189_62896920522854.pdf
1.37M
#فارسی_یازدهم
#کارگاه_متن_پژوهی
پاسخ کامل کارگاه های متن پژوهی #فارسی یازدهم
به کوشش خانم احمدی
استان البرز
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
🔎🔎🔎🔎
❇️ راهنمای #جستجو
برای یافتن مطلب مورد نظر خود در کانال ابتدا کلید واژه های زیر را لمس کنید وبا ⬇️⬆️ حرکت کنید.
🌼🌼🌼🌼🌼🌼
#لینک (گروه +کانال بایگانی)
#نمونه_سوال (داخلی _هماهنگ _نهایی _ شبه نهایی...)
#پاسخنامه
#فارسی
#نگارش
#فارسی_نگارش
#فنون
#عروض
#عروض_سماعی
#اساس_نامهٔ گروه محفل دبیران ادبیات
#آرایه
#دستور
#املا
#وابسته
#صائب ( ابیات صائب و نکته های آن)
#صائب_تبریزی
#کتاب_باز (پی دی اف کتاب ها_مقاله ها ....
#شخصیتهای_ادبی ( شاعران_نویسندگان_استادان...)
#درسنامه(فایل های آموزشی _بررسی بیت _پاسخ خود ارزیابی ها _ ...)
#مقاله
#هفتم
#هشتم
#نهم
#فارسی_هفتم
#فارسی_هشتم
#فارسی_نهم
#دهم
#یازدهم
#دوازدهم
#تحلیل_سؤال
#تست
#خاطرهنگاری
#بداههگویی
#متن_ادبی
#داستان
#سفرنامه
#قصههای_شاهنامه
#کتاب_درسی (فایل کتاب درسی_راهنمای معلم_فایل تغییرات کتاب..)
#کتب_منبع
#درست_نویسی ( نکته های نگارشی و ویرایشی)
#واژه_شناسی
#نکات_املایی
#کليپ_آموزشی
#مطالب_ادبی (سبک ها و جریان های شعر و نثر _دانستنی ها ، اصطلاحات، مقاله های ادبی، ....)
#تصاویر_ادبی
#تصاویر_فرهنگی
#تصاویر_ناب
#تدریس_خلاق
#ابزار_کمک_آموزشی
#درٓ_سخن (حکایت_اشعار ناب_متن های ادبی_برشی از کتاب _ خاطرات)
#بارم_بندی
#طرح_درس
#خانه_معلم( نشانی)
#خبر (اطلاع رسانی های آموزش و پرورش، امتحانات، سنجش و مصاحبه .....)
#موسیقی
#خوانش (دروس کتاب های درسی_اشعار شاعران)
#دانستنی
#ادبیات_بومی
#مراسم
#واژهشناسی
#فرهنگ_لغت
#وبینار ( فایل متن و فیلم وبینارهای برگزار شده)
#پرسش_پاسخ_درسی
#نمونه_سؤال
#تحلیل_کنکور
💠💠💠💠💠
📒 جزوات رایگان پایه های ۷ تا ۱۲ ام
🌍 آدرس زیر برای تمامی دروس در تمامی مقاطع تحصیلی از هفتم تا دوازدهم می باشد.
www.paadars.com
💎شامل جزوه از دروس مختلف، فیلم، نمونه سوال دروس مختلف ، آزمون های میان نوبت و نوبت اول و دوم.
