🔶امام خامنه ای :
🔻#هیئت #سکولار نداریم
هیئت‌ها نمی‌توانند #سکولار باشند؛ #هیئتِ امام حسینِ #سکولار ما نداریم! هرکس علاقه‌مند به امام حسین است، یعنی علاقه‌مند به اسلام سیاسی است، اسلام مجاهد است، اسلام مقاتله است، اسلام خون دادن است، اسلام جان دادن است؛ معنای اعتقاد به امام حسین این است. اینکه آدم در یک مجلس روضه یا #هیئت عزاداری مراقب باشد که مبادا وارد مباحث اسلام سیاسی بشود، این غلط است.
کانال بصیرت،پاسخ به شبهات وشایعات
جهت عضویت
@Antishobhe 👈👈👈
⛔️ تکرار کربلا و ذبح حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و خواص
✏️💥 شاخصه ها و ابزار دشمن برای دست یافتن به استحاله فرهنگی
✅ ابتدا لازم به ذکر است که در #عصرحسینی و #عصرعلوی فرهنگ رومی که در حقیقت همین #فرهنگ_غربی است که امروزه ما با آن مواجه هستیم، اسلام را نپذیرفت و با تلفیق فرهنگ اموی سعی در #استحاله_فرهنگی و انحطاط اسلام داشت.
💠 متولیان این فرهنگ تلاش کردند همان گونه که #مسیحیت را پذیرفتند و آن را رنگ خود دادند و با جریان #رنسانس اصلا مسیحیت را بیرون انداختند، اسلام را هم با حاکمیت شخصی مانند #معاویه اصلا نتوانستند بپذیرند و تلاش کردند تا آن را دچار دگرگونی و #تغییر کنند.
♦️ شاید این مسئله امروز بیش از هر چیزی #جمهوری_اسلامی را مورد تهدید قرار داده است که بارها و بارها رهبر معظم انقلاب از آن با عنوان #خطر_نفوذ یاد کرده و در دیدار با مسؤولان صدا و سیما به کار بردند و فرمودند: «دشمنان دنبال #استحاله_فرهنگی در کشور ما هستند.»
🎯 باید توجه داشت که در عصر حسینی این استحاله فرهنگی به نحوی صورت گرفت بود از #اسلام_تنها_نام آن و از #قرآن_تنها_رسم_الخط آن برای مردم باقی مانده بود و این در حالی است فرهنگ غرب یا همان فرهنگ رومی-اموی به نحوی به دنبال استحاله فرهنگی و #نفوذ در جمهوری اسلامی و ایجاد #انحراف در این میراث #خمینی_کبیر است که رهبر معظم انقلاب در همان سخنرانی خویش هشدار می دهند که «هدف اصلی از این #جنگ_نرمِ فکرشده و حساب‌شده، #استحاله‌ی جمهوری اسلامی ایران و #تغییر_باطن و سیرت، با #حفظ_صورت و ظاهر آن است» و شاخصه های #انقلابی که استحاله شده است را این گونه بیان می کنند: « #تغییر باطن و سیرت به معنای تغییر #انگیزه‌ها، شعارها، معارف انقلابی و اهداف بزرگ است؛ در چارچوب اهداف جنگ نرمِ دشمن، باقی ماندن نام «جمهوری اسلامی» و حتی حضور یک #معمم در رأس آن مهم نیست، مهم آن است که #ایران_تامین‌کننده_اهداف_آمریکا، صهیونیسم و شبکه‌ی قدرت جهانی باشد.»
⚠️ از این رو با توجه به اینکه #تکرارکربلا و #ذبح_حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و #خواص جامعه بعید نیست باید #شاخصه ها و #ابزار دشمن برای دست یافتن به این استحاله فرهنگی را جست و جو کرد.
