❇#نشست_علمی 🎙استاد خسروپناه 🔅با عنوان ✴ گفتگوی فلسفه اسلامی و فیزیک؛ بزرگداشت شهید فخری زاده میزگرد در مجمع عالی حکمت ۲۷آذر۱۳۹۹ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

▪️فایل صوتی وبینار علمی - تخصصی « علوم انسانی اسلامی در اندیشه آیت الله خامنه‌ای » با ارائه حجت الاسلام دکتر سید مهدی موسوی 💫 منتقدان این جلسه : 🔹دکتر سید حمید طالب زاده 🔹دکتر سید سعید زاهد زاهدانی 🔹دکتر عطا الله رفیعی آتانی 🔹مهدی جمشیدی 🔹حجت الاسلام دکتر رضا غلامی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

#نشست_علمی #وبینار با موضوع علوم اسلامی در اندیشه آیت الله خامنه ای با ارائه حجت الاسلام دکتر موسوی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

مقدمه ▪️علوم انسانی اسلامی از دیدگاه رهبری▪️ 🔹خیلی‌ها می‌گفتند از سال ۱۳۸۸ به بعد این موضوع برای ایشان دغدغه شده است اما در مجموعه آثار ایشان دیدیم که این موضوع پیشینه گسترده‌ای دارد و حتی در آثار قبل از انقلاب ایشان هم مفاهیم تحول علوم انسانی و لزوم طراحی آن براساس معارف اسلامی مطرح شده است. 🔹هدف از این کار این بود که اثری مرجع در باب علوم انسانی در اندیشه‌های مقام معظم رهبری تهیه کنیم که بعداً بتوان براساس آنها پایان‌نامه‌هایی دقیق‌تر و مسئله محور نوشته شود. اهم مطالب ارائه شده حجت الاسلام مهدی موسوی بخش اول 🔸حجت‌الاسلام والمسلمین سیدمهدی موسوی در ابتدای ارائه خود گفت: ایده اصلی این کار از سال ۱۳۹۵ مطرح شد و وارد بحث و گفت‌وگو شدیم. در ابتدا فکر می‌کردم که مطالب کمی در این زمینه وجود دارد و جمع‌آوری آن کار ساده‌ای باشد اما وقتی وارد کار شدیم و با آثار مکتوب ایشان آشنا شدیم دیدیم که ایشان مباحث عمیقی را در علوم انسانی ارائه کرده‌اند. 🔸جمع‌آوری و ارائه این مباحث کار بسیار سختی بود چرا که این مباحث تاکنون گردآوری نشده بود. علاوه بر این خیلی از دیدارهایی که ایشان با اساتید علوم انسانی داشتند در دسترس نبود. با این توضیحات، تلاش گسترده‌ای شد تا به مبانی معرفتی رهبر معظم انقلاب در این زمینه دسترسی پیدا کنیم و همچنین دیدارهای حضوری و غیررسمی ایشان با اساتید را پیدا کنیم. 🔸وی اضافه کرد: علاوه بر این بر سر دوراهی مانده بودیم که آیا صرفاً باید به تدوین نظریات و اندیشه‌های رهبر معظم انقلاب بپردازیم و آنها را نظم بدهیم یا اینکه در کنار معرفی این اندیشه‌ها به تحلیل آن هم بپردازیم. 🔸 در پایان تصمیم گرفتیم در کنار پرداخت به نص صریح بیانات ایشان در این زمینه، تحلیل‌هایی را هم متناسب با آن متون ارائه بدهیم تا خواننده به راحتی بتواند با اصل آن موضوعات ارتباط برقرار کند و به تحلیل‌ها دسترسی داشته باشد. 🔸این نویسنده و محقق خاطرنشان کرد: هدف از این کار این بود که اثری مرجع در باب علوم انسانی در اندیشه‌های مقام معظم رهبری تهیه کنیم که بعداً بتوان براساس آنها پایان‌نامه‌هایی دقیق‌تر و مسئله محور نوشته شود. 🔸 به نظر می‌رسد که این موضوع نیازمند سلسله کارهای عمیق‌ پژوهشی در قالب پایان‌نامه‌های دکتری، مقالات علمی پژوهشی و … است. من معتقدم که این کتاب آغازی برای فهم دقیق از نگاه رهبری در حوزه علوم انسانی اسلامی است. 🔸حجت‌الاسلام والمسلمین موسوی در بخش دیگری از صحبت‌های خود گفت: در ابتدا باید سه بحث مقدماتی را مدنظر قرار بدهیم و این موضوعات را در اندیشه رهبر معظم انقلاب شناسایی کنیم. 🔸اولین موضوع این است که ایده تحول علوم انسانی و نگرش ایشان به این موضوع از چه زمانی در ذهنشان شکل گرفت؟ خیلی‌ها می‌گفتند از سال ۱۳۸۸ به بعد این موضوع برای ایشان دغدغه شده است اما در مجموعه آثار ایشان دیدیم که این موضوع پیشینه گسترده‌ای دارد و حتی در آثار قبل از انقلاب ایشان هم مفاهیم تحول علوم انسانی و لزوم طراحی آن براساس معارف اسلامی مطرح شده است. ما در این اثر ضمن شناخت پیشنیه تاریخی این موضوع، سیر تحول این نگاه را هم گزارش کرده‌ایم. ادامه دارد ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

