💢کراهت نماز خواندن در خانه ای که سگ باشد ⚜وَ قَالَ الصَّادِقُ(علیه السلام): لَا تُصَلِّ فِی دَارٍ فِیهَا کَلْبٌ إِلَّا أَنْ یَکُونَ کَلْبَ صَیْدٍ، وَ أَغْلَقْتَ دُونَهُ بَاباً، فَلَا بَأْسَ، وَ إِنَّ الْمَلَائِکَه لَا تَدْخُلُ بَیْتاً فِیهِ کَلْبٌ وَ لَا بَیْتاً فِیهِ تَمَاثِیلُ وَ لَا بَیْتاً فِیهِ بَوْلٌ مَجْمُوعٌ فِی آنِیَه. 🌀امام صادق علیه‌السلام فرمود: نماز مگذار در خانه ای که در آن سگ است مگر اینکه سگ صید باشد، و دَربی برویش بسته شود، در این صورت اشکالی ندارد … 📚من لا یحضره الفقیه، ج‏۱ ، ص۲۴۶ https://eitaa.com/ti7farhang/14404

🔹 امیرالمومنین امام علی علیه السلام: صَومُ شَعبانَ یَذهَبُ بِوَسواسِ الصَّدرِ وَ بَلابِلِ القَلبِ. روزه ماه شعبان، وسواس دل و پریشانی‏ های جان را از بین می ‏برد. 📗تحف العقول ص ۱۰۲ - خصال ص ۶۱۲ https://eitaa.com/ti7farhang/14404

⭕️ عمومی‌ترین روش‌های استعمار فرانو از طریق رسانه و فضای مجازی 1. جذب افراد از طریق ایجاد روحیه یأس و نومیدی 2. مخدوش کردن اعتماد آنها به حکومت‌ها 3. ایجاد اختلاف درونی در جامعه 4. سست کردن انسجام درونی 5. از بین بردن وحدت فرماندهی در نیروها 6. ایجاد گسست و شکاف میان نظام حکومتی مردم 7. ترور شخصیت رهبران با دروغ پراکنی و انواع ترفندها 8. شایعه سازی اشاعه اطلاعات نادرست 💡 هوش سفید| سید علیرضا آل‌داود https://eitaa.com/ti7farhang/14410

🔴راهبردهای جهاد تبیین در برابر جنگ شناختی ✍ سید علیرضا آل‌داود 🔸راهبرد و دستور هوشمندانه جهاد تبیین توسط رهبر حکیم انقلاب در مقابله با جنگ شناختی مبتنی بر یک چارچوب عملیاتی چندبُعدی است که هدف آن خنثی سازی تأثیرات مخرب دشمن در عرصه های فکری، فرهنگی، و روانی جامعه است. این راهبرد با تمرکز بر محورهای زیر طراحی میشود: 🔻۱. اهداف کلان: - حفظ انسجام ملی: تقویت هویت جمعی و کاهش شکاف های اجتماعی با تأکید بر ارزشهای مشترک. - افزایش تاب آوری شناختی: ایجاد مصونیت در جامعه در برابر شبهات، تحریفات، و روایت های جعلی. - تولید گفتمان جایگزین: ساختن روایتی قوی، مستند، و جذاب مبتنی بر حقایق برای مقابله با روایت پردازی های دشمن. 🔻۲. ارکان راهبردی: الف) روشنگری و شفاف سازی: - افشای تحریفات: رصد، شناسایی، و پاسخ سریع به ادعاها یا اطلاعات نادرست با استفاده از داده های مستند. - تولید محتوای اثربخش: استفاده از رسانه ها، شبکه های اجتماعی، و ابزارهای هنری (فیلم، کتاب، اینفوگرافیک) برای انتقال پیامهای دقیق و اثرگذار. - تقویت نهادهای تبیین گر: حمایت از نهادهای شناختی، علمی، فرهنگی، و رسانه ای برای تولید محتوای متقن و هدفمند. ب) تقویت زیرساختهای