی به خصوص در افلاک و هیئت، کم نظیر بود. طبیبی بود که قانون شیخ الرئیس و شرح اسباب را درس می گفت و مخترع حاذقی که با ذهن بلندنگر و قریحه ی وقاد خود برخی از آلات رصدی در شناخت قبله ی بلاد مختلف را اختراع نمود و محدثی خبیر که از مشایخ حاملان روایات شمرده می شد و رجالی ماهری در درایت و تشخیص ثقات از ضعفا بود و مفسری متبحر در تفسیر قرآن کریم و علم قرائات بود و بالجمله هنگام اشاره به علمایی که جامع علوم و فنون مختلف بودند. مشار بالبنان است و آثار درخشان ایشان بهترین شاهد است بر صدق آنچه بر این قلم رانده شد.( از مکتوبات حضرت علامه حسن زاده رحمه الله درباره علامه شعرانی رحمه الله به نقل از کتاب آیت بصیرت ص 12 ) @talabegitaejtehad

🇮🇷 راهپیمایی یوم الله سیزده آبان در شهر مقدس قم ⏱ یکشنبه ۱۳ آبان ۱۴۰۳،ساعت ۹:۳۰ صبح 📌مسیر راهپیمایی: میدان جانبازان - خیابان شهداء - خیابان ارم به سمت حرم مطهر @HawzahNews / خبرگزاری‌حوزه

✌️لحظاتی از مداحی آقای حسین طاهری در دیدار هزاران نفر از دانش‌آموزان و دانشجویان با رهبر انقلاب ⚡امروز که اوضاع جهان مایه شرم است 🌹ای عشق دل افروز دل ما به تو گرم است 📌 کانال‌های رسمی حجت‌الاسلام دکتر سیّد محمود نبویان نماینده مردم محترم تهران 📡 اینستاگرام https://www.instagram.com/nabavian_mahmud 📡 ویراستی https://virasty.com/nabavian_mahmud

🎥حجت‌الاسلام قاسمیان: دشمن قلق‌گیری کرده و منتظر است ببیند ما چه حرکتی انجام می‌دهیم. امیرالمومنین(ع) فرمایشی دارند حضرت میگن که اگه فکر کردی معاویه با این زخم و زیل کردن‌ها ازجاش تکون میخوره اشتباه کردی یه‌جوری باید نیزه رو بزنی که از سوراخ‌هاش باد ردشه.. 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

با وجود اینکه لر نیستم ولی از این آپشن لرها خوشم اومد😁 زنده باد لر باغیرت و شجاع👍 #حسین_دارابی | عضوشوید 👇 http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0

نظرات قشنگ عزیزان همراه...

نظرات قشنگ عزیزان همراه...

📚 روشنفکری در غرب و ایران ✍🏼 قسمت ۳۲۱ 🔰فصل دوم: مسائل فکری و فرهنگی و نقش منورالفکران و علماء در این مسائل: ♦️۱ ) نقش منورالفکران در مسائل فکری و فرهنگی این دوره: با پیش آمدن حادثه مدارس رشدیه به سبب مخالفت شدید علما و مردم و تکفیر رشدیه از سوی ،علماء، انجمن معارف تعطیل شد و امین السلطان اتابک، شورای عالی معارف را به جای آن در ۲۵ شعبان ۱۳۱۹ هجری تشکیل داد. اعضای این شورا ترکیب عبرت آموز و قابل توجهی دارند: نیر الملک (وزیر علوم)، حاج مخبرالسلطنه، میرزا کریم خان سردار مکرم، میرزا مهدی خان زعیم الدوله، دکتر شنیدر فرانسوی (طبیب شاه)، موسیو هبنیک مشاور عدليه، موسیو داشر رئیس مدرسه خلافت، حاج میرزا یحیی دولت آبادی (بابی ازلی) و چند نفر از مدرسه دارالفنون و مدرسه سیاسی. 🔸ملاحظه می شود که سه نفر خارجی و بیگانه در شورای عالی معارف ایران به برنامه ریزی سیاستگذاری و نظارت بر مدارس و آموزشهای آن می پرداختند. در کنار این شورا، منورالفکران تلاش می کردند تا با وارد کردن بعضی از علما به صحنه تأسیس مدارس به سبک غربی و حمایت از تشکیل آنها مقاومت مردمی را در هم بشکنند. با نفوذ در بیت آیت الله سید محمد طباطبایی، او مدرسه اسلام را به هدایت فرزندش سید محمد صادق دایر می کند. سید هادی نجم آبادی، روحانی باصطلاح روشنفکر، از احتشام السلطنه در تأسیس مدارس به شدت حمایت می کند. با این وجود نگرانی اولیای دانش آموزان و علما به دربار رسید و شخص مظفرالدین شاه را وادار به عکس العمل نمود. 🔹شاه در ذی حجه ۱۳۱۷ هجری (فروردین ۱۲۷۹ شمسی) پیش از آغاز مسافرت خود به اروپا به صدر اعظم چنین دستور داد: جناب اشرف صدر اعظم، در باب مدارس و مکاتب، باید مشیرالدوله (میرزا نصرالله خان نائینی وزیر امور خارجه) و نیرالملک (جعفر قلی خان هدایت وزیر معارف و رئیس انجمن معارف) را مخصوصاً مسؤول قرار داده و آنچه امر و مقرر می شود، با کمال مراقبت مواظب بوده و هم خودشان را به طوری مصروف دارند که این مدارس از هر جهت منظم و مرتب باشد... و در تعلیمات آنها نوعی قرار دهند که البته خارج از تکالیف مذهبی به آنها یاد ندهند و تعلیم نکنند... اشخاصی هم که برای این مدارس معین می شود باید مردمان متدین و درست، سر آنها گذاشت که اطفال مردم را موافق قانون مذهبی تربیت کنند و مطالبی که خارج از تکلیف است، نباید به آنها القا نمود و عقاید اطفال مردم ضایع نشود... و هیچ وقت مطلبی که بر خلاف قانون مذهب و ملت باشد نگویند. 📌و البته این توصیه ها راه به جایی نبرد. میرزا نصرالله خان و نیرالملک که متولی اجرای این توصیه ها می شوند، اولی عضو جامع آدمیت (شبه فراماسونری ملکم خان) و دومی از رؤسای لژ بیداری ایران است. چگونه این افراد می توانند آموزشها و معلمان مدارس جدید را وفق دیانت اسلام تأمین کنند تا از القاء مطلب ضد اسلام و عقاید باطله جلوگیری شود؟ میرزا نصرالله خان مشیرالدوله هم که طرف خطاب شاه است، از فراماسونرها و عضو فراموشخانه ملکم خان می باشد. این حلقه تحت نام "معارف" تشکیل شده تا به ذهن اطفال این کشور، سطحی ترین و مبتذل ترین شکل تمدن غرب را القاء کنند، شکلی از تمدن غرب که اصلی ترین وجهه آن نفی دین و ایمان دینی و طهارت علمی جامعه است. #روشنفکری_در_ایران_و_غرب 🆔 @Jarianshenasi

هدیه ویژه یوم الله سیزده آبان ... ده پوستر از علامه شعرانی رحمه الله ...🌷🌿 مثل پوسترهای پیشین روی یافتن و انتخاب متن این پوسترها هم خیلی وقت گذاشته شده و دقت شده ... خلاصه دست کم بگیرید از دستتون رفته...