صفحه گلدان من🌳🌳🌳🌳 با ما همراه باشید👇👇👇 @zandahlm1357

هر گیاهی رو کجا قرار بدهیم؟ گروه اول (یک متر تا پنجره کاملا آفتاب‌گیر) :#مرجان، همه #کاکتوسها، #شمعدانی، #بنت.قنسول، #کروتون، #نخل #ماداگاسکار، #یشم (جید)، #کراسولا خرفه ایی، انواع بنجامین، یوکا، آلوئه ورا. گروه دوم (۱-۲ متر تا پنجره کاملا آفتاب‌گیر فیلتر شده با پرده حریر) :#حسن.یوسف، #فیکوس (الاستیکا، لیراتا)، #اسپاتی.فیلوم، #شفلرا، #دیفن.باخیا، پتوس (حصیری، ابلق)، باباآدم، پرنده بهشتی، آنتوریوم، انواع فیلودندرون، آگلونماهای رنگی، گندمی، بنسای جنسینگ، موز، ارکیده گروه سوم (۴-۵ متر تا پنجره کاملا آفتاب‌گیر):انواع #سرخس #اریکا #شامادورا #پتوس_سبز #سانسوریا زامیفولیا، دراسناها (پیله موآ، پرچمی، کامپکت)، قاشقی، برگ عبایی ارسالی از مخاطب

🔴راه های جلوگیری از بیماری های قارچی: 1⃣ استفاده از خاک بسته بندی معتبر یا ضدعفونی کردن خاک قبل از استفاده. 2⃣ خشکی خاک بین دو آبیاری (مرطوب ماندن همیشگی خاک محیط را مستعد تکثیر و زندگی انواع قارچ و باکتری مینماید). 3⃣ نور آفتاب. 4⃣ وجود تهویه و گردش هوا با باز کردن پنجره یا استفاده از فن. 5⃣ جمع آوری برگها و شاخه های خشک و بیمار از روی خاک. 6⃣هم زدن هر از گاه سطح خاک گلدان. 7⃣هرس شاخه و برگ خشک گیاهان. 8⃣استفاده از محلول قارچ کش هر ۳ ماه یکبار برای پیشگیری از بیماری 9⃣خالی کردن آب زیر گلدانی https://eitaa.com/zandahlm1357

