#حوزوی #سانسور خبری از بیانات آیت الله #جوادی آملی ، 🕹مرحوم #آخوند (افغانی ) ۱۰۰سال پیش کفایه نوشته و یک قرن ما را به دنبال خود کشانده ..!! این ننگ نیست ...؟ 🔺چرا این تحول خواهی علامه جوادی به مذاق بعضی جریان ها ، احتمالا #نشست_اساتید خوش نیامده است ؟؟؟ ‌#سانسور چه معنایی دارد؟ #ببینید🎥 @chaharrah_majazi

⭕️ ⭕️حلقه مفقوده #حوزه_کارآمد_و_ناکارآمد #حوزوی 🔹این روزها بحث #کارآمدی_و_ناکارآمدی حوزه داغ شده است؛ عده ای دستاوردهای حوزه را نفی کرده و حوزه را ناکارآمد می دانند و از آن طرف متولیان حوزه به دفاع از حوزه پرداخته و دستاوردها و ثمرات آن را بیان می کنند، به نظر می رسد برای روشن شدن این موضوع اول باید به این سوال پاسخ دهیم که معیار #کارآمدی_و_ناکارآمدی حوزه چیست؟ 🔸 🔹به چه حوزه ای کارآمد و چه حوزه ای ناکارآمد می گویند؟ آیا صرف تولیدات و نظریات دینی و تربیت طلاب به معنای کارآمدی حوزه است؟ یا وظیفه اصلی حوزه چیز دیگریست. 🔹به نظر می رسد یکی از وظایف اصلی حوزه انسان سازی است. حوزه ای کارآمد است که بتواند در جامعه تاثیر گذار باشد. و در امور مختلف دستورات اسلام را بیان کرده و رواج دهد. حوزه ای کارآمد است که بتواند اقتصاد اسلام را در جامعه پیاده کند و جلوی ربا را در جامعه اسلامی بگیرد. حوزه ای کارآمد که هر جا مشاهده کرد جامعه برخلاف اسلام عمل می کند ورود کرده و جامعه را به مسیر اصلی بازگرداند. 🔸 🔹بله حوزه ای که به صرف نظریه پردازی و تولیدات بپردازد ولی برای عملی شدن نظریات خود تلاش نکند کارآمد نخواهد بود. حوزه ای که وظیفه او انسان سازی است اگر نتوانست انسان سازی کند و جامعه به انحراف کشیده شد #ناکارآمد است. 🔹عسل حوزه های علمیه انسان سازی و ساخت جامعه اسلامی است و اگر چنین نکرد زنبوری بی عسل خواهد بود. #مهدی_مهدوی @chaharrah_majazi