1⃣ یکی از مهم ترین شاخصه‌ها و راهکارهای لازم و ابزار های مورد نیاز برای انحطاط در اسلام ناب، سوق دادن جامعه از #حاکمیت_ولایی به سوی #حاکمیت_خلافتی و خلفایی است، این اتفاقی بود که در ماجرای #سقیفه افتاد.
2⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی نیز استفاده از پست رتبگان و #چهره‌های غیرمتعهد، لاابالی و #سکولار در مصادر #کلیدی جامعه بود که در دوران پس از شهادت #پیامبر به خوبی این مسئله را در جامعه اسلامی شاهد بودیم.
3⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی #تخریب و کنار زدن چهره‌ها، #اشخاص و جریان‌های #متعهد و #انقلابی است تا آنجا که در زمان معاویه #سب و لعن #امیرالمؤمنین روی منابر یک #قانون و فرهنگ در جامعه شده بود، امام مجتبی(ع) #مذل_المؤمنین و امام حسین(ع) #خارجی (خارج شده از دین) نامیده شد.
4⃣ یکی دیگر از شاخصه‌های فرهنگ اموی به کار گیری سیستم #تبلیغاتی_وسیع و گسترده #علیه_مبانی_دینی و ارزش‌های اسلامی و اهل بیت(ع) است که برای اینکار ثمرة بن جندب که از #دشمنان پیامبر اکرم(ص) بود با دریافت #چهارصدهزاردینار از معاویه دست به #تفسیر قرآن علیه علی(ع) زد.
5⃣ یکی دیگر از شاخصه های فرهنگ اموی-رومی برای استحاله فرهنگی اسلام ناب چهره سازی و #قهرمان_پروری در جامعه اسلامی برای ایجاد #مقبولیت برای آنان در میان مردم بوده است تا آنجا که معاویه " #خال_المؤمنین" (دایی مؤمنان)، یزید " #امیرالمومنین" و از سوی دیگر خود را " #خلیفة_الله" معرفی کردند و این یک #فاجعه_بزرگ بود.
🔻 از سوی دیگر به همین دلیل بود که #حضرت_زینب(س) در #کاخ_یزید با خطبه‌های کوبنده، و معرفی خاندان اموی به عنوان "آزاد شده به دست پیامبر" یزید را منکوب کردند و این چهره‌های ساختگی را #تخریب کردند.
👈 حال امروز #عوامل_فتنه برای ایجاد روزنه های نفوذ و #فتنه_ای_دیگر در جامعه دست به #چهره_سازی ها زده و #علامه و #آیت_الله می سازند تا بتوانند برای آنان مقبولیت ایجاد کرده و به خورد جامعه بدهند.
کانال بصیرت،پاسخ به شبهات و شایعات جهت عضویت
@Antishobhe 👈👈👈
متن شبهه:
بعد از انقلاب دینداری مردم کمتر شده است.حکومت و سیاست دین مردم را ضعیف میکند!
....قبل از انقلاب دیندار از بی دین مشخص بود.
پاسخ شبهه:
1⃣استاد سید محمدمهدی میرباقری:
«چند سال پيش بعضي از روشنفکران #سکولار ادعا کرده بودند که انقلاب اسلامي هنري نکرده است و مردم ديندارتر نشده‌اند!
من عرض کردم: شاخصه دينداري چيست تا بگوييم ديندار شده‌اند يا نشده‌اند؟ به نظر من اصلي‌ترين شاخصه دينداري، دفاع از اسلام و دفاع از #مکتب اهل بيت(ع) است؛ يعني وقتي مثلاً حضرت اميرالمؤمنین (ارواحنا فداه) پرچم دستش است و با خوارج و معاويه و ناکثين و با جبهه جمل مي‌جنگند، اين که کسي کنار حضرت امير(ع) بايستد و بجنگد، اين شاخصه اصلي دينداري است؛
2⃣اينکه کسي در درگيري بين جبهه نفاق و ايمان در دنياي اسلام به نفع مکتب اهل بيت(ع) کار کند و مدافع مکتب اهل بيت(ع) باشد و در درگيري اسلام و کفر، مدافع اسلام باشد، مهمترين شاخصه است؛ ولو اين که کمتر بتواند تلاوت قرآن کند، ولو اين که يک‌بار نماز صبحش خدای ناکرده قضا بشود.
