#اسرار_روزه ۲۲ ⚜ اهمیت "شب آخر ماه رمضان"، و "شب عید فطر"، کمتر از تمام ایّام رمضان نیست! ▫️ده شب آخر رمضان، سکویی برای پرتابی با بُردی بلند است؛ نه یک سرازیری برای پایانِ رمضان! #استاد_شجاعی 🎤 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

💠به مناسبت فرارسیدن عید سعید فطر پاورپوینت «جدول عید » 💐 مناسب نوجوانان 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

👈 سبک زندگی نهج البلاغه 6️⃣2️⃣ نامه 53 نهج البلاغه ✉️ نامه 53 نهج البلاغه نامه هاى امام(عليه السلام) براى مالک اشتر نخعى است هنگامى که او را فرماندار مصر و بخش هاى مختلف آن قرار داد و اين در زمانى بود که وضع زمامدار مصر، محمّدبن ابى بکر متزلزل شده بود. اين فرمان (فرمان معروف مالک اشتر) طولانى ترين و جامع ترين فرمانى است که امام(عليه السلام) مرقوم داشته است. .......... ادامه دارد #سلام_مسجد #نهج البلاغه 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#روضه_وداع #خداحافظ ماه خوبی ها ممنونم اگر نروی ‌‌...می میرم اگر بروی.. #ميرزا_محمدی #یااباعبدالله 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#اسرار_روزه ۲۳ 🔮

#اسرار_روزه ۲۳ حرف آخر... حالات روحی انسانها، در پایان ماه رمضان، آنها را به چند گروه تقسیم می‌کند. ـ ما از کدام دسته‌ایم؟ #استاد_شجاعی 🎤 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

👈 سبک زندگی نهج البلاغه 7️⃣2️⃣ نامه 53 نهج البلاغه ✉️ نامه 53 نهج البلاغه نامه هاى امام(عليه السلام) براى مالک اشتر نخعى است هنگامى که او را فرماندار مصر و بخش هاى مختلف آن قرار داد و اين در زمانى بود که وضع زمامدار مصر، محمّدبن ابى بکر متزلزل شده بود. اين فرمان (فرمان معروف مالک اشتر) طولانى ترين و جامع ترين فرمانى است که امام(عليه السلام) مرقوم داشته است. .......... ادامه دارد #سلام_مسجد #نهج البلاغه 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

#نماهنگ بسیار زیبای قرار نبود... 🎙محمد حسین حدادیان سلام آقا سلام ای عزیزدلم 🌸🍃🌸🍃 یه ذره تربتت برام شفای عاجله #شب_جمعه #کربلا #یااباعبدالله 🌺🍃🌺🍃 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 @yekmorabbi برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🎥 نماهنگ تصویری و زیبای زیارت امام زمان (سلام خادمان)🌸 السلام علیک یا حجه الله فی ارضه🌸 🎤علی فانی باهمخوانی زیبای دانش آموزان یکی از مدارس👌🙏 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2 برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

کلُّ مَنْ عَلیها فَان وَ یبقَی وَجْهُ رَبَّک ذوالجلالِ والاکرامِ. مدیریت گرانقدر کانال ⚫️اراده الهی چنان تقدير يافت كه آن عزيز از دست رفته سر بر درگاه جانان نهد. غم جانسوزی است اما، تسليم تقدير او بايد بود‌. ◾️خبر درگذشت والده گرامی موجب تأسف و تألم خاطر گردید. ◼️ضمن عرض تسلیت، برای آن مرحومه مغفوره رحمت و آمرزش الهی و برای شما و خانواده گرامیتان صبر و طول عمر مسئلت داریم. ✍خادمین کانال 📎هدیه به روح مادر بزرگوار قرائت فاتحه و صلوات

🔰تاملاتی در راستای ارتقای فعالیت فرهنگی گاهی باید بنشینید و خودتان را جای دشمنان اسلام و انقلاب بگذارید!! اگر شما[زبونم لال]دشمن انقلاب بودید، کدام شبهه را وارد جامعه اسلامی می‌کردید؟ از کجا نفوذ می‌کردید؟ و چه برنامه‌هایی برای تخریب بنای جامعه اسلامی می‌ریختین؟ اینگونه می‌شود به #تزها و سناریوهای دشمن و #منافذ و معایب جبهه خودی رسید و چی بهتر از این؟!😊 حالا قبل از آنکه دشمن تز بدهد و آفند کند، شما جامعه‌تان را با آنتی تزش واکسینه می‌کنید💉 به این میگن کار فرهنگی به سبک #ایده‌محوری_فعالانه👌 اینکه هر وقت دشمن آفندی زد برویم سراغ پدافند، می‌شود ایده‌محوری منفعلانه؛ این یک خطای راهبردی است! زیرا در حین تلاش برای پاسخگویی به آفند او آفند بعدی را می‌زند و ما باید دنبال پدآفند آن هم باشیم و همینطور آفند بعدی؛ اینگونه همیشه یک قدم از دشمن عقب هستیم😣 💬 باید بدانیم که درمان‌محوری نتیجه‌ای جز اپیدمی ویروس‌های فکری_عقیدتی در جامعه ندارد؛ با ایده‌محوری فعالانه به #پیشگیری‌‌محوری روی بیاوریم 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2 برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

🔰تاملاتی در راستای ارتقای فعالیت فرهنگی 🔖قسمت دوم 🤝 #مسئولیت_سپاری 🔸 متربی جز از طریق مسئولیت‌پذیری و خدمت به دیگران به کمال دست نمی‌یابد. ازاین‌رو، مربیان می‌بایست بستری را فراهم کنند تا متربی مسئولیتی را به عهده بگیرد و برای ادای مسئولیت خویش دست به ابتکار عمل و خلاقیت بزند. برخی از قابلیتهای این قالب را با هم مرور کنیم... 🔻 تقویت روحیه‌ی مدیریت زمان و مدیریت امور: مسئول‌دوره می‌تواند از مسئولین اجرایی، علمی یا فرهنگی بخواهد که در بازه‌های زمانی مشخص، کارهایی را به دانش‌آموزان دوره محول کنند و پس از اتمام کار، گزارش مبسوطی از روند انجام کارها به مسئول‌دوره ارائه دهند. البته باید به دانش‌آموزان یادآور شد که مهم‌تر از انجام این‌گونه مسئولیت‌ها این است که درس خود را به نحو احسن بخوانند. 🔻 ایجاد تواضع: یکی از قابلیت‌های ارگان‌هایی مثل نظافت ایجاد تواضع در متربی است. مسئول‌دوره می‌تواند دانش‌آموزانی را که در آنان احساس تکبر و غرور می‌کند برای این کار برگزیند. نکته: معمولاً دانش‌آموزان به مسئولیت‌های علمی و فرهنگی علاقه‌ی زیادی نشان می‌دهند، ولی نسبت به کار‌های اجرایی ابراز بی‌میلی می‌کنند. به همین جهت، خوب است مسئول‌دوره از ماه‌ها قبل برای ایجاد اشتیاق در متربیان نسبت به این قبیل کارها برنامه‌ریزی کند. مربی می‌تواند با بیان نمونه‌هایی از سیره شهدا و پیشقدم‌بودن بزرگ‌ترهای مجموعه در انجام چنین اموری، کاری کند که متربیان اهمیت خدمت به دیگران و انجام این قبیل کارها را درک کرده و برای پذیرفتن چنین مسئولیت‌هایی با هم رقابت کنند. 🔻 ایجاد اعتماد به ‌نفس: مسئول‌دوره و مسئول اجرایی باید نقاط مثبت کار این افراد را پر رنگ جلوه دهند و دائماً در آنان ایجاد انگیزه کنند. دیدن نقاط مثبت کار متربی و بیان به موقع آن هنری است که مربی را تبدیل به یک مربی خبره می کند همچنین مسئول‌دوره در انتخاب مسئولیت برای متربیان نباید تنها به هدفی که از محول‌کردن مسئولیت دارد توجه کند، بلکه باید ببیند آیا متربی نیز استعدادی در آن مسئولیت دارد یا خیر. چنانچه مسئول‌دوره احساس کند که متربی هیچ توانایی و استعدادی برای انجام مسئولیت اجراییِ مورد نظر ندارد، بهتر است مسئولیت دیگری را برای متربی انتخاب کند و الاّ ممکن است متربی وارد کار شود و چون توانایی و اشتیاق لازم را ندارد، هم کار مجموعه را معطل بگذارد و هم خودش دچار یأس و ناامیدی شود. 🔻 بالارفتن دقت در کار: مسئولین اجرایی و فرهنگی و علمی می‌توانند با بررسی هر ارگان در بازه‌ی زمانی خاص، مسائل جزئی و درعین‌حال اثرگذار را که از دید متربیِ مسئول مغفول مانده، پیدا کنند و در یکی از جلسات به بیان این جزییات بپردازند و اهمیت آنها را متذکر شوند. برای مثال فرض کنید که لامپ یکی از کلاس‌ها خراب شده و به همین دلیل کلاس‌هایی که بنا بوده در آنجا برگزار شود معطل مانده است. مسئول اجرایی با بیان تأثیر این مسئله بر روند علمی مجموعه و عقب‌افتادن دانش‌آموزان به دلیل برگزار نشدن کلاس می‌تواند به متربیان بیاموزد که حتی غفلت از امور جزئی نیز می‌تواند تأثیراتی جدی بر روند مجموعه بگذارد و لذا متربیِ مسئول باید با دقت تمام به کار خود بپردازد. 🔻 منطقی‌شدن متربی از طریق کار در مجموعه: اغلب متربیانی که به کارهای عملیاتی وارد نشده‌اند همه‌چیز را به‌صورت ذهنی و تئوریک مورد بررسی قرار می‌دهند و به همین جهت، معمولاً نظرات غیرمنطقی و یا اعتراضات بی‌موردی را ابراز می‌کنند. در این‌گونه موارد، مسئول‌دوره باید به متربی مسئولیتی را محول کند. این کار باعث می‌شود تا متربی بفهمد که فاصله‌ی میان حرف و عمل خیلی زیاد است و این‌طور نیست که همواره آنچه به حرف می‌آید را بتوان به عمل آورد. این امر باعث می‌شود که متربی منطقی‌تر شده و واقعی‌تر به مسائل نظر کند. 🌸یک مربی مرجع محتوایی مربیان ومبلغان.👇 http://eitaa.com/joinchat/3796762624C4e2e9e1bb2 برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•