#مهارت_پژوهشی 📖#چند_پیشنهاد_ساده_برای_بهبود_روش_مطالعه_شما(بخش اول) #انتخاب_ارتفاع_مناسب_برای_حرکت_روی_متن(پیام اول) 🔰نکات این درس را می‌توان در سه محور اصلی خلاصه کرد: 1️⃣ انتخاب ارتفاع مناسب برای حرکت روی متن 2️⃣ مفهوم روان‌خوانی و فواید خواندنِ کلمات در دل‌مان و حتی لب‌خوانی (بر خلاف آموزش‌های رایج در تندخوانی) 3️⃣ نقطه‌های توقف چشم و شیوه‌ی تکه تکه کردن متن ◀️1️⃣انتخاب ارتفاع مناسب برای حرکت روی متن: یکی از استعاره‌هایی که معمولاً در آموزشِ خواندن موثر مطلب می‌شود، انتخاب ارتفاع مناسب برای حرکت روی متن است. چهارارتفاع مختلف راهنگام خواندن متن می‌‌توان تشخیص داد: ⬅️ خواندن از ارتفاع بسیار بالا (در حد تیتر اصلی و ورق زدن بسیار سریع کتاب یا اسکرول کردن بسیار تُندِ یک متن دیجیتال)؛ ⬅️خواندن در ارتفاع پایین‌تر (در حدی که تیترهای فرعی، تعداد پاراگراف‌ها، کلماتِ بولد شده و برخی جملات را بخوانیم)؛ ⬅️ خواندن در ارتفاعِ صفر و هم‌تراز با متن (کلمه به کلمه و جمله به جمله از ابتدا تا انتها با توجه به همه‌ی جزئیات و حتی علامت‌گذاری‌ها)؛ ⬅️ خواندن کاوش‌گرانه (درتلاش برای جستجوی لایه‌های پنهانِ متن یا سایر حرف‌ها، توضیحات و مصداق‌هایی که در مطالعه‌ی سطحی متن به ذهن نمی‌رسند)؛ ⏪ادامه دارد .... ⚠️ 🔷واحد رسانه و بخش تحقیقات ⌛️ 29 اردیبهشت 99 »»»»🍀🌸🌺#با_ما_همراه_باشید... باتشکر... 🌺🌸🍀«««« ✅شناسه کانال معاونت پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان در ایتا: 🆔@abbasgholikhanpajohesh ✅ شناسه معاونت پژوهش مرکز مدیریت در ایتا: 🆔@howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی 📖#چند_پیشنهاد_ساده_برای_بهبود_روش_مطالعه_شما(بخش اول) #انتخاب_ارتفاع_مناسب_برای_حرکت_روی_متن(پیام دوم) خواندن از ارتفاع بالا در دو حالت مفید هستند : *️⃣ زمانی که قصد ندارید یک متن را کامل بخوانید، یا می‌خواهید درباره‌ی خواندن یک متن یا خریدن یک کتاب تصمیم بگیرید. *️⃣ زمانی که می‌خواهید متنی را در ارتفاعِ صفر (یا پایین‌تر) بخوانید (در این حالت، خواندن ارتفاع بالا، ابتداشمارا کمی عقب می‌‌اندازد. اما در طول مدت مطالعه، به درک بهتر و ساده‌تر متن کمک خواهد کرد). ⏪ادامه دارد .... ⚠️ 🔷واحد رسانه و بخش تحقیقات ⌛️ 29 اردیبهشت 99 »»»»🍀🌸🌺#با_ما_همراه_باشید... باتشکر... 🌺🌸🍀«««« ✅شناسه کانال معاونت پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان در ایتا: 🆔@abbasgholikhanpajohesh ✅ شناسه معاونت پژوهش مرکز مدیریت در ایتا: 🆔@howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی 📖#چند_پیشنهاد_ساده_برای_بهبود_روش_مطالعه_شما(بخش دوم) #مفهوم_روان‌خوانی_و_فواید_خواندنِ_کلمات_در_دل‌مان_و_حتی_لب‌خوانی(پیام دوم) ⬅️رونالد کارور (Ronald Carver) که نامی معتبر در میان محققانِ مهارتِ خواندن (با هدف درک کردن) است، در کتاب خود با عنوان Reading Achievement یک گام جلوتر هم می‌رود و می‌گوید: آرام خواندن یا زمزمه کردن در درک مطلب بسیار مفید می‌باشد. اما به شرط این‌که صرفاً به خواندن اکتفا نکنید. بلکه بکوشید با لحن درست بخوانید. به شکلی که انگار می‌خواهید یک کتاب صوتی تولید کنید. این شکل از خواندن را حتی اگر در ذهن خود انجام دهید و هیچ صدایی از حنجره‌تان بیرون نیاید و لب‌هایتان هم تکان نخورد، هم‌چنان نقش اصلی خود را که تمرکز بیشتر بر روی مطلب و درک بهتر آن است، ایفا می‌کند. ⏪ادامه دارد .... ⚠️ 🔷واحد رسانه و بخش تحقیقات ⌛️ 30 اردیبهشت 99 »»»»🍀🌸🌺#با_ما_همراه_باشید... باتشکر... 