3⃣در اين صحنه اگر کسي از اميرالمومنين(ع) جدا شد و به آن طرف رفت و شروع به نماز خواندن و قرآن خواندن کرد، و مثل ابوموسي اشعري پنجاه دور هم در دوران جنگ صفين ختم قرآن کرد، میشود: «رب تال القرآن و القرآن يلعنه»[چه بسا تلاوت کننده ی قرآن که قرآن لعنتش میکند]!
4⃣ما بايد يک آدمي تربيت کنيم کنار حضرت امير(ع) بايستد و از آن حضرت دفاع کند؛ البته اين آدم نمازخوان هم مي‌شود، خوش‌اخلاق هم مي‌شود، اين آدمي مؤدي به آداب هم مي‌شود، حتماً کسي که کنار حضرت امير(ع) است، بايد مناسک هم رعايت کند، کنار حضرت امير(ع) بودن، آداب دارد؛ ولي اصلش اين است که برود زير پرچم اميرالمومنين(ع) فداکاري کند. اصلي‌ترين شاخصه دينداري اين است.
5⃣بر اساس شاخصه اي که گفته شد، جامعه ايران متدين‌ترين مردم تاريخ هستند، زيرا بیش از ۳۵ سال است در مقابل فشارهاي سنگين دشمن پرچم اسلام را نگه داشته‌اند؛ پرچم اهل بيت(ع) را نگه داشته‌اند. ابرقدرت‌های دنیا با ما مي‌جنگند، جریان‌های تکفیری با ما مي‌جنگند. در اين ترديدي نيست که انواع اسلحه‌ها و امکاناتشان را بر عليه ما به کار مي‌گيرند...
6⃣در اين درگيري وسيع، بیش از ۳۵ سال است #پرچم اسلام ناب در دست ملتي است که با وجود غيبت امام معصوم(ع)، به نماينده آن حضرت و کسي که معتقدند منصب مرجعيت و فقاهت را از طرف حضرت تصدي مي‌کند، اقتدا کرده‌اند و مشغول #دفاع هستند و اين پرچم را بالا نگاه داشته‌اند؛ اينها متدين‌ترين مردم‌اند؛
البته در اين تهاجم ممکن است يک مومني، يک جواني مبتلا به گناهي هم بشود؛ زيرا فشار دشمن زياد است؛ شما اگر مي خواهيد به يک جوان نمره بدهيد و تشخيص دهيد که متدين است يا متدين نيست، بايد ببينيد فشار شيطان چقدر است و در کدام فشار شما به او نمره مي‌دهيد.
7⃣ درست است معصيت، زياد است، اما جمکران هم شلوغ شده، و سالي ۱۵ ميليون زائر دارد [و نیز حرم‌های اهل بیت(ع) و مراسم‌های عزاداری و ...] و اين تنها به جهت ديانت مردم است...».
کانال بصیرت،پاسخ به شبهات و شایعات جهت عضویت
@Antishobhe 👈👈👈
⛔️ تکرار کربلا و ذبح حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و خواص
✏️💥 شاخصه ها و ابزار دشمن برای دست یافتن به استحاله فرهنگی
✅ ابتدا لازم به ذکر است که در #عصرحسینی و #عصرعلوی فرهنگ رومی که در حقیقت همین #فرهنگ_غربی است که امروزه ما با آن مواجه هستیم، اسلام را نپذیرفت و با تلفیق فرهنگ اموی سعی در #استحاله_فرهنگی و انحطاط اسلام داشت.