سجایای اخلاقی پیامبر صلی الله علیه و آله وسلم بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِیمِ. ن وَ الْقَلَمِ وَ ما یَسْطُرُونَ. ما أَنْتَ بِنِعْمَةِ رَبِّکَ بِمَجْنُونٍ. وَ إِنَّ لَکَ لَأَجْراً غَیْرَ مَمْنُونٍ. وَ إِنَّکَ لَعَلی خُلُقٍ عَظِیمٍ نون. به قلم و به آنچه می‌نویسند سوگند. که تو به خاطر (لطف و) نعمت پروردگار دیوانه نیستی. و همانا برای تو پاداش بی پایان است. و حقّاً که تو بر اخلاق بزرگی استواری. [۱] نکته ها: نقش قلم از نقش زبان، شمشیر، درهم و دینار، شهرت و فرزند بیشتر است. «مَمْنُونٍ» اگر از «من» به معنای قطع باشد، یعنی پاداش متصل و بی پایان و اگر از «منت» باشد به معنای آن است که الطاف الهی بدون منّت است. «خُلق» به صفاتی گفته می‌شود که با سرشت و خوی انسان عجین شده باشد و به رفتارهای موسمی و موقّت گفته نمی شود. در میان صفات و ویژگی‌های پیامبر، قرآن بر اخلاق آن حضرت تکیه کرده و آن را «خلق عظیم» خوانده است، قرآنی که دنیا را «متاع قلیل» می‌داند. پیامبری که خدا او را رحمة للعالمین، گفتارش را وحی مطلق: «ما ینطق عن الهوی» [۲] مسیرش را صراط مستقیم: «انّک علی صراط مستقیم» [۳] دستوراتش را حیات بخش: «دعاکم لمایحییکم» [۴] و اطاعتش را اطاعت خود می‌داند: «من یطع الرسول فقداطاع الله» [۵] و خود و فرشتگانش براو صلوات می‌فرستند. «انّ اللّه و ملائکته یصلّون علی النبی یا ایّها الّذین آمنوا صلّوا علیه و سلّموا تسلیما» پیامبری که خدا به او کوثر و مقام شفاعت داده و هدف رسالتش را مکارم اخلاق می‌داند. همو که اخلاقش تجسّم قرآن بود. «کان خلقه القرآن» [۱] مرحوم علامه طباطبایی در زمینه اخلاق و سنن زندگی پیامبر صلی الله علیه و آله وسلم روایاتی را نقل کرده است، که به برخی از آنها فهرست وار اشاره می‌کنیم: ۱. خودش کفش و لباس خود را وصله می‌زد. ۲. گوسفند را خودش می‌دوشید. ۳. اگر سه روز یارانش را نمی دید، سراغشان را می‌گرفت، اگر مسافر بود در حقش دعا می‌کرد و اگر مریض بود از او عیادت می‌نمود و اگر سالم بود به دیدارش می‌رفت. ۴. با بردگان، هم غذا می‌شد. ۵. مردم را با احترام نام می‌برد و حتی نسبت به کودکان این گونه رفتار می‌کرد. ۶. نیازهایش را خودش از بازار تهیه می‌کرد. ۷. به توانگران و فقرا دست می‌داد. ۸. به هرکس می‌رسید، چه بزرگ و چه کوچک، سلام می‌کرد. ۹. اگر چیزی تعارفش می‌کردند، آن را تحقیر نمی کرد. ۱۰. کم خرج، کریم الطبع و خوش معاشرت بود. ۱۱. بدون اینکه قهقهه کند، همیشه تبسّمی بر لب داشت. ۱۲. بدون اینکه از خود ذلتی نشان دهد، همواره متواضع بود. ۱۳. بدون اینکه اسراف ورزد، سَخیّ بود. ۱۴. بسیار دل نازک و مهربان بود. ۱۵. هنگام بیرون رفتن از خانه، خود را در آینه می‌دید، موی خود را شانه می‌زد ---------- [۱]: (قلم، ۱- ۴) [۲]: نجم، ۳. [۳]: زخرف، ۴۳. [۴]: انفال، ۲۴. [۵]: نساء، ۸۰. [۱]: سنن النبیّ، علامه طباطبایی، ص ۵۶. و چه بسا این کار را در برابر آب انجام می‌داد. ۱۶. هیچ گاه در مقابل دیگران پای خود را دراز نمی کرد. ۱۷. هیچ وقت به خاطر ظلمی که به او می‌شد در صدد انتقام بر نمی آمد مگر آنکه محارم خدا هتک شود که به خاطر هتک حرمت خشم می‌کرد. ۱۷. هیچ وقت در حال تکیه کردن غذا میل نکرد. ۱۸. هیچ وقت شخصی از او چیزی درخواست نکرد که جواب (نه) بشنود و حاجت حاجتمندان را رد نکرد. ۱۹. مردم، آن حضرت را به بوی خوشی که از او به مشام می‌رسید، می‌شناختند. ۲۰. وقتی در خانه مهمان داشت، اول کسی بود که شروع به غذا می‌کرد و آخرین کسی بود که از غذا دست می‌کشید تا مهمانان راحت غذا بخورند. #سبک_زندگی_سوره_نور ✍محسن قرائتی @zandahlm1357

#صفحه #اتاق_مشاور @zandahlm1357

🔊 پاسخ استاد بـه سوالی با محوریت "علت #تمرکز_نـداشتن فرزند" 🔸پاسخ‌به‌سوالات‌مخاطبین 🔹#پـرسـمــــــــــان_تـربـیـتی 🔸قسمت: چهل اُم #فرزندان #والدین_فعال #مدیریت_تربیتی

. ▪️شهادت کبک ↩️ روایت یک داســــــتان زیبا و یک نکته ی مهم! با ارســـــال این پسـت برای عــزیزانتون یک هدیـ🎁ـه معنوی زیبا تقدیمشون کــنــــید🌹 ┈┈••••✾•🍃💎🍃•✾•••┈┈

دوره رایگان "همسفرِ تا بهشت" مباحث همسرداری توسط استاد حبشی جلسه سوم @zandahlm1357👈

🎙صوت:#خانواده_قرآنی4_جلسه18 ️🌸🌿موضوع: محبت در خانواده 👤مدرس: #حجه_الاسلام_داوودی_نژاد 🌿🌸🍃❀🌸❀🍃🌸🌿 ✨✨✨✨✨✨

⛔️ خانم‌ها حتما بشنوند👇 پله صعود خانم در قلب همسرش، خانواده (مادر) شوهر اوست...!! ⭕️ قسمت پنجاه و یکم 🔹 جلسه پرسش و پاسخ مهارت های ارتباطی زوجین (قم، مسجد و حسینیه بقیة الله عج) 🔺محسن پوراحمد خمینی، روان‌شناس 🌼 #ادامه_دارد... @zandahlm1357👈

♦️دلایل و علائم بیماری کبدی در کودکان #خبر @zandahlm1357

مجسمه‌ای متحرک به اسم "شگفت انگیز" که هدف آن نشان دادن چگونگی به‌هم پیوستگی جهان هستی است. #خبر @zandahlm1357

ارتقای دستگاه‌های شارژ من‌کارت؛ عذرخواهی بابت اختلالات احتمالی  در ادامه اقدامات ضروری برای بهبود و تسهیل خدمات شارژ کارت شهروندی (من‌کارت) و توسعه آن، دستگاه‌های جدید شارژ من‌کارت به تدریج جایگزین دستگاه‌های فعلی در ایستگاه‌های اتوبوس و قطارشهری مشهد شده و با تغییر نحوه ارائه این خدمت، مشکلات فعلی رفع خواهد شد. این بروزرسانی و ارتقا؛ براساس زمانبندی برنامه‌ریزی شده، طی مدت دو ماه، با تغییر بیش از ۵۰۰ دستگاه به انجام خواهد رسید. تغییرات نرم‌افزاری فوق در روز یکشنبه(فردا)، ممکن است باعث اختلال موقتی در سامانه شارژ من‌کارت شود که روابط عمومی سازمان فاوا بابت آن از تمامی شهروندان صبور مشهد پیشاپیش عذرخواهی می‌نماید. #خبر @zandahlm1357

♦️انواع قارچ‌های خطرناک را بشناسید دکتر حسن نوری ساری، معاون اورژانس کشور: 🔹قارچ هایی که به صورت خودرو در طبیعت رشد می‌کنند؛ به «قارچ‌های وحشی» معروف‌اند و غیرقابل خوردن هستند و تنها قارچ‌هایی که در کارخانه‌ها تولید می‌شوند قابلیت مصرف برای انسان ها را دارند. 🔹برخی قارچ‌ها مانند «قارچ های موسکاریا» ممکن است در بدن فرد آبریزش ایجاد کنند. به این صورت که فرد بسیار عرق می‌کند. بزاق دهان زیاد می‌شود. آبریزش از چشم و بینی نیز اتفاق می‌افتد. همچنین ادرار نیز بسیار زیاد می‌شود که با دارو قابل درمان است. 🔹نوع دیگری از قارچ ها به نام «قارچ‌های جادویی»، توهم زا هستند. 🔹قارچ دیگری به نام «قارچ های آمانیتا» وجود دارد که باعث اسهال و استفراغ در فرد مصرف کننده می‌شود. اگر این عوارض بعد دو ساعت خود را نشان دهند با یک سرم تراپی درمان انجام می‌شود. 🔹اما اگر این عوارض بیشتر از شش ساعت بعد مصرف خود را نشان دهند، معمولا تا دو روز ادامه خواهند داشت و به یکباره تمام می شوند اما باعث از کار افتادن ناگهانی کبد و در نتیجه مرگ خواهند شد. #خبر @zandahlm1357

🎥 دانشجویان امریکایی در حال تغییر دادن تاریخ!‌ 🔺در حالی که چادرهای دانشجویان معترض امریکایی در دانشگاه مینه‌سوتا امریکا زیر باران شدید قرار داشت، آنها محل خود را ترک نکرده و شعارهای حمایتی در طول نیمه شب ادامه داشت‌. 💥انشاالله این بیداری جهانی به ظهور #امام_زمان عج منجر شود. #خبر @zandahlm1357

🎥 مولوی عبدالحمید به جای کنسولگری میگه کُنسَل ایران که عوامل مسجد مکی روی کاغذ تلفظ صحیحشو می‌نويسن و بهش میدن تا اشتباهشو اصلاح کنه اما بازم کنسولگری رو کنسلگری میخونه! #خبر @zandahlm1357

🎥 ورود رسمی علیرضا بیرانوند به عرصه مدلینگ مورد توجه در فضای مجازی قرار گرفته است. #خبر @zandahlm1357

🎥 روایت حاج صادق آهنگران از نفوذ سرویس‌های جاسوسی غربی میان برخی هیئت‌ها و مداح‌ها #خبر @zandahlm1357

علم بر دو قسم است ذاتی-و عرضی آنچه ما جماعت شیعه امامیه معتقدیم آنست که علم بر دو قسم است-ذاتی-عرضی. علم ذاتی که ابدا عرضی در او راه ندارد و اطلاق مطلق منحصر بفرد اکمل است مخصوص ذات پروردگار اکبر اعظم می‌باشد و ما غیر از اثبات اجمالی آن علم راهی بر تصور حقیقت آن نداریم و هرچه تعبیر و تقدیر نمائیم از تنگی عبارت است و الا علم بالذات در محاطۀ عقل بشر عاجز متصور نمی شود. و اما قسم دوم علم عرضی است که آدمی اعم از پیغمبر و امت-امام و مأموم ذاتا دارای علم نمی باشند بعدها بآنها افاضه می‌شود و این نوع از علم بر دو قسم است-تحصیلی- و لدنّی-و این هر دو قسم از افاضات فیض ربّانی حق تعالی است. آن محصلی که تحصیل می‌نماید تا افاضه حضرت یزدان نباشد زحمات او بجائی نمی رسد هرچند زحمت بکشد عالم نشود مگر با توجهات حق تعالی منتها با اسباب مدرسه رفتن و معلم دیدن که بمرور ایام بهمان مقدار که زحمت کشیده کسب فیض می‌نماید. و اما قسم دوم از علم عرضی را علم لدنّی می‌گویند یعنی بی واسطه کسب فیض می‌نماید بدون تحصیل و تلقین حروف افاضه مستقیم از مبدء فیّاض علی الاطلاق می‌شود و عالم می‌گردد. چنانچه در آیه ۶۴ سوره ۱۸ (کهف) فرموده وَ عَلَّمْنٰاهُ مِنْ لَدُنّٰا عِلْماً [۱] . احدی از شیعیان نگفته و ادعاء ننموده که علم بمغیبات جزء ذات پیغمبر و امام است یعنی ذاتا پیغمبر صلّی اللّه علیه و آله و سلّم و امامها عالم بعلم غیب بوده اند همان قسمی که خدای متعال عالم است. و اگر کسی چنین ادعائی نماید قطعا جزء غلات و کافر می‌باشد و ما شیعیان امامیه از آنها بیزاری می‌جوئیم. ولی آنچه ما می‌گوئیم و عقیده بآن داریم اینست که حضرت احدیت جل و علا مجبور و محدود نمی باشد بلکه فعّال ما یشاء و قادر بالاستقلال می‌باشد در مواقعی که مشیّت او تعلق گیرد بهر خلقی از مخلوقات که صلاح و مقتضی بداند علم و قدرت بدهد قادر و توانا می‌باشد. منتها گاهی بوسیله و واسطۀ معلم بشری و گاهی بی واسطه افاضه فیض می‌نماید که از آن علم بی واسطه تعبیر بعلم لدنّی و علم غیب می‌نمائیم که بدون مکتب رفتن و معلم دیدن درک فیض می‌نماید بقول شاعر. نگار من که بمکتب نرفت و خط ننوشت بغمزه مسأله آموز صد مدرّس شد شیخ- بیان مقدماتی شما صحیح است ولی مشیّت خداوندی بچنین امر غیر طبیعی تعلق نمی گیرد که از علم غیب خود بدون معلّم و مدرّس افاضه نماید. ---------- [۱]: ۱) وی را از نزد خود علم لدنی (و اسرار غیبی) بیاموختیم. داعی- اشتباه شما و أقران شما در همین جا است که قدری فکر نمی کنید حتّی بر خلاف عدّه بسیاری از محققین علمای خودتان صحبت می‌فرمائید و الا این مطلب بقدری ساده و واضح است که محتاج ببحث نمی باشد. در اینکه خداوند متعال بتمام انبیاء و اوصیاء آنها که برگزیده گان او هستند باندازه و مقداری که برای محیط هر یک لازم بوده است افاضه غیبی نموده شبهه ای نمی باشد. شیخ- در مقابل این آیات منفی قرآن که صریحا نفی علم غیب را از افراد می‌نماید چه دلیل مثبتی بر مدعای خود دارید. داعی- ما مخالف با آیات منفی قرآن نیستیم زیرا هر آیه ای از قرآن برای امری مخصوص نازل گردیده که گاهی منفی و گاهی مثبت بمقتضای حال بوده است فلذا درباره قرآن بزرگان گفته اند آیات القرآن یشدّد بعضها بعضا. در مقابل تقاضای مشرکین و کفار که پیوسته از آن حضرت اقتراح آیات می‌کردند (که فی الحقیقة می‌خواستند مقام نبوت را بازیچه دست خود قرار دهند) آیات نفی نازل می‌شد. ولی برای اثبات اصل موضوع آیات مثبته نازل نموده تا کشف حقیقت گردد. و اما دلائل از قرآن مجید و اخبار صحیحه و تاریخ که مورد توجه علمای خودتان هم می‌باشد حتی بیگانگان هم تصدیق دارند بسیار است. #شبهای_پیشاور @zandahlm1357