🌺🌸🍀«««« ✅شناسه کانال معاونت پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان در ایتا: 🆔@abbasgholikhanpajohesh ✅ شناسه معاونت پژوهش مرکز مدیریت در ایتا: 🆔@howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی 📖#چند_پیشنهاد_ساده_برای_بهبود_روش_مطالعه_شما(بخش دوم) #مفهوم_روان‌خوانی_و_فواید_خواندنِ_کلمات_در_دل‌مان_و_حتی_لب‌خوانی(پیام اول) 🔰نکات این درس را می‌توان در سه محور اصلی خلاصه کرد: 1️⃣ انتخاب ارتفاع مناسب برای حرکت روی متن 2️⃣ مفهوم روان‌خوانی و فواید خواندنِ کلمات در دل‌مان و حتی لب‌خوانی (بر خلاف آموزش‌های رایج در تندخوانی) 3️⃣ نقطه‌های توقف چشم و شیوه‌ی تکه تکه کردن متن ◀️2️⃣خواندن کلمات در دِل و روان‌خوانی در نخستین جلسات آموزش تُندخوانی، بر این نکته تأکید می‌کنند که بلند خواندن جملات، لب‌خوانی و حتی خواندن کلمات در دل‌تان، باعث می‌شود سرعت خواندن‌تان کاهش پیدا کند و باید سعی کنید این عادت را کنار بگذارید. اما جالب این‌جاست که وقتی از بازی تندخوانی که دور می‌شویدو به قلمروِ یادگیری پا می‌گذارید، توصیه‌های متفاوتی مطرح می‌شود. ⬅️ والتر پاوک (Walter Pauk) در کتاب خود تحت عنوان How to Study in College (که مرجعی شناخته‌شده است )، تأکید می‌کند که خواندن کلمات چه با لب و چه در ذهن، بخشی از فرایندِ فهمِ بهترِ متن است. او اصطلاح Silent Speech یا حرف زدنِ صامت را برای این شیوه به کار می‌برد. ⏪ادامه دارد .... ⚠️ 🔷واحد رسانه و بخش تحقیقات ⌛️ 30 اردیبهشت 99 »»🍀🌸🌺#با_ما_همراه_باشید...🌺🌸🍀«« ✅شناسه کانال معاونت پژوهش مدرسه علمیه عباسقلی خان در ایتا: 🆔@abbasgholikhanpajohesh ✅ شناسه معاونت پژوهش مرکز مدیریت در ایتا: 🆔@howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی 📖 یادگیری آسان مهارت‌های پژوهشی در کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: با جستجوی هشتک‌های زیر در این کانال: 1️⃣ #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی 2️⃣ #روش_تحقیق 3️⃣ #روش_صحیح_مطالعه 4️⃣ #خلاصه_نویسی 5️⃣ #شیوه_نقد_اثر 6️⃣#چگونه_مطالعه_موثر_داشته_باشیم 7️⃣ #واژه‌های_ممنوعه_در_پزوهش 8️⃣#مهارت_جستجوی_مقاله_فارسی 9️⃣و به زودی محتوای سایر کارگاه ها و مهارت های پژوهشی دیگر نیز منتشر می شود، 💽 دانلود رایگان نرم افزارهای پژوهشی مورد نیاز را در این کانال : #َآشنایی_با_مفاهیم_پژوهش #مهارت_روش_نقد #مقاله_نویسی 🔹با ما همراه باشید. 👇 •┈┈••••✾•🌿🌺🌼🌸🌿•✾•••┈┈• 💐دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛❣️ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#مهارت_پژوهشی 📣🔻شروع ثبت نام دوره تربیت مربی درس مهارتی روش تحقیق ⏱مهلت ثبت نام : تا 30 شهریور ماه 99. ✅ دوره به صورت مجازی و از طریق سامانه lms حوزه علمیه خراسان برگزار خواهد شد 🔵توضیحات: با توجه به اهميت آموزش پژوهش محور و لزوم گذراندن دوره‌هاي پژوهشي، در پایه های 4و5، اين دوره با هدف تربیت اساتید توانمند در امر تدریس درس روش تحقیق برنامه‌ریزی شده است و طلاب دارای مدرک سطح 2 و توانمند در امر تدریس و دارای اثر علمی (کتاب یا مقاله) میتوانند در این دوره ثبت‌نام و پس از گذراندن دوره در مصاحبه علمی جهت دریافت مجوز تدریس شرکت نمایند. استاد: دکتر مجید طرقی 🔶اين دوره در 8جلسه و به مدت 16 ساعت از طریق سامانه آموزش مجازی حوزه علمیه خراسان 🔻حضور طلاب متقاضي تدريس كه شرايط تدريس را داشته باشند و تاكنون در اين دوره شركت نكرده‌اند، جهت دریافت مجوز تدریس الزامي است. ♦️گفتنی است علاقه مندان می توانند جهت ثبت نام و شرکت در دوره از طریق سامانه های الکترونیکی در صفحه اول سایت حوزه علمیه خراسان بخش ثبت نام ها اقدام نمایند. ☎️برای کسب اطلاعات بیشتر 05132008464 ................................ 🆔@Abbasgholikhanpajohesh »🍀🌺#با_ما_همراه_باشید...🌺🍀