💠 متولیان این فرهنگ تلاش کردند همان گونه که #مسیحیت را پذیرفتند و آن را رنگ خود دادند و با جریان #رنسانس اصلا مسیحیت را بیرون انداختند، اسلام را هم با حاکمیت شخصی مانند #معاویه اصلا نتوانستند بپذیرند و تلاش کردند تا آن را دچار دگرگونی و #تغییر کنند.
♦️ شاید این مسئله امروز بیش از هر چیزی #جمهوری_اسلامی را مورد تهدید قرار داده است که بارها و بارها رهبر معظم انقلاب از آن با عنوان #خطر_نفوذ یاد کرده و در دیدار با مسؤولان صدا و سیما به کار بردند و فرمودند: «دشمنان دنبال #استحاله_فرهنگی در کشور ما هستند.»
🎯 باید توجه داشت که در عصر حسینی این استحاله فرهنگی به نحوی صورت گرفت بود از #اسلام_تنها_نام آن و از #قرآن_تنها_رسم_الخط آن برای مردم باقی مانده بود و این در حالی است فرهنگ غرب یا همان فرهنگ رومی-اموی به نحوی به دنبال استحاله فرهنگی و #نفوذ در جمهوری اسلامی و ایجاد #انحراف در این میراث #خمینی_کبیر است که رهبر معظم انقلاب در همان سخنرانی خویش هشدار می دهند که «هدف اصلی از این #جنگ_نرمِ فکرشده و حساب‌شده، #استحاله‌ی جمهوری اسلامی ایران و #تغییر_باطن و سیرت، با #حفظ_صورت و ظاهر آن است» و شاخصه های #انقلابی که استحاله شده است را این گونه بیان می کنند: « #تغییر باطن و سیرت به معنای تغییر #انگیزه‌ها، شعارها، معارف انقلابی و اهداف بزرگ است؛ در چارچوب اهداف جنگ نرمِ دشمن، باقی ماندن نام «جمهوری اسلامی» و حتی حضور یک #معمم در رأس آن مهم نیست، مهم آن است که #ایران_تامین‌کننده_اهداف_آمریکا، صهیونیسم و شبکه‌ی قدرت جهانی باشد.»
⚠️ از این رو با توجه به اینکه #تکرارکربلا و #ذبح_حسین ابن علی ها در صورت عدم هوشیاری و بیداری عوام و #خواص جامعه بعید نیست باید #شاخصه ها و #ابزار دشمن برای دست یافتن به این استحاله فرهنگی را جست و جو کرد.
1⃣ یکی از مهم ترین شاخصه‌ها و راهکارهای لازم و ابزار های مورد نیاز برای انحطاط در اسلام ناب، سوق دادن جامعه از #حاکمیت_ولایی به سوی #حاکمیت_خلافتی و خلفایی است، این اتفاقی بود که در ماجرای #سقیفه افتاد.
2⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی نیز استفاده از پست رتبگان و #چهره‌های غیرمتعهد، لاابالی و #سکولار در مصادر #کلیدی جامعه بود که در دوران پس از شهادت #پیامبر به خوبی این مسئله را در جامعه اسلامی شاهد بودیم.
3⃣ یکی دیگر شاخصه‌های فرهنگ اموی-رومی #تخریب و کنار زدن چهره‌ها، #اشخاص و جریان‌های #متعهد و #انقلابی است تا آنجا که در زمان معاویه #سب و لعن #امیرالمؤمنین روی منابر یک #قانون و فرهنگ در جامعه شده بود، امام مجتبی(ع) #مذل_المؤمنین و امام حسین(ع) #خارجی (خارج شده از دین) نامیده شد.
4⃣ یکی دیگر از شاخصه‌های فرهنگ اموی به کار گیری سیستم #تبلیغاتی_وسیع و گسترده #علیه_مبانی_دینی و ارزش‌های اسلامی و اهل بیت(ع) است که برای اینکار ثمرة بن جندب که از #دشمنان پیامبر اکرم(ص) بود با دریافت #چهارصدهزاردینار از معاویه دست به #تفسیر قرآن علیه علی(ع) زد.
