eitaa logo
🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
2.4هزار دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
742 ویدیو
201 فایل
👨‍🏫 استاد كانون زبان ايران 👈مهارتي وآسان👳عرب👳شويد❗ عرضه محصولات خاص عربي🎁 📩آموزش فشرده_اعطاي گواهي پک اصيل📩 🔴کپی،بدون لینک_اسم کانال جایزنیست⚠ برای توليد آموزشهاي رايگان و نذرفرهنگي از ما حمايت كنيد: ➪‌‌‌‌6104-3378-7885-8867 🔻تبلیغ🔻 @ALMUSLIM
مشاهده در ایتا
دانلود
💽تُقدَّم إلى مسامِعِكم صوتياتُ الكتاب: 🆔 @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU 🌙 📲 ارتباط با ادمین جهت تهيه و تدريس كتاب از طريق👇👇👇👇👇👇👇👇 @Almuslim @Almuslim 🌐🌐لِسـَــــ الْفَــوَائـِد ــــــانُ🌐🌐 ⛔️حرام النشر بدون الرابط والإسم⛔️ 🇸🇦🇱🇧🇰🇼 @ALFAWAIDU 🇪🇬🇮🇶🇶🇦
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
وحده 8.mp3
2.81M
📗 العربية (٥) للمستوى 📗 الوحدة الـ ۸ ، الدرس الـ ۲١ رقم الصفحة ٦٢ 🔉صوت قراءة مصوَّرة🎞: " رَمَضـــان شهـــرُ الصَّـــوم " 🔰 واحدة مِن الدرس 🔰 👨‍🏫 ↩️المثال: . ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
وحده 9.mp3
1.65M
📗 العربية (٥) للمستوى 📗 الوحدة الـ ٩ ، الدرس الـ ٢٣ رقم الصفحة ٧٠ 🔉صوت الحوار : " هَــل قَضَـيتِ إجــازةً سَعيـــدة ؟" 🔰 واحدة مِن الدرس 🔰 👨‍🏫 إجازة = عُطْلَةٌ، ج: إجازات لهذه الكلمة معانٍ مختلفة و في هذا الدرس تعني : فرصة في فترة زمنيَّة تُخصّص للمتعة أو للاسترخاء والرَّاحة. ↩️ المثال: [ تلعب الإجازات دورًا مهمًا في تعزيز الصحة النفسية والبدنية، ويعود هذا التأثير للعديد من الأسباب من أبرزها الابتعاد عن الموترات اليومية التي اعتدنا عليها، تأثيرات الإجازات العديدة في صحتنا النفسية كثيرة منها: مِن أبرز فوائد الإجازات والسفر على الصحة النفسية هي تعزيز ثقة المرء بنفسه وبقدراته، وتحسين تقديره لذاته.] ✍عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🇮🇶شوفوا اِلْحياة حِلْوة 😜😅:) 🇮🇷 ببينيد زندگي قشنگه 🤪:) 🔰🔰🔰️لِسانُ الفَوائِد🔰🔰🔰 ★ @ALFAWAIDU@ALFAWAIDU ★ 🚫النشر بدون الإسم ورابط القناة غير جائز / انتشار بدون اسم و لینک جایز نیست🚫
AUD-20220507-WA0002.mp3
1.24M
‏📙العربية للناشئين (٢)📙 الوحدة الـ٣ الصفحة رقم ١٥ 🔉صوت الحوار " مباراة‏ " 🔰 واحدة مِن الدرس🔰 👨‍🏫 مباراة: = مسابقة رياضية ⚽️🏀🏐 ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
الوحدة 03.mp3
1.5M
‏ 📙 العربية (٢) 📙 الوحدة الـ٣ ، الدرس الـ٧ ، 🔉🔉 " مباراة‏ " 🔰 واحدة مِن الصوت 🔰 👨‍🏫 يوم السّبت : جمع: سُبُوتٌ، أَسْبُتٌ. [س ب ت]. "سَافَرَ يَوْمَ السَّبْتِ" : يَوْمٌ مِنْ أَيَّامِ الأُسْبُوعِ بَعْدَ يَوْمِ الجُمُعَةِ، وَيَلِيهِ يَوْمُ الأحَدِ؛ يعني يقع بين يوم الجمُعَة ويوم الأحد ويعتبر عند المسلمين اليوم الأول في أيام الأسبوع. ↩️المثال: "{وَاسْأَلْهُمْ عَنِ الْقَرْيَةِ الَّتِي كَانَتْ حَاضِرَةَ الْبَحْرِ إِذْ يَعْدُونَ فِي السَّبْتِ إِذْ تَأْتِيهِمْ حِيتَانُهُمْ يَوْمَ سَبْتِهِمْ شُرَّعًا وَيَوْمَ لَا يَسْبِتُونَ ۙ لَا تَأْتِيهِمْ ۚ كَذَٰلِكَ نَبْلُوهُمْ بِمَا كَانُوا يَفْسُقُونَ}" القرآن الكريم؛سورة الأعراف الآية١٦٣ الترجمة: (....) ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
