⚫️👈مصطفی‌محقق‌داماد: در کشوری زندگی می‌کنیم که مجلس آن در حال تصویب قانونی است که هر کسی هر نظری مخالف حاکمیت بدهد ١٠ الی ١۵ سال زندان برود! ببینیم شماها را که #حامیان_داعشی‌های_وطنی، هستید و بیش از۲۰ساله، چیزی جز #تهاجم_به‌ارزشهای‌الهی‌وانقلابی‌ مردم از شما سراغ نداریم آیابه‌محل‌و‌اسکانی که مستحقش هستید بین ۱۰تا ۱۵سال مهمانی همراه نوشیدنیها و خوردنیها و تخت چند ستاره اعزام می شوید، یا نه؟؟؟؟ آخه برابرگزارشها به‌فائزه‌ومهدی هاشمی درزندان بیشتر ازبیرون خوش می‌گذرد، چونکه چاق شدند!!!! @tammoly

🔰 مراسم جشن تکلیف برای دختران در حسینیه امام خمینی با حضور رهبر انقلاب دام ظلّه العالی #امام‌خامنه‌ای #آیه‌الله‌العُظمی‌خامنه‌ای #امام‌خمینی‌ره @tammoly

📹 بخشی از اجرای سرود در مراسم #جشن‌تکلیف‌دختران دانش‌آموز با حضور #رهبرانقلاب. ۱۴۰۱/۱۱/۱۴ ⭐️ #جشن‌فرشته‌ها 🍃 پویشی برای همه مردم ایران @tammoly

#کارهای‌یکتنه‌فرهنگی‌‌رهبرانقلاب: 🎥لحظه ورود رهبر انقلاب به مراسم جشن تکلیف دختران دانش‌آموز @tammoly

🎥 حواله های تهی و بی پشتوانه آقای رئیسی حرفهای حسن روحانی رو نزن. سر اعتقاداتمون با شما هم تعارف نداریم. به شما رای ندادیم که سیاستهای خاتمی و روحانی و احمدی‌نژاد رو ادامه بدین. #سرحجاب_کوتاه_نمی_اییم ⭕️سکوت ممنوع