5⃣ یکی دیگر از شاخصه های فرهنگ اموی-رومی برای استحاله فرهنگی اسلام ناب چهره سازی و #قهرمان_پروری در جامعه اسلامی برای ایجاد #مقبولیت برای آنان در میان مردم بوده است تا آنجا که معاویه " #خال_المؤمنین" (دایی مؤمنان)، یزید " #امیرالمومنین" و از سوی دیگر خود را " #خلیفة_الله" معرفی کردند و این یک #فاجعه_بزرگ بود.
🔻 از سوی دیگر به همین دلیل بود که #حضرت_زینب(س) در #کاخ_یزید با خطبه‌های کوبنده، و معرفی خاندان اموی به عنوان "آزاد شده به دست پیامبر" یزید را منکوب کردند و این چهره‌های ساختگی را #تخریب کردند.
👈 حال امروز #عوامل_فتنه برای ایجاد روزنه های نفوذ و #فتنه_ای_دیگر در جامعه دست به #چهره_سازی ها زده و #علامه و #آیت_الله می سازند تا بتوانند برای آنان مقبولیت ایجاد کرده و به خورد جامعه بدهند.
کانال بصیرت،پاسخ به شبهات و شایعات جهت عضویت
@Antishobhe 👈👈👈
متن شبهه:
روزی دانشجویان در محضرِ استاد دکتر سید علی آزمایش، استاد حقوق جزا و جرم‌شناسی، پرسیدند که چرا استاد دانشش را در کتابی گردآوری نمی‌کند؟
استاد چهره درهم کشید که؛ من کتاب بنویسم تا شما اعدام کنید و دست بِبُرید و سنگسار کنید......؟؟؟
دانشجوی دینداری از استاد پرسید؛ مگر شما حدود و قصاص را قبول ندارید.......؟
استاد فرمود مگر میشود قبول نداشت؟ اتفاقآ من مدافع اجرای حدود و قصاص هستم! همه در شگفت از پاسخ استاد بودند که؛ استاد کلاس تمام شده را دوباره آغاز کرد، همه سراپا گوش و چشم شدند! استاد طرح پرسشی کرد و به دانشجوی متشرع و دیندار گفت؛
فرض کن در بیابانی بی آب و علف که حتی جاده هم ندارد در حال رانندگی هستی، پس از ساعتی، پلیس جلوی شما را می‌گیرد و به شما می‌گوید چهار تا ورود ممنوع رفته‌اید، پنج چراغ قرمز را رد کرده‌اید، شش تا سبقت غیرِمجاز داشته‌اید! به آن پلیس چه میگویید......؟
دانشجوی متشرع گفت؛ این بلاهت است! در بیابانِ خدا، خیابان کجا بود که من مرتکب این جرایم شوم!
استاد گفت؛ اگر پلیس به شما بگوید مقرر است در زمانی نامعلوم در آینده، در این بیابان، شهری بنا شود که این جاهایی که شما از آن عبور کردید خیابان یک طرفه‌ای قرار است احداث شود و چراغ‌های راهنمایی نصب گردد و الی آخر......! آنوقت چه میگویید؟؟
دانشجوی متشرع پوزخندی زد و گفت؛ استاد مزاح می‌فرمایید...........!
استاد فرمود؛ شما مزاح می‌فرمایید! مقدمه اجرای حدود اسلامی، عدالت اسلامی است! شما نخست عدالت اسلامی را اجرا کنید که همان خیابان کِشی است، سپس اجرای حدود کنید، که همان جریمه است....!
در عدالت اسلامی فقر نیست، بیکاری نیست، فساد نیست، رانت نیست، ستم نیست! در جامعه‌ای که بیکاری و فساد است و خبری از عدالت نیست، اجرای حدود، معنا ندارد و اجرای حدود خودش نقضِ غرض است و خودش ستم است! فقر، قاتل ایمان است!
شما نخست عدالت اسلامی را اجرا کنید خودم برای اجرای حدود، کفن می‌پوشم.........!!!
همه شرمسار شدند از این که از اسلام، فقط ظاهرش را دیده بودند......!
جامعه اسلامی شرط وجودیش *عدالت است نه اجرای حدود!*
پاسخ شبهه:
مهم ترین ویژگی و رکن اساسی تمام شبهات 👈مغالطه گری,بیان ادعاهای بدون استدلال و دروغ و خلاف و بدون سند است.
قصه پردازی و استفاده از بار روانی کلمات و قصه بافی هاست. ‼️
استفاده از عنوان های جعلی مثل استاد و دکتر و ..برای موجه جلوه دادن آن عقیده ی باطل خود.
و ....
اما در این مورد باید عرض کنیم.
🔺اولا با یک فضا سازی که در ارکان شبهات بیان شد،یک فضای موجه را از این قصه پردازی القا کرده اند. و این دروغ شاخدار را از زبان مثلا یک استاد خیالی بیان میکند که اگر کسی کتابی نوشت مثلا با عقاید مخالف در این نظام اعدام می شود!!! سنگسار..😜
🔺خیلی خنده دار است که اکثر اساتید ما #سکولار هستند عده ای خیلی علنی اساس نظام را زیر سوال میبرند عده ی دیگری در صداوسیما نظرات صد درصد مخالف رهبری و سیاست های کلی نظام میدهند و...بعضی هم....
اونوقت این دروغ خیلی بی انصافانه و مغرضانه بیان میشود.
🔺اما مغالطه ای که در ادامه متن صورت گرفته
اولا این استاد خیالی یک رابطه‌ی غیر منطقی و باطل بین اجرای حدود و اجرای #عدالت برقرار کرده که گویی اجرای حدود مشروط به برقراری عدالت است. در حالی که اجرای حدود خود یکی از ارکان اجرای عدالت است.
📌مثلا اگر بخواهیم در زمینه جرایم عدالت را برقرار کنیم باید قبلش چه عدالتی را ایجاد کنیم یا به قول این استاد توهمی کدام جاده را بکشیم!!!
اصلا حقیقت عدالت چیست؟؟؟
چطور اجرا میشود؟ با انشاء نویسی و سخنرانی!!!!❗️
🔺مثلا اگر بی حجابی خلاف عدالت و ظلم به تمام جامعه است . وکسی اساساً این حجاب را قبول ندارد و حق تمام افراد را میخواهد پایمال کند آنهم با علم به ناحق بودن باورش ! اینجا عدالت چطور محقق میشود؟ با پول دادن به فقرا!!! فرستادن سر کار آن زن فاحشه!!! از بین بردن رانت خواران!!!
حالا چطور عدالت را راجع به آن رانت خوار اجرا کنیم ؟ پست بهتری بهش بدهیم!😊 پول بدهیم!!!
دقیقاً عدالت را چطور برقرار کنیم.!!! 😉
☑️هر انسانی با طبع آزادش میتواند هر زمانی خلافی کند اتفاقا عدالت در جامعه یعنی وجود قوانین بازدارنده برای جلوگیری از جرایم و حفظ امنیت و حریم سایر مردم.
بله فرهنگ سازی میتواند بستری باشد برای کمک به کمتر شدن جرم و فساد. که این منافاتی ندارد با اجرای حدود.
حالا فرض کنیم همین استاد وقتی به خانه برگشت و دید خانه اش غارت شده و به همسرش تجاوز شده بعد کشته شده و فرزندش ربوده شده بازهم خواهد گفت قبل از گرفتن آن جنایت کار و اجرای حدود باید جاده عدالت را آسفالت بریزیم و جدول کنیم☺️؟؟؟؟‼️
👈یعنی دقیقا قبل از وقوع این جرم چه عدالتی باید برقرار میشد تا این واقعه وحشتناک پیش نمی آمد؟
ادامه👇👇