🎥جمیله علم الهدی: امروز فحشا کشور را با مشکلات جدی روبه رو کرده است 🔹لابیست‌های نفوذی که به مقاومت به عنوان یک سد بزرگ نگاه می‌کنند و جایگاه کشور ما را در رهبری مقاومت نمی‌توانند تحمل کنند، دست به کاهش استقامت مردم از طریق گسترش فحشا زده‌اند. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

#کانون_مکتب_تمدن_ساز_برگزار_میکند 🔰مادران، مهندسین هستند که آینده فرزندان خود را میسازند. وظیفه مادر ساختن انسان کامل و تحویل او به جامعه است. #دوره_آموزشی_راه_رشد الگو تربیت دینی با رویکرد ایه الله حائری شیرازی و آیت شناسی کودک استراتژیک 📌ویژه مادران و مربیان ⏰ زمان : سوم ، پنجم و هفتم خردادماه (شنبه دوشنبه چهارشنبه ) ساعت ۸ تا ۱۱ صبح 🕌 مکان : حدفاصل خیابان دکتر بهشتی ۳۳ و ۳۱_مسجد حضرت زینب سلام الله علیها _مکتب الوحی 💳 مبلغ شهریه : ۳۰۰ هزار تومان ⬅️ پشتیبانی و ثبت نام : آیدی (شناسه)👇 @iranesaraboland ✅بسیج خواهران مسجد حضرت زینب (س) https://eitaa.com/paygahehazratezeynab

بخشی از فعالیت رسانه‌ای جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس در اردیبهشت ماه : ۱- بازتاب خبری ساختار زیست عفیفانه در ماهنامه شهربانو https://eitaa.com/zistafifaneh/1771 ۲- گشت ۳ تشکل در بازار فردوسی https://eitaa.com/zistafifaneh/1772 ۳- تبیین قانون حمایت از خانواده توسط حجت الاسلام مهدی بیاتی مسئول جبهه مردمی زیست عفیفانه کشور https://eitaa.com/zistafifaneh/1773 https://eitaa.com/zistafifaneh/1814 https://eitaa.com/zistafifaneh/1861 https://eitaa.com/zistafifaneh/1952 https://eitaa.com/zistafifaneh/1994 ۴- خاطرات آمرین به معروف https://eitaa.com/zistafifaneh/1775 ۵- انتشار کلیپ تذکر لسانی توسط پلیس https://eitaa.com/zistafifaneh/1776 ۶- انتشار مقاله تحلیل تفسیری سیر نزولی آیات حجاب در قرآن به قلم «حجت الاسلام و المسلمین مهدی بیاتی» https://eitaa.com/zistafifaneh/1781 ۷- اولین اردو خانوادگی تشکل‌های مردمی در تاریخ ۱۴۰۴/۲/۵ https://eitaa.com/zistafifaneh/1783 https://eitaa.com/zistafifaneh/1787 https://eitaa.com/zistafifaneh/1788 https://eitaa.com/zistafifaneh/1789 https://eitaa.com/zistafifaneh/1790 https://eitaa.com/zistafifaneh/1791 https://eitaa.com/zistafifaneh/1792 https://eitaa.com/zistafifaneh/1793 https://eitaa.com/zistafifaneh/1794 https://eitaa.com/zistafifaneh/1795 https://eitaa.com/zistafifaneh/1796 https://eitaa.com/zistafifaneh/1797 https://eitaa.com/zistafifaneh/1798 https://eitaa.com/zistafifaneh/1800 https://eitaa.com/zistafifaneh/1801 https://eitaa.com/zistafifaneh/1802 https://eitaa.com/zistafifaneh/1803 https://eitaa.com/zistafifaneh/1804 https://eitaa.com/zistafifaneh/1805 https://eitaa.com/zistafifaneh/1806 https://eitaa.com/zistafifaneh/1807 https://eitaa.com/zistafifaneh/1808 https://eitaa.com/zistafifaneh/1809 