🇸🇦🇧🇭🇮🇶🇶🇦🇵🇸🇲🇦🇱🇧🇱🇾🇰🇼 🔰مع اللهجات العربيةالعامية🔰 🇾🇪🇪🇭🇦🇪🇪🇬🇹🇳🇸🇩🇯🇴🇵🇸🇸🇾 ♻️🔰♻️آشنایی مختصر با گویش ها و لهجه های عربی: 👈گویش‌ها و لهجه ها تغییر یافته ی زبانهای اصلی هستند 💢در زبان عربی میتوان کاربرد زبان را اینطور تقسیم بندی کرد: 🔶اللغة الفُصحىٰ(الفصيحة): زبان کتابت و ادبی و رسمی که در اماکن و محافل بسیار رسمی و ادبی و علمی کاربرد دارد ♦️لغة التحاور والتکلّم بين الناس في العالم العربي(=اللهجة= لهجه در لغت يعني طرف اللسان) خود اين زبان به دو بخش تقسيم ميشود. 🔸اللهجة الفصحىٰ= الفصيحة كه زبان محاوره اي و معيار تقریبا مشترک بين مردمان همه کشورهای عربی است و طبعا این نسبی و دارای مرزهای باریک با اللغة الفصحىٰ و اللهجات العامية مي باشد.👇 🔹اللهجات العامية (المکسرة/المحلّية/اللهجة/الدارجة=الرائجة و...): زبان شکسته(شكسته شده فصيح و معيار )و لهجه رايج بين أهالي مناطق جغرافيايي مختلف در جهان عرب است. 🇮🇶و اما در كشور عراق هم دو نوع گویش داریم يا به بيان دقيقتر بايد گفت كه خود لهجه عراقي دو نوع است: 🔸الدارجة المشتركة بين العراقيين: گويش رایج(بستر مشترک لهجه عراقی ها با هم با محوريت مركز) 🔹الجِلفیة=السوقية الخاصة لأهالي المناطق المختلفة : گويش کوچه و بازاری مخصوص أهالي هر منطقة 🌐از نظر جغرافیایی گویش های(لهجه های)زبان عربی را به پنج دسته تقسیم می کنند: 1⃣لهجه شامی: که شامل چند کشور می شود: 🔸🇸🇾سوریه 🔸لبنان 🔸فلسطین 🔸اردن اين لهجه به دليل موقعيت خاص اين كشورها و رقابت قدرت ها براى نفوذ و بهره گيري از اين موقعيت بخصوص در لبنان و فلسطين و نيز رواني آن و به دلیل اینکه لهجه اصلی برای دوبله و ترجمه فيلم ها، برای مخاطبین عرب می باشد،مورد اهمیت است. 2⃣🇪🇬لهجه مصری: 👈این لهجه به خاطر اینکه قراء معروف و مشهور قرآن اکثرا مصری هستند و بدلیل اینکه فیلم ها و سریال های مصری و آوازه خوانهای مصری بین عرب زبان ها طرفداران زیادی دارند لهجه ای است که اکثر عربها،اگر هم نتوانند به این لهجه صحبت کنند آن را به خوبی متوجه می‌شوند 3⃣🇮🇶لهجه عراقی: قطعا لهجه عراقی جزء لهجه های اصلی جهان عربی است با مختصات خاص خودش...این لهجه،لهجه استوار و محکمی برای مخصوصا بیان مصیبت و مراثی است به طوری که بسیاری از روضه ها رنگ و بویی از لهجه و فرهنگ عراقی دارد...از دیگر غلبه های لهجه عراقی شمارش اعداد و ساعت و...به لهجه عراقی در بسیاری از لهجه های عربی است...