فکری: - آموزش تفکر نقادانه: پرورش مهارت تحلیل و ارزیابی اطلاعات در جامعه به ویژه در نسل جوان. - بصیرت افزایی: استفاده از ظرفیتهای دینی، تاریخی، و فرهنگی برای تقویت درک عمیق از تهدیدات دشمن. - حفظ حافظه تاریخی:بازخوانی تجربه های گذشته (مانند دفاع مقدس) به عنوان درسه ایی برای مقابله با جنگ ترکیبی شناختی امروز. ج) هماهنگی نهادی: - همکاری بین سازمانی: ایجاد هماهنگی بین نهادهای حاکمیتی، رسانه ها، دانشگاه ها، و تشکل های مردمی برای اجرای برنامه های یکپارچه. - استفاده از فناوری:به کارگیری هوش مصنوعی، داده کاوی، و پلتفرم های دیجیتال برای رصد و خنثی سازی کمپین های دشمن. د) مقابله فعال (نه واکنشی): - اقدام پیش دستانه: شکل دهی به گفتمان ها پیش از آنکه دشمن فضای ذهنی و قلبی جامعه را تسخیر کند. - هدفگیری مخاطبان خاص: تمرکز بر گروههای آسیب پذیر (مانند جوانان یا اقلیتها) با محتوای سفارشی سازی شده. 🔻۳. ابزارهای اجرایی: - رسانه های جمعی:استفاده از تلویزیون، رادیو، و خبرگزاریها برای پوشش گسترده پیامها. - فضای مجازی: فعالیت مؤثر در شبکه های اجتماعی، ساخت اپلیکیشن های آموزشی، و مقابله با بات ها و گردان های سایبری دشمن. - نهادهای آموزشی: گنجاندن مفاهیم مرتبط با جنگ شناختی در کتابهای درسی و دوره های دانشگاهی. - هنر و فرهنگ:تولید آثار سینمایی، تئاتر، و ادبیات مقاومت برای نفوذ در لایه های احساسی جامعه. 🔻۴. چالشهای پیشرو: - سرعت جنگ شناختی:نیاز به پاسخگویی سریعتر از چرخه انتشار اطلاعات جعلی. - تنوع تاکتیک های دشمن:استفاده دشمن از ترکیبی از روشهای روانی، تکنولوژیک، و اجتماعی. - جذب مخاطب جهانی: انتقال پیام به زبان های بین المللی و تطبیق روایتها با ذائقه مخاطبان خارجی. 🔻۵. نتیجه نهایی: جهاد تبیین در استراتژی کلان، نه تنها به «دفاع» از فضای فکری جامعه میپردازد، بلکه با تبدیل تهدیدها به فرصت، زمینه ساز خلق گفتمان هژمونیک مبتنی بر ارزشهای داخلی میشود. این راهبرد در بلندمدت، با تقویت «خودآگاهی جمعی»، جامعه را به سمت تبدیل شدن به یک «سامانه مقاومت خودتنظیم گر» سوق میدهد که در برابر هرگونه حمله شناختی، واکنش هوشمندانه نشان می دهد. ادامه دارد 💡 هوش سفید| سید علیرضا آل‌داود https://eitaa.com/ti7farhang/14410

⭕️ اوج فضاحت ارشاد و دست اندرکاران 🔻عرض تبریک دارم به مسئولین نامحترم وزارت ارشاد که به بهترین نحو ممکن تو این چند ماه کار رو به اینجا رسونده، وتمامی مسئولین ذی ربط که باعث شدن حکم خدا اینچنین به سخره گرفته بشه، اما اوضاع اینطور نخواهد ماند و سرور و خوشحالی باعثین این فضاحت هم پایدار نخواهد بود! https://eitaa.com/ti7farhang/14411

🔴چند وقت پیش رفتیم جایی یکی از پیرزن های مجلس شروع کرد فحش به نظام ✊٠(حجت الاسلام ابوطالبی) و دعا برای روح شاهنشاه ...😕 🔻 گفتم حاج خانوم شنیدم ماشالله همه بچه ها و نوه هاتون تحصیلکرده هستن ! لبخندی زد و با افتخار گفت بله اون پسرم لیسانس هست اون نوه ام دکتری هست اون یکی پزشکی میخونه و... خداروشکر نان حلال و زحمتکشی دادیم بهشون ☺️ گفتم : آفرین به شما ، خودتون تا کلاس چندم خوندین؟! گفت: من تا کلاس پنجم درس خوندم 😓 گفتم : کدوم مدرسه؟ گفت : تا کلاس سوم مدرسه روستامون ، کلاس چهار و پنجم رو هم نهضت سواد آموزی خوندم گفتم : پس هوش بچه ها و نوه هاتون به شما نرفته احتمالا به خاله ای و عمه ای کسی رفتن درس خون شدن 😉 گفت : نه خواهر برادرام هم بیشتر از دبستان سواد ندارن !! اتفاقا هوشی من داشتم هیچکس نداشت 😏 گفتم : پس چرا درس نخوندین ؟ حتما تنبل بودین ،! 😅 گفت: نخیر !! خیلی هم زرنگ بودم منتها بد شانسی ما اون موقع امکانات نبود ، مدرسه تو روستاها اکثرا نبود یا تا دبستان بود !! اگه امکاناتی که بچه های الان دارن من داشتم الان مدرک پروفسوری داشتم 😌 قدیم اصلا برای سواد ارزش قائل نبودن ، از بچگی دست چپ و راستم شناختم بردنم پشت دار قالی ، تو قالیباف خونه بزرگ شدم ، صبح تا شب باید برای ارباب قالی میبافتیم بعدشم بدو بریم از سرچشمه آب بیاریم گاو و گوسفند علف بدیم و مثل الان لوله کشی و لباسشویی و این حرفا نبود ... وقتی برای درس خوندن نداشتیم همون سه کلاس رو هم شبانه خوندم !! گفتم : خب نمیرفتین قالیباف خونه ، گفت: خب اگه نمیرفتیم چیزی نداشتیم بخوریم باید قالی میبافتیم که اخر برج پدرمون پولی از ارباب بگیره قند و چایی و کبریت وبقیه مایحتاجمون رو بخره گفتم: شاه میدونست شما اینجور زندگی دارید؟! آخه زندگی سردار سلیمانی خوندم مثل شما بود ، پدر خودمم مثل شما بوده و تو سختی زندگی میکردن ، چرا شاهنشاه براتون کاری نمیکرد؟! چرا ۸۰ درصد مردم ایران تو زمان شاه بیسواد بودن؟! تازه انقلاب اومده یک نهضت راه انداخته که بتونه بیسوادی رو ریشه کن کنه؟! حاج خانوم یک نگاهی کرد 😨 گفتم : چرا دارید حقایق رو وارونه جلوه میدین ؟ گفت: چی بگم از بس گرونیه گفتم : مدل ماشین بابات زمان شاه چی بود؟! حتما تو اون ارزانی ها بهترین ماشین خریدین؟ گفت : ما اصلا ماشین نداشتیم فقط ارباب داشت ! گفتم : زمان شاه مستطیع شدین رفتین حج حاج خانوم شدین؟! گفت : نه چند سال پیش رفتم مکه سوریه و کربلا هم رفتم گفتم : چرا تو زمان شاه همه چیز ارزون بود نرفتین گفتم : شاهنشاه استان بحرین رو چند فروخت؟! دشت ناامید و هیرمند را چند؟ جزایر اریایی و زردکوه را چطور؟و...... گفت : مگه شاه فروخت ؟! گفتم : وقتی استان فروخته نفهمیدین چطوری از بقیه اختلاس هاشون باخبر میشدین؟! خلاصه گفتم تاریخ رو تحریف نکنید لطفا از شاه اسطوره تو ذهن بچه هایی که حاضر نیستن لحظه ای تو شرایط و امکانات زمان شاه زندگی کنند نسازید !!! سرش انداخت پایین و چیزی نگفت.😂 https://eitaa.com/ti7farhang/14412