https://eitaa.com/zistafifaneh/1811 https://eitaa.com/zistafifaneh/1812 https://eitaa.com/zistafifaneh/1813 https://eitaa.com/zistafifaneh/1816 ۸- تشکل شهید عرفایی https://eitaa.com/zistafifaneh/1819 https://eitaa.com/zistafifaneh/1820 https://eitaa.com/zistafifaneh/1887 ۹- فعالیت دهه کرامت تشکل گل‌های آفتابگردان https://eitaa.com/zistafifaneh/1825 https://eitaa.com/zistafifaneh/1854 https://eitaa.com/zistafifaneh/1855 https://eitaa.com/zistafifaneh/1856 https://eitaa.com/zistafifaneh/1863 https://eitaa.com/zistafifaneh/1899 https://eitaa.com/zistafifaneh/1936 https://eitaa.com/zistafifaneh/1941 ۱۰- پرسش و پاسخ دانشجویی در مورد حجاب در دانشگاه فردوسی مشهد https://eitaa.com/zistafifaneh/1827 https://eitaa.com/zistafifaneh/1828 https://eitaa.com/zistafifaneh/1829 https://eitaa.com/zistafifaneh/1830 https://eitaa.com/zistafifaneh/1831 https://eitaa.com/zistafifaneh/1833 https://eitaa.com/zistafifaneh/1834 https://eitaa.com/zistafifaneh/1835 https://eitaa.com/zistafifaneh/1836 https://eitaa.com/zistafifaneh/1837 https://eitaa.com/zistafifaneh/1838 https://eitaa.com/zistafifaneh/1839 ۱۱- چله صبحگاهی پارک ملت https://eitaa.com/zistafifaneh/1851 https://eitaa.com/zistafifaneh/1873 https://eitaa.com/zistafifaneh/1903 https://eitaa.com/zistafifaneh/1932 https://eitaa.com/zistafifaneh/1933 https://eitaa.com/zistafifaneh/1957 https://eitaa.com/zistafifaneh/1958 https://eitaa.com/zistafifaneh/1990 https://eitaa.com/zistafifaneh/1991 ۱۲- فعالیت دهه کرامت تشکل حفظ فرهنگ حاج قاسم https://eitaa.com/zistafifaneh/1866 https://eitaa.com/zistafifaneh/1867 https://eitaa.com/zistafifaneh/1868 https://eitaa.com/zistafifaneh/1888 https://eitaa.com/zistafifaneh/1930 https://eitaa.com/zistafifaneh/1953 ۱۳- جلسات هفتگی واحد‌ها و معاونت‌های جبهه https://eitaa.com/zistafifaneh/1874 https://eitaa.com/zistafifaneh/1875 https://eitaa.com/zistafifaneh/1940 ۱۴- فعالیت دهه کرامت کانون زمینه سازان ظهور https://eitaa.com/zistafifaneh/1879 https://eitaa.com/zistafifaneh/1880 https://eitaa.com/zistafifaneh/1881 https://eitaa.com/zistafifaneh/1882 https://eitaa.com/zistafifaneh/1883 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

۱۵- پویش سفیران معروف https://eitaa.com/zistafifaneh/1890 https://eitaa.com/zistafifaneh/1892 https://eitaa.com/zistafifaneh/1894 https://eitaa.com/zistafifaneh/1895 https://eitaa.com/zistafifaneh/1896 https://eitaa.com/zistafifaneh/1901 https://eitaa.com/zistafifaneh/1904 https://eitaa.com/zistafifaneh/1906 https://eitaa.com/zistafifaneh/1907 https://eitaa.com/zistafifaneh/1908 https://eitaa.com/zistafifaneh/1909 https://eitaa.com/zistafifaneh/1947 