اکنون اهمیت آشنایی به این لهجه به خاطر راهپیمایی عظیم اربعین و جهانگیری فرهنگ حسینی و علوی بیش از هر زمانی احساس می شود. 4⃣لهجه کشورهای عربی شمال افریقا؛ 🔸 لیبی 🔸تونس 🔸الجزایر🔸مغرب و... 5⃣🇸🇦 لهجه حجازي: 👈اين لهجه با توجه به اينكه بسياري بر اين باور هستند كه نزديک ترين لهجه به گویش فصیح و معیار است و نیز به دليل اينكه حجاز(عربستان سعودي)ميزبان کنگره عظیم و سالانه حج به اضافه زیارت های عمره در طول سال و اینکه زادگاه اسلام و محل نزول"قرآن کریم"می باشد،اهمیت فوق العاده دارد. ❗️باید توجه داشت که این تقسیم بندی است که عده بسیاری قائل بر آن هستند،اما اختلافاتی در این زمینه وجود دارد. ⏪در هر صورت می توان لهجه دیگر کشورها را یا در تحت یک لهجه اصلی قرار داد و یا لهجه ای بین دو لهجه اصلی به حساب آورد که مثال بارز آن "لهجات خلیجی" است. که گویش اهالی کشورهای عربی حاشیه خلیج فارس است. ✍به قلم: علیرضا کرمي بروجردي برای آشنایی بیشتر با لهجات عربي با ما همراه باشید❗️ ⛔️کپی و انتشار مطالب بدون لینک کانال جایز نیست⛔️ از🌴لـِسـَـــ الْفَــوَائِـد ـــــانُ🌴لذّت ببريد: @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU
وحده 2.mp3
939.5K
‏ 📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ٢ ، الدرس الـ٤ ، رقم الصفحة ٧ 🔉 صوت الحوار: "تعالي نرسم"🌳🎨🖌 🙋‍♀ 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫تَعالي # اِذْهَبْي =رُوحي يا فاطمة ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
الوحدة 02.mp3
2.29M
‏ 📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ٢ ، الدرس الـ٤ ، 🔉 "تعالي نرسم"🌳🎨🖌 🙋‍♀ 🔰 واحدة مِن الصّوت 🔰 👨‍🏫 دٖيك 🐓 # دَجاج 🐔 ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
AUD-20220507-WA0003.mp3
1.17M
‏📙العربية للناشئين (٢)📙 الوحدة الـ٤ الصفحة رقم ٢٢ 🔉صوت الحوار "إمتحان" 🔰 واحدة مِن الدرس🔰 👨‍🏫 إمتحان = إختبار 📝 ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
الوحدة 04.mp3
1.92M
‏ 📙 العربية (٢) 📙 الوحدة الـ٤، الدرس الـ١٠ ، 🔉 "إمتحان" 🔰 واحدة مِن الصوت 🔰 👨‍🏫 خَرَجَ # دَخَلَ ↩️ المثال: [خَرَج المدير القديم "عُثمان" مِن الشَّرِكةِ وَدَخَل المدير الجديد "عبّاس" الشَّرِكةَ لِيبدأ أعماله] ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 تلاوة * لِآية واحدة في ثمانية المقامات : الصّبا و النّهاوند و الْعَجم و الْكرد و الْبيات و السّيكا و الْحجاز و الرّست 🔰🔰🔰 🔰🔰🔰 ✳️ تلاوت یک آیه در هشت مقام: صبا، نهاوند، عجم، کُرد، بیات، سه گاه، حجاز و رست * = مُثيرة لِلعَجَب ✍ الترجمة إلى العربية(=التعريب): 👈 عليرضا كرمي ❅✾❅🕌لِسٰانُ الْفَوائِد🕌❅✾❅ ‍‌ ‎‌‌‌‎࿐჻ᭂ⸙ @ALFAWAIDU ⸙჻ᭂ࿐ ⛔️حرام النشر بدون الرابط والإسم⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📙 العربية للناشئين (٣) للمستوى 📙 الوحدة الـ١ الدرس الـ١ ؛ رقم الصفحة ٢ 📸صورة الحوار : " تعــارف " ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
AUD-20220627-WA0000.