ادامه اهم مباحث وبینار ▪️علوم انسانی اسلامی از دیدگاه رهبری▪️ 🔹سومین کار این بود که ایشان از چه موقعیت و موضعی به علوم انسانی نگریسته، که موضع ایشان از پایگاه فلسفه علوم اجتماعی یا الهیات علوم اجتماعی بوده است. 🔹 ایشان برای علم دو حیثیت قائل‌‌اند؛ اولین حیثیت بعد معرفت شناختی است. این که علم کاشف واقعیت است. حیثیت دوم نیز توجه به ابعاد نهادی و اجتماعی علم است. این که علم در بحران‌‌های اجتماعی شکوفا می‌شود. حجت الاسلام مهدی موسوی بخش دوم (بخش آخر) 🔸وی ادامه داد: موضوع دیگری که باید مورد بررسی قرار می‌گرفت این بود که پایگاه شخصیتی ایشان چیست، برهمین اساس تلاش شد تا زندگی‌نامه علمی مستندی را از ایشان استخراج کنیم. باید دقت داشت که تا پیش از این به زندگی‌نامه علمی ایشان دست پیدا نکرده بودیم. با بررسی‌هایی که داشتیم برایمان مشخص شد که ایشان مطالعات گسترده‌ای در زمینه‌های ادبی، فلسفه اسلامی، فقه و … داشته‌اند و اگر مباحثی را در زمینه علوم انسانی مطرح می‌کنند با توجه به مبانی معرفتی این علوم است. 🔸سومین کاری که انجام دادم این بود که این نظریه‌پرداز از چه موقعیت و موضعی به علوم انسانی نگریسته، آیا از موضع جامعه‌شناس صحبت کرده است؟ فیلسوف است و… در این موضوع باید بگویم که رهبری از پایگاه فلسفه علوم اجتماعی یا الهیات علوم اجتماعی به این موضوع نگریسته‌اند. 🔸حجت‌الاسلام والمسلمین موسوی بیان داشت: در گام بعدی، وارد روش‌شناسی شدیم؛ روش‌های مختلفی که تاکنون در علوم انسانی استفاده شده است را مورد بررسی قرار دادیم اما دیدیم که خیلی از آنها ما را به مقصود نمی‌رساند. 🔸بنابراین سراغ آثار آیت‌الله خامنه‌ای رفتیم تا ببنیم که ایشان از چه روشی به این موضوع نگاه کرده‌اند. در نهایت فهمیدیم که برای مواجهه با آثار و استخراج یک نظریه و اندیشه باید از روش اجتهاد که روشی مرسوم در علوم اسلامی و دروس حوزوی است استفاده کنیم. 🔸با بررسی آثاری که رهبر معظم انقلاب نوشته‌اند فهمیدیم که ایشان برای علم دو حیثیت قائل‌‌اند؛ اولین حیثیت بعد معرفت شناختی است. این که علم کاشف واقعیت است. حیثیت دوم نیز توجه به ابعاد نهادی و اجتماعی علم است. این که علم در بحران‌‌های اجتماعی شکوفا می‌شود. 🔸وی در پایان صحبت‌های خود با اشاره به نتایجی که از این پژوهش داشته است گفت: به نظرم سه عنصر در تحول علوم انسانی دخیل‌اند؛ اولی توجه به کارهای پژوهشی معرفتی است که باید توسط محققین بعدی انجام شود، عنصر دوم توجه به عناصر ارزشی است؛ به این معنا که عالم به عنوان کسی که مؤلف علم است خود نیز باید به ارزش‌های اخلاقی پایبند باشد تا بتواند کارهای بزرگ و راه‌های میانبر را کشف کند. سومین عنصر دخیل در تحول علوم انسانی نیز توجه به عناصر اجتماعی و سیاست‌گذاری فرهنگی است. در این بین نقش اساتید، حوزه‌های علمیه و … نباید مغفول واقع شود. 🔸در بخش بعدی این نشست، سید حمید طالب‌زاده گفت: علوم انسانی اسلامی در منظر رهبر انقلاب از اندیشیدن به امور انسان آغاز می‌شود اما باید بپرسیم که اندیشیدن اسلامی چگونه ممکن است؟ آیا اندیشیدن یک دستگاه است که می‌توان از آن استفاده کرد؟ باید دقت داشت که زمانی می‌توانیم اسلامی بیندیشیم که اسلامی زیسته باشیم. بنابراین اگر می‌خواهیم علوم اسلامی را مورد بررسی قرار بدهیم باید به زیست اسلامی بیندیشیم. 🔸مهدی جمشیدی در بخش دیگری از این جلسه گفت: این پژوهش اغلب نظریات رهبری را استخراج کرده و بسیار خوب است اما اشکالاتی هم دارد که بدان اشاره می‌کنم. برای مثال رویکرد اسلامی را به معرفت‌شناسی، دین‌شناسی و الهیات اجتماعی تقسیم کردند این تقسیم‌بندی قابل دفاع نیست. باید این سؤال را پرسید که آیا جامعه‌شناسی جدای از دین شناسی است؟ 🔸عطاءالله رفیعی آتانی در این نشست گفت: از آقای موسوی تقاضا دارم که این کار را خودشان ادامه دهند چرا که مسلط‌تر بر این موضوع‌اند. اشاره شد که از روش اجتهادی استفاده شده است باید دقت داشت که روش اجتهادی روش تفسیر متن است و اشکالی ندارد که به عنوان روش فهم متن در تفسیر متون مورد استفاده قرار گیرد. البته معتقدم که آقای موسوی باید مفروضات خود را شفاف کرده و چارچوبی کلی برای روش تحقیقشان در نظر بگیرند. علاوه بر این باید روشی برای ارزیابی خود در نظر بگیرند چرا که صرفاً نتایج تحلیل‌های خود را ارائه کرده‌اند و سراغ دیگر نخبگان و صاحب نظران در این حوزه نرفتند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