https://eitaa.com/zistafifaneh/1948 https://eitaa.com/zistafifaneh/1951 ۱۶- اعلام آمادگی جهت پوشش خبری رایگان برنامه‌های عفاف و حجاب کانون‌های سازمان تبلیغات اسلامی توسط واحد رسانه جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد https://eitaa.com/zistafifaneh/1898 ۱۷- دومین نشست عفاف‌گرایی دانشگاه فردوسی مشهد https://eitaa.com/zistafifaneh/1911 https://eitaa.com/zistafifaneh/1912 https://eitaa.com/zistafifaneh/1913 https://eitaa.com/zistafifaneh/1914 https://eitaa.com/zistafifaneh/1915 https://eitaa.com/zistafifaneh/1916 https://eitaa.com/zistafifaneh/1917 https://eitaa.com/zistafifaneh/1918 https://eitaa.com/zistafifaneh/1921 https://eitaa.com/zistafifaneh/1922 ۱۸- مصاحبه با مدیر موسسه حقوقی جاد و عضو رسمی خانه داوران حقوقی ایران درباره قانون حمایت از خانواده‌ https://eitaa.com/zistafifaneh/1923 https://eitaa.com/zistafifaneh/1924 ۱۹- دیدار اختصاصی با دیپلمات وزارت خارجه در دولت خاتمی، احمدی‌نژاد، روحانی و شهید رئیسی https://eitaa.com/zistafifaneh/1925 https://eitaa.com/zistafifaneh/1926 https://eitaa.com/zistafifaneh/1927 https://eitaa.com/zistafifaneh/1928 ۲۰- فعالیت دهه کرامت گروه جهادی شهید ابراهیم هادی https://eitaa.com/zistafifaneh/1929 ۲۱- فعالیت‌های واحد توسعه کنشگری https://eitaa.com/zistafifaneh/1935 https://eitaa.com/zistafifaneh/1940 https://eitaa.com/zistafifaneh/1956 https://eitaa.com/zistafifaneh/1967 https://eitaa.com/zistafifaneh/1968 https://eitaa.com/zistafifaneh/1969 https://eitaa.com/zistafifaneh/1970 https://eitaa.com/zistafifaneh/1971 https://eitaa.com/zistafifaneh/1972 https://eitaa.com/zistafifaneh/1973 https://eitaa.com/zistafifaneh/1974 https://eitaa.com/zistafifaneh/1992 ۲۲- حجاب در شاهنامه https://eitaa.com/zistafifaneh/1938 ۲۳- اعلام همکاری واحد رسانه جبهه مردمی زیست عفیفانه با کلیه هیئات مشهد برای پوشش خبری فعالیت‌های عفاف و حجاب https://eitaa.com/zistafifaneh/1945 ۲۴- سومین نشست عفاف‌گرایی دانشگاه فردوسی مشهد https://eitaa.com/zistafifaneh/1959 https://eitaa.com/zistafifaneh/1960 https://eitaa.com/zistafifaneh/1961 https://eitaa.com/zistafifaneh/1962 https://eitaa.com/zistafifaneh/1963 https://eitaa.com/zistafifaneh/1964 https://eitaa.com/zistafifaneh/1965 https://eitaa.com/zistafifaneh/1966 ۲۵- دومین اردو خانوادگی تشکل‌های عفاف و حجاب ( جزئیات اخبار اردو فقط برای مدیران تشکل‌ها منتشر شد) https://eitaa.com/zistafifaneh/1984 ۲۶ تشکل شیوه نوین فرهنگی https://eitaa.com/zistafifaneh/1993 ۲۷- بازتاب خبری برنامه تشکل‌ها و مصاحبه با پژوهشگران عفاف و حجاب در خبرگزاری مهر ، ستاد امر به معروف و بسیج https://eitaa.com/zistafifaneh/1864 https://eitaa.com/zistafifaneh/1869 https://eitaa.com/zistafifaneh/1884 