1.26M
📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ١ ، الدرس الـ١ ، رقم الصفحة ٢ 🔉 صوت الحوار : «تعــارف» 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 جاءَ = اَتىٰ = قَدِمَ = حَضَرَ # ذَهَبَ ↩️المثال: ["جَاءَ الَحَق وَزَهَقَ الْباطِلُ"] ✍عليرضا كرمي ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
الوحدة 01.mp3
1.68M
‏ 📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ١، الدرس الـ١ و الـ٢، 🔉🔊 " تعارف " 🔰 واحدة مِن الصوت 🔰 👨‍🏫 👈 ↩️ المثال: [ .] ✍ عليرضا كرميلسان_الفوائد @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
وحده 10.mp3
2.69M
📗 العربية (٥) للمستوى 📗 الوحدة الـ ١٠ ، الدرس الـ ۲٥ رقم الصفحة ٧٧ 🔉صوت قراءة مصوَّرة🎞: " قَضـــاءُ وَقـــتِ الْفـَــراغ " 🔰 واحدة مِن الدرس 🔰 👨‍🏫 ↩️المثال: . ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂 شو؟(العامية الشامية)= ما؟ (الفُصحى) 🌴لِسـَــــ الْلهجات ــــــانُ🌴 @ALFAWAIDU ❗️الْرَّجاء عدمُ إزَالة الرّابط عندَالنَقل❗️
⏪🅿️:(حتی يک کلمه هم نگو = هيچي نگو= اصلا حرف نزن = ساكت شو ) ⭕️انتباه=توجه‼️👇 ✴️ اين اصطلاح ميتواند مرادف (اُسكتْ بعد = ساكت شو ديگه و...) باشد؛ اما دز شدت آن بيشتر از (اسكت بعد) است و به عنوان مصطلحي تماما فصيح و معيار، تقريبا در همه كشورها و لهجه هاي عربي رايج است. ✍عليرضا كرمي (مدرس زبان ومكالمه عربي) ⛔️انتشار بدون لینک جایز نیست⛔️ 🅰استیکر های جدید و خاص عربي🅰 ☝️ مُلصَقاتٌ عربيةٌ جديدةٌ وخاصّة☝️ ...و کل ما هو جديد مِن الملصقات و...في: 🌷🌷لِسـَـــــــ الْـفَوائِد ـــــــــٰانُ🌷🌷 eitaa.com/ALFAWAIDU
Untitled(01).wav
14.05M
📕 أساسيات 📕 الوحدة الـ١ الصفحة رقم ٢٢_٢٤ 🔊‏صوت الحچي "كرة القدم " 🔰 فِد مِنِ الدّرس 🔰 👨‍🏫 طَُوبة (العامية العراقية) = كُرَة (الفُصحىٰ)⚽️ 🌱 🌱 @ALFAWAIDU @ALFAWAIDU ❗️هرگونه انتشار بدون كانال ،جایز نیست و موجب ضمان و پيگرد قانوني است ❗️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞🤸‍♂ الإِعداد البدني في كرة القدم ↩️ آمادگي جسماني در فوتبال ✍ عليرضا كرمي ⭕️ للتعلّم المهاري والخلّاب اُدخلوا قناة 🔰 لِـسَــ الفوائد ـــٰان 🔰 ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄ 🆔 @ALFAWAIDU ┄┅┅❅♥️❅┅┅┄ 🚫النقل بدون رابط القناة غير جائز🚫
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
AUD-20220530-WA0007.mp3
741.5K
‏ 📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ٣ ، الدرس الـ٧ ، رقم الصفحة ١٢ 🔉 صوت الحوار: مَن غائب؟ 👨🏻‍🏫🙋‍♂️🙆🏿‍♂️ 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 مهدي حاضر ؛ مهدية حاضرة # حميد غائب ؛ حميدة غائبة ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
الوحدة 03.mp3
2.53M
‏ 📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ٣ ، 🔉🔊 مَن غائب؟ 👨🏻‍🏫🙋‍♂️🙆🏿‍♂️ 🔰 واحدة مِن الصّوت 🔰 👨‍🏫 المطعم : » مكان الطبخ وتناول الطعام خارج المنزل 🍽 « ✅ @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا