eitaa logo
بربال دین
41 دنبال‌کننده
1.8هزار عکس
764 ویدیو
79 فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰 وظیفه والدین در کمک درسی به فرزندان 🔻 وظیفه در کمک درسی به فرزندان این نیست که به نام دلسوزی تکالیف فرزند خود را به جای او انجام دهند. بلکه برعکس باید کاری کنند که فرزندشان بدون تکیه بر آنها مسئول کار خویش باشند. 🔹دلسوزی واقعی زمانی است که شرایط را برای «خودگردانی» و «خودآموزی» کودک فراهم کنند نه آنکه خود به جای او کاری را به عهده بگیرند. 📖دکتر عبدالعظیم کریمی. ملاحظات روان‌شناختی در تربیت فرزندان. ص۳۱ 🔸 پ.ن: ممکن است کاری که کودک انجام می‌دهد ناقص باشد و به درستی انجام نشود. اما باید فضایی ایجاد کرد تا کودک، خود، کارهایش را انجام دهد. یعنی باید «فرصت آزمون و خطا به او داد» و «به اندازه توان کودک از او انتظار داشت». ایجاد چنین فضایی کم‌کم زمینه رشد و را در او فراهم می‌کند. ❌ رفتار نسنجیده با کودک و بدنی او، باعث به وجود آمدن احساس حقارت در کودک می‌شود که اغلب این احساس تا بزرگسالی با او همراه خواهد بود. ⭕️ کودک یا نوجوانی که کتک می خورد، شخصیتش تحقیر شده، به مرور زمان، خود را از دست می دهد و به این باور می‌رسد که ارزشی ندارد؛ از این رو هر کار خلافی را به راحتی انجام می‌دهد. در روایات نیز آمده است:" کسی که خودش را حقیر می‌پندارد، خود را از شر او در امان ندان" این کودکان از بازی ها و‌گردش های جمعی می هراسند و همیشه احساس می‌کنند که دیگران از آنها بدشان می‌آید و توان مقایسه کردن استعدادهایشان را با دیگران ندارند. 💠برای بچه‌هاتون بازی تولید کنید. 🔻 بچه‌های ما زمانی اَلَکدولَک بازی می‌کردند که تحرک داشت و خوب بود، گُرگَم به هوا بازی می‌کردند که کار بسیار خوبی بود، ورزش و بازی و سرگرمی بود، یا این چیزی که خط‌کشی می‌کنند و لِی‌لِی می‌کنند. ❌ اما الان بچه‌هایمان را آورده‌ایم نشانده‌ایم پای اینترنت! نه تحرک جسمی دارند، نه تحرک روحی دارند و ذهنشان تسخیر شده به وسیله طرف مقابل! خب بیایید بازی تولید کنید. بازی ترویج کنید. چنین بازی‌هایی که بنده اسم آوردند و ده تا از این قبیل بازی که بین بچه‌های ما از قدیم معمول بوده را ترویج کنید. ما نباید نگاه کنیم ببینیم که غربی‌ها از چه جور بازی حمایت می‌کنند ما هم از همان بازی حمایت کنیم! 📖مقام معظم رهبری. برگرفته از کتاب تربیت ماندگار. ص۱۴۶
💕💕 آخرین باری که فرزندتان از شما سوال پرسید، به یاد می‌آورید؟ کودک باید بپرسد و بی‌هراس؛ ذهنیت خود را با ما درمیان بگذارد. کودک نباید در مقابل پرسش های خود مجازات، تهدید یا توبیخ شود. 🧡 🔰 کِی میتونیم با بچه هامون قهر کنیم؟! 🔻 در اسلام، قهر کردن یک ابزار تنبیهی برای تربیت فرزند معرفی شده است. اما چنین تنبیهی در صورتی کارایی دارد که پدر و مادر در مسیر تربیتی خود به قدری به فرزند محبت کرده باشند، که قهر آنها برای فرزند قابل تحمل نباشد! 🔹 پدر و مادری که با فرزندشان مهربان نبوده‌اند، همیشه او را دعوا کرده‌اند و به هر بهانه‌ای با او تندی کرده‌اند، نباید توقع داشته باشند که قهر آنها فرزندشان را به تامل وا دارد! این فرزند وقتی با قهر پدر و مادر روبرو شود نه تنها تأثیر نمی‌گیرد، بلکه پیش خود می‌گوید: «خوب شد اینها با من قهر کردند. تا وقتی که با من قهراند از دست امر و نهی‌ها و تندی‌های آنها راحتم!» 📖 برگرفته از من دیگر ما کتاب اول. صفحه ۷۴ 🧡
🔰در بازی کردن با فرزندتان اینگونه رفتار کنید: 🏷باید همبازی خوبی باشید. (بازی کردن با كودكان واقعاً هنر است.) ▪️نشان ندهید از او بیشتر می‌دانید. ▪️در سطح فکری کودک با او همبازی شوید. ▪️مدام او را راهنمایی نکنید. ▪️گاهی گیج بازی در بیاورید و اعتراف کنید که اشتباه کرده‌اید. ▪️تا وقتی پیش‌بینی می‌کنید که اوضاع خطرناک نشده برای کنترل کودک اقدامی نکنید. بسیاری از آن قدر وقت صرف کنترل کردن کودکشان می‌گذارند که از وقت گذاشتن با کودک آن‌گونه که هر دو از کیفیتش راضی باشند غافل می مانند. @Barballdin
🔰 در برابر ناخن جویدن کودک چه کنیم؟ 1⃣ لجبازی و : گاهی کودک با چنین سوء رفتارهای عامدانه‌ای به دنبال قدرت طلبی یا جلب توجه بی‌جاست و وارد یک فرآیند می‌شود. 2⃣ امر و نهی ممنوع: کاملاً به رفتارهایی از قبیل ناخن جویدن او بی‌توجه باشید و به هیچ وجه تلاش نکید با امر و نهی و بکن و نکن این رفتار را حذف کنید. 3⃣ تعامل بهتر با کودک: در مقابل تلاش کنید تعامل مثبت با کودک خود را افزایش دهید و وقت «باکیفیت‌تری» را به او اختصاص دهید. 4⃣ وقت اختصاصی: کودک اگر بداند مادرش روزی نیم ساعت، بدون وجود هیچ مزاحمی مانند خواهر و برادر، تلفن، ، آشپزخانه و ... در اختیار اوست، رفتارش بسیار متفاوت خواهد شد. 5⃣ اشتیاق به همراهی با کودک: در این مدت اختصاصی فضایی را ایجاد کنید که راحت با شما حرف بزند و بازی‌هایی که پیشنهاد می‌دهد را با اشتیاق بپذیرید و با او همراه شوید. ✅روش های آموزش تکنيک های جرأت مندی به کودکان: 1. بازي چشم تو چشم به اينگونه که کودک با يکی از والدين مقابل هم بوده و به چشمهای هم خيره نگاه ميکنند، و نبايد بخندند، اين تمرين برای کودکانی با اعتماد به نفس پايين، خجالتی و ضعيف بسيار توصيه ميشود چون اين افراد قدرت نگاه کردن در چشمان طرف مقابل را ندارند و اين موجب ضعفشان ميشود. 2- کشتی گرفتن: با کودک خود کشتی بگيريد و بگذاريد هر از گاهی او برنده شود و هر بار که برنده ميشود با ذوق و شوق فراوان او را تشويق کنيد. 3- نقش بازی کنيد: در مقابل رفتار کودکان ديگر چه رفتاری از کودک خود انتظار داريد؟ شما نقش کودک خود و کودکتان نقش کودک مقابل را بازی کند، رفتاری که انتظار داريد کودکتان در مقابل کودکان ديگر داشته باشد را با ايفای نقش کودکتان اجرا کنيد، تا کودکتان ياد بگيرد، حال کودک نقش خود را و شما نقش کودک مقابل را بازی کند، از کودکتان بخواهيد همانگونه بازی کند که چندی پيش شما نقش آن را بازی کرده بوديد، و آنقدر اين بازی را تمرين کنيد تا رفتار دلخواهی که انتظار داريد نهادينه کند🌹
⁉️ بچه هامون راجع به ایران چی فکر میکنند؟ 🔻 حضرت آقا در بیانیه گام دوم انقلاب فرمودند؛ از میان همه ملت‌های ستمدیده، کمتر ملتی به انقلاب همت می‌گمارد." ❓❓آیا این تصویر در ذهن بچه‌های ما وجود دارد که خودشان را جزء معدود ملتهای کنشگر بدانند؟ این موضوع بسیار شخصیت ساز است. مثلاً وقتی از بچگی به بچه‌ای گفته شود، پدربزرگ تو پهلوان این محل بوده، بچه حس پهلوانی پیدا می‌کند. ✅ وقتی به من بگویند نه فقط در تاریخ معاصر، که در کل تاریخ، جزء معدود ملت‌های انقلاب گر بوده‌ایم، بسیار شخصیت ساز است. در ادامه می‌فرمایند در بین این ملت‌هایی که انقلاب می‌کنند درصد کمی از آنها به شعارهایشان پایبند می‌مانند. حال این را مقایسه کنید با تصویری که دشمن برای ما می سازد که طی این ۴۰ سال همه جهان به سمت پیشرفت حرکت کرده و ما عقب مانده‌ایم❗️ علاوه بر این آقا می‌فرمایند، انقلاب ما یک انقلاب جهانی بود. یعنی فقط از جنس ساختن ایران نیست و من باید خودم را یک کنشگر جهانی بدانم. یک دلیل مهم این است که ما یک شوری داریم و یک شعوری. شور ما از امام حسین و عاشورا و ائمه اطهار و شعور ما از عقلانیت دینی و اسلامی است که در شیعه پررنگ است. ترکیب شور و شعور؛ عقلانیت سبز و انگیزش سرخ است که این تمدن‌سازی را ایجاد می‌کند. 🎤دکتر پیغامی @Barballdin
┄┄┅┅•➰🌱🦋🌱➰•┅┅┄┄ 🔷 را در بچه‌ها تقویت کنید. مثلا وقتی کودک کارتون می‌بیند📺 او را دائم صدا نکنید یا وقتی نقاشی می‌کشد🎨 ریخت و پاش مداد رنگی‌هایش را به طور مرتب به او متذکر نشوید. 🔶به کودکان فرصت دهید از دو تا هفت سالگی که سن شکوفایی آنان است راهی را برای انجام کارشان پیدا کنند و عجولانه با آن‌ها برخورد نکنید. 🔸 به بچه‌ها پیشنهاد کنید و دستور ندهید. خواسته‌های خود را به جای دستور و و تنبیه با لبخند زدن و پرسش همراه کنید. 🔹با این کار کودکان یاد می‌گیرند به آن‌ها گذاشته شود و از این رابطه لذت ببرند. ┄┄┅┅•➰🌱🦋🌱➰•┅┅┄┄