یک طرح مصور جذاب درباره اینکه مدرک دکترا (PhD) چیست؟ بخش دوم Join us: @write_paper

اول این دو مطلب را بخوانید. و بعد مطلب بعدی را که بنده در پاسخ، در لینکداین نوشته‌ام. با سپاس Join us: @write_paper

مشکلات اخلاقی در زمینه تحقیقات زیست‌پزشکی و چاپ مقالات در همه جای دنیا از جمله در ژاپن و آلمان و آمریکا و سایر کشورهای پیشرفته به لحاظ علمی هم وجود دارند و اصلا اینگونه نیست که طوری مطلب بنویسیم که انگار در دانشگاه‌های آمریکا (جایی که این استاد عزیز ایرانی‌الاصل مشغول پژوهش است) از این خبرها نیست. لطفاً فقط اخبار تخلفات اساتید دانشگاه‌های آمریکا را طی سال ۲۰۲۲ مرور کنید تا ببینید حتی برنده جایزه نوبل شان چندین تخلف مرتکب شده. لذا به نظر بنده سیاه‌نمایی از ایران توسط برخی دانشجویان یا برخی عزیزان خارج از کشور، درست نیست و باید منصفانه‌تر به قضیه نگاه کرد. بدون تردید تخلفات علمی در کشور ما وجود دارند اما اینکه اساتید را عده‌ای معرفی کنیم که دنبال سوءاستفاده از دانشجو هستند، نگاه بسیار غلط و بدبینانه‌ای است. ما اساتید ضعیف داریم، اساتید سوءاستفاده گر داریم اما اساتید کاردست، باسواد و اخلاق محور هم تا دلتان بخواهد داریم. سوال این است که چرا برخی دانشجویان می‌روند با اساتید ضعیف پایان‌نامه بردارند که کار را به اصطلاح سمبل کنند و زودتر و راحت‌تر هم دفاع کنند (هان؟!!! 😊). خوب، از ماست که بر ماست. بنده به عنوان کسی که چندین سال است اخلاقیات علمی و حرفه‌ای را در قالب کارگاههای مقاله‌نویسی به چند هزار دانشجو آموزش داده‌ام، همیشه به این عزیزان تأکید کرده‌ام که در انتخاب استاد دقت کنید و همچنین خودتان را برای یادگیری و رشد به زحمت بیندازید اما برخی دانشجویان تا تقی به توقی می‌خورد یا آزمایشی جواب موردانتظار ایشان را نمی‌دهد، از علم که هیچ، از کل زندگی ناامید می‌شوند. بنده منکر وجود مشکلات عدیده برای استاد و دانشجو در کشور نیستم اما اساتید و دانشجویان هم وظیفه‌ای دارند که علیرغم مشکلات، در حد توان خود، خوب تحصیل و تحقیق کنند و دانشجو، ندانم کاری چند استاد درجه چندم و ضعیف و سوءاستفاده گر را به کل اساتید زحمت‌کش این مملکت تعمیم ندهد. آیا واقعاً تک تک شما، کم استاد باسواد و متعهد و اخلاق محور دیده‌اید؟ بنده بیشتر این گلایه‌ها را از دانشجویانی می‌شنوم که خیلی برایشان مهم نبوده با چه استادی کار کنند. از طرف دیگر، باید بگویم که بخشی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی ما (بلانسبت دانشجویان باسواد و پرتلاش) در سطوح پایین علمی قرار دارند و دقیقاً نمی‌دانم چگونه بالا آمده‌اند و یک استاد نیاز دارد مطالب بسیاری را به ایشان بیاموزد، اما قبول دارم که لزوماً همه اساتید از این کارها نمی‌کنند یا حتی بلد هم نیستند. بنابراین، نخست آنکه این مشکلات همه جا کم و بیش وجود دارند، دوم آنکه این یک خیابان دوطرفه است، هم اساتید ضعیف و درجه چندم داریم هم دانشجویان ضعیف و درجه چندم، سوم آنکه آیین‌نامه اخلاق علمی هم چند سال است که ابلاغ شده، اما مهم‌تر از این، «نظارت» و «ضمانت اجرا» ای است که باید در دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های کشور روی اجرای اصول اخلاقی اتفاق بیفتد که این موضوع، به درستی اتفاق نیفتاده. ما اینجا لنگ می‌زنیم، مشکل ما اینجا است که اساتید و دانشجویان متخلف، تنبیه نمی‌شوند. به هر روی، ترویج نگاه بدبینانه نسبت به اساتید کشور، با هر نیتی انجام شود، اصلا خوب نیست و جز هتک حرمت اساتید شایسته ما لطف دیگری ندارد. بنابراین در مطالب مان، بگوییم استاد بنده این‌گونه یا آن گونه بود و از تعمیم تخلف یا بی‌اخلاقی برخی اساتید، به همه اساتید که بر گردن همه ما حق دارند، پرهیز کنیم. با تقدیم احترام. مرادی Join us: @write_paper

❇️اطلاعیه: فراخوان جذب همکار در یکی از پروژه‌های پژوهشی سفارشی مرکز کاکرین ایران 👈 نگارش مقالات مروری نظام‌مند (systematic review) ✅ وب‌گاه مرکز کاکرین ایران Iran.cochrane.org | cochrane.ir Join us: @write_paper

پژوهشگرانی که قبول می‌کنند مطابق نظرات داوران، استنادات (رفرنسها) کم و زیاد شوند (مثلاً یکی از داوران به نویسندگان می‌گوید که این دو مقاله به کار شما مرتبط هستند و بهتر است به آن‌ها رفرنس دهید!)، با احتمال بیشتری مقاله‌شان چاپ می‌شود! ✍ بسیاری از این داوران، مقالات خود را در لابلای مقالات پیشنهادی دیگر، به نویسندگان پیشنهاد می‌دهند (عملاً تحمیل می‌کنند)! Join us: @write_paper

اگر مقالاتی را لازم دارید که نمی‌توانید به صورت رایگان دانلود کنید، این چهار وب‌سایت برای شما است. 👇 * unpaywall.org * paperpanda.app * 12ft.io * openaccessbutton.org Join us: @write_paper