https://eitaa.com/zistafifaneh/1934 https://eitaa.com/zistafifaneh/1937 https://eitaa.com/zistafifaneh/1939 https://eitaa.com/zistafifaneh/1946 https://eitaa.com/zistafifaneh/1950 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰 زیارت امام رضا عامل افزایش پاکدامنی جوانان 🔺مصاحبه حجت الاسلام صادقی با خبرگزاری مهر http://mehrnews.com/x383Zz 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰سند ۲۰۳۰ نسخه به‌روز شده استعمار آموزشی 👤دکتر مجتبی همتی‌فر، پژوهشگر تربیتی و عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی، در نشست کارگروه عفاف‌گرایی و تربیت جنسی، به بررسی ابعاد و پیشینه سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ پرداخت و آن را نسخه به‌روز شده استعمار آموزشی توصیف کرد. 🔺وی با انتقاد از ساختار سازمان ملل متحد و نحوه تأمین بودجه آن، گفت: بودجه اجرایی سازمان ملل توسط چند کشور محدود تأمین می‌شود که این امر باعث اعمال نفوذ آن‌ها در تصمیم‌گیری‌ها و اجرای برنامه‌ها می‌شود. 🔺همتی‌فر با بیان اینکه اولین سند توسعه پایدار در سال ۱۹۹۰ نوشته شد، اما با شکست مواجه شد، افزود: سند ۲۰۳۰ در واقع نسخه به‌روز شده سند ۲۰۰۰ است که ایران نیز گزارش‌هایی از اجرای آن ارائه داده است. 🔺وی اذعان داشت: مفهوم توسعه پایدار در کتاب‌های درسی و برنامه‌های آموزشی رشته‌های مختلف دانشگاهی گنجانده شده و نهادهایی با عنوان توسعه پایدار در سازمان‌های مختلف ایجاد شده است. 🔺همتی‌فر با تأکید بر اینکه سند ۲۰۳۰ پدیده جدیدی نیست و ایران از سال‌ها قبل درگیر آن بوده است، اظهار داشت: بدنه اداری و ساختاری کشور ما به حدی با این سند تنیده شده که احساس بیگانگی نمی‌کند. این سند با استفاده از مفاهیمی مانند حقوق بشر و آموزش جنسی، اهداف خود را پیش می‌برد. 🔺 وی با ارائه مثال‌هایی از پروژه‌های اجرا شده در ایران با حمایت مالی سازمان‌های بین‌المللی، گفت: این پروژه‌ها با پوشش توانمندسازی زنان و حفاظت از محیط زیست، در واقع به دنبال تغییر سبک زندگی و ارزش‌های جامعه هستند. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

👤دکتر همتی‌فر: آموزش ابزاری برای دگرگونی تمدن؛ نقد و فرصت‌های سند آموزش ۲۰۳۰ 🔺دکتر مجتبی همتی‌فر، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، در سخنان خود ضمن اشاره به فضای موافق و مخالف در مواجهه با اسناد بین‌المللی، به ویژه سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ و اسناد کمیسیون بین‌المللی آینده آموزش (۲۰۲۲)، مهم‌ترین مفاد و تحول‌آفرینی آموزش را برشمرد. 🔸 وی با بیان این که برخی کارشناسان با دیدی انتقادی نسبت به سند ۲۰۳۰ حاضر نشدند حضور یابند یا حتی سند را مطالعه کنند، تأکید کرد: بخشی از این تردیدها ناشی از محافظه‌کاری و عدم جرأت‌ورزی در دفاع از دیدگاه‌های بومی است. با این حال، تجربه نشان داده جسارت و داشتن رویکرد فعال حتی می‌تواند منجر به ثبت نگاه بومی در اسناد بین‌المللی شود. ⏳دکتر همتی‌فر با اشاره به کمیسیون آینده آموزش، گفت: متن این گزارش جهانی لحنی شفاف دارد و تأکید می‌کند جهان در نقطه‌عطف تاریخی ایستاده و راهی جز دگرگونی آموزش ندارد. 