🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #ایده_پردازی 🔹ایده‌پردازی و ساخت کاردستی بدون الگو یا موضوع ✅در مرحله اول دانش‌آموزان دائما می‌گفتند: آقا چی درست کنیم؟ چجوری درست کنیم؟ میشه شما بگید چی بسازیم! میشه کمکمون کنید! آقا لطفا راهنمایی کنید! اما وقتی یقین کردند که باید از خلاقیت و ابتکار خودشان جهت ساخت کاردستی کمک بگیرند سکوتی فضای کلاس را پر کرده بود و همه به فکر فرو رفته بودند... مراحل فعالیت: 1⃣ آزادانه ایده مد نظرشان را انتخاب کردند. 2⃣ وسایل مورد نیاز را برداشتند. 3⃣ متکی به توانمندی‌های فردیشون شروع به ساخت کردند. 4⃣ اثر هنری خود را خلق کردند. 5⃣ با افتخار کاردستی‌های خود را نشان دادند. 6⃣ و در آخر در مورد ایده‌هایشان توضیح دادند. 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🏴«اللّهُمَ صَلَّ علیٰ فاطمةَ وَ أَبیِها وَ بَعلِها وَ بَنیها وَ السِّرِّ المُستَودَعِ فیها» آجَــرَکَ الــلّــه یَــا صَــاحِــبَ الــزَّمــان فِــی مُــصــیــبَــتِ اُمِّــک فــاطِــمَــة الــزَهــرا🏴 @tarhebasaer

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 چگونه نسلی فاطمی تربیت کنیم؟ ✍ در نظام تربیتی رایج، ما اغلب به دنبال آموزش مجموعه‌ای از «اعمال خوب و مقدس» به فرزندانمان هستیم. اما بزرگترین خطای راهبردی ما این است که «شکل عمل» را جایگزین «عقلانیت حاکم بر عمل» می‌کنیم. ما در حال تربیت «اپراتورهای خوبی» هستیم که یک دستورالعمل ثابت را اجرا می‌کنند، نه «فرماندهانی» که خود، توانایی «تحلیل میدان و عمل متناسب» را داشته باشند. ✍ «سیره‌ فاطمی»، به ما یک عقلانیت تربیتی کاملاً متفاوت را می‌آموزد. تربیت فاطمی، نه دقیقا تقلید از شکل عمل حضرت، که اقتدا به عقلانیت حاکم بر عمل ایشان است. هدف غایی این مکتب، نه تربیت یک پرستار خوب یا یک خطیب خوب، که تربیت یک «انسان صاحب اجتهاد راهبردی» است؛ انسانی که مانند خود حضرت زهرا(س) سه قابلیت شگفت‌انگیز دارد که در ادامه بیان خواهد شد. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 تربیت یافته مکتب فاطمی چگونه است؟ 🔹ویژگی اول نسل فاطمی ✍ تکلیف لحظه را به درستی تشخیص دهد: او یک انسان چارچوب‌دار است که به اصول ثابت توحیدی پایبند است، اما در خطوط ثابت تاکتیکی، محبوس نیست. او می‌فهمد که جهاد، یک نسخه‌ واحد ندارد. او دائماً از خود می‌پرسد: امروز، نیاز اصلی جبهه‌ توحید چیست؟ آیا زمان جهاد پشتیبانی در عقبه است یا زمان تهاجم تبیینی در خط مقدم؟ این قدرت تشخیص موضع، اولین و حیاتی‌ترین ویژگی یک انسان تراز است. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 تربیت یافته مکتب فاطمی چگونه است؟ 🔹ویژگی دوم نسل فاطمی ✍ اقدام متناسب را هوشمندانه طراحی کند: پس از تشخیص تکلیف، او توانایی طراحی یک عملیات دقیق و خلاقانه را دارد. او منتظر دریافت دستورالعمل جزئی نمی‌ماند. اگر تشخیص دهد که باید پرستاری کند (مانندِ اُحُد)، فرایند مداوا را به بهترین شکل طراحی می‌کند. و اگر تشخیص دهد که باید روشنگری کند (مانند کوچه‌های مدینه)، مؤثرترین تاکتیک‌های جهاد تبیین (از خطبه‌ نخبگانی تا سازماندهی چهره‌به‌چهره) را طراحی می‌کند. این، همان قدرت طراحی اقدام است. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 تربیت یافته مکتب فاطمی چگونه است؟ 🔹ویژگی سوم نسل فاطمی ✍ اراده‌ سازماندهی عمل را داشته باشد: و در نهایت، او یک تئوریسین صرف نیست. او یک فرمانده‌ میدانی است که اراده‌ پولادین لازم برای پیاده‌سازی و به سرانجام رساندن طرح‌هایش را دارد. او از سختی‌ها، از تنها ماندن‌ها و از هزینه‌ دادن‌ها نمی‌هراسد و با شهامتِ اقدام، نقشه‌ ذهنی خود را به یک واقعیت عینی در میدان عمل تبدیل می‌کند. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 تربیت یافته مکتب فاطمی چگونه است؟ 🔹نتیجه‌گیری ✍ تربیت دانش‌آموزان فاطمی، یعنی تربیت نسلی که به جای حفظ کردن پاسخ‌های آماده، هنر سوال پرسیدن از میدان و قدرت استخراج پاسخ از مبانی را آموخته باشد. وظیفه‌ ما، نه قالب‌سازی فرزندانمان در یک شکل مقدس، که ظرفیت‌سازی در آن‌ها برای انعطاف راهبردی است. ما باید محیط‌های تربیتی‌ای را طراحی کنیم که در آن، قدرت تشخیص، توان طراحی و اراده‌ اقدام فرزندانمان، دائماً به چالش کشیده شده و رشد پیدا کند. این، مسیر گذار از تربیت مقلد به تربیت مجتهد و معماری نسلی است که می‌تواند در آینده حاج قاسم میدان‌های سیاست، فرهنگ و اقتصاد باشد. 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 هیئت‌های دانش‌آموزی یکی از بهترین بسترهای رشد معنوی و تشکیلاتی است. ❇️ قدرت تشخیص ❇️ توان طراحی ❇️ اراده اقدام ✍ برای اینکه سه توانایی مهم فوق در دانش‌آموزان ایجاد یا تقویت گردد باید ریل‌گذاری مناسب جهت رشد روحیه مدیریت و مسئولیت‌پذیری توسط مدارس انجام شود و‌ در قالب‌ کارهای تشکیلاتی دانش‌آموزی و تعریف مسئولیت‌های مختلف، توان میدان‌داری و رهبری دانش‌آموزان تقویت گردد. 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 ما باید محیط‌های تربیتی‌ای را طراحی کنیم که در آن، #قدرت_تشخیص، #توان_طراحی و #اراده_اقدام دانش‌آموزانمان رشد پیدا کند. 🔸مرحله اول: تقویت قدرت تشخیص ✍ وقتی در مورد #پذیرایی مراسم عزاداری هیئت دانش‌آموزی با بچه‌ها گفتگو می‌کردیم. یکی از دانش‌آموزان گفت: آقا #شیرینی بدیم. یکی گفت: #شربت هم بدیم. دیگری گفت: آقا به نظرم #شام بدیم و ... بعد مربی با هدف تقویت قدرت تشخیص و موقعیت‌سنجی در دانش‌آموزان به بیان #تفاوت نحوه پذیرایی در عزاداریها و جشن‌ها پرداخت و نیز این نکته به بچه‌ها آموزش داده شد که در انتخاب پذیرایی به امکانات موجود و زمان برگزاری مجلس هم دقت کنند. (مثلا وقتی مراسم قبل از ظهر برگزار می‌گردد دیگه زمان شام دادن نیست و...) بعد از آموزش نکات مهم توسط مربی، دانش‌آموزان برای پذیرایی پیشنهاد #خرما، #چای، #حلوا، #شیرکاکائو و ... دادند. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 🔸مرحله دوم: درک تفاوت‌ها ✍ وقتی برای اولین بار به دانش‌آموزان اسکناس‌های ۵۰ تومانی، ۱۰۰ تومانی و ۲۰۰‌‌ تومانی داده شد تا وسایل پذیرایی هیئت را خریداری کنند؛ #اعتراض و #مقایسه‌کردن بالا گرفت و همه چند سوال مشترک را تکرار می‌کردند که: آقا چرا فلانی پول بیشتری دریافت کرده؟! چرا پول ما کمتره؟! چرا پول همه یک اندازه نیست؟! سپس با هدف تقویت قدرت تشخیص و درک تفاوت‌ها و آموزش تفاوت قیمتی اقلام گوناگون برای خرید، مثال‌ها و نکات آموزشی بیان شد و دانش‌آموزان کاملا متوجه این تفاوت‌ها شدند. ⏳ادامه دارد... 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #تربیت_تمدنی 💠 توانمندی در دل کار گروهی ایجاد می‌گردد. 🔸مرحله آخر: توان طراحی و اراده اقدام ✍ دانش‌آموزان داوطلبانه مسئولیت‌های قرائت قرآن، سخنرانی، مداحی، مجری‌گری، خوش‌آمدگویی به مهمانان، پذیرایی، درست کردن چای و شیر کاکائو، پهن کردن سفره و ... را بین خودشون تقسیم کردند و با کمترین راهنمایی معلم، اولین هیئت خودشون را با حضور پدران گرامی برگزار کردند و واقعا گل کاشتند. 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu

🇮🇷دبستان نخبگانی بصائر🇮🇷 #هنر 💠 اتحاد پایه کارگروهی و رمز پیروزی است. 🔸نقاشی با #طعم_تربیت ✍ یکطرف تخته، نقاشی یک کوسه بزرگ که دنبال چندتا ماهی کوچک هست و آنطرف ماهی‌های کوچکی که کنار هم یک ماهی بزرگ را تشکیل دادند و دنبال کوسه هستند، کشیدم و از دانش‌آموزان خواستم نظراتشون رو نسبت به این نقاشی بیان کنن... بچه‌ها شروع کردن داستان‌هایی با موضوع کار گروهی بیان کردن و جالبتر اینکه چند نفری به مفهوم اتحاد اشاره کردند که وقتی ماهی‌های کوچیک باهم متحد بشن می‌تونن حتی یک کوسه رو شکست بدن... ازشون پرسیدم بچه‌ها به نظرتون اتحاد همیشه جواب میده؟! بچه‌ها گفتند: بله بهشون گفتم: نه بچه‌ها هر اتحادی همیشه منجر به پیروزی نمیشه... به نظرتون چه اتحادی باعث موفقیت میشه؟! بچه‌ها به فکر فرو رفتند و بعد از چند لحظه یکی گفت: آقا اتحادی که در کارهای خوب باشه جواب میده... ✅ درسته بچه‌ها هر اتحادی که رنگ و بوی خدایی بگیره و در کارهای خداپسندانه باشه؛ موفقیتش هم قطعیه 🔰همراه ما باشید. 🌐 www.tarhebasaer.ir 🔘 eitaa.com/BasaerEdu