🔴 داستان دبیرستان حضور و سخنرانی اخیرم در دبیرستان دخترانه‌ای را بهانه‌ای قرار می‌دهم برای تجربه‌نگاری نحوه تعامل و تبیین برای جمعیت موسوم به دهه هشتادی و نودی‌ها: ۱. ویژگی بارز و عمومی این جماعت، بی‌اطلاعی محض از مسائل و حصر در پیله‌ای به نام فضای مجازی و مشخصا اینستاگرام است. آنلاین بودن، خصیصه درلحظه‌ زندگی کردن را نهادینه کرده و جامع‌نگری، دوراندیشی و حتی جمیع ارزش‌های دینی و ملی را در تمام شؤن زندگی از آنان سلب نموده است. همچنین زیست و هویت مجازی، سلبریتی‌های اینفلوئنسر را مرجع فکری‌شان ساخته و نتیجه آنکه شدیدا تحت تأثیر هنرمندان و ورزشکاران هستند. ۲. بچه دبیرستانی‌های در ستیز با انقلاب، دو دسته‌اند؛ کسانی که والدین و معلمان انقلابی یا حداقل خنثی‌یی دارند، و عده‌ای که والدین و معلمان‌شان خود ضدانقلاب‌اند. طبیعتا تبیین برای این دسته که در محاصره فکری مثلث رسانه، خانه و مدرسه قرار دارند، مصداق آب در هاون کوبیدن است و حداقل نگارنده امیدی به نجاتشان ندارد. اما دسته اول که در محاصره قرار ندارند را می‌توان در شرایط خاصی نجات داد که به شرح آن می‌پردازیم. ۳. گفتیم که دانش‌آموزان به طور طبیعی متأثر از رسانه، خانه و مدرسه هستند. بنابراین دو مسیر برای اصلاح ذهنیت‌شان نسبت به مسائل وجود دارد: یکی گفتگوی مستقیم با آن‌ها و دیگری اصلاح منشأ تغذیه فکری‌شان (رسانه، خانه و مدرسه). طبیعتا برنامه گذاشتن برای محصلان کافی نیست و امکان ارتباط مستمر و همیشگی با آنان نیز اساسا وجود ندارد. برای مؤثر کردن تبیین، باید در حضور یا غیاب دانش‌آموزان، همزمان برنامه‌هایی برای والدین و معلمان نیز داشت؛ در غیر این صورت همه رشته‌ها توسط آنان پنبه خواهد شد! ۴. حذف یا محدودسازی رسانه‌های مرجع، کار جهادگران تبیین نیست و اقدامی در حیطه حکمرانی و اکنون در هاله‌ای از ابهام است. کاری که ما می‌توانیم در رابطه با ضلع نخست (رسانه) انجام دهیم اتصال آنان به رسانه‌های سالم و ارسال محتوای غنی است تا از مسیر یک‌سویه اطلاعات خارج شوند. برای اینجانب جالب بود که بچه‌هایی که جسته و گریخته گزارش‌های افشاگرانه صداوسیما از جعلیات ضدانقلاب را دیده بودند، تفاوت و فاصله آشکاری با دیگر هم‌کلاسی‌های‌شان در نگاه به مسائل داشتند. همینجا حکمت صداوسیما ستیزی دشمن و دروغگو نامیدن آن مشخص می‌شود: خارج نشدن مردم از پیله اخبار جعلی رسانه‌های معاند. راهکار مواجهه چیست؟ ضدارزش معرفی کردن نگاه بسته و یک‌سویه، و ارزش نامیدن مراجعه دو طرفه به منابع خبری. ۵. ارزش‌های دیگری نیز میان این جماعت وجود دارد که کار را به شدت سخت می‌کند: عصیان‌گری، پهلوی‌گرایی، مقابله با تبیین‌گر و انکار کور هرچه او می‌گوید. اینجا باید عصیان را برای‌شان قیام علیه پیش‌فرض‌های غلط معرفی کرد، شجاعت را جسارت مخالفت با حلقه هم‌کلاسی‌های نادان تعریف نمود و انکار واقعیات و مستندات را ستیز با عقل و انسانیت ذکر کرد تا با تغییر نظام ارزش‌ها، راه را برای تعامل و گفتگوی منطقی باز نمود. ۶. درخصوص پهلوی‌گرایی نیز چند راه‌کار وجود دارد که مختصرا ذکر می‌گردد: اول. معرفی خصلت مشترک دیکتاتورهای سرنگون شده منطقه غرب آسیا و شمال آفریقا و یکسان‌انگاری حامیان پهلوی و صدام و قذافی. دوم. نمایش فیلم‌هایی از آنچه شاه راجع به زنان گفت، دربار درباره شاه گفته‌اند، فرح راجع به رفتار آمریکایی‌ها با شاه بیمار بیان کرد، و آنچه اشخاص و رسانه‌های خارجی راجع به مفاسد و خیانات پهلوی و افتخارات و خدمات جمهوری اسلامی منتشر کرده‌اند. ۷. مدیران بسیاری از مدارس، مانع برگزاری جلسات تبیینی برای دانش‌آموزان هستند و احتمال «شلوغ شدن کلاس» و «اعتراض والدین» را دلیل یا بهانه می‌آورند. فارغ از آنکه این سیاست، ناشی از خطای مدیران مدارس است یا خیانت، کار اگر به خودشان واگذار شود، کاری از پیش نخواهند برد. این وزارت آموزش و پرورش است که باید با اهرم حکمرانی، مدیران را وادار به تشکیل جلسات رفع شبهه نماید. ۸. در پایان، مجدد خاطر نشان می‌کنم ارزش و اهمیت مستندمحوری را در برنامه‌های تبیینی. برنامه‌ای که حتما جذابیتی بیش از سخنرانی و تنشی کمتر از آن دارد. 🔻پی‌نوشت: اشتباه نکنید! مطلب «داستان دبیرستان» آسیب‌شناسی کلی وضعیت یک نسل و بیان الگوی مواجهه است و به هیچ‌وجه رنگ و بوی شکست در تبیین را ندارد. از قضا جلسه مذکور نیز مانند جلسات دیگر مثمر و موفق بود، به طوری که پس از اتمام وقت، حدود ۱۰٪ دانش‌آموزان آن مدرسه دولتی در منطقه گیشا، با وجود تداخل زمان با کلاس درسی‌شان، ماندند و حرف‌هایی زدند و مواضعی گرفتند که به قول مربی پرورشی مدرسه تاکنون از آنان دیده و شنیده نشده بود. دیدم برخی مخاطبان از گفتگو با نسل نوجوان قطع امید کرده‌اند، لازم دانستم این تکمله را اضافه کنم. 👤احمد قدیری

😳😳😳😂😂😂🌷🌷🌷

🔴چهار تا کوکو سیب زمینی در آلمان فقط ۳.۸ یورو 😉 جهت اطلاع مریدان آلمان. هرچه زودتر بلیط رفت به آلمان را تهیه کنید. @tammoly

🔴 سلبریتیسم، بُتی که شکسته خواهد شد! حضرت وقتی ظهور کنه بت‌های ذهنی رو میشکنه... 🌍 #انتشار_حداکثری_با_شما 🌐 به دیـــــــده بــــــان بپیوندید👇 https://eitaa.com/joinchat/691208313C75e590aa75

#حاشیه‌_مشاهده‌گران‌_فیلم‌‌جشن‌تکلیف: مرضیه: حضرت آقا دیروز تو صحبتهاشون طوری حرف زدند که گویا دیگه از افزایش جمعیت نا امید شدند. گفتند ما که هر چه گفتیم کسی گوش نداد، حداقل تا وقتی نیروی جوان داریم کشور را ثروتمند کنید. چون در اینده دیگر بدون جمعیت جوان نمی شود. یکی از جملات مهم حضرت آقا امروز: «ما امروز در کشورمان جوان خیلی داریم. اما آیا فردا هم همین اندازه جوان خواهیم داشت؟ معلوم نیست. با این وضعی که من مشاهده می‌کنم، با این‌‌همه تاکیدی هم که کردیم، در عین حال نتایج، خیلی نتایجِ دلگرم‌کننده‌ای نیست.» این حرفهارو با چهره دلخور و پرغصه‌ای بیان کردند😭😭😭😭 کاش این تلنگری باشه برامون😢😢 پرورش: ✨ای کاش همه خانواده های شیعه اهل بیت نیت میکردند و بچه اضافه تر از برنامه ریزیشون به دنیا می آوردند غیراز اونی که خدادلش خواسته و خودش داده😊 همون که به دنیا آوردنش دیوونگیه همون که بدنمون نمی‌کشه همون که نونشو از کجا بیاریم همون بچه ای که به خاطرش حرف و حدیث میشنویم و گاهی از جمع خانواده و دوست و آشنا طرد میشیم همون که به خاطرش کلی باید دوا درمون کنیم تا به دنیا بیاد همون بچه ای که همسن نوه هامونه همون بچه ای که من مادر تو مراسم ازدواج بچه ام باید شکمم بزرگ باشه و...... اصلا جهاد بودنش به همینه.... والا سال ۵۹ که جنگ شروع شد و مادربزرگ هامون دسته گلاشون رو یکی یکی راهی جبهه کردن هم این کارشون دیوونگی بود شاید یه دیوونگی خیلی غلیظ تر از دیوونگی های مامان بابا های الان ما الان اگه دیوونگی کنیم یه دلخوشی به دلخوشی هامون اضافه میکنیم ولی اونا یه تیکه از قلبشون رو از وجودشون میکندن دیوونگی اونا از جنس دل بریدن بود و دیوونگی ما از جنس رسیدن و دل بستن اما گاهی لازمه به خاطر خدا و امام زمان دیوونه بود... الهی که اینجوری بتونیم تو چشم فاطمه زهرا نگاه کنیم😔 جهاد اینه که مشکل اقتصادی داشته باشی و بچه بیاری جهاد اینه که حاملگی ت سخت باشه و بچه بیاری جهاد اینه که دست تنها باشی و بچه بیاری جهاد اینه که بدنت توان نداشته باشه و بچه بیاری جهاد اینه که سخت زایمان باشی و بچه بیاری جهاد اینه که حرف بشنوی و بچه بیاری جهاد اینه که خونه ت آپارتمانی باشه و بچه بیاری جهاد اینه که تربیت مشکل باشه و بچه بیاری اگه همه چی فراهم باشه و بچه بیاری که جهاد که چه عرض کنم ، هنر هم نکردی...باید میاوردی... خدا به همه مون کمک کنه و این جهاد رو سربلند پشت سر بذاریم🤲🏻 🇮🇷کانال بسيج اساتيد و نخبگان جامعه الزهراء(سلام الله علیها) https://eitaa.com/joinchat/300875895Cca33e6af03

امروز رفتم مزار شهدای مدافع حرم، بهشت معصومه قم سنگ قبری نظرم را جلب کرد روی آن نوشته بود: تنها پر کاهی تقدیم به پیشگاه حق تعالی از این همه معرفت متعجب و حیران شدم بخشی از وصیت‌نامه شهید آنجا نوشته بود شهید احمد مکیان در وصیت نامه خود می‌نویسد: «دوست دارم اگر جنازه‌ام به دست شما رسید پیکر بی‌جان مرا تحویل گرفته و غریبانه تشییع کنید و در بهشت معصومه، قطعه ۳۱ (در جوار شهدای مدافع حرم افغانستانی) به خاک بسپارید، روی سنگ قبرم چیزی ننویسید واگر خواستید چیزی بنویسید فقط بنویسید: پر کاهی تقدیم به پیشگاه حق تعالی، حتماً چنین کاری بکنید، من از روی پرنور شهدای گمنام خجالت می‌کشم که قبر من مشخص و جنازه‌ام با احترام تشییع و دفن شود...هستی من یک جان بود که به پای قدم رهبر عزیزم و امت حزب‌الله فدا کردم، ولی افسوس که یک جان بود.» https://eitaa.com/eslamesyasi

🇮🇷 تصویری از مراسم جشن تکلیف دختران دانش‌آموز با حضور رهبر انقلاب اسلامی. ۱۴۰۱/۱۱/۱۴ 🔸درس هایی که باید از این دیدار گرفت 1. صحبت ها کوتاه بود در حد حوصله بچه ها. 2.صحبت ها در سطح بچه ها بود. 3.به بچه ها شخصیت داد و فرمود از امروز که تکلیف رسیدید دیگر بچه نیستید، در تکلیف هم‌سطح زنان و مردان بزرگ هستید. 4.با خدا دوست باشید و نحوه دوستی با خدا را نشان دادند 👇👇 🔸دوستی با خدا چه جوری است؟ یکی از راه‌های دوستی با خدا همین است که شما در نماز با خدا حرف می‌زنید، توجه داشته باشید که دارید با خدا صحبت می‌کنید، با خدا حرف می‌زنید. 🔸ترجمه نماز را یاد بگیرید تا بتوانید با خدا حرف بزنید. 🔹آن چه خدا دوست ندارد و از آن نهی کرده انجام ندهید 🔸آن چه خدا دوست می دارد انجام بدهید. ✍این درس ها برای بزرگ تر ها هم بود. چون بزرگ تر ها هم در تکلیف در سطح همین بچه‌های تازه تکلیف رسیده اند. #روانبخش http://eitaa.com/joinchat/2315059211Cdc06065a5f

🎥 ببینید | تئاتری درایران که در تاریخ بی‌نظیر بود! ♨️ اقدام عجیب شاه که باعث حیرت سفیر انگلیس شد!! ⁉️ قاتل فرهنگ و ارزش‌های اخلاقی ایران، که بود؟! ⁉️ اگر پهلوی می‌ماند، معنویت افزایش پیدا می‌کرد؟ #دهه_فجر 🔹 برشی از سخنرانی #حجت‌‌الاسلام_راجی 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @‌soada_ir

📲 ورود رهبر اونا vs ورود رهبر ما 🔹 فقط‌ واکنش بچه ها 😂 ♻️#انتشارش_با_شما👇🏻 @story_national

♦️ جواب دندان شکن تهیه کننده به سلبریتی های تحریم کننده جشنواره فجر 🔹تهیه‌کننده «فیلم چرا گریه نمی کنی» خطاب به تحریم کنندگان سینما: چند نفرتان رفتید خوی برای کمک به مردم. سینما برای مردم است. 🔹کجای دنیا یک بازیگر این همه اختیار عمل دارد. شما در مورد همه چیز اظهار نظر می‌کنید. 🔹شما که تحریم ظالمانه آمریکا و بیماران پروانه‌ای را نمی‌بینید! چرا از آنها پست نمی‌گذارید؟ پروازهاتون به خطر می‌افتد؟ 🚨 به لشکر سایبری قدس بپیوندید https://eitaa.com/joinchat/542441666C7e7c280a3b

🔴کدام دانش‌آموزان در جشن فرشته‌ها حضور داشتند؟ ‌ 🔹شب میلاد امیرالمومنین جشن تکلیف تعدادی از دختران ایرانی نزد رهبر انقلاب برگزار شد که برخی از آنان از طیف‌های مختلف سرزمینمان بودند.