لینک کانال بایگانی محفل دبیران ادبیات👇👇
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
1_15063249630.pdf
757K
#نمونه_سوال
#فارسی
#نهایی
صورت سوالات ۸ مبحث فارسی ۱ و ۲ و ۳ در امتحان نهایی با تیپهای متفاوت
✍آقای منصور صالحنیا
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
6_144247131788058637.pdf
575.3K
#درسنامه
#فارسی
#متوسطه_اول
جزوهٔ جامع آموزش دانش های زبانی و ادبی فارسی متوسطهٔ اول
✍آقای محمود کرمی
شهرستان بانه، استان کردستان
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
1_15159830120-۱.pdf
544.7K
#فارسی
#دستور
شرح نکات دستوری کتاب های فارسی ۱ و ۲ و ۳ با توجه به کارگاه های متن پژوهی
✍آقای جواد امیرسالاری
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
176_64816852788297.pdf
2.11M
#دستور
#فارسی
پاورپوینت نکات دستوری فارسی دهم، یازدهم و دوازدهم
گردآورنده: خانم یوسفی
خوزستان، اندیکا
مختصر و مفید👌
دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
#درسنامه
#تاریخ_ادبیات
#فارسی۲
🔸فرهاد و شیرین وحشی بافقی
🔸بوستان سعدی
🔸بهارستان جامی
🔸تاریخ بیهقی ابوالفضل بیهقی
🔸تحفة الاحرار جامی
🔸زندگانی جلال الدین محمد مشهور به مولوی بدیع الزمان فروزانفر
🔸اسرار التوحید محمد بن منوّر
🔸روزها محمد علی اسلامی نَدوشن
🔸میثاق دوستی لطفعلی صورتگر
🔸لیلی و مجنون حکیم نظامی گنجهای
🔸تذکرة الاولیا عطار نیشابوری
🔸مرصاد العباد من المبدا الی المعاد نجم الدین رازی (معروف به دایه)
🔸غزلیات شمس جلال الدین محمد مولوی
🔸عباس میرزا آغازگری تنها مجید واعظی
🔸زندان موصل(خاطرات اسیر آزاد شده اصغر رباط جزی) کامور بخشایش
🔸محمد علی مجاهدی(تخلص:پروانه)
🔸متن به یاد ۲۲ بهمن سید ضیا الدین شفیعی
🔸هم صدا با حلق اسماعیل سید حسن حسینی
🔸کاوه دادخواه غلامحسین یوسفی
🔸روضهی خلد مجد خوافی
🔸حمله ی حیدری باذل مشهدی
🔸کلیله و دمنه ترجمه ابولمعالی نصرالله منشی
🔸جوامع الحکایات و لوامع الرّوایات محمد عوفی
🔸شلوارهای وصله دار رسول پرویزی
🔸سه دیدار نادر ابراهیمی
🔸ماه نو و مرغان آواره رابیندرانات تاگور
🔸پیامبر و دیوانه جبران خلیل جبران
🔸دیوان غربی_شرقی یوهان ولفگانگ گوته
🔸پرندهای به نام آذرباد ریچارد باخ (ترجمه سودابه پرتوی
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
240_64951973014931.pdf
329.9K
#آزمون هماهنگ استانی
#فارسی ۲
#منطقه ۶ اصفهان
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓ https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
578_64989978377363.pdf
218K
#آزمون هماهنگ استانی
#فارسی ۱
##منطقه ۶ اصفهان
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓ https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
داستان_اندوهناک_و_سرگذشت_تلخ_سیاوش.pdf
415.6K
#فارسی۳
#درس۱۲
#قصههای_شاهنامه
گذر سیاوش از آتش
(بیان داستان به صورت نثر)
✍ استاد حسن دستموزه
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛
#درسنامه
#ادبیات_حماسی:
#فارسی۲
#درس۱۲و۱۴
#حماسه در لغت به معنای دلاوری و شجاعت است و در اصطلاح، شعری است داستانی با زمینه ی قهرمانی، قومی و ملی که حوادثی خارق العاده در آن جریان دارد. دراین نوع شعر، شاعر هیچ گاه عواطف شخصی خود را در اصل داستان وارد نمی کند و آن را طبق میل خود تغییر نمی دهد، به همین سبب در سرگذشت یا شرح قهرمانی های پهلوانانه و شخصیت های داستان خود، هرگز دخالت نمی کند و به میل خود درمورد آنها داوری نمی کند.
در این جا، شاعر با داستان هایی #شفاهی و #مدون سروکار دارد که در آنها شرح پهلوانی های عواطف و احساسات مختلف مردم یک روزگار و مظاهر میهن دوستی و فداکاری و جنگ با تباهی و سیاهی ها آمده است.
انواع منظومه حماسی:
در ادبیات ملل، از یک دیدگاه، دو نوع منظومه ی حماسی می توان یافت.
منظومه های حماسی #طبیعی و ملی
که عبارت است از نتایج افکار و قرایح
ملت که در طی قرن ها تنها برای بیان عظمت و نبوغ آن قوم به وجود آمده است. این نوع حماسه ها سرشار از یاد جنگ ها، پهلوانی ها، جان فشانی ها و در عین حال، لبریز از آثار تمدن و مظاهر روح و فکر مردم یک کشور در قرن های معینی از دوران حیات ایشان است که معمولاً از آنها به دوره های پهلوانی تعبیر می کنیم. از این گونه منظومه های حماسی می توان حماسه #گیلگمش و #ایلیادوادیسه هومر، شاعر بزرگ یونان باستان و #شاهنامه ی حکیم ابوالقاسم فردوسی را در ادبیات فارسی نام برد. در این دسته منظومه ها شاعر به ابداع و آفرینش توجهی ندارد بلکه داستان های مدرن کتبی یا شفاهی را با قدرت شاعرانه ی خویش نقل می کند.
منظومه های حماسی #مصنوع:
در این منظومه ها شاعر با داستان های پهلوانی مدون و معینی سر و کار دار ندارد بلکه خود به ابداع و ابتکار می پردازد و داستانی را به وجود می آورد. در این گونه داستان ها، شاعران آزادند با رعایت قوانینی که ناظر بر شعر حماسی است به دلخواه موضوع داستان خود را ابداع کنند و تخیل خودرا در آن دخیل سازند، از این دسته می توان #ظفرنامه ی حمدالله مستوفی در زبان فارسی و "#انهاید" سروده ی ویرژیل، شاعر روم باستان را برشمرد.
ادبیات حماسی را از چشم اندازی دیگر، به حماسه های اساطیر و پهلوانی، حماسه های عرفانی و حماسه های دینی تقسیم کرده اند.
ویژگیهای حماسه:
هر حماسه باید دارای چهار زمینه ی #داستانی، #قهرمانی، #ملی، #خرقعادت باشد.
زمینه داستانی حماسه:
یکی از ویژگی های حماسه، داستانی بودن آن است بنابراین حماسه را می توان مجموعه ای از حوادث دانست. با این که در حماسه- بی هیچ تردیدی- مجموعه ای از وصف ها، خطبه ها و تصویرها وجود دارد ،اما همه ی این عناصر نسبت به داستانی بودن در مرتبه ی دوم هستند.
زمینه قهرمانی حماسه:
بیشترین موضوع حماسه را اشخاص و حوادث تشکیل می دهند و وظیفه ی شاعر حماسی آن است که تصویرساز انسان هایی باشد که هم از نظر نیروی مادی ممتازند و هم از لحاظ نیروی معنوی، قهرمانان حماسه، با تمام رقتی که از نظر عاطفی و احساسی در آنها وجود دارد، قهرمانانی ملی هستند؛ مانند "رستم" در شاهنامه ی فردوسی.
زمینه حماسی ملی:
حوادث قهرمانی که به منزله تاریخ خیالی یک ملت است در بستری از واقعیات جریان دارند. واقعیاتی که ویژگی های اخلاقی نظام اجتماعی، زندگی سیاسی و عقاید آن جامعه را در مسائل فکری و مذهبی در برمی گیرد. شاهنامه نیز تصویری است از جامعه ی ایرانی در جزئی ترین ویژگی های حیاتی مردم آن. در همان حال که با خواندن شاهنامه از نبردهای ایرانیان برای کسب استقلال و ملیت در برابر ملل مهاجم، آگاهی می یابیم، مراسم اجتماعی، تمدن و مظاهر و مدنیت و اخلاق ایرانیان و مذهب ایشان و حتی خوشی های پهلوانان و بحث های فلسفی و دینی آنان مطلع می شویم.
زمینه خرق عادت:
از دیگر شرایط حماسه، جریان یافتن حوادثی است که با منطق و تجربه ی علمی سازگاری ندارد. در هر حماسه ای، رویدادهای غیرطبیعی و بیرون از نظام عادت دیده می شود که تنها از رهگذر عقاید دینی عصر خود، توجیه پذیر هستند. هر ملتی، عقاید ماورای طبیعی خود را به عنوان عاملی شگفت آور، در حماسه ی خویش به کار می گیرد و بدین گونه است که در همه ی حماسه ها، موجودات و آفریده های غیرطبیعی، در ضمن حوادثی که شاعر تصویر می کند، ظهور می یابند. در شاهنامه نیز وجود سیمرغ، دیو سپید، رویین تن بودن اسفندیار ، عمر هزار ساله ی زال ، پادشاهی هزارساله ضحاک و... عناصر و پدیده هایی هستند که همچون رشته هایی استوار، زمینه تخیلی حماسه را تقویت می کنند
┏━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┓
https://eitaa.com/joinchat/2923234098C31fb7ba932
┗━━ 🌱🌸🌸🌱 ━━┛