💠 برنامه‌های معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان منطبق بر اسناد بالادستی 🔻 معاون پژوهش حوزه علمیه خراسان گفت: برنامه‌های معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان را منطبق بر اسناد بالادستی این حوزه و بر چهار محور ایجاد زیرساخت‌های پژوهشی، فرهنگ‌سازی پژوهشی، منشورات علمی و نیازسنجی پژوهشی دانست 🔰 بیشتر بخوانیم 👇 https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=39445 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🌐 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

کلیه طلاب معززی که مقاله ایشان از طرف مسئول پژوهش مدرسه پذیرفته شده است مقاله خودشان را در شانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی ثبت کنند برای اینکار میتوانند از طریق پرتال طلبگی خود در قسمت پژوهش و در بخش فراخوان ۱۶ فایل ورد مقاله پذیرفته شد خود را ارسال کنند

▪️فایل صوتی کامل وبینار تخصصی « تغییر میدان بازی علم و دین » با ارائه دکتر مهدی گلشنی 💫 دراین نشست، دکتر گلشنی ، ضمن اشاره به تاریخچه روابط علم و دین و آخرین نظریات فلاسفه علم ، فیزیکدانها و سایر دانشمندان علم در مورد رابطه علم و دین ، به برخی مساله های مورد چالش که امروزه باید مورد تامل حوزه و دانشگاه باشد، توجه داده اند. 🔹 مطالب، بسیار مفید و کاربردی است. توصیه می کنیم حتما گوش کنید. چندین موضوع #مقاله_علمی_پژوهشی را میتوان از دل این وبینار به دست آورد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها عج 🆔️@valiasrk

#یادداشت_شفاهی 💢 بنا به درخواست های مکرر شاگردان و مخاطبان کانال منتشر شد: 🔶 توصیه های مشفقانه آیت الله #علی_اکبر_رشاد به طلاب جوان؛ ✅ ‌تنظیم برنامه تهذیبی از مهمترین امور و واجب شرعی برای طلاب است 🔻 طلاب در مسیر علم و تقوا طی طریق می کنند و انشاءالله روزی به عالم دین بدل خواهند شد؛ که هیچ چیز، هیچ کس و هیچ صنفی با یک عالم دینی قابل مقایسه نیست؛ حتی اگر کسی اهل تعبّد و تهجّد بوده و روزگاری به قیام و صیام می‌گذرانده و یک سره کار او عبادت است هرگز با یک عالم دین مقایسه نمی شود؛ ⚜️ بیشتر بخوانید: 🌐 rashad.ir/?p=4069 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk

مطلب درخواستی پاسخ به شبهه معروف اهل سنت علی علیه السلام با آنهمه قدرت و شجاعت چرا به جای حضت زهرا سلام الله علیها پشت در نرفتند •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#ارائه_کتاب 📚 عنوان:شرح مکاسب ✍ نویسنده:علی محمدی 📖 موضوع: فقه 📄 تعداد صفحات:۰۰۰صفحه 🌐زبان: فارسی 1⃣جلد:اول #شرح_مکاسب #فقه •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk