🌸 رنگ‌آمیزی کودکانه 🌸 ❇️ معرفی تعدادی از دستاوردهای جمهوری اسلامی ایران به کودکان و نوجوانان در قالب نقاشی و #رنگ_آمیزی 💠 @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

⭐️امام جواد علیه‌السلام: 🌟لَوْسَكَتَ الْجاهِلُ مَااخْتَلَفَ النّاسُ. 💫چنانچه افراد جاهل، ساكت باشند؛ مردم دچار اختلافات و تشنّجات نمی شوند. کشف الغمّه، ج۲، ص۳۴۹ ✨میلاد امام جواد علیه‌السلام مبارک✨ @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

شعر یه دختر خوش ذوق برای بابای طلبه‌ روز پدر پیشاپیش مبارک @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

🦋حضرت یوسف به خاطر ایمان و باوری که به رحمت خداوند داشت، به سمت درهای بسته دوید و درها یکی یکی به روی او باز شدند. دقیقا خداوند زمانی راهگشایی می‌کند که شما به سمت امید با توکل به خدا میدوید. خداوند رحمت و امیدش را آن جا که کم می‌آورید قرار داده است و دقیقا همان نقطه ناامیدی می‌تواند نقطه رحمت و حل مشکل شما باشد . #پای_درس_استادمحمدشجاعی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

💚برای رسیدن به هر چیزی با دیگران رقابت گذاشتیم، به غیر از چیزی که خداوند از ما خواسته 😔 کاش یک روز هم چالش روز جهان ، به جای عمل های زیبایی و سفرهای لاکچری و زندگی های لوکس و ماشین ها و غذاهای رویایی، رسیدن به لبخند و آغوش خدا پرمهر خداوند بشه. و همه در کار خوب و نیکی به دیگران از هم سبقت و سرعت بگیرند.❤️ بدون شک اون روز، رسیدن به آرامش و خوشبختی که سالها میون ، چشم و هم چشمی های کودکانه و حسرت نداشته ها برای خیلی ها گم شده بود ، پیدا میشه 💫 💌وَسَارِعُوا إِلَىٰ مَغْفِرَةٍ مِنْ رَبِّكُمْ وَجَنَّةٍ عَرْضُهَا السَّمَاوَاتُ وَالْأَرْضُ أُعِدَّتْ لِلْمُتَّقِينَ ﴿١٣٣﴾ 🪴و به سوی آمرزشی از پروردگارتان و بهشتی که پهنایش [به وسعتِ] آسمان ها و زمین است بشتابید؛ بهشتی که برای خود مراقبان آماده شده است. #مرجان‌ضمیری #آرامش_با_قرآن #اسرار‌الهی‌آرامش 🦋👇 ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47 🌺🌿🌺🌿

🔴 داستان دبیرستان حضور و سخنرانی اخیرم در دبیرستان دخترانه‌ای را بهانه‌ای قرار می‌دهم برای تجربه‌نگاری نحوه تعامل و تبیین برای جمعیت موسوم به دهه هشتادی و نودی‌ها: ۱. ویژگی بارز و عمومی این جماعت، بی‌اطلاعی محض از مسائل و حصر در پیله‌ای به نام فضای مجازی و مشخصا اینستاگرام است. آنلاین بودن، خصیصه درلحظه‌ زندگی کردن را نهادینه کرده و جامع‌نگری، دوراندیشی و حتی جمیع ارزش‌های دینی و ملی را در تمام شؤن زندگی از آنان سلب نموده است. همچنین زیست و هویت مجازی، سلبریتی‌های اینفلوئنسر را مرجع فکری‌شان ساخته و نتیجه آنکه شدیدا تحت تأثیر هنرمندان و ورزشکاران هستند. ۲. بچه دبیرستانی‌های در ستیز با انقلاب، دو دسته‌اند؛ کسانی که والدین و معلمان انقلابی یا حداقل خنثی‌یی دارند، و عده‌ای که والدین و معلمان‌شان خود ضدانقلاب‌اند. طبیعتا تبیین برای این دسته که در محاصره فکری مثلث رسانه، خانه و مدرسه قرار دارند، مصداق آب در هاون کوبیدن است و حداقل نگارنده امیدی به نجاتشان ندارد. اما دسته اول که در محاصره قرار ندارند را می‌توان در شرایط خاصی نجات داد که به شرح آن می‌پردازیم. ۳. گفتیم که دانش‌آموزان به طور طبیعی متأثر از رسانه، خانه و مدرسه هستند. بنابراین دو مسیر برای اصلاح ذهنیت‌شان نسبت به مسائل وجود دارد: یکی گفتگوی مستقیم با آن‌ها و دیگری اصلاح منشأ تغذیه فکری‌شان (رسانه، خانه و مدرسه). طبیعتا برنامه گذاشتن برای محصلان کافی نیست و امکان ارتباط مستمر و همیشگی با آنان نیز اساسا وجود ندارد. برای مؤثر کردن تبیین، باید در حضور یا غیاب دانش‌آموزان، همزمان برنامه‌هایی برای والدین و معلمان نیز داشت؛ در غیر این صورت همه رشته‌ها توسط آنان پنبه خواهد شد! ۴. حذف یا محدودسازی رسانه‌های مرجع، کار جهادگران تبیین نیست و اقدامی در حیطه حکمرانی و اکنون در هاله‌ای از ابهام است. کاری که ما می‌توانیم در رابطه با ضلع نخست (رسانه) انجام دهیم اتصال آنان به رسانه‌های سالم و ارسال محتوای غنی است تا از مسیر یک‌سویه اطلاعات خارج شوند. برای اینجانب جالب بود که بچه‌هایی که جسته و گریخته گزارش‌های افشاگرانه صداوسیما از جعلیات ضدانقلاب را دیده بودند، تفاوت و فاصله آشکاری با دیگر هم‌کلاسی‌های‌شان در نگاه به مسائل داشتند. همینجا حکمت صداوسیما ستیزی دشمن و دروغگو نامیدن آن مشخص می‌شود: خارج نشدن مردم از پیله اخبار جعلی رسانه‌های معاند. راهکار مواجهه چیست؟ ضدارزش معرفی کردن نگاه بسته و یک‌سویه، و ارزش نامیدن مراجعه دو طرفه به منابع خبری. ۵. ارزش‌های دیگری نیز میان این جماعت وجود دارد که کار را به شدت سخت می‌کند: عصیان‌گری، پهلوی‌گرایی، مقابله با تبیین‌گر و انکار کور هرچه او می‌گوید. اینجا باید عصیان را برای‌شان قیام علیه پیش‌فرض‌های غلط معرفی کرد، شجاعت را جسارت مخالفت با حلقه هم‌کلاسی‌های نادان تعریف نمود و انکار واقعیات و مستندات را ستیز با عقل و انسانیت ذکر کرد تا با تغییر نظام ارزش‌ها، راه را برای تعامل و گفتگوی منطقی باز نمود. ۶. درخصوص پهلوی‌گرایی نیز چند راه‌کار وجود دارد که مختصرا ذکر می‌گردد: اول. معرفی خصلت مشترک دیکتاتورهای سرنگون شده منطقه غرب آسیا و شمال آفریقا و یکسان‌انگاری حامیان پهلوی و صدام و قذافی. دوم. نمایش فیلم‌هایی از آنچه شاه راجع به زنان گفت، دربار درباره شاه گفته‌اند، فرح راجع به رفتار آمریکایی‌ها با شاه بیمار بیان کرد، و آنچه اشخاص و رسانه‌های خارجی راجع به مفاسد و خیانات پهلوی و افتخارات و خدمات جمهوری اسلامی منتشر کرده‌اند. ۷. مدیران بسیاری از مدارس، مانع برگزاری جلسات تبیینی برای دانش‌آموزان هستند و احتمال «شلوغ شدن کلاس» و «اعتراض والدین» را دلیل یا بهانه می‌آورند. فارغ از آنکه این سیاست، ناشی از خطای مدیران مدارس است یا خیانت، کار اگر به خودشان واگذار شود، کاری از پیش نخواهند برد. این وزارت آموزش و پرورش است که باید با اهرم حکمرانی، مدیران را وادار به تشکیل جلسات رفع شبهه نماید. ۸. در پایان، مجدد خاطر نشان می‌کنم ارزش و اهمیت مستندمحوری را در برنامه‌های تبیینی. برنامه‌ای که حتما جذابیتی بیش از سخنرانی و تنشی کمتر از آن دارد. 🔻پی‌نوشت: اشتباه نکنید! مطلب «داستان دبیرستان» آسیب‌شناسی کلی وضعیت یک نسل و بیان الگوی مواجهه است و به هیچ‌وجه رنگ و بوی شکست در تبیین را ندارد. از قضا جلسه مذکور نیز مانند جلسات دیگر مثمر و موفق بود، به طوری که پس از اتمام وقت، حدود ۱۰٪ دانش‌آموزان آن مدرسه دولتی در منطقه گیشا، با وجود تداخل زمان با کلاس درسی‌شان، ماندند و حرف‌هایی زدند و مواضعی گرفتند که به قول مربی پرورشی مدرسه تاکنون از آنان دیده و شنیده نشده بود. دیدم برخی مخاطبان از گفتگو با نسل نوجوان قطع امید کرده‌اند، لازم دانستم این تکمله را اضافه کنم. 👤احمد قدیری @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

@zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

حالا واسه‌ی کل این سال‌ها تو رو عاشقونه بغل می‌کنم اولین اجرای پدر❤️دختری #میلاد_حضرت_علی #فرزندآوری #روز_پدر @khanevadechandfarzandi خانواده چند فرزندی @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

اعتکاف ۱۴۰۱ زیر سایه مادر مسجد علی بن ابیطالب زنجان __________________ #اعتکاف_تجلی_اخلاق_معنویت 🔻@zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47

🔶عاااالی👆👆 در جواب اونهایی که میگن👇 #عیسی به دین خود #موسی به دین خود ⚠️نشرحداکثری @zibaeihai_zendegi https://eitaa.com/joinchat/266797082Cfbb150bb47