🚨#مهم دیدن این مطالب و فیلم ها و اسناد و مدارک برای همه به خصوص نوجوانان و جوانانی که دوران سیاه #پهلوی را درک نکردند واجب و ضروریست. بعضی ها هر چی در مورد دوران سیاه پهلوی براشون حرف میزنی و دلیل میاری میگن کو سند ، کو منبع و مدرک؟؟؟ تمام اسناد و مدارک رو براتون یه جا جمع کردیم. تا می تونید این مطلب رو بازنشر بدید تا دیگه هیچ کس جرات نکنه با انتشار اراجیف به تطهیر چهره کثیف پهلوی دست بزنه👇 ▪️اوضاع دوره پهلوی محمدرضا پهلوی: اعتراف به اشتباهات و ظلم و ستم و نبود آزادی و... 📽اینم فیلمش📽 بختیار: کارنامه سیاه حکومت پهلوی 📽اینم فیلمش📽 بنی صدر: گوشه ای از کارنامه سیاه رضاشاه 📽اینم فیلمش📽 بختیار: پاسخ به مدعیان پیشرفت در دوران پهلوی 📽اینم فیلمش📽 روزنامه های دوران پهلوی: گزارش مشکلات و نابسامانی ها و گرانیها 📽اینم تصاویرش📽 وزیر اطلاعات پهلوی: عمق بی درایتی در دوران پهلوی 📽اینم فیلمش📽 علی امینی، نخست‌وزیر پهلوی: بی برنامگی و اشتباهات بزرگ ساواک و مشکلات بزرگ معیشتی مردم و عدم آزادی در دوران پهلوی 📽اینم فیلمش📽 نمایندگان مجلس دوران پهلوی: اعتراض نسبت به نابسامانی ها و مخارج نجومی جشنهای دربار و ... 📽اینم فیلمش📽 داماد شاه: علل سقوط حکومت پهلوی و آینده روشن جمهوری اسلامی ایران 📽اینم فیلمش📽 «علینقی عالی خانی»وزیر اقتصاد پهلوی بمدت۷سال: پس رفت حکومت پهلوی و خفقان و ترس از انتقاد و... 📽اینم فیلمش📽 تفریحات نجومی شاه و خانواده اش با وجود اوضاع وخیم مردم 📽اینم مدارک و عکسش📽 ▪️گرانی و تورم محمدرضا شاه: گران شدن 200 تا 400 برابری اجناس از 50 تا 52 📽اینم فیلمش📽 مروری بر وضعیت گرانی ها در دوران پهلوی 📽اینم فیلمش📽 رئیس دانشگاه تهران در دوران پهلوی: گرانی شدید آن دوران 📽اینم فیلمش📽 محمدرضا شاه: اعتراف به بحران مسکن و اجاره 📽اینم فیلمش📽 ▪️دزدی و اختلاس و فساد یکی از نویسندگان دوران پهلوی: توصیف بخشی از دزدی های رضاشاه به همراه معرفی کتاب انگلستان و رضاشاه 📽اینم فیلمش📽 فردوست (رئیس دفتر ویژه اطلاعات بازرسی پهلوی): فساد مالی گسترده و نجومی در دوره پهلوی، پرونده‌های بالای صد میلیون ۳۷۵۰ مورد. 📽اینم فیلمش📽 وزیر آموزش و پرورش پهلوی: فساد مالی گسترده وابستگان شاه 📽اینم فیلمش📽 پسر شاه: بزرگترین اختلاس تاریخ ایران توسط شاه و دیگر غارتگری ها و چپاول و ... 📽اینم فیلمش📽 ▪️شکنجه و کشتار مخالفین محمدرضا شاه: اعتراف به اعدام مخالفان حکومتش 📽اینم فیلمش📽 روایت مردم از کشتارهای رژیم پهلوی 📽اینم فیلمش📽 ◼️سیاست خارجی پرداخت حقوق نجومی و حق توحش به نظامیان آمریکایی مستقر در ایران از سوی دربار پهلوی 📽اینم فیلمش📽 روزنامه نگار آمریکایی: استعمار ایران توسط انگلیس و آمریکا و دخالتها و... شاه را آمریکا برای منافع خودش روی کار آورد … 📽اینم فیلمش📽 محمدرضا شاه: اذعان به اینکه ایران گاو شیرده کشورهای غربی بود در زمانی که کشور درگیر مشکلات بود 📽اینم فیلمش📽 عرب پرستی شاه ایران 📽اینم فیلمش📽 مقامات سیاسی رژیم پهلوی: خیانت رژیم پهلوی در جدایی بحرین و بی توجهی به ایرانیان جدا شده از وطن 📽اینم فیلمش📽 ◼️شخصیت متزلزل و فساد اخلاقی شاه وزیر بهداشت پهلوی: مرگ شاه در اثر مصرف داروهای جنسی 📽اینم فیلمش📽 درباریان پهلوی: شخصیت متزلزل محمدرضا پهلوی و فساد جنسی و خیانت به ناموس ایرانی 📽 اینم فیلمش 📽 ◼️عاقبت اعتماد شاه به آمریکا خاطرات فرح از رفتار توهین آمیز آمریکا با شاه بعد از فرار از ایران 📽اینم فیلمش 📽 https://eitaa.com/ti7farhang/14413

ـ ــــــــ☫﷽☫ــــــــ              🦋 ذڪرِ روزانہ 🦋 تفسیر 📖 هـرروز انس با قرآن مجید 🔸موضوع🔸 ✍🏻📋ﻧﺠﺎﺕ ﻭ ﻫﻠﺎﻛﺖ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺧﺪﺍﺳﺖ. ❀‏سوره الصافات/آیہ(۱۳۸_۱۳۳) اَعُوذُ بِٱݪلّٰهِ مِنَ ٱݪشَیْطٰان ٱݪرَّجیٖم بِسْمِ ٱݪلّٰهِ ٱݪرَّحْمٰنِ ٱݪرَّحیٖم 🔺«١٣٣» ﻭَﺇِﻥَّ ﻟُﻮﻃﺎً ﻟَّﻤِﻦَ ﺍﻟْﻤُﺮْﺳَﻠِﻴﻦَ 🔺«١٣٤» ﺇِﺫْ ﻧَﺠَّﻴْﻨَﺎﻩُ ﻭَﺃَﻫْﻠَﻪُ ﺃَﺟْﻤَﻌِﻴﻦَ 🔻ﻭ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﻟﻮﻁ ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﻓﺮﺳﺘﺎﺩﮔﺎﻥ ﺍﺳﺖ. ﺁﻥ ﮔﺎﻩ ﻛﻪ ﺍﻭ ﻭ ﻫﻤﻪ ﻱ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺍﺵ ﺭﺍ (ﺍﺯ ﻗﻬﺮ ﺧﻮﺩ) ﻧﺠﺎﺕ ﺩﺍﺩﻳﻢ. 🔺«١٣٥» ﺇِﻟَّﺎ ﻋَﺠُﻮﺯﺍً ﻓِﻲ ﺍﻟْﻐَﺎﺑِﺮِﻳﻦَ 🔺«١٣٦» ﺛُﻢَّ ﺩَﻣَّﺮْﻧَﺎ ﺍﻟْﺂﺧَﺮِﻳﻦَ 🔻ﺟﺰ ﭘﻴﺮﺯﻧﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻣﻴﺎﻥ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﮔﺎﻥ (ﺟﺰء ﻫﻠﺎﻙ ﺷﺪﮔﺎﻥ) ﺑﻮﺩ. ﺳﭙﺲ ﺑﺎﻗﻲ ﺭﺍ ﻧﺎﺑﻮﺩ ﻛﺮﺩﻳﻢ. 🔺«١٣٧» ﻭَﺇِﻧَّﻜُﻢْ ﻟَﺘَﻤُﺮُّﻭﻥَ ﻋَﻠَﻴْﻬِﻢْ ﻣُّﺼْﺒِﺤِﻴﻦَ 🔺«١٣٨» ﻭَﺑِﺎﻟَّﻴْﻞِ ﺃَﻓَﻠَﺎ ﺗَﻌْﻘِﻠُﻮﻥَ 🔻ﻭ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﺷﻤﺎ ﺻﺒﺤﮕﺎﻫﺎﻥ ﺑﺮ ﺁﺛﺎﺭ ﺁﻧﺎﻥ ﻣﻲ ﮔﺬﺭﻳﺪ. (ﻭ ﻧﻴﺰ) ﺷﺎﻣﮕﺎﻫﺎﻥ؛ ﭘﺲ ﺁﻳﺎ ﻋﻘﻞ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻜﺎﺭ ﻧﻤﻲ ﮔﻴﺮﻳﺪ. ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ 🔍❀‏ تفسیرنور❀‏📚 ✍🏻ﻧﻜﺘﻪ ﻫﺎ:🔷 ﻛﻠﻤﻪ ﻱ «ﻏﺎﺑﺮ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﻭﺍﭘﺲ ﻣﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ «ﻏﺒﺎﺭ» ﻧﻴﺰ ﺑﺎﻗﻴﻤﺎﻧﺪﻩ ﺧﺎﻙ ﺍﺳﺖ. «ﻋﺠﻮﺯ» ﺑﻪ ﭘﻴﺮﺯﻧﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻛﺎﺭ ﻭ ﺗﻠﺎﺵ ﻋﺎﺟﺰ ﺑﺎﺷﺪ. ﻛﻠﻤﻪ ﻱ «ﺩَﻣّﺮﻧﺎ» ﺍﺯ «ﺗﺪﻣﻴﺮ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﻱ ﻫﻠﺎﻙ ﻛﺮﺩﻥ ﺍﺳﺖ. ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻱ ﻭﻳﺮﺍﻥ ﺷﺪﻩ ﻱ ﻗﻮم ﻟﻮﻁ، ﺩﺭ ﺻﺪﺭ ﺍﺳﻠﺎم ﺩﺭ ﻣﺴﻴﺮ ﺣﺠﺎﺯ ﻭ ﺷﺎم ﺑﻮﺩ ﻛﻪ ﻗﺎﻓﻠﻪ ﻫﺎ ﻭ ﻛﺎﺭﻭﺍﻧﻴﺎﻥ ﻫﺮ ﺻﺒﺢ ﻭ ﺷﺎم ﺍﺯ ﻛﻨﺎﺭ ﺁﻥ ﻋﺒﻮﺭ ﻣﻲ ﻛﺮﺩﻧﺪ. ﺭﻭﺍﻥ ﺷﻨﺎﺳﺎﻥ ﻏﻴﺮ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪﻥ ﺷﺨﺼﻴّﺖ ﺍﻧﺴﺎﻥ، ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ ﺭﺍ ﻧﺎم ﻣﻲ ﺑﺮﻧﺪ ﻛﻪ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﺟﺒﺮﻱ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﺩ، ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻲ ﮔﻮﻳﻨﺪ: «ﻧﻈﺎم ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺎ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ، ﺳﺎﺯﻧﺪﻩ ﻱ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﺳﺖ». ﺍﻣّﺎ ﺍﺳﻠﺎم ﻣﺤﻮﺭ ﺳﺎﺯﻧﺪﮔﻲ ﺭﺍ ﺍﺭﺍﺩﻩ ﻱ ﺧﻮﺩ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﻣﻲ ﺩﺍﻧﺪ ﻧﻪ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ ﺣﺎﻛﻢ ﺑﺮ ﺍﻭ، ﭼﻨﺎﻧﻜﻪ ﺯﻥ ﻓﺮﻋﻮﻥ ﺑﺮ ﺳﺮ ﺳﻔﺮﻩ ﻱ ﻓﺮﻋﻮﻥ ﻣﻲ ﻧﺸﺴﺖ ﻭ ﺩﺭ ﻛﺎﺥ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻣﻲ ﻛﺮﺩ ﻟﻴﻜﻦ ﺫﺭّﻩ ﺍﻱ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻭ ﻗﺮﺍﺭ ﻧﮕﺮﻓﺖ ﻭ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺯﻥ ﻟﻮﻁ ﻭ ﻧﻮﺡ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﻱ ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻛﺮﺩﻧﺪ ﺍﻣّﺎ ﺭﺍﻩ ﺩﻳﮕﺮﻱ ﺭﻓﺘﻨﺪ. 📌ﭘﻴﺎم ﻫﺎ: ١- ﺁﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﭘﺮ ﺩﺭﺩ ﻭ ﺭﻧﺞ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻠّﻲ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﻭ ﭘﺎﻳﺪﺍﺭﻱ ﻣﺆﻣﻨﺎﻥ ﺍﺳﺖ. «ﻭ ﺍﻥ ﻟﻮﻃﺎً ﻟﻤﻦ ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ» ٢- ﺧﺪﺍﻭﻧﺪ ﻫﺮ ﻛﺲ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﺎﻱ ﺧﻮﺩ ﻛﻴﻔﺮ ﻭ ﭘﺎﺩﺍﺵ ﻣﻲ ﺩﻫﺪ. «ﻧﺠّﻴﻨﺎﻩ... ﺍﻟﺎ ﻋﺠﻮﺯﺍً» ٣- ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ ﺳﺒﺐ ﻧﺠﺎﺕ ﻧﻴﺴﺖ، ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ ﻓﻜﺮﻱ ﻟﺎﺯم ﺍﺳﺖ. «ﺍﻟﺎ ﻋﺠﻮﺯﺍً» ٤- ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻧﺒﻴﺎ ﺍﺯ ﺣﺴﺎﺏ ﻫﻤﺴﺮﺍﻧﺸﺎﻥ ﺟﺪﺍﺳﺖ. «ﻧﺠّﻴﻨﺎﻩ... ﺍﻟﺎّ ﻋﺠﻮﺯﺍً» ٥ - ﺍﻫﻞ ﺑﻴﺖ ﺍﻧﺒﻴﺎ، ﭘﻴﺮﻭﺍﻥ ﻓﻜﺮﻱ ﻭ ﻋﻤﻠﻲ ﺁﻥ ﺑﺰﺭﮔﻮﺍﺭﺍﻧﻨﺪ ﻧﻪ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻱ ﺁﻧﺎﻥ. «ﻧﺠّﻴﻨﺎﻩ ﻭ ﺍﻫﻠﻪ ﺍﺟﻤﻌﻴﻦ ﺍﻟﺎّ ﻋﺠﻮﺯﺍً» ٦- ﺍﮔﺮ ﺭﺷﺪ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺩﺭ ﻛﺎﺭ ﻧﺒﺎﺷﺪ، ﻫﻤﺴﺮ ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ﺑﺎ ﺩﻳﮕﺮ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺫﺭّﻩ ﺍﻱ ﻓﺮﻕ ﻧﺪﺍﺭﺩ. «ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺮﻳﻦ» ٧- ﻧﺠﺎﺕ ﻭ ﻫﻠﺎﻛﺖ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﺧﺪﺍﺳﺖ. «ﻧﺠّﻴﻨﺎ - ﺩﻣّﺮﻧﺎ» ٨ - ﺍﺯ ﻛﻨﺎﺭ ﻭﻳﺮﺍﻧﻪ ﻫﺎ ﻭ ﺁﺛﺎﺭ ﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻲ، ﺳﺎﺩﻩ ﻭ ﺑﻲ ﺗﻮﺟّﻪ ﻧﮕﺬﺭﻳﻢ. «ﺃﻓﻠﺎ ﺗﻌﻘﻠﻮﻥ» ٩- ﺳﺮﮔﺬﺷﺖ ﻗﻮم ﻟﻮﻁ، ﻣﺎﻳﻪ ﻱ ﻋﺒﺮﺕ ﺑﺮﺍﻱ ﻫﻤﮕﺎﻥ ﺍﺳﺖ. «ﺃﻓﻠﺎ ﺗﻌﻘﻠﻮﻥ» ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ 🔹❀‏ حدیث روز 🔹❀‏ 🕋 پيامبر صلي الله عليه و آله : 🔺شَعبانُ شَهري و رَمَضانُ شَهرُ اللّه ِ فَمَن صامَ شَهري كُنتُ لَهُ شَفيعا يَومَ القِيامَةِ ؛ 🔻شعبان ، ماه من و رمضان ماه خداوند است . هر كه ماه مرا روزه بدارد ، در روز قيامت شفيع او خواهم بود . 📚✍🏻بحار الأنوار ، ج 97 ، ص 83 . ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ 🗓️ امروز:شنبہ     ☀️۱۳/بهمن/١٤٠۳/۱۱          🌙۰۲/‌شعبان/١٤٤٦/۸           2025/02/Feb/01🌲 ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ 🤲اَللّهُمَّ صَلِّ عَلی فاطِمَة وَ اَبیها [وَ امها]و بَعْلِها وَ بَنیها وَ السِرِّ الْمُسْتَوْدَعِ فیها بِعَدَدِ ما اَحَاطَ بِهِ عِلْمُکَ  ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ ✋🏻 سـلام میدهیم به ارباب بی کفن:🚩 🚩اَلسَّلامُ عَلَیْڪَ یا اَبا عَبْدِ اللَّهِ وَ عَلَى الْاَرْواحِ الَّتى حَلَّتْ بِفِنائڪَ عَلَیْڪَ مِنّى سَلامُ اللَّهِ اَبَداً ما بَقیتُ وَ بَقِىَ اللَّیْلُ وَالنَّهارُ وَ لا جَعَلَهُ اللَّهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنّى لِزِیارَتِڪُمْ 🚩 اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَعلے اولاد الحسين وَ عَلى اَصْحابِ الْحُسَیْنِ      ─┅࿇࿐ྀུ༅✿࿐ྀུ༅࿇┅─ لطفابانشر ذڪرروزانه درثواب آن شریک باشید... 🌷🍃 أَلَا بِذِڪْرِ اللَّهِ تَطْمَئِـنُّ الْقُلُــوبُ https://eitaa.com/ti7farhang/14418

#تصویر_صفحه_538🌹 https://eitaa.com/ti7farhang/14418

نکات وتوضیحات صفحه 538🌹 https://eitaa.com/ti7farhang/14418

🎥 مناجات شعبانیه با نوای حاج مهدی سماواتی درشت خط همراه با متن و ترجمه ⏰Time=15:48 🌻🍃 أَلَا بِذِڪْرِ اللَّهِ تَطْمَئِـنُّ الْقُلُــوبُ https://eitaa.com/ti7farhang/14418