🔸 وی افزود: این گزارش تصریح می‌کند تحول آینده تنها از مسیر آموزش می‌گذرد، اما می‌افزاید که این تحول نباید صرفاً اصلاحات سطحی باشد، بلکه باید دگرگونی عمیق و بنیادین رخ دهد؛ به‌گونه‌ای که هدف، تربیت شهروند جهانی، فرهنگ صلح و آمادگی همگانی برای توسعه پایدار است. همتی‌فر به نکات کلیدی این سند اشاره کرد، از جمله: - نقش کلیدی هوش مصنوعی و دیجیتال‌سازی در نظام‌های آموزشی 🤖💻 - تأکید ویژه بر آموزش فراگیر، میان‌رشته‌ای و توجه به اقلیت‌ها و گروه‌های حاشیه‌ای - حفظ نقش مدرسه به عنوان فضای برابر برای تلاش جمعی 🏫 - تمرکز بر معلم به عنوان پیشران اصلی تحول و نیاز به سرمایه‌گذاری روی آموزش معلمان 👨‍🏫 - حکمرانی مشارکتی و دسترسی آزاد به آموزش به عنوان یک "کالای عمومی" و حق همه‌ انسان‌ها📖 🔴 دکتر همتی‌فر همچنین به خطرها و فرصت‌های موجود اشاره کرد و گفت: مفاهیمی همچون عدالت، آزادی، صلح، حقوق بشر و فرهنگ مشارکت می‌تواند محل نزاع و اختلاف فرهنگی، سیاسی و تمدنی باشد.🇵🇸 تجربه فلسطین و اختلاف‌های عمیق بر سر این مفاهیم نشان می‌دهد که عمق منازعات فراتر از متن بوده و اجرای مفاد سند، دقت و حساسیت ویژه‌ای می‌طلبد. 🔴 وی با تأکید بر لزوم هوشیاری در مواجهه با این تحولات بیان داشت: لازم است در کنار بهره‌گیری از فرصت‌های موجود برای بهبود نظام آموزشی کشور، نکات چالش‌برانگیز و حساس فرهنگی و بومی را با دقت مد نظر قرار دهیم تا ضمن استفاده از نقاط مثبت این اسناد، دچار آسیب یا دگرگونی ناخواسته فرهنگی نشویم. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰 بررسی دوباره سند ۲۰۳۰ و رویکردهای بین‌المللی در حوزه آموزش و تربیت جنسی در چهارمین نشست کارگروه عفاف‌گرایی و تربیت جنسی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد. 👤 دکتر سعیدی رضوانی در این نشست ضمن گرامیداشت یاد و خاطره امام رضا(ع) و شهید رئیسی، به بیان دغدغه‌ها و چالش‌های پیش‌روی نظام آموزش عالی کشور در مواجهه با اسناد بین‌المللی همچون سند ۲۰۳۰ پرداخت. وی با اشاره به انتشار کتابی توسط این کارگروه در نقد و بررسی ابعاد مختلف سند ۲۰۳۰، تأکید کرد: مفاهیم عدالت جنسیتی و رویکردهای مطرح‌شده در این سند، صرفاً به حقوق زنان محدود نبوده و به ترویج همه جنسیت‌ها می‌پردازد که با مبانی اسلامی فاصله دارد. 🔺این استاد دانشگاه فردوسی با اشاره به نامه اخیر وزارت علوم و تشویق اعضای هیأت علمی برای شرکت در مسابقات مرتبط با آموزش توسعه پایدار، هدف از اهدای جوایز بین‌المللی را ترغیب دانشگاهیان به مشارکت هرچه بیشتر در اجرای این اسناد دانست و افزود: نظام بین‌الملل با بهره‌گیری از مشوق‌ها و همچنین ابزارهایی مانند تحریم، کشورها و دانشگاه‌ها را به اجرای اسناد خود وادار می‌کند. 🔺 وی در پایان با تأکید بر اهمیت رویکرد اسلامی در مباحث عفاف و تربیت جنسی، خواستار هوشیاری جامعه دانشگاهی در قبال ورود مفاهیم و تعاریف غربی به عرصه آموزش کشور شد. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰 انتقاد دکتر محمود سعیدی رضوانی از تناقضات رویکردهای غربی نسبت به روابط جنسی و مشروعیت در اسناد بین‌المللی 👤 دکتر محمود سعیدی رضوانی، دانشیار گروه مطالعات و برنامه‌ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد، با انتقاد از برخی رویکردهای غربی مطرح در اسناد بین‌المللی، تضادها و چالش‌های دیدگاه‌های جهانی در حوزه روابط جنسی را مورد بررسی قرار داد. 🔸 وی با اشاره به اصل "رضایت" به عنوان محور مشروعیت روابط در بخشی از این اسناد، اظهار داشت: امروز تنها معیار مشروعیت، رضایت طرفین اعلام می‌شود، در حالی که حتی کسب رضایت در موارد غیرعقلانی یا غیراخلاقی همچون ارتباط انسان با حیوان نیز زیر سؤال است. چگونه می‌توان رضایت چنین موجودی را تشخیص داد؟ 🔸 سعیدی رضوانی افزود: در قوانین برخی کشورها، ازدواج زیر هجده سال ممنوع است و آن را کودک‌همسری تلقی می‌کنند، اما در عین حال اجازه روابط جنسی غیررسمی برای زیر هجده سال داده می‌شود و حتی برای آنان وسایل پیشگیری در نظر می‌گیرند. این رویکرد، نوعی تناقض فرهنگی و حقوقی واضح است. ❓وی با طرح پرسش‌هایی اساسی درباره مبانی مشروعیت و تربیت جنسی در این سندها، خواستار توجه بیشتر به اصول و تعاریف مبنایی فرهنگ اسلامی و ملی شد و تأکید کرد: اگر قانون‌گذاران غربی افراد زیر هجده سال را کودک می‌دانند، چرا اجازه آموزش جنسی و دسترسی به ابزارهای جنسی را برای آنان فراهم می‌کنند ولی ازدواج آن‌ها را ممنوع می‌دانند؟ این برخورد دوگانه، محل انتقاد جدی است. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰 محدودیت‌های آزادی بیان در غرب واقعی است 👤 دکتر صابری فتحی عضو هیئت علمی دانشکده علوم دانشگاه فردوسی اذعان داشت: امروز با حوادث و رویدادهای چند سال اخیر، بهتر می‌توانیم تناقض‌ها و محدودیت‌های موجود در آزادی بیان کشورهای غربی را تحلیل کنیم. برخلاف تصوری که گاهی در ایران وجود دارد، در بسیاری از کشورهای غربی نیز رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی تحت کنترل و محدودیت‌های شدیدی قرار دارند. 🔺وی به نمونه‌هایی نظیر اقدام دادگاه‌های اروپایی علیه شرکت‌هایی همچون گوگل و فیسبوک و مسدودسازی شبکه‌های اجتماعی رئیس‌جمهور پیشین آمریکا، دونالد ترامپ پس از وقایع کنگره آمریکا اشاره کرد و افزود: آزادی بیان زمانی که امنیت ملی یا منافع فرهنگی آن کشورها به خطر بیفتد، شدیداً محدود می‌شود و با متخلفان برخوردهای قضایی و قانونی جدی صورت می‌گیرد. 🔺وی ادامه داد: در مواردی مثل دستگیری مدیر تلگرام یا محدودسازی اپلیکیشن تیک‌تاک، شاهدیم که کشورها برای دفاع از امنیت یا منافع خود بدون ملاحظه عمل می‌کنند. حتی اتحادیه اروپا با وجود اتحاد راهبردی با آمریکا، اجازه انتقال داده‌های کاربران اروپایی به سرورهای آمریکا را نمی‌دهد و حفاظت از حریم خصوصی را جدی می‌گیرد. 🔺صابری فتحی با تأکید بر هشدارهایی که طی سال‌های اخیر درباره خطرات فضای مجازی و بازی‌های آنلاین برای نسل جوان مطرح شده، افزود: متأسفانه هنوز برخی مسئولان حتی در سطح کلان، نسبت به سویه‌های فرهنگی غرب خوشبین هستند، در حالی که خود کشورهای غربی نسبت به کنترل بر فضای مجازی نگاهی کاملاً محتاط و محدودکننده اتخاذ می‌کنند. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🖤در چهارمین نشست عفاف‌گرایی دانشگاه فردوسی کلیپی از سخنان شهید آیت‌الله سید ابراهیم رئیسی، پیرامون نقد سند توسعه پایدار در سازمان ملل پخش شد.🖤 🔺شهید رئیسی بیان داشت که اگرچه بسیاری از دولت‌ها نسخه‌ها و توصیه‌های نهادهای بین‌المللی را اجرا کردند، اما این رویکردها چالش‌های جدی برای فرهنگ ملی ایجاد کرده است. وی خاطرنشان ساخت: برای مقابله با چالش‌های آموزش، نخست باید ریشه‌های آن به درستی شناخته شود و ما نقد بنیادینی بر قرائت نهادهای بین‌المللی از تاریخ معاصر جهان داریم. 🔺ایشان تصریح کرد: هرگونه آرمان درباره زندگی شایسته و جهان امن باید مبتنی بر رویکرد چندجانبه‌گرایانه و پرهیز از خوانش‌های یک‌سویه باشد. تربیت، خانواده، عدالت و معنویت، اجزایی جدانشدنی‌اند و هر ایده‌ای درباره توسعه باید اقتضائات تربیتی و ارزشی را لحاظ کند و بر محور خانواده—به معنای اصیل آن—استوار باشد. 🔺شهید رئیسی توسعه بدون معنویت و اخلاق را بی‌فایده و شکننده دانست و گفت: سلطه فرهنگی و انحصار دانش بدترین نوع ستم است. متاسفانه نظام‌های سلطه با استفاده از نهادهای بین‌المللی و تدوین منظومه‌های فرهنگی خود مانع رشد کشورهای دیگر می‌شوند. 🔺ایشان سؤالی کلیدی مطرح کرد: آیا انسان باید در خدمت توسعه پایدار باشد یا توسعه پایدار در خدمت انسان؟ هر تحولی در آموزش اگر به رشد و تعالی انسان منجر نشود، نتیجه‌ای جز استضعاف انسانیت نخواهد داشت. 🔺 رئیس‌جمهور شهید تأکید کرد: تحول آموزشی بدون توجه به خانواده، عدالت و معنویت ممکن نیست. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh

🔰 در نشست عفاف‌گرایی با حضور کارشناسان و دانشجویان، یکی از دانشجویان مقطع دکتری با اشاره به پرداخت رسانه‌هایی همچون بی‌بی‌سی به موضوع «سیالیت جنسی»، به چالش کشیدن پیش‌فرض‌های مطرح در این حوزه را ضروری دانست. 🔺 این دانشجو اظهار کرد: در رسانه‌ها، به‌ویژه بی‌بی‌سی، این بحث مطرح می‌شود که جنسیت ریشه در بیولوژی انسان ندارد و صرفاً حاصل هنجارهای اجتماعی است. ادعا می‌شود زن یا مرد بودن ماهیت ذاتی ندارد و افراد می‌توانند جنسیت خود را با تعاریف متغیر و سیال تجربه کنند. 🔺 وی افزود: این دیدگاه به شکل گسترده به عنوان حقیقت علمی برجسته می‌شود؛ در حالی که به نظر من نیاز است این پیش‌فرض‌ها با نگاه علمی مورد نقد قرار بگیرند. 🔺 این دانشجو با بیان اینکه توجه به اقلیت‌های جنسی نباید با محروم شدن اکثریت جامعه از حقوق خود همراه باشد تأکید کرد: ما باید زمینه نقد علمی این مباحث را در دانشگاه‌ها فراهم کنیم و به‌ویژه در حوزه تربیت جنسی، کار پژوهشی بیشتری انجام دهیم؛ چرا که احساس می‌شود این عرصه هنوز خلأهای پژوهشی زیادی دارد. 📌 جبهه مردمی زیست عفیفانه مشهد مقدس @zistafifaneh